Department of Education: (En3G-Ivi-J-5.2)

Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
DISTRICT OF MALVAR
SAN JUAN SITIO BALAYAN ELEMENTARY SCHOOL
LEARNING ACTIVITY SHEET IN ENGLISH 3

QUARTER 4 WEEK 1
Name: ____________________________________________________ Score: _______________________
DEGREES OF ADJECTIVES
Learning Competency/ies:
Use the degrees of adjectives in making comparisons (positive, comparative, superlative)
(EN3G-IVi-j-5.2)
Leaning Concept/s:
Adjectives are words that describe persons, places, things, animals and events. They tell
something about a noun. Adjectives have three degrees of comparisons. These are the positive,
comparative, and superlative degrees.
The positive degree signifies quality. It talks about only one thing and it is not being
compared with another.
The comparative degree signifies quality in greater or less degree. Two things are being
compared.
The superlative degree signifies quality in the greatest or least degree. Three or more items
are being compared.
Learning Task #1:

Directions: Encircle the correct form of adjectives in each sentence.
1. Beth is (smart, smarter, smartest) than her brother.

2. The elephant is the (big, bigger, biggest) animal in the world.
3. You would be (healthy, healthier, healthiest) if you have a proper meal and a balanced diet.
4. Japan is considered the (wealthy, wealthier, wealthiest) country in Southeast Asia.
5. The weather today is (hot, hotter, hottest) than yesterday.
Learning Task #2:

Directions: Supply the missing degree of adjectives in the blank.
Positive Comparative Superlative

1. cold ______________ coldest
2. __________ harder hardest
3. pretty prettier ________
4. rough __________ roughest
5. ___________ shorter shortest
Learning Task #3:

Directions: Complete the story by supplying each blank with the correct form of given
adjectives.
One __________( sunny) day, Ersan went to the meadow along with Martin. They saw a huge
mango tree and picked the ________ (ripe) mangoes they could see among the mangoes. They spotted
a _________( small) nipa hut and they went towards it. The air in the meadow is the _________ ( fresh)
they had ever felt for quite some time. On their way home, they decided to take a swim in the
stream and basked at the ________(cold) water of it.
Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

107479@deped.gov.ph
DepEdTayoSJSBES107479
DISTRICT OF MALVAR
Learning Task #4:

Write 2 sentences using the different degrees of adjectives. (Positive, Comparative and
Superlative)
Positive
1.
2.
Comparative
1.
2.
Superlative
1.
2.
Congratulations, buddy! You have successfully accomplished all the fun and interesting
activities in this activity sheet. I am sure you had fun while learning! May you have a meaningful
learning in the next activities!
Prepared by:
ERIKA MARIE D. DIMAYUGA

Teacher I
Noted:
JAYPEE D. MORCILLA
Master Teacher I
Approved:
MARIO L. PEREZ
Head Teacher I

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
GAWAING PAGKATUTO SA MATHEMATICS 3

QUARTER 4 WEEK 1
Pangalan: ____________________________________________________ Nakuha: ___________
Pagsasalin sa Sukat ng Oras Gamit ang Segundo, Minuto, Oras, at Araw
Kasanayan sa Pagkatuto:
Nailalarawan, naipakikita, at naililipat ang oras:
a. mula segundo papuntang minuto, minuto papuntang oras, at oras sa araw at kabaliktaran nito
b. araw sa linggo. buwan at taon at kabaliktaran nito
c. linggo sa buwan at taon at kabaliktaran nito
d. buwan sa taon at kabaliktaran nito.
Konseptong Pangkaisipan:
Tandaan:
60 segundo = 1 minuto
7 araw = 1 linggo
60 minuto = 1 oras
4 linggo = 1 buwan
24 oras = 1 araw
12 buwan = 1 taon
 Sa paglilipat ng maliit na yunit ng oras papunta ng malaking yunit ng oras, gumamit ng

division o paghahati.
 Sa paglilipat ng malaking yunit ng oras papunta sa maliit na yunit ng oras, gumamit ng

multiplication o pagpaparami .
Gawaing Pagkatuto #1
Panuto: Ipakita sa ang tamang paglilipat ng oras ayon sa nakasaad na yunit at isulat ang
tamang sagot sa patlang.
1. 9 minuto = ______ segundo 9 minuto x 60 =

2. 240 segundo = ______ minuto 240 segundo ÷ 60 =
3. 7 oras = ______ minuto 7 oras x 60 =
4. 96 oras = ______ araw 96 oras ÷ 24 =
5. 4 araw = ______ oras 4 araw x 24 =
Panuto: Punan ang patlang ng tamang sagot. Ipakita kung multiplication o division ang
gagamitin upang makuha ang tamang sagot. Ipakita ang solusyon.
1. 42 araw = ____ linggo 42 araw ____ 7 =

2. 6 buwan = _____araw 6 buwan ____30 =
3. 3 taon = ______ buwan 3 taon ____12=
4. 600 araw = _____ buwan 600 araw ____30 =
5. 6 na linggo = _____ araw 6 na linggo _____7 =

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
Panuto: Sagutin ang sumusunod na tanong. Ipakita ang tamang paglilipat ng katumbas na oras.
1. Ang pamilya Perilla ay nagbakasyon ng 42 araw sa Maynila. Ilang linggo silang nagbakasyon?
__________________________________________________________
2. Ang laruan ni Nico ay tumagal ng 8 taon. Ilang araw tumagal ang laruan ni Nico?
__________________________________________________________
3. Si Mikka ay mahilig magbasa ng aklat. Natapos niyang basahin ang isang aklat sa loob ng 5
oras. Ilang minuto niyang binasa ang aklat?
_____________________________________________________________
4. Si Mang Tirso ay nagpintura ng bahay na tumagal ng 168 na oras. Ilang araw siyang
nagpintura? _____________________________________________________________
5. Naglalakad si Gng. Mendez ng 10 minuto papasok sa paaralan. Ilang segundo siyang naglalakad
patungo sa paaralan?
____________________________________________________________
Mahusay! Binabati kita dahil natapos mo ang mga gawaing pagkatuto sa ating aralin
na ito. Nawa’y naging makabuluhan ang iyong nilaan na oras sa pagsasanay na ito at sana marami
ka pang matutunan sa mga susunod nating aralin!
Inihanda ni:

Guro I
Binigyang pansin:
JAYPEE D. MORCILLA
Dalub Guro I
Pinagtibay:
MARIO L. PEREZ
Ulongguro I
GAWAING PAGKATUTO SA AGHAM 3

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
QUARTER 4 WEEK 1
Pangalan: ____________________________________________________ Nakuha: ___________
Ang Kapaligiran at Kahalagahan nito sa Tao at sa Iba Pang may Buhay
Mailarawan ang mga bagay tungkol sa kapaligiran at ang kahalagang nagagawa nito sa atin at sa
ibang pang may buhay. ( S3ES-IVc-d-2)
 Ang kapaligiran ay binubuo ng mga bagay na may buhay katulad ng tao, hayop, halaman at
iba pa. Ang araw, hangin, lupa, tubig, panahon at iba pang bagay na walang buhay ay
kasama din sa ating kapaligiran.
Pagmasdang mabuti ang larawan ng ecosystem. Isulat sa tamang hanay kung saan nabibilang
ang isang bagay.
Mga Bagay na may Buhay Mga Bagay na Walang Buhay

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
Panuto: Iugnay ang mga anyong lupa mula sa Hanay A patungo sa angkop na kahulugan na
nakatala sa Hanay. Isulat ang sa patlang ang titik ng tamang sagot .
Hanay A Hanay B
_______ 1. kapatagan a. pinakamataas na anyong lupa
________2. bulkan b. nagbubuga ng bago, abo, at lava kapag ito ay
pumuputok
________3. talampas c. mababa, malawak at patag na lupain na karaniwang
ginagamit sa pagtatannim ng palay.

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
________4. bundok d. isang patag na lupa sa tuktok ng bundok o burol.

________5. lambak e. isang patag na lupa sa pagitan ng burol o bundok.
Panuto: Punan ang patlang ng tamang sagot sa bawat aytem sa ibaba.
1. Ang anyong lupa na may butas sa tuktok na nagbubuga ng bato, abo, at lava kapag ito ay
sumasabog ay tinatawag na __________________.
2. Ang __________________ ay isang patag na lupa sa itaas ng bundok o burol.
3. Ang isang patag na lupa sa pagitan ng burol o bundok ay tinatawag na __________________.
4. Isang anyong lupa na mataas ngunit mas mababa kaysa sa bundok ay tinatawag na
__________________.
5. Ang __________________ ay ang pinakamataas na anyong lupa sa daigdig.
Gawaing Pagkatuto #4:

Panuto: Gumuhit sa isang short bond paper ng kahalagahan ng kapaligiran sa mga bagay na may
buhay at sumulat ng tatlo hanggang limang pangungusap tungkol dito.
Mahusay! Binabati kita dahil natapos mo ang mga gawaing pagkatuto sa ating aralin na ito. Nawa’y
naging makabuluhan ang iyong nilaan na oras sa pagsasanay na ito at sana marami ka pang
matutunan sa mga susunod nating aralin!
Inihanda ni:

Guro I
Binigyang pansin:
JAYPEE D. MORCILLA
Dalub Guro I
Pinagtibay:
MARIO L. PEREZ
Ulongguro I
GAWAING PAGKATUTO SA ESP 3
QUARTER 4 WEEK 1

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
Pangalan: ____________________________________________________ Nakuha: ___________
Pananalig sa Diyos
Nakapagpapakita ng pananalig sa Diyos. (EsP3D_IVa_-7)
 Ang pananalig sa Diyos ay pagpapakita ng ganap na pagtitiwala sa kaniya anuman

ang ating kahaharapin sa buhay. Siya ang ating magiging gabay at tutulong sa pang-
araw-araw na pamumuhay.

Panuto: Isulat sa patlang ang tsek (/) kung ang pahayag ay tama at ekis (X) naman kung
mali.
______1. Ang pananalig sa Diyos ay nagpapakita ng kabutihang asal.
______2. Sa pamamagitan ng pagdarasal lamang maipakikita ang pananalig sa Diyos.
______3. Nananalig sa Diyos si Myrna na magiging matagumpay ang kaniyang pagsagot ng
modyul.
_______4. Ayaw sumunod ni Carlo sa bilin ng kaniyang nanay na magdasal
muna bago mag-ensayo sa pag-aawit.
_______5. Naniniwala sina Paul at Paula na patatawarin sila ng Diyos matapos ilihim sa
kanilang ate na sila ang nakasira ng salamin nito.

Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat sitwasyon. Isulat ang titik ng tamang sagot
sa patlang.
A. Pagsisimba B. Pagdarasal C. Pagbabasa ng Bibliya D. Pakikinig sa salita ng Diyos

E. Paggawa ng Mabuti
_______1. Lubos ang panalangin ni Jacob na magkabati na sila ng kaibigang si Daniel.

_______2. Sabay na pumupunta sa bahay dalanginan ang pamilya ni G. Magbanua.
_______3. Sabay-sabay na nagbabasa ng salita ng Diyos ang pamilya ni Gng. Francisca.
_______4. Minabuti ni Mylin na magsagot ng modyul kaysa maglaro sa selpon.
_______5. Maagang nagbahagi ng salita ng Diyos si Evelyn sa social media.

Panuto: Buuin ang kaisipan sa pamamagitan ng pagpunan ng nawawalang letra.
Ang pananalig sa 1. D __ __ o __ ay pagpapakita ng ganap na 2. P __ g __ __t __ __ __ __ a

sa kaniya anuman ang ating 3. K __ __ a __ __ __ __ p __ __ na mga suliranin o problema. Sa
tulong at gabay niya ay nagiging 4. __ a __ __ __ s at 5. __ a __ __ t __ ang uri ng ating pamumuhay
at ugnayan sa bawat isa.

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
Paano mo maipapakita ang papanalig sa Diyos? Iguhit ito sa loob ng kahon at kulayan ito.
Sumulat din ng pangungusap ukol dito.
Inihanda ni:

Guro I
Binigyang pansin:
JAYPEE D. MORCILLA
Dalub Guro I
Pinagtibay:
MARIO L. PEREZ
Ulongguro I
GAWAING PAGKATUTO SA FILIPINO 3

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
QUARTER 4 WEEK 1
Pangalan: ____________________________________________________ Nakuha: ___________
Mga Salitang Klaster

Napagsasama ang mga katinig, patinig upang makabuo ng salitang klaster (Hal. blusa, gripo,
plato) (F3KP-IIIh-j-11)
 Ang salitang klaster ay salitang binubuo ng dalawang katinig na magkasunod sa isang
pantig na kapwa binibigkas. Tinatawag din itong kambal-katinig.
Makikita ang mga pantig na ito sa unahan, gitna, o hulihan ng salita.
Unahan Gitna Hulihan

tsinelas sobre nars

Panuto: Tukuyin at isulat sa patlang ang klaster o kambal-katinig sa sumusunod na mga salita.
1. braso ________
2. grasa _________
3. biskwit ________
4. plakard ________
5. groto __________

Panuto: Bilugan ang mga salitang klaster na mababasa mula sa tula.
Sa Hardin ni Lola
ni May E. Campos
Halamang kayganda
Tiyak na makikita,
Sa hardin ni Lola
Nakalagay sa plorera
Sa may tabing groto pa
Araw-araw ay hawak,
Ng munting braso ni Glenda
Pambungkal ay laging dala-dala
Kasunod ay tubig mula sa gripo
Na nagbibigay sigla na dala naman ni Glayza.

Panuto: Salungguhitan ang mga salitang klaster sa bawat pangungusap.
1. Mainit ang klima sa Mindoro.

2. Paborito ni Juan ang tsokolate.
3. Masaya si Jane galing sa eskwela.
4. Ipinamimigay ng guro ang kard sa bawat kuwarter.
5. Ang pagputol ng troso ay ipinagbabawal.

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
Panuto: Piliin ang angkop na sagot upang mabuo ang salitang klaster sa pangungusap. Bilugan
ang titik ng tamang sagot.
1. Makulay ang ____ _____ aysikel nina Aling Beth.
a. tr b. pl c. kw
2. Nawala ang sum___ ____ ero ni Mang Chito.
a. ts b. br c. gr
3. Sumakay ng ___ ___ ip ang mag-anak na Lopez.
a. kl b. gr c. dy
4. Maswerte ang pamilya nina Anna dahil nakatanggap ng
___ ____ emyo sa kompanya.

a. pl b. ts c. pr
5. Maganda ang ____ ____ ama na napanood ko kagabi.
a. dr b. pr c. tr
Inihanda ni:

Guro I
Binigyang pansin:
JAYPEE D. MORCILLA
Dalub Guro I
Pinagtibay:
MARIO L. PEREZ
Ulongguro I

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
GAWAING PAGKATUTO SA MTB 3

QUARTER 4 WEEK 1
Pangalan: ____________________________________________________ Nakuha: ___________
Pagbuo ng Balangkas Para sa Ulat o Mahalagang Karanasan
Nakabubuo ng balangkas para sa ulat o mahalagang karanasan
 Ang balangkas ay buod ng talata. Ito ay nagpapakita ng mga bahagi ng isang ulat o
kuwento. Naglalaman ito ng mga pangunahin at suportang detalye. Ang mga pangunahing
tala ay maaaring isulat nang maikli at sa paraang gumagamit ng Roman Numeral at ang
suportang detalye naman ay ginagamitan ng marka ng malaking titik. Magkakaugnay ang
ideya ng bawat detalye.

Panuto: Basahin ang ulat. Punan ang balangkas sa ibaba ng kinakailangang impormasyon
tungkol dito.
Likas na Yaman
ni Liezl E. Orbeta
Ang ating bansa ay tunay na mayaman sa likas na yaman. Ang mga likas na yamang ito ang
pinagkukunan ng ikabubuhay ng maraming mamamayan. Ito ay may dalawang uri, ang anyong
lupa at anyong tubig. Ang mga bulkan, bundok, kapatagan, at talampas ay halimbawa ng mga
anyong lupa. Dito matatagpuan ang iba’t ibang yamang mineral, mga hayop, halaman,
punongkahoy at marami pang iba. Ang bukal, dagat, ilog at lawa naman ay mga halimbawa naman
ng anyong tubig. Dito matatagpuan ang mga yamang katulad ng bulaklak-dagat o corals, iba’t
ibang klaseng isda, at mga seaweeds. Ito ay pinagkukunan din ng enerhiya para sa elektrisidad o
kuryente.
I. Pamagat _______________________________________
II. Mga Uri ng Likas na Yaman
A._____________________________
Mga Halimbawa
1.
2.
3.
4.
B.______________________________
Mga Halimbawa
1.
2.
3.
4.
Gawaing Pagkatuto# 2:
Panuto: Lagyan ng tsek (/) kung ang pahayag ay nararapat na isama sa banghay at (x)naman kung
hindi.
Mag-ingat sa COVID-19 Virus
I. Ano ang COVID-19 Virus?

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
_______A. Isang nakahahawang sakit na sanhi ng isang bagong natuklasang virus

_______B. Karamihan sa mga taong nahahawahan ng virus na COVID-19 ay nakararanas ng
banayad hanggang katamtamang hirap sa paghinga
_______C. Kumakalat ito sa pamamagitan ng mga patak ng laway at sipon
_______D. Hindi ito nagagamot
II. Pag-iwas na mahawa ng COVID-19

_______A. Magsuot ng face mask at face shield
_______B. Mamasyal sa mall tuwing weekend
_______C. Dumalo sa mga kasiyahan at pagdiriwang
_______D. Palaging mag-obserba ng social distancing
_______E. Hangga’t maari, manatili sa loob ng bahay
Gawaing Pagkatuto# 3:
Panuto: Basahin at suriin ang maikling teksto s aibaba. Punan ang balangka sukol dito.
Ang tubig ay isang importanteng bagay sa mundo. Ang mga tao at hayop ay
nangangailangan ng tubig upang mabuhay. Maging ang mga halaman ay nangangailangan ng tubig
upang lumaki. Kailangan din natin ang tubig sa paglilinis ng ating katawan. Ginagamit din natin
ito sa paglilinis ng maraming bagay. Hindi tayo makapagluluto ng ating pagkain kung walang tubig.
Kaya nga, kailangan natin itong pahalagahan. (Sariling Katha ni Liezl E. Orbeta)
I. Ang tubig ay _________________________________.

A. Ang tao at hayop ay nangangailangan ng tubig.
B. ________________________________________________
C. Kailangan ito sa paglilinis ng katawan.
D. ________________________________________________
E. ________________________________________________
Inihanda ni:

Guro I
Binigyang pansin:
JAYPEE D. MORCILLA
Dalub Guro I
Pinagtibay:
MARIO L. PEREZ

107479@deped.gov.ph
DISTRICT OF MALVAR
Ulongguro I

107479@deped.gov.ph

Department of Education: (En3G-Ivi-J-5.2)

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Department of Education: (En3G-Ivi-J-5.2)

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

LEARNING ACTIVITY SHEET IN ENGLISH 3

Name: ____________________________________________________ Score: _______________________

Learning Task #1:

1. Beth is (smart, smarter, smartest) than her brother.

Learning Task #2:

Positive Comparative Superlative

Learning Task #3:

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

Learning Task #4:

ERIKA MARIE D. DIMAYUGA

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

GAWAING PAGKATUTO SA MATHEMATICS 3

Pagsasalin sa Sukat ng Oras Gamit ang Segundo, Minuto, Oras, at Araw

 Sa paglilipat ng maliit na yunit ng oras papunta ng malaking yunit ng oras, gumamit ng

 Sa paglilipat ng malaking yunit ng oras papunta sa maliit na yunit ng oras, gumamit ng

1. 9 minuto = ______ segundo 9 minuto x 60 =

1. 42 araw = ____ linggo 42 araw ____ 7 =

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

ERIKA MARIE D. DIMAYUGA

GAWAING PAGKATUTO SA AGHAM 3

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

Ang Kapaligiran at Kahalagahan nito sa Tao at sa Iba Pang may Buhay

Mga Bagay na may Buhay Mga Bagay na Walang Buhay

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

________4. bundok d. isang patag na lupa sa tuktok ng bundok o burol.

Gawaing Pagkatuto #4:

ERIKA MARIE D. DIMAYUGA

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

Pangalan: ____________________________________________________ Nakuha: ___________

 Ang pananalig sa Diyos ay pagpapakita ng ganap na pagtitiwala sa kaniya anuman

Gawaing Pagkatuto #1:

Gawaing Pagkatuto #2:

A. Pagsisimba B. Pagdarasal C. Pagbabasa ng Bibliya D. Pakikinig sa salita ng Diyos

_______1. Lubos ang panalangin ni Jacob na magkabati na sila ng kaibigang si Daniel.

Gawaing Pagkatuto #3:

Ang pananalig sa 1. D __ __ o __ ay pagpapakita ng ganap na 2. P __ g __ __t __ __ __ __ a

Gawaing Pagkatuto #4:

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

ERIKA MARIE D. DIMAYUGA

GAWAING PAGKATUTO SA FILIPINO 3

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

Mga Salitang Klaster

Unahan Gitna Hulihan

Gawaing Pagkatuto #1:

Gawaing Pagkatuto #2:

Gawaing Pagkatuto #3:

1. Mainit ang klima sa Mindoro.

Gawaing Pagkatuto #4:

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

2. Nawala ang sum___ ____ ero ni Mang Chito.

3. Sumakay ng ___ ___ ip ang mag-anak na Lopez.

4. Maswerte ang pamilya nina Anna dahil nakatanggap ng

___ ____ emyo sa kompanya.

5. Maganda ang ____ ____ ama na napanood ko kagabi.

ERIKA MARIE D. DIMAYUGA

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

GAWAING PAGKATUTO SA MTB 3

Gawaing Pagkatuto #1:

Brgy. San Juan, Malvar, Batangas

_______A. Isang nakahahawang sakit na sanhi ng isang bagong natuklasang virus

II. Pag-iwas na mahawa ng COVID-19

Name: ______________________________ Score: _

1. 42 araw = linggo 42 araw 7 =

Pangalan: __________________________________________ Nakuha: _

Ang pananalig sa 1. D o ay pagpapakita ng ganap na 2. P g t a

2. Nawala ang sum_ __ ero ni Mang Chito.

3. Sumakay ng _ _ ip ang mag-anak na Lopez.

_ __ emyo sa kompanya.

5. Maganda ang ama na napanood ko kagabi.