‫المادة ‪ :‬األغراض البيداغوجية‬

‫‪ :‬صياغة هدف تربوي إجرائي صياغة بيداغوجية ( النظري )‬

‫عند نهاية الدرس يصبح المتربص قادرا على أن يتعرف على مكونات الخرسانة العادية بتركيز ‪350‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .‬كغ‪/‬م‬

‫البعد ‪ :‬المعرفي‪.‬‬

‫المستوى التصنيفي ‪ :‬الفهم‬

‫الفعل اإلجرائي ‪ :‬يتعرف‪.‬‬

‫السلوك ‪ :‬التعرف على مكونات الخرسانة‬

‫‪ :‬الشروط ‪ /‬الظروف‬

‫معرفة مكونات الخرسانة العادية‪-‬‬

‫خرسانة ذو تركيز‪350 .‬كغ‪/‬م‪-3‬‬

‫معايير التقييم ‪ ( :‬نوعيا و كميا ) *‬

‫( ‪ :‬كميا‪(quantitatif‬‬

‫إحترام المقادير الالزمة لمواد البناء (خالل عملية الخلط )‪-‬‬

‫(‪ :‬نوعيا ‪)qualitatif‬‬

‫ذكر مكونات الخرسانة العادية‪-‬‬

‫ذكر خصائص الخرسانة العادية‪-‬‬

‫مصادر مواد البناء المستعملة ( طبيعية أم اصطناعية )‪-‬‬

‫إحترام تركيز الخرسانة ‪350‬كغ‪/‬م‪-3‬‬

‫‪ .‬التسلسل في مراحل عملية الخلط‪-‬‬

 ‫‪ :‬تقطيع الهدف اإلجرائي إلى عمليات ‪2-‬‬
‫‪ :‬المعرفة السابقة الالزمة* )‪: (les pré-requiés‬‬
‫‪ .‬معرفة جميع مواد البناء الالزمة‪-‬‬

‫عمليات الهدف التربوي إلى عمليات في ترتيب تزامني ‪( :‬عناصر الدرس )*‬
‫تعريف الخرسانة‪1-‬‬
‫مكونات الخرسانة‪2-‬‬

‫معرفة تراكيز الخرسانة‪3-‬‬

‫مجاالت إستعماالتها‪4-.‬‬

‫‪ :‬الصعوبات التي تحتويها كل عملية*‬

‫ال صعوبة ‪1-‬‬
‫ال صعوبة‪2-‬‬
‫هناك صعوبة و تكمن في تحديد نسب المواد المطلوبة لكل ‪1‬م‪ 3‬من الخرسانة‪3-‬‬
‫‪.‬العادية‬
‫تحويل وحدات القياس‪-‬‬

‫ال صعوبة‪4-‬‬

‫‪ :‬ترتيب عمليات الهدف التربوي حسب درجة صعوبتها*‬

‫‪3-4-2-1‬‬

‫‪ :‬محتوى كل عملية*‬

‫الخرسانة مادة بناء نحصل عليها بعد تصلب خليط من مواد حصوية (حصى و رمل ) و رابط( إسمنت‪1-‬‬
‫‪ ،‬و ماء)‬

‫‪ .‬حيث يشكل مزيج الماء و الرابط عجينا الصقا يحقق التماسك بين المواد الحصوية‬

‫‪.‬تتكون الخرسانة من مواد حصوية (حصى و رمل ) و روابط‪( .‬إسمنت و ماء ) ‪2-‬‬

‫‪:‬جدول يوضح مختلف المواد و نسبها الداخلة في تركيب الخرسانة ذات التركيز‪350‬كغ‪/‬م‪3-3‬‬
 ‫‪3‬‬
‫خرسانة بتركيز‪350 .‬كغ‪/‬م‬ ‫نسبة المكونات ب الكغ‬ ‫المواد‬
‫مكونات ‪1‬م‪ 3‬من الخرسانة‬ ‫للخلطة الواحدة‬
‫كغ‪700‬‬ ‫عربة أي ‪100‬كغ ‪2‬‬ ‫الحصى‬

‫كغ‪350‬‬ ‫عربة أي ‪50‬كغ‪1‬‬ ‫الرمل‬

‫كغ‪350‬‬ ‫كيس من اإلسمنت ‪50‬كغ‬ ‫اإلسمنت‬
‫أكياس من اإلسمنت ‪7‬‬
‫لتر‪154‬‬ ‫لتر‪27‬‬ ‫الماء‬

‫تستعمل الخرسانة في إنجاز مختلف عناصر البناية ( األعمدة ‪ ,‬الروافد ‪ ,‬ماقبل األعمدة ‪ ,‬األسطح ‪4-,‬‬
‫الجدران الساندة ‪....‬الخ )‬

‫‪ :‬الوسائل و المساعدات عند تجسيد الهدف الخاصة بكل عملية*‬

‫صورة‪1-‬‬

‫صورة‪2-‬‬

‫‪:‬جدول يوضح مختلف المواد و نسبها الداخلة في تركيب الخرسانة ذات التركيز‪350‬كغ‪/‬م‪3-3‬‬
‫‪3‬‬
‫خرسانة بتركيز‪350 .‬كغ‪/‬م‬ ‫نسبة المكونات ب الكغ‬ ‫المواد‬
‫مكونات ‪1‬م‪ 3‬من الخرسانة‬ ‫للخلطة الواحدة‬
‫كغ‪700‬‬ ‫عربة أي ‪100‬كغ ‪2‬‬ ‫الحصى‬

‫كغ‪350‬‬ ‫عربة أي ‪50‬كغ‪1‬‬ ‫الرمل‬

‫كغ‪350‬‬ ‫كيس من اإلسمنت ‪50‬كغ‬ ‫اإلسمنت‬

‫لتر‪154‬‬ ‫لتر‪27‬‬ ‫الماء‬

‫‪ .‬فيديو‪4-‬‬

‫جدول التنقيط ‪ ( :‬ال يلزم جدول )*‬