‫مكون ‪ :‬التارٌـخ‬ ‫‪-‬‬

‫مجموعة مدارس األميرة‬ ‫المستـوى ‪ :‬جذع مشترن علوم‬ ‫‪-‬‬

‫المديرية االقليمية لعمالة‬ ‫ترتيب الدرس ‪2 :‬‬ ‫‪-‬‬
‫مقاطعة عين الشق‬ ‫المجزوءة ‪ :‬الثانٌة‬ ‫‪-‬‬

‫الثورات االجتماعية و السياسية ‪ :‬الثورة الفرنسية‬

‫األسباب و النتائج‬

‫مقدمــــــــــــــــــــــــة ‪:‬‬
‫شهدت فرنسا سنة ‪ ، 9871‬لٌام ثورة كبرى ‪ ،‬للبت نظام الحكم و لضت على النظاام المادٌم ‪ ،‬و سرسات فاً الاب د‬
‫و فً بالً سوربا الغربٌة لٌّم الحداثة ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هً سسباب لٌام الثورة الفرنسٌة ؟‬
‫‪ -‬ما هً النتائج التً سسفرت عنها هذه الثورة ؟‬
‫أسباب قيام الثورة الفرنسية ‪:‬‬ ‫‪-I‬‬
‫‪ -1‬تعتبر العوامل السياسية و االجتماعية من األسباب العميقة لقيام الثورة الفرنسية الكبرى ‪:‬‬
‫كان للعامل السٌاسً دورا كبٌرا فً لٌام ثاورة ‪ 9871‬م ‪ ،‬فماد كاان الملان – و بحكام تمالٌاد الحكام فاً الاب د ‪-‬‬
‫ٌستبد بالسل طة المطلمة باعتباره الملن الشمس الذي ٌستمد شرعٌته من الحك االلهً ‪ ،‬و كان الملن لاوٌس الساادس عشار‬
‫( ‪ ) 9811 – 9871‬ضعٌف الشخصٌة ‪ ،‬لم ٌمو على مواجهة سعباء الحكم ‪.‬‬
‫ساهمت العوامل االجتماعٌة فً لٌام الثورة الفرنسٌة ‪ ،‬فمد سادت الفوارق الطبمٌة الحادة المجتمع الفرنسً ‪ ،‬حٌث‬
‫كان النب ء و االكلٌروس ٌهٌمنون على ثروات الاب د و ٌحتكارون المناصاب العلٌاا ‪ ،‬و ٌساتفٌدون مان امتٌااتات لضاائٌة‬
‫و جبائٌة كثٌرة ‪ .‬بٌنما كانت عاماة الشاعبة تعاانً مان ثمال الضارائب و تعساف الحكاام ‪ ،‬فضا عان االلصااء و التهماٌ‬
‫و الممع ‪.‬‬
‫‪ -2‬عجلت األزمة االقتصادية بقيام الثورة الفرنسية التي مرت من ثالث مراحل كبرى‪:‬‬
‫كانت األتمة االلتصادٌة التً ضربت الب د سنة ‪ 9871‬م عام مباشرا لمٌام الثورة الفرنسٌة ‪ ،‬فماد انخفاا االنتاا‬
‫الف حً نتٌجة سوء سحوال المناخ ‪ ،‬و ارتفعت سسعار المواد الغذائٌة ‪ ،‬مما سضر كثٌرا بدوي الادخل المحادود مان ف حاٌن‬
‫و عمال ‪ .‬سما الطبمة البرجواتٌة ‪ ،‬فماد تضاررت كثٌارا مان االتفالٌاة التجارٌاة التاً ولعتهاا الحكوماة ماع ابرٌطانٌاا سانة‬
‫الدولة ‪.‬‬ ‫‪ 9871‬م ‪ .‬و لد سدى انحصار األنشطة االلتصادٌة الى تراجع الموارد الضرٌبٌة و بالتالً تفالم عجت مٌتانٌة‬
‫رفضات الهٌئاة الثالثاة التاً تمثال لالبٌاة الشاعب الفرنساً فاً مجلاس الهٌئاات االساتجابة لمطالاب الملان بخصاو‬
‫عم الشعب هذا المولف ‪ ،‬مما ع ّجل بمٌام الثورة الفرنسٌة ٌوم ‪91‬‬
‫إحداث ضرائب جدٌدة للتخفٌف من عجت المٌتانٌة ‪ ،‬و د ّ‬
‫ٌولٌوت ‪ 9871‬م‪.‬‬
‫ماارت الثااورة الفرنسااٌة ماان ثا ث مراحاال كباارى و هااً مرحلااة الملكٌااة الدسااتورٌة( ‪9871‬م – ‪9811‬م ) و مرحلااة‬
‫الجمهورٌااة الثورٌااة ( ‪9811‬م – ‪ ) 9811‬و مرحلااة الجمهورٌااة المعتدلااة ( ‪9811‬م – ‪9811‬م ) التااً انتهاات باسااتٌ ء‬
‫على الحكم بمٌادة الجنرال نابولٌون بونابارت ‪.‬‬ ‫الجٌ‬
‫نتائج الثورة الفرنسية و دورها في ترسيخ الحداثة السياسية و االجتماعية بأوربا الغربية‪.‬‬ ‫‪-II‬‬
‫أسفرت الثورة الفرنسية عن سقوط النظام القديم و إرساء أسس البناء الحقوقي و الدستوري ‪.‬‬ ‫‪-1‬‬
‫لضت الثورة الفرنسٌة على كل دعائم النظام المدٌم بما فً ذلن االمتٌااتات التاً كاان ٌتمتاع بهاا الناب ء و رجاال‬
‫الدٌن مما سدى الاى إلغااء النظاام االلطااعً ‪ ،‬كماا الغٌات بعاا الممارساات المدٌماة كالمحااكم الفٌودالٌاة و نظاام الطوائاف‬
‫المهنٌة و الرسوم الجمركٌة الداخلٌة و شراء المناصب اإلدارٌة و البلدٌة ‪.‬‬
‫سدت الثورة الفرنسٌة الى نتائج سٌاسٌة سرسلت البناء الحمولً و الدستوري للدولة ‪ ،‬فمن بٌن سولى المرارات المتخذة‬
‫سلار بحماوق الحرٌاة و الملكٌاة‬
‫بعد لٌام الثورة مباشارة هاو إعا ن حماوق االنساان و الماواطن ( ‪ 11‬لشات ‪9871‬م ) الاذي ّ‬
‫سس النظام السٌاساً بعاد الثاورة علاى‬
‫و االمن و المساواة لكل المواطنٌن بصرف النظر عن وضعهم االجتماعً ‪ .‬كما تأ ّ‬
‫ممتضٌات الدستور الذي ٌحد من هٌمنة السلطة التنفٌذٌة ‪ ،‬و تتماسم فٌه هاذه األخٌارة السالطة ماع الهٌئاة التشارٌعٌة ‪ (.‬سنظار‬
‫خطاطة لدستور الجمهورٌة المعتدلة فً الوثٌمة ‪ ، 91‬الصفحة ‪) 87‬‬
‫‪ -2‬كان للثورة الفرنسية داللة عظيمة في ترسيخ الحداثة السياسية و االجتماعية ‪:‬‬
‫سخت الثورة الفرنسٌة فً فرنسا ‪ -‬لبل سن تتأثر بها بالً بلدان سوربا الغربٌة ‪ -‬لٌّما جدٌدة من بٌنها لٌمة المواطناة‬
‫ر ّ‬
‫التً تمطع مع مفهوم الرعٌة‪ ،‬و تعترف للمواطن بكل حموله المدنٌة والسٌاسٌة ‪ ،‬كما تلتماه بواجباات محادّدة ‪ .‬و مان باٌن‬
‫إع ن حموق االنسان والماواطن علاى الحاك فاً الحرٌاة و المسااواة سماام الماانون ‪ ،‬و اعتباار‬ ‫المٌّم الجدٌدة سٌضا تنصٌ‬
‫الشعب مصدر التشرٌع عبر ممثلٌه فً المجالس المنتخبة ‪.‬‬
‫خاتمـــــــــــــــــــــــة ‪:‬‬
‫لمااد وضااعت الثااورة الفرنسااٌة حاادا نهائٌااا للحكاام االسااتبدادي و النظااام االلطاااعً و الكنائسااً ‪ ،‬و ارتماات باإلنسااان‬
‫المضطهد الى درجة مواطن له نفس الحموق التً ٌتمتع بها اآلخرون مان سصاحاب النفاوذ و الماال ‪ .‬و سشاعّت هاذه الثاورة‬
‫بمٌّمها النبٌلة على كل سوربا الغربٌة ‪.‬‬
 ‫واجبات منزلية ( تراقب هذه التمارين يوم الخميس ‪ 22‬مارس ‪:) 2223‬‬
‫التقويم االجمالي ‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫الثاورة الفرنساٌة مركاتا باألسااس علاى سسابابها‬ ‫اكتب تمرٌرا مختصرا حول ما تمت منالشاته فاً المسام بخصاو‬
‫و نتائجها ‪.‬‬
‫‪ -‬تمارين حول الدرس المقبل ‪:‬‬
‫انطلمت الثاورة الصاناعٌة مان انجلتارا فاً نهاٌاة المارن الثاامن عشار ‪ ،‬و سارعان ماا انتملات الاى باالً بلادان سورباا‬
‫الغربٌة ‪ .‬و سحدثت تحوالت كبرى فً كل مجاالت الحٌاة ‪.‬‬
‫بيّن في خالصة مر ّكزة ظروف لٌام الثورة الصناعٌة ‪ ،‬و العوامل المفسرة النط لها من انجلترا‬
‫و نتائج هذه الثورة و انعكاسات االجتماعٌة ‪.‬‬