Fysik 2 vers 20 Uppdrag 1

Uppgift 1

Den här uppgiften ska du lösa experimentellt. Leta upp en gungbräda i närheten. Ta med
måttstock eller något att mäta avstånd med. Ta med 1, 2 eller 4 kompisar och försök att få
gungbrädan i jämvikt. Redovisa noga dina mätdata och dina beräkningar med alla krafter och
avstånd noga inritade i din figur.

Nivå 1 – två personer

Nivå 2 – tre personer

Nivå 3 – fem personer

Om du inte hittar en gungbräda kan du exempelvis genomföra uppgiften med en linjal och
några suddgummin. För högre bedömningsnivåer ska upphängningspunkten(stödet) under
linjalen inte placeras i mitten av linjalen.
Uppgift 2

Titta i en instruktionsbok till en bil (om du inte har tillgång till en bil så hittar du
instruktionsböcker på nätet) och ta reda på hur hårt ska hjulbultarna dras åt. Du skall dra
åt dina hjulbultar med en hylsnyckel. Mät eller uppskatta hylsnyckelns hävarm. Med hur
stor kraft måste du minst dra? Redovisa noga dina mätdata och rita en figur eller ta en bild
på situationen.

Enligt instruktionsboken ska hjulbulten på en bil dras åt med ett moment på 110 Nm med
hjälp av en 45 cm lång hylsnyckel. För att uppnå det här momentet bör man applicera kraften
vinkelrätt mot verktyget. Genom att använda formeln M = F x l, där M är momentet, l är
längden på verktyget och F är kraften, kan man beräkna kraften som behövs för att uppnå det
önskade momentet. Vi vet redan att M = 110 Nm och l = 0,45 m (eftersom 45 cm är samma
som 0,45 m), så vi kan lösa för F genom att använda formeln F = M / l. Detta ger oss F = 110
Nm / 0,45 m, vilket är ungefär 240 N.

Uppgift 3

En kula skjuts upp med hastigheten 22 m/s och kastvinkeln 27o.

Hur stor är kulans hastighet i kastbanans högsta punkt? Bortse från luftmotstånd.

Ursprungshastigheten är V0 22 m/s, där V0x är hastighetskomponenten i x-led. När objektet

når den högsta punkten på banan, är dess hastighet i x-led fortfarande densamma som
ursprungshastigheten, Vx. Denna hastighet förblir konstant under hela rörelsen på banan.

Vx = V0x →

Vx = V0 * cos a →
Vx = 22 * cos 27⁰ ≈ 20 m/s

___________________________________________________________________________

Uppgift 4

En flaggstång väger med flagga 53 kg. Flaggstången är 8,4 m lång. Flaggstången är fäst
vid väggen dels vid punkten A, dels med en horisontell lina som går från flaggstångens
översta ände. Tyngdpunkten hos flaggstång och flagga finns i stången 5,0 m från punkten
A. Vinkeln mellan stången och väggen är 45 grader som figuren visar.
Bestäm kraften i linan.

På flaggstången finns en kraft från tyngdkraften på 53 kg och en kraft från linan, som vi
kallar för F. Det finns också en kraft vid punkt A. Vi väljer punkt A som momentpunkt för att
beräkna kraften F. Tyngdkraften har en momentarm på 5,0 meter och är riktad i en vinkel på
45 grader. Kraften F har en momentarm på 8,4 meter och är också riktad i en vinkel på 45
grader.

Eftersom flaggstången befinner sig i jämvikt, måste summan av alla krafter och moment runt
punkt A vara noll. Genom att tillämpa momentlagen kan vi säga att kraften F multiplicerat
med dess momentarm 8,4 meter * sin45⁰ är lika med tyngdkraftens kraft multiplicerat med
dess momentarm 5,0 meter * sin 45⁰. Vi kan lösa för kraften F genom att dela båda sidor av
ekvationen med momentarmen och sinusvärdet för vinkeln, och sedan räkna ut värdet.

När vi räknar ut F så får vi att F = 53 kg * 9,82 * 5,0 m * sin 45⁰ / 8,4 m * sin 45⁰ = 310 N.
__________________________________________________________________________________

Uppgift 5

Peter stod i bussen, som körde med hastigheten 25 m/s på en rak horisontell väg, så han
vågade plocka upp sina mynt i handen för att räkna dem. När han hade ett tiokronorsmynt
kvar i handflatan bromsade busschauffören så att myntet flög iväg längs mittgången. Peter
själv hann få tag i en stolpe. Vid inbromsningen utsattes bussen för en acceleration med
storleken 2,3 m/s2. Peters mynt lämnade hans hand 1,5 m ovanför bussgolvet.
Hur långt från Peters hand träffade myntet golvet på bussen? 0/ CB / AB+P+K