Professional Documents
Culture Documents
الباب الرابع
الباب الرابع
الباب الرابع
يعرض املؤلف يف هذا الفصل بيانات حبثية عن الفعالية املتغرية لتعلم اللغة العربية من خالل أساليب تعلم
اللغة اجملتمعية ( )Xوطريقة مهارة كالم ( .)Yمن نتائج ، SPSS 22يتم احلصول على البيانات التالية:
Tabel 4.1. Deskripsi Data Penelitian
Statistics
Efektivitas Pembelajaran
Bahasa Arab Melalui Metode
Community Language
Learning Mahara Kalam
من اجلدول أعاله ميكن رؤية بعض أوصاف البيانات على النحو التايل.
.١بيانات عن فاعلية تعلم اللغة العربية من خالل أسلوب تعلم لغة اجملتمع ()X
تائج البيانات اليت مت احلصول عليها من حساب SPSS 22هي أهنا يف املتوسط هلا قيمة فعالية تبلغ
.46.20ميثل هذا املتوسط بالفعل البيانات الكاملة حيث أدىن قيمة هي 34وأعلى .56ويف الوقت نفسه ،فإن
القيمة اليت حتدث بشكل متكرر هي 49والوسيط .47مع االحنراف املعياري البالغ ، 5.449يتم تصنيف هذه
جدا بالبحث بيانات.
البيانات على أهنا وثيقة الصلة ً
لتوضيح البيانات أعاله ،مت توضيحها يف املدرج التكراري على النحو التايل:
بيانات
مهارة كالم ()y
نتائج البيانات اليت مت احلصول عليها من حساب SPSS 22مبتوسط .26.03ميثل هذا املتوسط بالفعل
البيانات الكاملة حيث أدىن قيمة 17وأعلى .31ويف الوقت نفسه ،القيمة اليت حتدث بشكل متكرر هي 27
جدا بالبحث
والوسيط .27مع االحنراف املعياري ، 3.189يتم تصنيف هذه البيانات على أهنا وثيقة الصلة ً
بيانات.
لتوضيح البيانات أعاله ،مت توضيحها يف املدرج التكراري على النحو التايل:
إثبات الفرضية.ب
Model Summaryb
ANOVAa
Total 294.967 29
Coefficientsa
Standardized
Unstandardized Coefficients Coefficients
Efektivitas Pembelajaran
Bahasa Arab Melalui Metode
.319 .092 .550 3.486 .002
Community Language
Learning
هناك فعالية لتعلم اللغة العربية بطريقة تعليم لغة اجملتمع ملهارة كالم يف املؤسسة اإلسالمية مكتب نبذة البيان:Ha
اجمليدية بغنتنان مبيكاسان
ال توجد فعالية لتعلم اللغة العربية بطريقة تعليم لغة اجملتمع على املؤسسة اإلسالمية مكتب نبذة البيان اجمليدية:H0
بغنتنان مبيكاسان
كبريا على فعالية تعلم اللغة العربية
تأثريا ً
من احلسابات املذكورة أعاله يف جدول ، ANOVAيُذكر أن هناك ً
من خالل طريقة تعلم اللغة اجملتمعية على مهارة كالم .يتضح هذا من خالل االستحواذ على سيج< 0.00 .
0.05و .Fh = 12.155
من جدول ملخص النموذج ميكن توضيح أن املتغري Xيساهم بنسبة ٪30.3يف مهارة كالم.
ج .مناقشة
.١فعالية تعليم اللغة العربية بطريقة تعليم لغة المجتمع لتنمية مهارة الكالم في المؤسسة اإلسالمية مكتب
نبذة البيان المجيدية بغنتنان بميكاسان.
بطريقة تعليم لغة اجملتمع طريقة وضعها كارلس أ .كريالن وزمالؤه “.اجملتمع هو اإلرشاد والتعلم لتدريس
اللغة .بشكل عام ،االستشارة هي تقدمي املشورة واملساعدة والدعم لألشخاص اآلخرين الذين لديهم مشاكل أو
حيلوا املشاكل .مت تصميم تعلم اللغة اجملتمعي لتقليل القلق يف تعلم اللغات األجنبية وإشراك مجيع جوانب الشخصية
املوجودة لدى الطالب .يتفهم املعلمون خماوف الطالب وصعوباهتم يف الكفاح من أجل إتقان لغة أجنبية .من
خالل فهم مشاعر اخلوف واحلساسية لدى الطالب ،ميكن للمدرس حتويل الطاقة السلبية إىل طاقة إجيابية وتوليد
احلماس لتعلم الطالب.
وف ًقا لـ ، Nazri Syakurفيما يتعلق مببدأ تعلم لغة اجملتمع ،يطبق كوران ستة مفاهيم ضرورية لتعزيز
التعلم .يتم تناول هذه املفاهيم الستة يف اختصار الزراعة والتنمية الريفية SARD : Sلألمان ،و Aلالنتباه
والعدوان ،و Rللتأمل واالحتفاظ ،و Dللتمييز.
مهارة الكالم هي مهارة منتجة يف إنتاج أو نقل املعلومات للجمهور (املستمعني) يف شكل أصوات اللغة
أيضا على الثقة بالنفس
(الكالم هو عملية تغيري شكل أصوات اللغة إىل أشكال الكالم) “.تعتمد هذه املهارة ً
للتحدث بشكل عادل وصادق وصحيح ومسؤول من خالل القضاء على املشكالت النفسية ،مثل العار وتدين
احرتام الذات والتوتر واللسان الثقيل وما إىل ذلك.
لذلك تستخدم طريقة تعلم بطريقة تعليم لغة اجملتمع الفعالية يف املؤسسة اإلسالمية مكتب نبذة البيان اجمليدية
بغنتنان.
. ٢ما مقدار فعالية تعليم اللغة العربية بطريقة تعليم لغة المجتمع لتنمية مهارة الكالم على مستوى متقديم في
المؤسسة اإلسالمية مكتب نبذة البيان المجيدية بغنتنان بميكاسان.
من نتائج الدراسة أعاله ميكن االستنتاج أن فعالية تعلم اللغة العربية من خالل أسلوب تعلم اللغة اجملتمعي
هلا تأثري كبري على التحصيل التعليمي يف مهارة كالم يف املؤسسة اإلسالمية مكتب نبذة البيان اجمليدية بغنتنان.
يتضح من االستحواذ على Fcount = 12.155و Sig. 0.000 <0.05وتساهم بنسبة ٪30.3مما يعين
أن تصورات الطالب لوسائل التعلم والتحفيز ميكن أن تفسر ٪30.3من التغيريات يف التحصيل الدراسي.
يتم تعزيز نتائج هذا التحليل من خالل رأي Fachrurroziمبفهوم“ تعلم لغة اجملتمع الذي يشري إىل أن
املعلم يعمل كمستشار وظيفته التوجيه والتوجيه وتوفري احلافز حبيث ميكن تقليل هذه املشاعر.
من هذا ،كلما زادت فعالية تعلم اللغة العربية من خالل أسلوب تعلم اللغة اجملتمعي ،كلما ارتفعت كلمة
مهرة الكالم .ومع ذلك ،إذا كانت فعالية تعلم اللغة العربية من خالل طريقة تعلم اللغة اجملتمعية منخفضة ،فإن
أيضا.
مهارة كالم منخفضة ً