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英文考科非選擇題評分原則
111 學 測 英 文 考 科 非 選 擇 題 部 分 包 含 混 合 題 非 選 擇 題 以 及 中 譯 英 、
英 文 作 文 等。訂 定 混 合 題 評 分 標 準 時,會 依 據 試 題 內 容,並 參 考 考 生
作 答 情 形,列 出 滿 分 答 案、部 分 給 分 答 案 以 及 不 給 分 答 案。中 譯 英 部
分 與 過 去 相 同,考 生 須 將 兩 個 中 文 句 子 譯 成 正 確、通 順 且 達 意 的 兩 個
英 文 句 子,兩 題 各 占 4 分,共 計 8 分;原 則 上 是 每 個 錯 誤 扣 0.5 分,
相 同 的 錯 誤 只 扣 一 次。第 一 句「 飼 養 寵 物 並 非 一 項 短 暫 的 人 生 體 驗,
而 是 一 個 對 動 物 的 終 生 承 諾。 」,其 中「 飼 養 寵 物 」為 keeping/raising
pets/a pet ,「 並 非 … 而 是 … 」 為 not…but… ,「 短 暫 的 」 為 short-
term/temporary,「 人 生 體 驗 」為 life experience/experience in life,「 終
生 承 諾 」 為 lifelong commitment/promise 。 第 二 句 「 在 享 受 寵 物 所 帶
來 的 歡 樂 時,我 們 不 該 忽 略 要 善 盡 照 顧 他 們 的 責 任。」
,「在享受…時」
譯 為 while enjoying/when we enjoy,「 歡 樂 」 為 joy/fun/pleasure,「 不
該 」 為 should not ,「 忽 略 」 為 ignore/neglect/overlook,「 善 盡 照 顧 他
們 」 為 take good care of them/ta ke care of them well ,「 責 任 」 為
responsibilit y。 考 生 必 須 句 法 使 用 正 確 , 且 用 字 、 拼 字 皆 正 確 才 能 得
到滿分。
英 文 作 文 部 分,考 生 須 根 據 所 提 供 的 兩 張 圖 片,書 寫 自 己 心 目 中
理想公園。第一段描述圖 A 和圖 B 中的公園各有何特色,第二段則
說 明 你 心 目 中 理 想 公 園 的 樣 貌 與 特 色,並 解 釋 你 的 理 由。英 文 作 文 評
分 重 點 仍 在 於 內 容 須 符 合 題 目 要 求,提 供 充 分、具 體 之 說 明,句 構 語
法 及 用 字 適 切,以 及 拼 字 與 標 點 符 號 使 用 得 當;內 容 充 實 以 及 語 言 能
力 表 現 佳 應 是 考 生 得 分 之 重 要 元 素。請 參 閱 本 中 心 將 於 4 月 15 日 出
刊 的 第 330 期 《 選 才 電 子 報 》。
第貳部分、混合題
一、滿分參考答案:
題號 參考答案
participating
47A swimming
participation
abuse/abuses/abusing
47B
cruelty/cruelties
48 asylum/Asylum.
二、評分原則:
(一) 完全正確(包括選字及字形變化),得 2 分。
(二) 字形錯誤或者拼字錯誤,得 1 分。
(三) 空白、答案錯誤或與答案無關者,得 0 分。
第參部分、非選擇題
一、 中譯英
(一)滿分參考答案:
1.
Keeping a pet short-term life experience, commitment an animal.
is not a but a lifelong to
Raising pets temporary experience in life, promise animals.
2.
When we enjoy joy ignore
they
When enjoying the fun bring (to) us, we should not neglect
While enjoying pleasure pets overlook
of taking
the responsibility good care of them.
to take
或者
of taking
the responsibility care of them well.
to take
(二)評分原則:
1. 本大題總分 8 分,每小題滿分 4 分。
2. 每個錯誤扣 0.5 分,各部分獨立,扣完為止。
3. 相同之拼字錯誤或文法錯誤,只扣一次。
4. 句首未大寫或標點符號不妥,各扣 0.5 分,只扣一次。
二、 英文作文
(一)評分原則:
英文作文依考生在內容、組織、文法句構、字彙拼字之表現評分,各項
得分加總後給予一個整體分數(holistic score),再依總分 1 至 20 分,
分為下述五等級:特優(19-20 分)
、優(15-18 分)
、可(10-14 分)
、差
(5-9 分)
、劣(0-4 分)
。閱卷委員在仔細評閱考生的作答內容後,再依
其內容是否切題、組織是否具連貫性、句子結構與文法、用字是否適切
表達文意,及拼字與標點符號使用是否正確等要項,進行評分;為確保
評分一致性,在試閱時,閱卷委員皆必須完全熟悉及理解各分項的評分
。字數明顯不足者,扣總分 1 分;未分段者,
標準(分項說明詳見表一)
亦扣總分 1 分。
表一、英文作文評分指標
等級
優 可 差 劣
項目
主題(句)清楚 主題不夠清楚 主題不明,大 文不對題或沒
內 切題,並有具 或突顯,部分 部分相關敘述 寫(凡文不對
體、完整的相 相關敘述發展 發展不全或與 題或沒寫者,
關細節支持。 不全。 主題無關。 其他各項均以
容 零分計算)。
(5-4 分) (3 分) (2-1 分) (0 分)
重點分明,有 重點安排不 重點不明、前 全文毫無組織
組 開頭、發展、結 妥,前後發展 後不連貫。 或未按提示寫
尾,前後連貫, 比例與轉承語 作。
轉承語使用得 使用欠妥。
織 當。
(5-4 分) (3 分) (2-1 分) (0 分)
全文幾無文 文法、格式、標 文法、格式、標 全文文法錯誤
文
法、格式、標點 點錯誤少,且 點錯誤多,且 嚴重,導致文
法
錯誤,文句結 未影響文意之 明顯影響文意 意不明。
、
構富變化。 表達。 之表達。
句
構 (5-4 分) (3 分) (2-1 分) (0 分)
用字精確、得 字詞單調、重 用字、拼字、大 只寫出或抄襲
字 宜,且幾無拼 複,用字偶有 小寫錯誤多, 與題意有關的
彙 字、大小寫錯 不當,少許拼 明顯影響文意 零碎字詞。
、 誤。 字、大小寫錯 之表達。
拼 誤,但不影響
文意之表達。
字
(5-4 分) (3 分) (2-1 分) (0 分)