‫صفحة |‪1‬‬

‫أزمة القراءة في الوطن العربي‬

‫وتقديم‪ :‬رميساء اجبيج‬ ‫انجاز‬

‫‪ .1‬مفهوم الكتاب‪:‬‬

‫الكتاب هو مجموعةٌ من األوراق حيث نتحدث فيها على موضوع معين يتضمن معلومات ومعارف والكتاب هو خير جلي ٍ‬
‫س‬
‫في الزمان كما قال المتنبي‪ ،‬وعنى بذلك الصديق الذي يؤنسك طوال حياتك‪ ،‬ذاك الصديق المخلص الذي يختلف عن األصدقاء‬
‫الحقيقيين‪ ،‬الن في الكتاب تجد الصحبة الصالحة أما في الحياة العادية فانك تجد نسبة كبيرة من الصحبة السيئة كما أن كلمة "قرأ"‬
‫صفحة |‪2‬‬

‫على الرسول محمد صلّى هللا عليه وسلّم وكانت أ ّول كلم ٍة في إشار ٍة ألهميّة القراءة ‪.‬‬

‫‪ .2‬فوائده‪:‬‬

‫للكتاب والقراءة أهمية عظمى في حياة األمم والشعوب‪ ،‬ويكفي أنّ أ ّول آية نزلت من القرآن الكريم قوله تعالى‪{ :‬ا ْق َرْأ بِا ْ‬
‫س ِم َربِّكَ الَّ ِذي‬
‫َخلَقَ} م ّما يدلّل على فوائد القراءة لإلنسان‪ ،‬إذ تعتبر المح ّرك الرئيس واألساسي لنهضة مختلف شعوب‪ ،‬وحضارات‪،‬ومن أهم فوائد‬
‫القراءة أنّها تمثّل وسيلة اتصال رئيسية للتعلّم والتع ّر ف على الثقافات والعلوم المختلفة‪ ،‬وهي مصدر للنمو اللغوي للفرد‪ ،‬ومصدر‬
‫لنمو شخصيتة‪ .‬وتمنح اإلنسان القدرة على اكتساب مهارة “التعلّم الذاتي” الّتي أصبحت ضرورة من ضرورات الحياة الّتي بدونها ال‬
‫يمكن مواكبة التطور العلمي‪.‬‬

‫وفي ميدان التعليم‪ ،‬تعمل القراءة في التربية المعاصرة على توثيق الصّلة بين التلميذ والكتاب‪ ،‬وتجعله يقبل‬
‫عليه برغبة‪ ،‬وتهيّئ الفرص المناسبة له كي يكتسب الخبرات المتنوعة‪ ،‬وتكسبه أيضًا ثروة من الكلمات‬
‫والجمل والعبارات‪.‬‬

‫ومن فوائد القراءة أيضًا أنّها وسيلة الستثمار الوقت‪ ،‬فالمرء محاسب على وقته ومسؤول عنه‪،‬‬
‫وسيسأل يوم القيامة عن عمره فيما أفناه‪ ،‬وعن شبابه فيما أباله‪ .‬وأنَّها تحفظ الوقت من ضياعه في‬
‫ن المرء‬
‫االنشغال بما ليس به فائدة أو معصية هلل تعالى‪ ،‬وأنّها وسيلة لتوسيع المدارك والقدرات؛ أل ّ‬
‫حين يقرأ‪ ،‬يقرأ في اللغة وفي األدب والتفسير والفقه والعلوم المختلفة‪ ،‬ويقرأ في علوم المقاصد‬
‫وعلوم الوسائل‪ ،‬ويقرأ فيما ُألِّف قديمًا وحدي ًثا‪ ،‬فهذا كل ّه سيكون سب ًبا لتوسيع عقله ومداركه‪.‬‬

‫كيف أصبحت القراءة حاليا‪ n‬؟‬

‫قالو قدميا عن الكتاب‪:‬‬

‫الكتاب هو الجليس الذي ال يطريك و الصديق الذي ال يغريك‪ ..‬و ال يعاملك بالمكر‪ ،‬وال يخدعك بالنفاق‪ ،‬و ال يحتال‬
‫عليك بالكذب‪.‬‬

‫الكتاب هو الذي إن نظرت فيه أطال إمتاعك‪ ،‬وشحن طباعك‪ ،‬وبسط لسانك‪ ،‬وج ّود بنانك‪ّ ،‬‬
‫وفخم ألفاظك‪ ..‬ومنحك‬
‫تعظيم العوام‪ n‬وصداقة الملوك‪.‬‬
‫صفحة |‪3‬‬

‫الكتاب هو الذي يطيعك بالليل كطاعته بالنهار‪ ،‬ويطيعك في السفر كطاعته في الحضر‪ ،‬وال يعتل بنوم‪ ،‬وال يعتريه‬
‫كالل السفر‪.‬‬

‫ص ِحبتُ الناس فملوني ومللتهم‪ ,‬وصحبت الكتاب فما مللته وال ملني‪.‬‬
‫وقال أحد العقالء‪َ :‬‬

‫قالو قدميا عن القراءة‪:‬‬

‫لست أهوى القراءة ألكتب‬
‫وال ألزداد عمراً في تقدير الحساب‬
‫إنما أهوى القراءة ألن لي في هذه الدنيا حياة واحدة‬
‫وحياة واحدة ال تكفيني‬
‫القراءة وحدها هي التي تعطي اإلنسان الواحد أكثر من حياة واحدة‬

‫‪ ‬القراءة‬

‫‪‬انّ القراءة أو ال ُمطالعة إحدى الوسائل ال ُمه ّمة التي يلجأ إليها اإلنسان لتثقيف نفسه بنفسه‪ ،‬وهي الطريقة التي ال‬
‫تحتاج لوسيط لنقل المعرفة؛ ألنها بحد ذاتها وسيلةً لكسب المعرفة‪ ،‬وتلعب القراءة والمطالعة دوراً ف ّعاالً في تنوير‬
‫العقول‪ ،‬وإدراك المفاهيم‪.‬‬
‫و رغم كل هذه األشياء قد أصبحت القراءة بالنسبة للشباب لعبة لألطفال ‪ .‬بل ان القراءة حياة متكاملة‪ ،‬وذلك ألنّها‬
‫تؤثّر في كافة الجوانب‪ ،‬حتّى في االقتصاد‪ ،‬ولها دور عظيم في دعم الجانب االقتصادي‪.‬‬
‫‪‬كما تع ّد القراءة وسيلة من وسائل الترفيه عن النفس؛ حيث يمكن قضاء األوقات الجميلة في قراءة بعض الكتب‬
‫الخفيفة‪ ،‬والممتعة‪ ،‬والّتي تقدم فائدة في الوقت ذاته‪ ،‬وتساعد وبشكل كبير على زيادة اإلنتاج األدبي؛ وتحافظ‬
‫على الذوق العام واللمسات األدبية الفنية الراقية في حياة البشر‪ ،‬وتسمح لإلنسان بالتفريق بين الحالل والحرام‬
‫والواجب وال ُمستحب والمباح والمكروه‪.‬‬
‫‪ ‬أما بالنسبة للكتاب فهو ثقافة وتوجيه‪ ،‬معرفة وتعليم‪ ،‬والمجتمع مسؤول عن تدريب األبناء على صحبة الكتاب‪،‬‬
‫ألنه غذاء للعقل‪ ،‬وتجهيز مكتبة زاخرة بالكتب المفيدة في ك ّل منزل هي النّواة الحقيقية‪ n‬لتكوين جيل قارئ‪.‬‬
‫صفحة |‪4‬‬

‫و لكن هل سمعت من قبل عن العالج‬

‫بالقراءة؟‬
‫فهو نمط من العالج النفسي يطلق عليه اسم "الببليوثرابيا"‪ ،‬حيث يتم انتخاب مواد قرائية كوسائل عالجية مساعدة‪ ،‬وكذلك يستخدم‬
‫في حل المشاكل الشخصية‪ ،‬فالعقاقير الطبية والمسكنات لم تعد في بعض الحاالت ذات جدوى في عالج األمراض‪ ،‬ما يستوجب‬
‫مخاطبة العقل والروح بطريقة تجعل المرء يستعيد توازنه وهدوءه وراحته من جديد وتحفيزه إيجابيًا‪ ،‬حتى يستطيع أن يكون على‬
‫قدر من القوة والشجاعة لمواجهة مشاكله‪.‬‬

‫ض ا تعزيز المعرفة والثقافة التي أصبحنا نفتقدها‪ ،‬وبالتالي يصبح اإلنسان أكثر دراية بما يحدث حوله‪ ،‬ويعرف عن حضارته‬‫ومنها أي ً‬
‫وتاريخه ولغته‪ ،‬فال يكون فار ًغا من الداخل‪ ،‬فالشيخ ‪ ‬محمود شاكر رحمه هللا يقول‪ :‬المسلم ينبغي أن يعرف كل شيء عن العالم‪.‬‬

‫ع‬
‫ب‬
‫ا‬
‫ر‬
‫ا‬
‫صفحة |‪5‬‬

‫ت جميلة عن القراءة‬
‫لسان الناس كتاب على األرض‪ ،‬فال تهمل قراءته‪ ،‬وال تصدق‬
‫كل ما تقرأه فيه‪.‬‬
‫رخيص ذلك الكتاب الذي يتساوى سعره مع ما يحتوي‪.‬‬
‫حب الكتاب‪ ،‬ال ألنني زاهد في الحياة‪ ،‬ولكن ألن حياة‬
‫واحدة ال تكفيني‪.‬‬

‫إنهم يريدون أن يفتحوا العالم وهم عاجزون عن فتح كتاب‪ .‬نزار قبان‬
‫ك أصدقاء‪ .‬هنري ميللر‬ ‫الكتاب ليس فقط صدي ً‬
‫قابل يصنع ل َ‬
‫كنت ادرك بعمق ان أكبر واق من الجنون والموت المجاني هو الكتاب‪ .‬واسيني األعرج‬

‫ان كتاب العالم كارادة حرة لشوبنهور خالي من تعقيدات كانت‪ f‬وتشويش هيجل وهندسة سبينوزا‪.‬‬
‫ويل ديورانت‬

‫ك خيوطَ روحه تدريجيـًا‪ f.‬ياسر ثابت‪f‬‬

‫كانت استعارته منه‪ ،‬يف ُ‬
‫ْ‬ ‫أث ُر أصابعها على الكتاب الذي‬

‫سوف تتعلم من خالل القراءة ولكن سوف تفهم من خالل الحب‪ .‬الشمس التبريزي‬

‫كانت تعشق القراءة لكن الكتب ال تحمي من الخوف‪ ،‬وال تجعل اإلنسان قويا‪ f.‬غيوم ميسو‬

‫ال تقرأوا أي كتاب ألنه مشهور أو حديث أو قديم ‪ ,‬يجب أن تكون القراءة أحد أشكال السعادة الخالصة‬
‫اقرأوا من أجل متعتكم وألجل أن تسعدوا‪ f.‬خورخي لويس بورخيس‬

‫رسائل جميلة عن القراءة‬

‫صفحة |‪6‬‬

‫الرسالة األولى‪:‬‬
‫إني ال أعلم شجرة أطول عمراً‪ ،‬وال أطيب ثمراً‪ ،‬وال أقرب مجتني من كتاب وأوفى‬
‫ش سراً إذا أودعته‪ ،‬وأفوز منه‬
‫صديق إن خلوت كتابي ألهو به إن خانني أصحابي وال مف ٍ‬
‫بحكمة و صواب‪.‬‬

‫‪:‬الرسالة الثانية‬
‫أفضل ما اشتغلت به كتاب جليل نفعه حلو المذاق فمن لم ير إال بلده يكون قد قرأ الصفحة‬
‫األولى فقط من كتاب الكون فيقول لك المرشدون إقرأ ما ينفعك‪ ،‬ولكني أقول بل أنتفع بما‬
‫تقرأ وما النسيان سوى قلب صفحة من كتاب العمر الذي قرأته‪ ،‬وعشته قد يبدو األمر‬
‫سهالً‪ ،‬لكن ما دمت ال تستطيع اقتالعها ستظل تعثر عليها بين كل فصل من فصول حياتك‬
‫واإللحاح للحصول على كتاب‪ ،‬وتملكه هو نوع من الشهوة التي ال يمكن مقارنتها بأي‬
‫كنت أظن سأصبح إنسانة غير سعيدة إن‬ ‫شهوة أخرى فكان تحمسي مفرطا ً إلى درجة أني ُ‬
‫لم أعثر دوما ً على كتاب جديد أقرأه ويظهر هذا في أن نفس الصفحة من الكتاب تدفع أحد‬
‫القراء إلى التشكك في عقله‪ ،‬والقارئ اآلخر للضحك‪.‬‬

‫كتاب به ماء الحياة ونقعة‬

‫رت ِب ِه اخل َرض‬ ‫حيا فََأَكيّن ذ َظ ِف ُ‬
‫ِإ‬
‫َو َذكِل َ ما ال يَدَّ عي ِمثهَل ُ ال َب ُ‬
‫حر‬
‫تَساب َ َق فهيا النَ ُور َو َالز ُهر َوال ُمثر‬
‫اتب ِب ِه ما ُء احلَيا ِة َون َقع ُة ال‬
‫ٌ‬
‫عُقود يِه َ ادلُ ُّر اذَّل ي َأ َنت حَب ُر ُه‬
‫ِرايض ي َ ٍد جُت ىن َوعَنيٍ َوخا ِط ٍر‬
‫صفحة |‪7‬‬
‫َوتُروي َمجارهيا\ ِإ ذا خَب ِ َل ال َق ُ‬
‫طر‬
‫فَلَ ّما بَدا َكرَّب ُت ِإ ذا َطلَ َع ال َف ُ‬
‫جر‬
‫فَ ِمن ذي َو ِبَأيّن َأرى يَوم ًا ِب ِه ي َ ِعدُ ادلَ ُهر‬
‫اكن ِعندي بَعدَ َذ ِنب ِفرا ِق ِه‬
‫َوما َ‬
‫ِ عَىل خا ِط ٍر بَر ٌد َويف خ ََط ٍر ب َ ُدر‬
‫فَ َيبىل َوال يَبىل َو ن بَىل ادلَ ُهر‬
‫ِإ‬
‫َنك هَذا اَأل َمر قَد قُيِض َ اَأل ُمر‬
‫فَدَ ع ع َ‬
‫تَرُس ُّ َمجانهيا ذا ما َجىن َالظام‬
‫ِإ‬
‫سار يف رَس َير ِة لَيةَل ٍ‬
‫َأَكيِّن َ ٍ‬
‫لت ِبَأ َّن ال َع َني ِمن حُس ِب َك ِفّ ِه‬
‫فَ ِخ ُ‬
‫ِمن ذي في ِه يَنتَرِث ُ ادلُ ُّر‬
‫ِب ِه لَهُام َس ٌبح َطوي ٌل فَهَ ِذه‬
‫ي َ ُم ُّر ِب ِه ثَ ُ‬
‫وب اجل َديدَ ِين داِئامً‬
‫َهيات َأن يَأيت ِم َن ادلَ ه ِر فاِئ ٌت‬
‫َوه َ‬
‫صفحة |‪8‬‬

‫الفهرس‬

‫مفهوم الكتاب وفوائده‪2..........................................................................................‬‬

‫كيف أصبحت القراءة حاليا ؟‪3..................................................................................‬‬

‫القراءة‪4................................................................................................................‬‬

‫و لكن هل سمعت من قبل عن العالج بالقراءة؟‪5.......................................................‬‬

‫عبارات جميلة عن القراءة‪6.....................................................................................‬‬

‫رسائل جميلة عن القراءة‪7.....................................................................................‬‬

‫كتاب به ماء الحياة ونقعة‪8......................................................................................‬‬