AURORA A QUEZON ELEMENTARY SCHOOL
S.Y 2019-2020
GRADE 1 to 12
DAILY LESSON LOG
(Pang-araw-araw na
Tala ng Pagtuturo)
I. LAYUNIN
A. Pamantayang
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa
Pagkatuto
( Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
( Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
1. Mga pahina sa Gabay sa
Baitang Ikaapat Asignatura: Filipino - IV
Guro Laila D. Hilig Markahan: Una
HULYO 22-26, 2019 Sinuri ni:
Petsa/Oras ANNABELLE D. TINGSON
Principal
Lunes Martes Miyerkules Huwebes Biyernes
07-22-19 07-23-19 07-24-19 07-25-19 07-26-19
ARALIN 5 1-5
Naipamamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.
Naipamamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.
Naisasagawa ang mapanuring pagbasa sa iba’t ibang uri ng teksto at napalalawak ang talasalitaan.
Naipamamalas ang iba’t ibang kasanayan sa pag-unawa ng iba’t ibang teksto.
Napauunlad ang kasanayan sa pagsulat ng iba’t ibang uri ng sulatin
Naipamamalas ang pagpapahalaga at kasanayan sa paggamit ng wika sa komunikasyon at pagbasa ng iba’t ibang uri ng panitikan.
Natatalakay ang paksa o isyung napakinggan.
Nakabibigkas ng tula at iba’t ibang pahayag nang may damdamin, wastong tono at intonasyon.
Naisasalaysay muli ang nabasang kuwento o teksto nang may tamang pagkakasunod-sunod at nakagagawa ng poster tungkol sa binasang teksto.
Nagagamit ang diksiyonaryo at nakagagawa ng balangkas sa pagkalap at pagunawa ng mga impormasyon.
Nakasusulat ng talatang pasalaysay.
Nakapagsasalaysay tungkol sa pinanood.
Nakasasali sa mga usapan at talakayan, pagkukuwento, pagtula, pagsulat ng sariling tula at kuwento.
F4PT – 11- 1.5 F4PN – Ib – I - 16 F4WG -1f-j3 F4PU –llh-i-2.3
CLASSES SUSPENDED Naibibigay ang kasalungat Natutukoy ang bahagi ng binasang Nagagamit ang iba’t- ibang uri Nakasususlat ng liham na
na kahulugan ng salita kuwento: simula, kasukdulan at ng panghalip sa usapan at pagbibigay ng hangarin sa
SONA 2019 Natutukoy ang damdamin pagtatapos ng kuwento pagsasabi tungkol sa sariling isang gawain
ng nagsasalita ayon sat karanasan
ono,diin,bilis,at intonasyon
Naisasalaysay ang
napakinggang teksto
Pagbigay ng kahulugan Pagtukoy ng bahagi ng kuwentong Paggamit ang iba’t- ibang uri Pagsulat ng liham
Pagsalaysay muli ng teksto binasa ng oanghalip sa usapan
tungkol sa karanasan
80-82 82-83 84-85 85-86
 Pagtuturo
IV.PAMAMARAAN
A. Balik –aral sa nakaraang
Aralin o pasimula sa bagong
aralin
( Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin (Motivation)
C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
( Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No I
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative
Assessment )
( Independent Practice )
G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
( Generalization)
Pagbabaybay/Balik-aral Pagbabaybay/Balik-aral Pagbabaybay/Balik-aral Pagbabaybay
Sampung salita na Pagtuturo ng mga salita Pagtuturo muli ng salita Ipagamit sa pangungusap ang
natutuhan sa nakaraang salita maiuugnay Ano ang panghalip? nilinang na salita
aralin pormal Hindi kaugnay Kailan ito ginagamit?
. Paghawan ng Balakid Pagganyak Pagganyak Pagganyak
Tuklasin Mo A p.37 KM Isaayos ang mga larawan ng isang life Ipakita ang isang liham.
Ano ang alam ninyo sa cycle ng isda o hipon Pag-uasapan
hipon? Biya?
Pangganyak na Tanong Pangganyak na Tanong Pangganyak na Tanong Gawin Natin
Paano ipinakita nina Hipon Pasulatn ang bawat pangkat
at Biya ang mabuting ng liham sa kaibigan
pagkakaibigan Sundin aang panuto ng guro
Gawin Natin Gawin Natin Gawin Natin Gawin Ninyo
Iparinig ang kuwento Itanong: Ipakuha ang mga tanong na Hayaang magpalit ang bawat
HIPIN AT BIYA Ano ang naalala mo sa kuwento? ginawa ng mga bata,gabayan pangkat
Gabayan ang mag-aarala Ano- ano ang pangyayari sa kuwento? ang mag-aarala na ayusin ang Pabigyan ito ng puna sundan
na makabuo ng tanong at nabuong mga tanong ang rubrics na nasa ibaba
isulat ito sa papel Isulat ito sa pisara Itanong: Pagyamanin Natin p.40
Sa saliw ng kanta ipaikot Ipakita ang pyramid Kailan ginagamit ang Kailan, Matapos ang Gawain ipabalik
ang papel at sagutan ang Ano, Saan? ang binigyang puna upang
nakasulat na tanong. Paano isinusulat ang tanong? isaayos muli
Gawin Natin Gawin Ninyo Gawin Ninyo/Natin Gawin Mo
Pangkatin ang klase Basahin nang malakas Pangkatang Gawain Ipagawa ang Isulat Mo p.42
PAGYAMANIN NATIN B km NANIMBANG SA KATIG Pagyamanin Natin Gawin Mo
P.39 Pasagutan ang PAGYAMANIN NATIN B p.42
GAWIN NINYO K.M p. 39 Ibahagi ang kanilang gawa
Gawin Mo Gawin Mo Gawin Mo Talakayina ang sagot ng mga
PAGYAMANIN NATIN C KM Ipgawa ang PAGYAMANIN NATIN Pagyamanin Natin CKM p.42 mag-aaral
p.40 GAWIN MO A p. 41
Magsulat 5 salita mula sa Pagsasapuso Pagsasapuso Pagsasapuso
kuwento at isulat ang Isulat ang pangalan ng iyong Paano mo pahahalagahan ang
kasalungat nito kaibigan. Isulat kung bakit mo iyong kaibigan?
siya kaibigan
Paglalahat Paglalahat Paglalahat Paglalahat
Ano natutuhan mo sa Paano nakatulong sa iyo ang pagtukoy Ano ang panghalip pananong Ano-ano ang dat tandaan sa
 kuwento nina Hipon at ng bahagi ng kuwento? ? pagsulat ng liham?
Biya?
I.Pagtataya ng Aralin Ibigay ang kasalungat ng Subukin Natin Subukin Mo Subukin Mo
mga salitang mag Mula sa kuwento nina Hipon at Biya Sagutan: Isaisip Mo p.42 Sumulat ng maikling liham sa
salungguhit Gawin ang Pagyamanin Natin Gawin may-akda.Sabihin lahat na
Ninyo B P.39 natutunan..

J. Karagdagang gawain para sa Paano mo pahahalagahan

takdang aralin ang iyong kaibigan?
( Assignment)
IV. Mga Tala

V. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya
B . Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia? Bilang
ng mag aaral na nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng mag aaral na magpapatuloy
sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong gagamitang pangturo ang aking
nadibuho na nais kung ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:

LAILA D. HILIG Iniwasto nina:

Guro
JOHNELLIE A. ARANZADO MA. CRISANTA A. GOCHANGCO MARLOU JAKE SALAMIDA
Grade Chairman Master Teacher In Charge Filipno Coordinator Pinagtibay ni:

ANNABELLE D. TINGSON
Punungguro