อะไรยกกำลัง 0 ก็ได้ 1 ยกเว้นครูกำลัง 0 อันนัน้ ไม่ 1

เลขยกกำลัง ครูพที่ นั่

ชัน้ มัธยมศึกษำปีที่ 2
1
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 เลขยกกำลัง
นิยามของเลขยกกาลัง
ให้ a แทนจำนวนใดๆและ n เป็ นจำนวนเต็มบวก

แล้วจะได้ว่ำ เมื่อ a คือฐำนและ n คือเลขชี้กำลัง

ข้อควรระวัง
ฐำนของ (−7)4 คือ −7 แต่ฐำนของ −74 ไม่ใช่ −7 ซึ่ งฐำนที่ถูกต้อง คือ 7

ข้ อตกลง แทน a คูณ b ด้วยสัญลักษณ์ 𝑎 × 𝑏, 𝑎 ∙ 𝑏, (𝑎)(𝑏), 𝑎𝑏

แบบฝึกหัดที่ 1

1.1 จงบอกฐำนและเลขชี้กำลังของเลขยกกำลังต่อไปนี้
1) 53 มี...........เป็ นฐำน และมี.............เป็ นเลขชี้กำลัง
2) (3𝑥 )2 เมื่อ 𝑥 เป็ นจำนวนใดๆ มี...........เป็ นฐำน และมี.............เป็ นเลขชี้กำลัง
3 −4
3) (2) มี...........เป็ นฐำน และมี.............เป็ นเลขชี้กำลัง
4) (−6)5 มี...........เป็ นฐำน และมี.............เป็ นเลขชี้กำลัง
5) −78 มี...........เป็ นฐำน และมี.............เป็ นเลขชี้กำลัง

1.2 จงเขียนจำนวนต่อไปนี้ ให้อยูใ่ นรู ปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็ นจำนวนเต็มบวกที่มำกกว่ำ 1

1) 36 = …………………………… 2) −27 =……………………………………

8
3) 0.0036 = ……………………… 4) =……………………………………...
81

5) 2−5 = …………………………… 6) 9𝑥 2 =……………………………………

2
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 สมบัตขิ องเลขยกกาลัง

เมื่อกำหนดให้ a, b เป็ นจำนวนจริ งใดๆที่ไม่ใช่ศูนย์ และ n เป็ นจำนวนจริ งใดๆ

1. 𝑎𝑚 × 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛
𝑚
2. 𝑎𝑚 ÷ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛 หรื อ 𝑎𝑎𝑛 = 𝑎𝑚−𝑛
3. (𝑎𝑚 )𝑛 = 𝑎𝑚∙𝑛
𝑛 𝑛
4. (𝑎𝑏) = 𝑎𝑏𝑛
5. 𝑎−𝑛 = 𝑛1
6. 𝑎0 = 1
𝑛 𝑚
7. √𝑎𝑚 = 𝑎 𝑛
8. (𝑎 ∙ 𝑏)𝑛 = 𝑎𝑛 ∙ 𝑏𝑛
𝑛
9. 𝑛√𝑎 ∙ 𝑛√𝑏 = 𝑛√𝑎 ∙ 𝑏 หรื อ 𝑛√√𝑏𝑎 = 𝑛√𝑎𝑏
10. √ 𝑛√𝑎 = 𝑚𝑛√𝑎
𝑚

11. ถ้ำ 𝑎𝑚 = 𝑎𝑛 แล้วจะได้ 𝑚 = 𝑛 โดยที่ 𝑎 ≠ 0, 1

12. ถ้ำ 𝑎𝑚 = 𝑏𝑚 แล้วจะได้ 𝑚 = 0 โดยที่ 𝑎, 𝑏 ≠ 0

ข้ อควรระวัง
3
(22 )3 ≠ 22 ดูดีๆเดี๋ยวจะโดนหลอก
เนื่องจำก (22)3 = 22×3 = 26 แต่ 223 = 22×2×2 = 28
ส่วน 𝑎−𝑛 = 𝑛1 มักเข้ำใจผิดว่ำ (−3)−5 = 315
และ (2 + 3)2 ≠ 22 + 32 เพรำะ (2 + 3)2 = 52 = 25 แต่ 22 + 32 = 4 + 9 = 13

3
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 แบบฝึกหัดที่ 2
2.1 จงหำผลลัพธ์ต่อไปนี้

1) 34 × 37 =……………………………………………………………………………………….

1
2) (−3)5 × (−3)2 × (−3)3 =………………………………………………………………………

2 5 3 2
3) (3 𝑎) × (2 𝑎) =………………………………………………………………………………

4) 5𝑎2 × (−3𝑎4 ) =………………………………………………………………………………

5) 7𝑎2 × 2𝑎5 𝑏2 =…………………………………………………………………………………

53 ×57
6) =………………………………………………………………………………………….
54

3−8 ×32
7) =…………………………………………………………………………………………
3−3

2−5 ×23 ×20

8) =……………………………………………………………………………………
32

𝑎−7 ×𝑎10
9) =……………………………………………………………………………………….
𝑎3 ×𝑎−5

6−3𝑛 ×65𝑛
10) =…………………………………………………………………………………….
6−𝑛 ×6−2𝑛

256 128
11) × 2−18 =……………………………………………………………………………………
210

12) (15 × 3−7 ) ÷ (5 × 32 ) =……………………………………………………………………..

4
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 13) (−1.8 × 52 ) ÷ (6 × 5−1 ) =…………………………………………………………………..

8𝑎−3 𝑏−1
14) =……………………………………………………………………………………….
2𝑎−5 𝑏−4

26𝑎6𝑏7𝑐 2
15) =……………………………………………………………………………………….
2𝑎𝑏3 𝑐3

16) (3𝑎2 𝑏2 )0 =……………………………………………………………………………………..

17) (2−1 × 32 )−2 =…………………………………………………………………………………

18) (9−1 × 35 × 3−1 )2 =…………………………………………………………………………..

19) [8 × (23 )−1 × 16−1 × 5−4 ]−2 =………………………………………………………………

0 −1
3𝑎5 𝑏6 9𝑎−1𝑏−1
20) ( ) ×( ) =………………………………………………………………………
27 10−1

21) [(42 )𝑚 × (93 )𝑚 ] ÷ (2𝑚 × 33𝑚 ) =…………………………………………………………….

22) [(7𝑛 )−1 × (14𝑛 )6 ] ÷ (128 × 74 )𝑛 =…………………………………………………………..

23) (𝑎−2 𝑏−4 × 𝑎5 𝑏2 )2 ÷ 𝑎3 𝑏 −1 =………………………………………………………………….

9×494×21−2
24) =……………………………………………………………………………………..
7004

1 2
25) (−0.008)2 × (2) =…………………………………………………………………………….

5
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 รูปแบบสั ญกรณ์ วทิ ยาศาสตร์

รู ปแบบ 𝐴 × 10𝑛 เมื่อ 1 ≤ 𝐴 < 10 และ n เป็ นจำนวนเต็ม

เช่น 40,000,000 = 4 × 107 , 650,000,000,000 = 6.5 × 1011
0.0000007 = 7 × 10−7 , 0.000035 = 3.5 × 10−5

แบบฝึกหัดที่ 3

3. จงเขียนจำนวนต่อไปนี้ ในรู ปสัญกรณ์วิทยำศำสตร์

1) 290,000,000,000 2) 0.0000000073

3) 0.0000000125 4) 425.1 × 102

5) 0.03 × 10−3 6) 52.2 × 10−4

7) 617 × 10−5 8) 0.047 × 10−7

9) 516 ล้ำน 10) 5.78 พันล้ำน

11) 9.7 หมื่นล้ำน 12) 25 ล้ำนล้ำน

6
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 ตะลุยข้อสอบ

1. 2−1 × 3 × 8 × 27 × 23 × 30 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมอุดม)

1. 25 × 34 2. 26 × 35
3. 22 × 34 4. 0

2. ข้อใดมีค่ำมำกที่สุด ถ้ำ 𝑎 = 245, 𝑏 = 336, 𝑐 = 427, 𝑑 = 518, 𝑒 = 69 (เตรี ยมทหำร)

1. 𝑎 2. b
3. c 4. 𝑑
5. 𝑒

2 3
2×23
3. จงหำค่ำของ ( −1 ) (เตรี ยมทหำร)
23
1. 8 2. 16
3. 32 4. 64
5. ไม่มีขอ้ ใดถูก

1−𝑛
32(3𝑛−1)×33(3−𝑛) ×81 4 ×22(𝑚+1)
4. จงหำผลลัพธ์ของ 𝑛 (เตรี ยมทหำร)
(34 ) 2 ×35 ×22𝑚−1
1. 32 × 23 2. 33𝑛 + 24𝑚
3. 63 4. 33
5. ไม่มีขอ้ ใดถูก

7∙2𝑛+2 −3∙2𝑛−4
5. ค่ำของ มีค่ำตรงกับข้อใด (เตรี ยมทหำร)
4∙2𝑛−1 +2𝑛+3
1. 1
32
2. 32
3

3. 5
32
4. 32
7

7
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 6. ถ้ำ 2𝑥 = 0.25 แล้วจงหำค่ำของ 2−2𝑥
1. 2 2. 4
3. 16 4. 32

7. ถ้ำ 64𝑥+2 = 1 แล้ว 𝑥 มีค่ำตรงกับข้อใด

1. 1 2. −1
3. 2 4. −2

4
√16𝑎4 𝑏4 +√(−8𝑎𝑏)2
8. กำหนดให้ 𝑎 > 0 และ 𝑏 > 0 แล้ว (√3𝑎𝑏)2−√(−2𝑎𝑏)2
มีค่ำตรงกับข้อใด (เตรี ยมทหำร)
1. −6
−6
2. 5
3. 10 4. 12

400,000,000×0.0005
9. ผลสำเร็ จของ คือข้อใด
2×103
1. 107 2. 106
3. 105 4. 104

10. (7 × 106 ) + (3 × 107 ) − (2 × 107 ) มีค่ำเท่ำกับข้อใด (สมำคมคณิ ตฯ)

1. 8 × 106 2. 8 × 107
3. 12 × 106 4. 17 × 106

2
11. 5𝑥 0 − 83 + (2𝑦)0 − 155 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (ช่ำงฝี มือทหำร)
1. 0 2. 1
3. 2 4. 4

12. ถ้ำ (43 )𝑛 = 212 แล้ว 𝑛 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (ช่ำงฝี มือทหำร)

8
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 1. 1 2. 2
3. 3 4. 4

𝑛 𝑚+𝑛
𝑥 2𝑚+4𝑛 𝑥𝑚
13. จงเขียนให้อยูใ่ นรู ปอย่ำงง่ำย [ ] ÷ [ 𝑚+3𝑛] (เตรี ยมทหำร)
𝑥 2𝑛 𝑥
1. 𝑥 𝑚𝑛 2. 𝑥 𝑚+𝑛
3. 𝑥 3𝑛(𝑚+1) 4. 𝑥 5𝑛(𝑚+𝑛)
5. ไม่มีขอ้ ใดถูก

𝑚
14. ถ้ำ 27𝑚 = 7292 และ 64𝑛 = 810 แล้ว 16𝑛−𝑚 + 32 𝑛 มีค่ำเท่ำกับข้อใดต่อไปนี้ (เตรี ยมทหำร)
1. 16 2. 20
3. 24 4. 32
5. 48

−𝑐
2𝑎+𝑏 ×82𝑏 ×4−𝑎
15. [
128𝑏 × 𝑎
1 ] มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมทหำร)
2

1. 0 2. 2𝑐
3. 4−𝑐 4. 1

23𝑛+1 +8𝑛
16. ผลลัพธ์ของ คือ (เตรี ยมทหำร)
23𝑛−1
1. 6 2. 4
3. 12
1
4. 1

17. ถ้ำ 23𝑥 = 22𝑦 แล้ว 64𝑥 − 16𝑦 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมทหำร)
1. 0 2. −1
3. 1 4. −2

18. ถ้ำ 22𝑥 = 5 แล้ว 8−4𝑥 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมอุดม)

1

1. 625 2. 64
3. 1
128
4. 1251

9
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 5×3𝑛 −9×3𝑛−2
19. ผลสำเร็ จของ คือข้อใด
3𝑛 −3𝑛−1
1. 2 2. 8
3. −4 4. 6

20. [(2−2 )3 ÷ 3−1 ]−2 ÷ [2−1 ÷ 3−2 ]−3 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (สมำคมคณิ ตฯ)
1. 29 × 34 2. 215 × 34
3. 2−9 × 34 4. 29 × 3−4

𝑎7𝑛 +𝑎9𝑛
21. ถ้ำ 𝑎2𝑛 = 2 แล้ว𝑎5𝑛 −𝑎−5𝑛 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมอุดม)
1. 0 2. 1
3. 64
31
4. 192
31

1 𝑎 1 𝑏
(𝑦+ ) (𝑦− )
22. ผลสำเร็ จของ คือข้อใด (เตรี ยมทหำร)
𝑥 𝑥
1 𝑎 1 𝑏
(𝑥+ ) (𝑥− )
𝑦 𝑦
1 𝑎𝑏 𝑥 𝑎𝑏
1. ( ) 2. ( )
𝑥𝑦 𝑦
𝑥 𝑎+𝑏 𝑦 𝑎𝑏 𝑦 𝑎+𝑏
3. ( ) 4. ( ) 5. ( )
𝑦 𝑥 𝑥

23. ค่ำของ [(32 )2 + (2−1 )−2 ]2 ÷ (52 )−2

34
มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมอุดม)
1. 17 2. 30
3. 17
50
4. 50
17

10(2𝑛+1 )−2𝑛+3
24. ผลสำเร็ จของ คือข้อใด (เตรี ยมอุดม)
5(2𝑛+1)−24(2𝑛−2 )
1. 1 2. 2
3. 3 4. 4

10
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 25. 1015 × 97 เป็ นกี่ เท่ำของ 1514 × 84 (เตรี ยมอุดม)
1. 10 2. 20
3. 30 4. 40

26. ถ้ำกำหนดให้ a เป็ นค่ำตัวเลขในหลักหน่วยของ 31,000

และ b เป็ นค่ำตัวเลขในหลักหน่วยของ 71,000
แล้ว 𝑎 + 𝑏 เท่ำกับเท่ำใด (แนวมหิ ดลวิทยำนุสรณ์ )
1. 2 2. 6
3. 10 4. 18

27. ถ้ำ 𝑎 = 1 − 2𝑛 และ 𝑥 = 1 − 2−𝑛 โดยที่ 𝑎 และ 𝑛 เป็ นค่ำคงตัวแล้ว 𝑥 เท่ำกับข้อใด

(แนวมหิ ดลวิทยำนุสรณ์ )
1. 2−𝑎
1−𝑎
2. 𝑎−2
1−𝑎
3. 𝑎
1−𝑎
4. 𝑎
𝑎−1

2𝑛+4 42𝑛+1
28. ค่ำของ [(2𝑛)𝑛−3 ÷ (2𝑛−1 )𝑛+1 ] + [2−𝑥 (2𝑥 + 2𝑥+1 + 2𝑥+2 )] มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมอุดม)
1. 9 2. 10
3. 12 4. 15

−2 3 −4
x2 𝑦 y−1 𝑧 −2 zx2 4𝑦 𝑎
29. ถ้ำ ( 2𝑧 ) ( 𝑥 −3
) ( 𝑦3 ) = 𝑥𝑏 𝑧 𝑐 แล้ว 𝑎𝑏2 + 𝑐 2 มีค่ำเท่ำกับข้อใด (เตรี ยมอุดม)
1. 92 2. 99
3. 127 4. 144

30. บริ ษท
ั แห่งหนึ่งมีปริ มำณกำรขำยของในจังหวัดภำคตะวันออกเฉี ยงเหนือ รำยกำรแรกเป็ นจำนวนเงิน
104 × 105 บำท รำยกำรที่สองเป็ นจำนวนเงิน 7546 × 103 บำท อยำกทรำบว่ำบริ ษทั นี้มียอดรวมของปริ มำณ
กำรขำยเป็ นเงินเท่ำไร (สมำคมคณิ ตฯ)
1. 7,650,000 บำท 2. 10,400,000 บำท
3. 17,946,000 บำท 4. 75,460,000 บำท

11
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 พหุนำม
พหุนาม คือ นิพจน์ที่อยูใ่ นรู ปผลบวกของเอกนำมตั้งแต่ 2 เอกนำมขึ้นไปและถือเอำดีกรี สูงสุดของเอกนำมในชุดนั้นๆ
เป็ นดีกรี ของพหุนำม

ตัวอย่ าง

การบวกและการลบพหุนาม เป็ นกำรนำเอกนำมที่คล้ำยกันมำรวมกัน

ตัวอย่ าง

การคูณพหุนาม มีสองแบบดังนี้
ตัวอย่ าง

การหารพหุนาม ต้องให้ควำมสำคัญกับตัวตั้งและตัวหำร กำรหำรมีหลำยวิธีให้เลือกใช้แต่ละวิธีก็มีจุดเด่นจุดด้อยต่ำงกัน

ตัวอย่ าง

12
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 แบบฝึกหัด
จงหำคำตอบแต่ละข้อต่อไปนี้
1. (4x4 – 2x3 + x2 – 3x – 1) + (x4 – 3x3 + 3x2 – 2x + 3) =…………………………………………………………..

2. (2x5 – 3x2 – 4x + 2) + (x4 + 3x3 – 2x2 + 2x – 1) =…………………………………………………………………

3. (8x – 3y) – (–2x – 5y) =……………………………………………………………………………………………………….

4. (3x2 – 4x + 5) – (2x2 – 3x + 2) =………………………………………………………………………………………….

5. (5x3 – 2x2 – 5x + 4) – (–3x2 – 2x + 3) =………………………………………………………………………………..

จงหำคำตอบแต่ละข้อต่อไปนี้
1. (–4xy3)(–5x) =…………………………………………………………………………………………………………………….

2. (3xy)(9x2y3) =…………………………………………………………………………………………………………………….

3. (0.5p3q5r8)(16pq5r5) =………………………………………………………………………………………………………………..

4. 7x2(– x + 5) =…………………………………………………………………………………………………………………….

5. 4x2y(y + x) =……………………………………………………………………………………………………………………..

จงหำคำตอบแต่ละข้อต่อไปนี้
1. (x + 6)(x + 8) =……………………………………………………………………………………………………………………………………

2. (x + 1)(x + 8) =……………………………………………………………………………………………………………………………………

3. (11x + 8)(3x – 5) =……………………………………………………………………………………………………………………………………

4. (15m + 2n)(4m – 3n) =………………………………………………………………………………………………………………………………

5. (𝑥 + 3)2 =………………………………………………………………………………………………………………………………………….

13
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 กำรหำรพหุนำม
จงหำค่ำของแต่ละข้อต่อไปนี้
1. (6𝑥 2 − 2𝑥 + 8) ÷ (2𝑥)

2. (32𝑝12 𝑟 13 − 64𝑝7 𝑟 8 + 128𝑝5 𝑟 9 ) ÷ (2𝑝𝑟)5 เมื่อ 𝑝, 𝑟 ≠ 0

3. (𝑥 3 − 3𝑥 2 + 7𝑥 + 6) ÷ (𝑥 + 2)

4. (𝑥 4 + 3𝑥 3 − 27𝑥 − 81) ÷ (𝑥 + 3)

14
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 แบบทดสอบ
1. ค่ำของ (𝑥 2 + 2𝑥 − 3) ÷ (𝑥 − 1) ตรงกับข้อใด
1. 𝑥 + 1 2. 𝑥 − 1
3. 𝑥 + 2 4. 𝑥 + 3

2. นำเอำ 𝑥 − 2 ไปหำร 3𝑥 3 − 6𝑥 2 + 9𝑥 − 18 จะเหลือเศษเท่ำใด (เตรียมอุดม)

1. 0 2. 9
3. −9 4. 36

3. จำนวนในข้อใดที่นำไปหำร 𝑥 3 − 2𝑥 2 − 8𝑥 − 35 ได้ลงตัว (ช่ างฝี มือทหาร)

1. 𝑥 − 4 2. 𝑥 − 5
3. 𝑥 − 6 4. 𝑥 − 7

4. ในกำรหำร ตัวหำรคือ 3𝑥 + 2 ได้ผลหำร 2𝑥 2 + 3𝑥 − 5 เศษ 1 ข้อใดคือตัวตั้ง (เตรียมทหาร)

1. 6𝑥 3 + 13𝑥 2 + 12𝑥 − 11 2. 6𝑥 3 + 13𝑥 2 − 9𝑥 − 9
3. 6𝑥 3 + 13𝑥 2 − 4 4. 6𝑥 3 + 13𝑥 2 − 9

5. 𝑥 3 + 2𝑥 2 + 3𝑥 + 𝑎 และ 𝑥 3 + 𝑥 2 + 9 ต่ำงหำรด้วย 𝑥 − 1 แล้วเหลือเศษเท่ำกับ 𝑎 มีค่ำเท่ำใด (ช่ างฝี มื อทหาร)

1. 5 2. −5
3. 11 4. −11

6. ถ้ำ 𝑥 + 1𝑥 = 2 แล้ว 𝑥 3 + 𝑥13 มีค่ำเท่ำไร

1. 2 2. 3
3. 4 4. 4

2
7. กำหนดให้ (𝑥 2 + 𝑥12) = 5 แล้ว 𝑥 6 + 𝑥6 เป็ นเท่ำไร (เตรียมทหาร)
1

1. 3√5 2. 2√5
1
3. √5 4. √5
2
1
5. 3
√5

15
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น
 3 2
8. กำหนดให้ 𝐴 = (2547)2540
−2540 −7
แล้วผลบวกของเลขโดดใน 𝐴 ตรงกับข้อใดต่อไปนี้ (เตรียมทหาร)
1. 5 2. 7
3. 14 4. 18
9. เศษจำกกำรหำร 6𝑥 4 + 𝑥 3 − 13𝑥 2 + 2 ด้วย 2𝑥 2 − 𝑥 − 5 คือข้อใด (เตรียมทหาร)
1. 12𝑥 − 12 2. 2𝑥 − 12
3. 2𝑥 + 12 4. 12𝑥 + 12

10. ถ้ำ 𝑥 99 − 1 หำรด้วย 𝑥 + 1 เหลือเศษ 𝑎 แล้ว จงหำค่ำ 𝑘 จำกสมกำร 𝑎2 + 25 = 𝑘𝑎 (เตรียมอุดม)

25 25
1. 2. −
2 2
29 29
3. 4. −
2 2

11. ข้อใดไม่เป็ นพหุนำม (เตรียมอุดม)

1. 2𝑥 0 − 1 2. 𝑎 + 𝑏 + 𝑐
𝑎 𝑏 𝑐
3. (𝑥 − 𝑦 + 𝑧)2 4. 𝑏
+𝑐+𝑎

12. จะต้องนำจำนวนใดมำหักออกจำก 𝑥 4 − 2𝑥 3 + 𝑥 − 7 แล้วหำรด้วย 𝑥 − 2 ลงตัว (เตรียมอุดม)

1. 5 2. −5
3. 11 4. −11

13. ถ้ำ √𝑥 − √1𝑥 = √3 แล้ว√𝑥 + √1𝑥 มีค่ำเท่ำไร (เตรียมอุดม)

1. √2 2. √5
3. √6 4. √7

3 3
14. กำหนดให้ (𝑎 + 𝑎1) = 9 แล้ว (𝑎2 + 𝑎2 + 2)
1
เป็ นเท่ำไร (เตรียมอุดม)
1. 27 2. 81
3. 243 4. 729

15. ถ้ำ 𝑃(2 − 𝑎) = 11 − 14𝑎 + 6𝑎2 − 𝑎3 แล้ว จงหำ 𝑃 (12) ตรงกับข้อใด (เตรียมอุดม)
1 1
1. 2.
4 8
3. 4 4. 8

16
้ น
ความรู ม ั ร้อน คนเรียนคณิตส่วนใหญ่จะเป็ นคนมีฐานะ เช่น ฐานะพีน่ ้องเป็ นต้น