PEMETAAN SKL KI KD DAN INDIKATOR SD PENENTUAN TEKNIK PENILAIAN

MADRASAH : MAN 1 KOTA TANGERANG

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS
KELAS/SEMESTER : X/1
NAMA GURU : RINI SILVANA

SKL KI KD INDIKATOR Penilaian

Domain sikap Kompetensi Inti 1 Hanya mapel agama dan UNTUK MAPEL PPKN DAN PAI
PPKn
Kompetensi Inti 2

Domain Kompetensi Inti 3 Kompetensi Dasar INDIKATOR

Pengetahuan
3.4 Membedakan fungsi 3.4.1 Mengidentifikasi fungsi sosial teks Tes lisan
sosial, struktur teks, deskriptif (C1)
dan unsur kebahasaan 3.4.2 Menjelaskan fungsi sosial teks Tes lisan
beberapa teks deskriptif (C2)
deskriptif lisan dan tulis 3.4.3 Menentukan fungsi sosial teks Penugasan
dengan memberi dan deskriptif (C3)
meminta informasi 3.4.4 Menganalisis fungsi sosial teks Penugasan
terkait tempat wisata deskriptif (C4)
dan bangunan
bersejarah terkenal, 3.4.5 Menunjukkan struktur teks deskriptif Tes lisan
(C1)
pendek dan sederhana,
3.4.6 Menjelaskan struktur teks deskriptif Tes lisan
sesuai dengan konteks
(C2)
penggunaannyaDan 3.4.7 Menentukan struktur teks deskriptif Penugasan
seterusnya (C3)
3.4.8 Menganalisis struktur teks deskriptif Penugasan
(C4)
 SKL KI KD INDIKATOR Penilaian

3.4.9 Menyebutkan unsur kebahasaan teks Tes lisan

deskriptif (C1)
3.4.10 Menentukan unsur kebahasaan teks Penugasan
deskriptif (C3)
3.4.11 Menerapkan unsur kebahasaan teks Penugasan
deskriptif (C3)

Domain Kompetensi inti Kompetensi Dasar INDIKATOR

keterampilan keterampian
4.4 Teks deskriptif
4.4.1 Menangkap makna 4.4.1.1 Menentukan fungsi sosial teks Tes tertulis
secara kontekstual deskriptif (C3)
terkait fungsi sosial, 4.4.1.2 Menentukan struktur teks deskriptif Tes tertulis
struktur teks, dan (C3)
unsur kebahasaan teks 4.4.1.3 Menentukan unsur kebahasaan teks Tes tertulis
deskriptif, lisan dan deskritif (C3)
tulis, pendek dan
sederhana terkait 4.4.1.4 Menelaah fungsi sosial teks deskriptif Penugasan
tempat wisata dan (C4)
bangunan bersejarah Penugasan
terkenal. 4.4.1.5 Menelaah struktur teks deskriptif (C4)

4.4.1.6 Mmenelaah unsur kebahasaan teks Penugasan

Deskriptif (C4)

4.4.2 Menyusun teks Unjuk kerja

4.4.2.1 Menyusun kalimat acak menjadi satu
deskriptif lisan dan
paragraf utuh (C3)
tulis, pendek dan 4.4.2.2 Menyusun paragraf menjadi satu teks Unjuk kerja
sederhana, terkait utuh (C3)
tempat wisata dan 4.4.2.3 Menentukan topik teks dekriptif (C3) Proyek
bangunan bersejarah 4.4.2.4 Memproses penulisan teks deskriptif Proyek
terkenal, dengan (C3)
 SKL KI KD INDIKATOR Penilaian

memperhatikan 4.4.2.5 Mengedit hasil penulisan teks Proyek

fungsi sosial, struktur deskriptif (C4)
teks, dan unsur 4.4.2.6 Menilai hasil penulisan teks deskriftif Proyek
kebahasaan, secara (Peer correction) (C5)
benar dan sesuai 4.4.2.7 Menampillan produk teks deskriptif proyek
konteks (C6)

TEKNIK PENILAIAN PENGETAHUAN

1. TES LISAN (Tanya jawab lisan)

2. PENUGASAN (Lembar kerja)
3. TEST TERTULIS (Soal Pilihan Ganda)

TEKNIK PENILAIAN KETERAMPILAN

1. PRAKTIK

No Kriteria Skor Kriteria Skor Ket.

1 Susunan kata tepat 50 Susunan kata tepat 40 Diluar kriteria

Penulisan ejaan benar Ditemukan kesalahan ejaan 1-5 ini mendapat
Penulisan kalimat sesuai kaidah Ditemukan kesalahan penulisan 1-5 nilai

2 Susunan paragraf tepat 50 Susunan paragraf tepat 40

0
Penulisan teks sesuai kaidah Ditemukan kesalahan penulisan teks
1-5
3 Total 100 80

2. PROYEK
Rubrik Penilaian Proyek
Indikator : Menyusun teks deskriptif dengan tema “The Icon of my City”

Kategori Kriteria
3 2 1
Planning and Preparation
 Theme/Topic - Menentukan tema teks Tepat Cukup Kurang
 Materials - kerangka teks sesuai dengan
fungsi sosial, unsur kebahasaan teks
deskriptif
 Time - Menentukan batas waktu
pembuatan teks
Processing
 Content - Kesesuaian isi teks dengan 90 % - 100% 76% - 89% < 75 %
tema
 Originality – menunjukan ide orisinil Sesuai tema Sesuai tema Sesuai tema
 Creativity - Kreativitas tampilan/lay out
teks dengan bahan yang sudah disepakati Asli Asli Asli
 Mechanics - Penggunaan tata bahasa,
tanda baca dan pilihan kata yang tepat
 Effort - Kerjasama dan keterlibatan Menunjukkan kreativitas Menunjukkan kreativitas Menunjukkan kreativitas
semua anggota kelompok Bahasa benar Bahasa benar Bahasa benar
Menunjukkan keseriusan Menunjukkan keseriusan Menunjukkan keseriusan
Presenting Result Menarik Cukup Menarik Kurang menarik
 Apperance – tampilan teks untuk promosi
 Time management - Hasil teks tepat Lebih cepat dan/atau tepat Membutuhkan sedkit lebih Membutuhkan waktu lebih lama
waktu sesuai kesepakatan waktu dari waktu yang disepakati
 Evaluation-
Penskoran/Scoring Total Skor/9 X 100
Simulasi:
Planning 3
Processing 3
Presenting 2
Skor = (3+3+2)/9 X 100
= 89