SK BANDARAN SIBU NO.

2
LORONG UBAH, JALAN LANANG,
96000 SIBU, SARAWAK.
KOD SEKOLAH: YBH3101
_______________________________________________________________________________________________

Definisi PBL
Murid mengkaji secara mendakam tentang sesuatu isu atau topik bagi menghasilkan sesuatu produk.
Perbezaan Projek dengan PBL

Contoh Aplikasi PBL

APLIKASI
Tajuk Prudent Lifestyle
Standard kandungan 3.2 Produce a variety texits for creative, academic and functional purpose
Standard Pembelajaran 3.2.2 Write for creative and personal expression : (iii) posters and slogans

MEMBINA SUARA DAN KEMAHIRAN INKUIRI DAN MAKLUM BALAS & PEMBENTANGAN
SOALAN PILIHAN MURID ABAD KE -21 INOVASI SEMAKAN PRODUK
UTAM
Murid Murid menentukan Murid membentuk Murid membina Murid menilai produk Murid mengadakan
mengadakan strategi penghasilan kumpulan dan soalan spesifik yang dihasilkan untuk sesi gallery walk bagi
sumbangsaran produk: mengagihkan berdasarkan penambahbaikan mempamerkan poster
tentang cara  Bentuk tugasan mengikut persoalan utama yang dihasilkan
menghasilkan  Sumber kebolehan ahli untuk memahami
poster car-boat  kos kumpulan tugasan dalam
sale menghasilkan
Murid produk
menggunakan
teknik role play dan
team building
Untuk meningkat
kemahiran 4K IN

Tindakan Ketua Panitia, Guru-guru

1. Guru memberikan tajuk mengikut mata pelajaran teras/ elektif berdasarkan DSKP- SK,SP Pelajaran kepada
murid
 Guru boleh merujuk bahan PBL melalui:
 https://bit.ly/koleksi-pbl-sabah
 Kompilasi PBL dan Projek Mudah Versi PKP
  Kompilasi PBL Versi PKP JIlid 2
2. Pelaksanan PBL (murid –murid)
 Penerangan PBL berkaitan tajuk PBL
 PBL Akademik (cadangan 1 minggu bagi setiap mata pelajaran) merujuk kepada setiap mata
pelajaran teras/ elektif yang dihasilkan oleh murid.
 Tajuk PBL ditetapkan oleh guru sendiri berdasarkan DSKP, SK,SP Pelajaran
 Format PBL akan ditetapkan oleh Penyelaran TS 25 kemudian.
 Murid digalakkan melaksanakan PBL secara individu atau berkumpulan , bagi sekolah rendah
boleh mendapat bimbingan daripada ibu bapa/Penjaga.
3. Guru boleh menilai PBL murid dengan Tahap penguasaan PBD dan PBS
4. Selepas pameran, memilih sesiapa yang paling kreatif, inovasi dan 3R akan memberi hadiah( Penyelaras TS
25 perlu berbincang dengan GB tentang budjet)

Contoh PBL BM tahap 1

TUGASAN BAHASA MELAYU TAHAP SATU  SEMASA PERINTAH KAWALAN
PERGERAKAN 
Bahasa Melayu Tahap Satu
Tarikh bermula :  21 April  2020
Tajuk :  Buku   Skrap Sistem Bahasa
i.  Maksud Kata Hubung dan  contoh kata Hubung.
ii. Maksud Ayat Tunggal dan contoh ayat Tunggal.
iii. Maksud Ayat Majmuk dan contoh ayat Majmuk.
Nota : contoh kata Hubung

Kata hubung ialah perkataan yang digunakan untuk menggabungkan perkataan dengan perkataan, rangkai
kata dengan rangkai kata, serta ayat dengan ayat.

Contoh ayat : 
Subjek  Predikat 
Ibu  menanam pokok bunga.

Ibu menanam pokok bunga.

Contoh ayat :
Subjek  Kata Hubung  Subjek  Predikat 
Rajis  dan Amir membeli makanan.

Rajis dan Amir membeli makanan.

Ayat  Kata hubung  Ayat 

Rambut kakak lurus. tetapi Rambut adik ikal.

Rambut kakak lurus tetapi rambut adik ikal.

Anda digalakkan mencari sumber-sumber daripada Buku Teks Tahun  1, Tahun 2, Tahun 3 atau internet.
Standard Kandungan :
3.2  Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Tahap penguasaan pentaksiran bilik darjah :
 Tahap 6 (cemerlang)    Menulis secara mekanis, membina ayat, mencatat maklumat, serta memurnikan hasil
penulisan daripada aspek ejaan dan tanda baca pada tahap terperinci, konsisten dan menjadi model teladan.
Nota : Murid tahun satu dan murid tahun dua, boleh dihadkan  pada aktiviti,( i )dan (ii) sahaja
bergantung pada aras kebolehan murid tersebut.
Standard Standard Prestasi
Kandungan Standard Tahap Tafsiran Catatan 
Pembelajaran penguasaan
3.2  3.2.1  1 Menulis secara mekanis, Cadangan
Menulis Membina dan Sangat membina ayat, mencatat Aktiviti:
maklumat, serta memurnikan
perkataan, frasa, menulis; terhad hasil penulisan daripada aspek
dan ayat yang i. Perkataan ejaan dan tanda baca pada tahap Cari bahan atau
bermakna ii. Frasa sangat terhad. maklumat daripada
iii. Ayat  buku teks tahun
2 Menulis secara mekanis, 1,2,3 Selain itu
Terhad membina ayat, mencatat dapatkan juga
maklumat, serta memurnikan maklumat daripada
hasil penulisan daripada aspek
ejaan dan tanda baca pada tahap internet.
terhad.

3 Menulis secara mekanis,

Memuaskan membina ayat, mencatat
maklumat, serta memurnikan
hasil penulisan daripada aspek
ejaan dan tanda baca pada tahap
sesuai.

4 Menulis secara mekanis,

Baik membina ayat, mencatat
maklumat, serta memurnikan
hasil penulisan daripada aspek
ejaan dan tanda baca pada tahap
kukuh.

5 Menulis secara mekanis,

Sangat Baik membina ayat, mencatat
maklumat, serta memurnikan
hasil penulisan daripada aspek
ejaan dan tanda baca pada tahap
terperinci.
 6 Menulis secara mekanis,
Cemerlang membina ayat, mencatat
maklumat, serta memurnikan
hasil penulisan daripada aspek
ejaan dan tanda baca pada tahap
sangat terperinci, konsisten, dan
menjadi model teladan.

Strategi Pengajaran dan pembelajaran : 

Pembelajaran Berasaskan Projek ( Project Based Learning)

Pengajaran berasaskan projek merupakan suatu kaedah pengajaran yang menekankan kajian dalam bentuk
projek sebagai cara murid memperolehi ilmu. Kaedah ini menekankan pembelajaran kendiri serta amalan
penerokaan oleh murid. Mengikut Poh (2003), projek ditakrifkan sebagai tugas, pembinaan atau siasatan
yang teratur yang akan menjurus kepada matlamat yang spesifik. Ianya boleh dilaksanakan untuk
menggalakkan murid menggunakan kemahiran proses sains. Selain dari itu projek juga boleh dibuat
berdasarkan keperluan topik serta mengikut minat murid atau untuk pameran sains/ pameran bahasa.
Pengajaran dan pembelajaran berasaskan projek boleh dilakukan secara individu atau kumpulan berdua atau
bertiga di bawah bimbingan yang minima oleh guru.
 
Kementerian Pelajaran Malaysia melalui "Handbook- Project Based Learning" menekankan kaedah ini
sebagai strategi pembelajaran yang membawa pelajar mempelopori ilmu keluar daripada tradisi bilik
darjah lama yang memfokuskan guru sebagai pemberi ilmu. Kaedah ini melibatkan penerokaan ilmu melalui
pemerhatian serta kajian di lapangan atau dunia sebenar.
Arahan kepada murid :
Hasilkan sebuah buku skrap  Sistem Bahasa. Gunakan kreativiti anda untuk mempersembahkan pengisian
buku skrap sistem Bahasa  yang menarik. Nyatakan maksud kata Hubung, maksud ayat Tunggal, maksud
ayat Majmuk. Tulis satu ayat Tunggal dan ayat Majmuk untuk setiap kata Hubung yang telah kamu
senaraikan.
PBL :  Murid membuat tugasan dalam bentuk penghasilan

Contoh PBL BM TAHAP 2

TUGASAN BAHASA MELAYU TAHAP DUA  SEMASA PERINTAH KAWALAN PERGERAKAN 
Bahasa Melayu Tahap Dua
Tarikh bermula : 21 April  2020
Tajuk :  Buku   Skrap Peribahasa 
Nota : Anda digalakkan mencari sumber-sumber daripada Buku Teks Tahun 4,Tahun 5,Tahun 6,  atau
internet.
Standard Pembelajaran :
3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber
Tahap penguasaan pentaksiran bilik darjah :
 Tahap 6 (Cemerlang)    Menulis jawapan , mencatat maklumat, membina kerangka dan menulis maklumat ,
yang betul pada tahap sangat terperinci, konsisten, dan menjadi model teladan.
Standard Standard Prestasi
Kandungan Standard Tahap Tafsiran Catatan 
Pembelajaran penguasaan
3.5 Mencatat 3.5.2 Mencatat 1 Menulis jawapan, Cadangan
maklumat yang maklumat yang betul Sangat mencatat maklumat, Aktiviti:
betul tentang mengikut urutan terhad membina kerangka dan
sesuatu perkara daripada pelbagai menulis jawaban yang Cari bahan atau
betul pada tahap sangat
daripada pelbagai sumber. maklumat daripada
terhad.
sumber. buku teks tahun
2 Menulis jawapan,
4,5,6. Selain itu
Terhad mencatat maklumat,
membina kerangka dan dapatkan juga
menulis jawaban yang maklumat daripada
betul pada tahap terhad. internet.
3 Menulis jawapan,
Memuaskan mencatat maklumat,
membina kerangka dan
menulis jawaban yang
betul pada tahap sesuai.
4 Menulis jawapan,
Baik mencatat maklumat,
membina kerangka, dan
menulis jawaban yang
betul pada tahap kukuh.
5 Menulis jawapan,
Sangat Baik mencatat maklumat,
membina kerangka dan
menulis jawaban yang
betul pada tahap
terperinci.
6 Menulis jawapan ,
Cemerlang mencatat maklumat,
membina kerangka dan
menulis  betul pada tahap
sangat terperinci,
konsisten, dan menjadi
model teladan.
Strategi Pengajaran dan pembelajaran : 
Pembelajaran Berasaskan Projek ( Project Based Learning)

Pengajaran berasaskan projek merupakan suatu kaedah pengajaran yang menekankan kajian dalam bentuk
projek sebagai cara murid memperolehi ilmu. Kaedah ini menekankan pembelajaran kendiri serta amalan
penerokaan oleh murid. Mengikut Poh (2003), projek ditakrifkan sebagai tugas, pembinaan atau siasatan
yang teratur yang akan menjurus kepada matlamat yang spesifik. Ianya boleh dilaksanakan untuk
menggalakkan murid menggunakan kemahiran proses sains. Selain dari itu projek juga boleh dibuat
berdasarkan keperluan topik serta mengikut minat murid atau untuk pameran sains/ pameran bahasa.
Pengajaran dan pembelajaran berasaskan projek boleh dilakukan secara individu atau kumpulan berdua atau
bertiga di bawah bimbingan yang minima oleh guru.
 
Kementerian Pelajaran Malaysia melalui "Handbook- Project Based Learning" menekankan kaedah ini
sebagai strategi pembelajaran yang membawa pelajar mempelopori ilmu keluar daripada tradisi bilik
darjah lama yang memfokuskan guru sebagai pemberi ilmu. Kaedah ini melibatkan penerokaan ilmu melalui
pemerhatian serta kajian di lapangan atau dunia sebenar.
Arahan kepada murid :
Hasilkan sebuah buku skrap peribahasa. Gunakan kreativiti anda untuk mempersembahkan pengisian buku
skrap peribahasa yang menarik. Nyatakan maksud peribahasa,  jenis-jenis
peribahasa( simpulan,perumpamaan,bidalan, pepatah dan perbilangan) beri contoh-contoh setiap jenis
peribahasa dan tulis maknanya. 
PBL :  Murid membuat tugasan dalam bentuk penghasilan Buku Skrap Peribahasa.
Tarikh Hantar Projek : 29 April 2020

Cikgu Saliah Masalin Sk Talantang Kota Marudu 2020

Contoh PBL BM Tahun 6