‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ :‬اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ اﺑﺗداﺋﻲ‬ ‫ﻣدرﺳﺔ اﻟﻣﺟﺎھد ﻣﺳﻠم ﻋﺑد اﻟرﺣﻣﺎن ﻟﺧﺿر‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ‪ :‬ﺣﯾــﻣر راﺑﺢ‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب ‪................................. :‬‬

‫اﺧﺗﺑﺎر اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ‬

‫اﻟﺳﻧد ‪ :‬وﺻـل اﻟﺳﯾرك ﻓﻲ ﺟوﻟﺗﮫ إﻟﻰ إﺣدى ﻣدن اﻟﺷرق اﻟﺟزاﺋري واﺳﺗﺄﺟر اﻟﻣﺳؤوﻟون ﺑﻘﻌﺔ ﻓﺳﯾﺣﺔ‬
‫ﻓﻲ إﺣدى اﻟﺿواﺣﻲ‪ ,‬ﻓﻧﺻﺑوا ﻓﯾﮭﺎ اﻟﺧﯾﺎم اﻟﻛﺑﯾرة‪ ,‬وﺗﺣوﻟـت اﻟﺑﻘﻌﺔ ﺧﻼل ﺳﺎﻋﺎت إﻟﻰ ﻣﺧﯾم ﻛﺑﯾر ﯾﺣﯾط ﺑﮫ‬
‫ﺳﯾﺎج ﻣن اﻷﺳﻼك ‪.‬‬
‫أﻟﺻﻘت اﻟﻼﻓﺗﺎت اﻟﻣﻠوﻧﺔ ﻓﻲ ﻛل ﻣﻛﺎن‪ ,‬وﻓﻲ ﯾوم اﻻﻓﺗﺗﺎح‪ ,‬وﻗـف اﻟﻣﮭرج أﻣﺎم ﺧﯾﻣﺔ ﻛﺑﯾرة وﺑدأ ﯾﻧﺎدي‬
‫ﺑﻣﻛﺑر اﻟﺻوت وﯾﺷﺟﻊ اﻟﻧﺎس ﻋﻠﻰ اﻟدﺧول إﻟﻰ اﻟﺳﯾرك ﻟﯾﺷﺎھدوا اﻟﺣﯾواﻧﺎت ‪.‬‬
‫اﻷﺳﺋــﻠــــــــــــــﺔ‬
‫اﻟﺑﻧﺎء اﻟﻔﻛري ‪ :‬ھﺎت ﻋﻧوان ﻣﻧﺎﺳب ﻟﻠﻧص ‪. ............................. :‬‬
‫إﻟﻰ أﯾن وﺻل اﻟﺳﯾرك ﻓﻲ ﺟوﻟﺗﮫ؟ ‪. .......................................... :‬‬
‫ھﺎت ﻣرادف اﻟﻛﻠﻣﺎت اﻟﺗﺎﻟﯾﺔ ﻣن اﻟﻧص ‪ :‬واﺳﻌﺔ = ‪ , ..................‬اﻟﺿﺧﻣﺔ =‪...................‬‬
‫اﻟﺑﻧﺎء اﻟﻠﻐوي ‪ :‬اﻣﻸ اﻟﺟدول ﺑﻣﺎ ﯾﻧﺎﺳﺑﮫ ﻣن اﻟﻧص ‪:‬‬
‫ﺟﻣﻊ ﻣؤﻧث ﺳﺎﻟم‬ ‫ﺟﻣﻊ ﻣذﻛر ﺳﺎﻟم‬ ‫ﺣرف ﺟر‬ ‫ﻓﻌل ﻣﺎض‬

‫أﻛﻣل اﻟﻔراغ ﺑﻣﺎ ﯾﻧﺎﺳب ‪ :‬اﻟﻠذان ‪ -‬اﻟﻠﺗﺎن ‪ -‬اﻟذﯾن ‪ -‬اﻟﻠواﺗﻲ ‪.‬‬

‫اﻟﻣﺳرﺣﯾﺗـﺎن ‪.........‬ﺷﺎھدﻧـﺎھﻣﺎ راﺋﻌﺗﯾـن ‪.‬‬
‫اﻷوﻟﯾﺎء ‪ .........‬ﺷﺎھدوا اﻟﻣﺳرﺣﯾﺔ أﻋﺟﺑوا ﺑﮭﺎ ‪.‬‬
‫دي ھﻣﺎ ‪ ..........‬رﺑﯾﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺣب اﻟﻣوﺳﯾﻘﻰ واﻟﻔـن ‪.‬‬
‫واﻟـ ّ‬
‫اﻷﻣﮭﺎت ھن ‪ ............‬ﺣﺿـرن اﻟﺣﻔـل ‪.‬‬
‫اﺧﺗر اﻟﺗـﺎء اﻟﻣﻧﺎﺳﺑـﺔ ‪:‬‬
‫ت ( ﺗﻔﺎﺣـ‪ ).....‬ة ‪ ,‬ت ( ‪ -‬رﺳﻣـ‪ )......‬ة ‪ ,‬ت ( زھر ‪ )......‬ة ‪ ,‬ت ( ‪.‬‬ ‫أﻛﻠـ‪ ).....‬ة ‪,‬‬
‫اﻟوﺿﻌﯾﺔ اﻹدﻣﺎﺟﯾـﺔ ‪ :‬اﻛﻣل اﻟﻔﻘـرة ﺑﻣﺎ ﯾﻧﺎﺳب ﻣن اﻟﻛﻠﻣﺎت ‪:‬‬
‫ﻓﻲ ﻋطﻠﺔ اﻟرﺑﯾﻊ ‪ .........‬ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺗﻲ إﻟﻰ ﻣدﯾﻧـﺔ ‪ ..........‬ﺣﯾث ‪ ..........‬ﺧﯾﻣﺔ‪ ..........‬ﻓﺷﺎھدت‬
‫أﻟﻌﺎﺑﺎ‪ ,..........‬ﻓﺑﻌض‪ .........‬ﻛﺎﻷﺳود ﺗﻘوم ‪ .........‬ﺣول ‪ .........‬ﻧﺎرﯾﺔ‪ ,‬واﻟﻛﻼب‪...........‬‬
‫ﺗﺗﻘﺎذف‪ ..........‬واﻟﻔﯾﻠﺔ ﺗﻘوم ﺑـ‪ ...........‬ﻋﻠﻰ ﻣؤﺧرﺗﮭﺎ ﻛﻣﺎ ‪ ............‬رﺟﻼ‪ ..........‬ﻋﻠﻰ ‪...........‬‬
‫ﻲ ‪ ...........‬ﻓﻲ ذاﻛرﺗﻲ ﻟم ‪..........‬إﻟﻰ ‪ ...........‬اﻟﺳﺎﻋﺔ ‪.‬‬
‫وھﻛذا ﻗﺿﯾﻧﺎ‪ ..........‬ﻣﻣﺗﻌﺎ ﺑﻘ ّ‬

‫ﺑﺎﻟﺗوﻓﯾــﻖ ‪.‬‬
 ‫اطية الشعبية‬ٚ‫ية الديمق‬ٚ‫الجمهڤرية الجزائ‬
‫ارع التربية الڤطنية‬ٛ‫و‬
‫وسط‬ٚ‫ية التربية الجزائ‬ٚ‫مدي‬
- ‫ريعة‬ٛ‫بڤ‬- ‫الخاصة‬ꞌꞌ‫جاء والتفڤق‬ٚ‫ال‬ꞌꞌ‫مدرسة‬
‫نسية‬ٚ‫ اللغة الف‬:‫امإع‬ .................................................. :‫ااسم واللقظ‬
‫الثالثة ابتدائي‬: ‫امستڤڥ‬ 15/03/2022 :ٔ‫التاري‬
‫اختبارالفصل الثاني‬

Les vacances d'Amine

Amine est un petit garçon de six ans son père est directeur et sa mère est infirmière. Il aime
voyager par avion. Chaque été, il voyage avec sa famille chez ses grands-parents qui habitent
à la montagne.

Questions :
Compréhension de l’écrit :
Répond par vrai ou faux :

- Amine a huit ans.

- Les grands-parents d’Amine habitent au Sahara.

- Amine aime voyager par avion.

Fonctionnement :
1) Je relève du texte :

- Un adjectif qualificatif : ……………............................……………………………..

- Un verbe à l’infinitif : ……………...........................………………………………..

- Le synonyme de minuscule = …….............................………………………………

- L’antonyme de déteste ≠ …………..........................…………………………………

2) Souligne le groupe nominal sujet en vert et le COD en bleu.

- Amine dessine un avion.

- La petite fille aime le chocolat.

------------------------------------------------------
www.ecolerradja.com 2/1‫الصفحة‬
ّ 0550 92 00 22 / 0561 60 62 07
 3) Conjugue les verbes entre parenthèse au présent de l’indicatif :

- Le pommier (donner) ………………de beaux fruits.

- Je (être)………………. très content.
- Vous (avoir)…………………. de bonnes notes.
- Nous (manger)……………………de la tarte aux fraises.

Production écrite :

Complète le dialogue suivant :

- Amina : Bonjour ! Je m’appelle Amina et toi ?

Toi : ……………………..........................................……………………………….

- Amina : tu habites où ?

Toi : ……...................................…………………………………………………….

- Amina : moi je suis en 3éme année primaire et toi ?

Toi : ………………………………..............................................…………………….

------------------------------------------------------
www.ecolerradja.com 2/2‫الصفحة‬
ّ 0550 92 00 22 / 0561 60 62 07
 ‫اطية الشعبية‬ٚ‫ية الديمق‬ٚ‫الجمهڤرية الجزائ‬
‫ارع التربية الڤطنية‬ٛ‫و‬
‫وسط‬ٚ‫ية التربية الجزائ‬ٚ‫مدي‬
- ‫ريعة‬ٛ‫بڤ‬- ‫الخاصة‬ꞌꞌ‫جاء والتفڤق‬ٚ‫ال‬ꞌꞌ‫مدرسة‬
‫نسية‬ٚ‫ اللغة الف‬:‫امإع‬ .................................................. :‫ااسم واللقظ‬
‫الثالثة ابتدائي‬: ‫امستڤڥ‬ 15/03/2022:ٔ‫التاري‬
‫تصحيح اختبارالفصل الثاني‬

Les vacances d'Amine

Amine est un petit garçon de six ans son père est directeur et sa mère est infirmière. Il aime
voyager par avion. Chaque été, il voyage avec sa famille chez ses grands-parents qui habitent
à la montagne.

Questions :
Compréhension de l’écrit :
Répond par vrai ou faux :

- Amine a huit ans. Faux

- Les grands-parents d’Amine habitent au Sahara. Faux

- Amine aime voyager par avion. Vrai

Fonctionnement :
1) Je relève du texte :

- Un adjectif qualificatif : petit

- Un verbe à l'infinitif : voyager

- Le synonyme de minuscule = petit

- L’antonyme de déteste ≠ aime

Souligne le groupe nominal sujet en vert et le COD en bleu.

- Amine dessine un avion .

- La petite fille aime le chocolat.

------------------------------------------------------
www.ecolerradja.com 2/1‫الصفحة‬
ّ 0550 92 00 22 / 0561 60 62 07
 2) Conjugue les verbes entre parenthèse au présent de l’indicatif :

- Le pommier donne de beaux fruits.

- Je suis très content.
- Vous avez de bonnes notes.
- Nous mangeons de la tarte aux fraises.
- .

Production écrite :

Complète le dialogue suivant :

- Amina : Bonjour ! Je m’appelle Amina et toi ?

Toi : je m’appelle sarah

- Amina : tu habites où ?

Toi : j’habite à Bouzareah

- Amina : moi je suis en 3éme année primaire et toi ?

Toi : moi aussi.

-

------------------------------------------------------
www.ecolerradja.com 2/2‫الصفحة‬
ّ 0550 92 00 22 / 0561 60 62 07
 ‫الجمهڤريغ الجزائ‪ٚ‬يغ الديمق‪ٚ‬اطيغ الشعبيغ‬
‫و‪ٛ‬ارع التربيغ الڤطنيغ‬
‫مدي‪ٚ‬يغ التربيغ الجزائ‪ٚ‬وسط‬
‫ّ‬
‫والتفڤق‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫الخاصغ ‪-‬بڤ‪ٛ‬ريعغ ‪-‬‬ ‫مدرسغ‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫ال‪ٚ‬جاء‬
‫ّ ّ‬
‫امإع‪ :‬التارئ‬ ‫ااسږ واللقظ‪:‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫امستڤڥ‪ :‬الثالثغ ابتدائي‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التارئ‪17/03/2022 :‬‬
‫اختبارالفصل الثاني‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫اأول‪:‬‬
‫أكمل الفرا بما يناس ‪:‬‬
‫الكهڤف‪ ،‬اإنساڗ‪ ،‬امغاراػ‪ ،‬امڤ اقع‪ ،‬القديږب‬
‫ّ ّ‬
‫كل مخلفا بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببفي العصربببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬ ‫اآثار الق يم هي‬
‫ّ‬
‫وهي موجو في مختلف بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببباأثري كابببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببوبببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثاني‪:‬‬
‫اربط ّ‬
‫كل صور بالعبار امناسب لها‪:‬‬

‫ّ‬ ‫م م‬ ‫الص ّ‬ ‫ّ‬

‫النقوش ّ‬
‫الحجري‬ ‫اأ وا‬ ‫اآثار الق يم‬ ‫امسكوكا‬ ‫خري‬

‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثالث‪:‬‬
‫أج بصحيح أو خطأ‪:‬‬
‫(ببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫نتعو عليها‬ ‫‪ -‬اأح اث امألوف هي ّ‬
‫التي ا ّ‬
‫(ببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫التاري الق ي تنقس إلى مرحلتي‬‫‪ -‬مراحل ّ‬
‫م م‬
‫(ببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫‪ -‬امسكوكا هي قط نق ي مع ني‬
‫ّ‬
‫اأثري هي م ومباني بناها اإنسا في العصر الح يث (ببببببببببببببببببببببببببببببببب)‬ ‫‪ -‬امواق‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪1/1‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫ال‪ ٚ‬ابع‪:‬‬
‫التار ّ‬ ‫الشخصيا ّ‬ ‫ّ‬
‫يخي ‪:‬‬ ‫ا كر ثاث شخصيا من‬
‫‪-‬ببببببببببببببببببببببب بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫‪-‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫‪-‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪1/2‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫الجمهڤريغ الجزائ‪ٚ‬يغ الديمق‪ٚ‬اطيغ الشعبيغ‬
‫و‪ٛ‬ارع التربيغ الڤطنيغ‬
‫مدي‪ٚ‬يغ التربيغ الجزائ‪ٚ‬وسط‬
‫ّ‬
‫والتفڤق‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫الخاصغ ‪-‬بڤ‪ٛ‬ريعغ ‪-‬‬ ‫مدرسغ‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫ال‪ٚ‬جاء‬
‫ّ ّ‬
‫امإع‪ :‬التارئ‬ ‫ااسږ واللقظ‪:‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫امستڤڥ‪:‬الثالثغ ابتدائي‬ ‫ّ‬ ‫التارئ‪17/03/2022 :‬‬
‫ّ‬
‫تصحيح اختبارالفصل الثاني‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫اأول‪:‬‬
‫أكمل الفرا بما يناس ‪:‬‬
‫الكهڤف‪ ،‬اإنساڗ‪ ،‬امغاراػ‪ ،‬امڤ اقع ‪،‬القديږب‬
‫ّ ّ‬
‫كل مخلفا اإنسا في العصر الق ي‬ ‫اآثار الق يم هي‬
‫ّ‬
‫اأثري كالكهوف وامغارا‬ ‫وهي موجو في مختلف امواق‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثاني‪:‬‬
‫اربط ّ‬
‫كل صور بالعبار امناسب لها‪:‬‬

‫ّ‬
‫الحجري‬ ‫اأ وا‬ ‫الص ّ‬
‫خري‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫النقو‬ ‫اآثار الق يم‬ ‫امسكوكا‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثالث‪:‬‬
‫أج بصحي أو خطأ‪:‬‬
‫التي ا ّ‬
‫نتعو عليها ( )‬ ‫‪-‬اأح اث امألوف هي ّ‬
‫التاري الق ي تنقس إلى مرحلتي (ص)‬ ‫‪ -‬مراحل ّ‬
‫م م‬
‫‪ -‬امسكوكا هي قط نق ي مع ني (ص)‬
‫ّ‬
‫اأثري هي م ومباني بناها اإنسا في العصر الح يث ( )‬ ‫‪ -‬امواق‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫ال‪ ٚ‬ابع‪:‬‬
‫ّ‬
‫الشخصيا ّ‬
‫التار ّ‬
‫يخي ‪:‬‬ ‫ا كر ثاث شخصيا من‬
‫‪-‬اأ ي أبو ليوس‬
‫‪ -‬الق ّ ي أوغيستي‬
‫‪ -‬املك ماسينيسا‬
‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪1/1‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪ :‬ﺻﻐيﺮ �ﻦ �ﻠﯿﻔﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‪ :‬ﻓﺮﻧﺪة ) ‪( ..‬‬
‫اﻟﺴ�ﻨﺔ اﻟﺪراﺳ�ﯿﺔ ‪2022/2021 :‬‬ ‫اﻣت�ﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ و اﻟﺠﻐﺮاﻓيﺎ‬ ‫اﻻﺳﻢ و الﻠﻘﺐ ‪.................................................. :‬‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪..............................................................:‬‬ ‫_ اﻟﺴ�ﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ _‬ ‫ا ٔ�ﺳ�ﺘﺎذ ‪ :‬ﻣﺆذن ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣيﻢ‬
‫اﻟﺗ ﱠ ِﺎرﯾ ُﺦ‪:‬‬
‫ﺻ ِﺣﯾ ٌﺢ أ َ ْو َﺧ َ ْ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪:01‬‬
‫طﺄ أ َ َﻣ َ‬
‫ﺎم ُﻛ ِّل ُﺟ ْﻣﻠَ ٍﺔ‪.‬‬ ‫ﺿ ْﻊ َ‬
‫َ‬
‫ﯾﺧﯾﱠ ِﺔ‪............ .‬‬ ‫ﺻﺎ ِد ِر ْاﻟ َﻣ ْﻌﻠُو َﻣﺎ ِ‬
‫ت اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬ ‫ت ِﻣ ْن َﻣ َ‬
‫ﺳ ْ‬ ‫‪ْ -‬اﻟ َﻣ ْﺧ ُ‬
‫طو َ‬
‫طﺎتُ ﻟَ ْﯾ َ‬
‫ﻋﻠَ ْﯾ ِﮫ اﻟ ﱠ‬
‫ﺳ َﻼم‪........... .‬‬ ‫ﺳﻰ َ‬ ‫ﯾﻼ ِد ا ْﻟ َﻣ ِ‬
‫ﺳﯾﺢِ ِﻋﯾ َ‬ ‫ﺳ ْطﺢِ ْاﻷ َ ْر ِ‬
‫ض إِﻟَﻰ ِﻣ َ‬ ‫ﻋﻠَﻰ َ‬
‫ﺎن َ‬
‫ﺳ ِ‬‫اﻻ ْﻧ َ‬
‫ور ْ ِ‬ ‫ﺻ ُد ﺑِﻔَﺗْ َر ِة َﻣﺎ ﻗَ ْﺑ َل اﻟﺗ ﱠ ِﺎرﯾﺦِ ا ْﻟﻔَﺗْ َرةُ ا ْﻟ ُﻣ ْﻣﺗ َ ﱠدة ُ ُﻣ ْﻧذُ ُ‬
‫ظ ُﮭ ِ‬ ‫‪ -‬ﯾُ ْﻘ َ‬

‫ﺎر ْاﻟﻌُ ْﻣ َراﻧِﯾﱠﺔُ‪................. .‬‬

‫ﺎر ِﻣ ْﻧ َﮭﺎ ْاﻵﺛ َ ُ‬ ‫ﯾش ﻓِﻲ اﻟﺗ ﱠﺎ ِﺳﯾ ِﻠﻲ ْاﻟ َﻛﺛِ َ‬
‫ﯾر ِﻣنَ ْاﻵﺛ َ ِ‬ ‫ﺎن اﻟﱠ ِذي ﯾَ ِﻌ ُ‬
‫ﺳ ُ‬ ‫‪ -‬ﺗ َ َر َك ْ ِ‬
‫اﻻ ْﻧ َ‬
‫ﯾﺧﯾﱠﺔُ ِﻣ ْن ‪ 320‬ﻗَ ْﺑ َل ْاﻟ ِﻣ َ‬
‫ﯾﻼد إِﻟَﻰ ‪ِ 476‬ﻣ َ‬
‫ﯾﻼ ِدي‪...................... .‬‬ ‫‪ -‬ﺗ َ ْﻣﺗ َ ُد ْاﻟ َﻣ ْر َﺣﻠَﺔُ اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬
‫وﻣﯾ ْدﯾَﺎ‪................. .‬‬ ‫ﺳﺎ ُھ َو أ َ ْﺑ َر ُز ُﻣﻠُ ِ‬
‫وك ﻧُ ِ‬ ‫‪َ -‬ﻣ ِﺳﯾﻧِﯾ َ‬
‫ﺷﯾﱠ َد ْاﻟ ُﻣ ُدنَ ‪................... .‬‬ ‫ﯾﺦ ْاﻟ ِﻌ َﻣ َ‬
‫ﺎرات َو َ‬ ‫ﺎن ﻓِﻲ َﻣ ْر َﺣﻠَ ِﺔ َﻣﺎ ﻗَ ْﺑ َل اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬ ‫ﺳ ُ‬ ‫‪ -‬ﺑَﻧَﻰ ْ ِ‬
‫اﻻ ْﻧ َ‬
‫ﺻ َد ٍر‬ ‫ﺻ َد َر ْﯾ ِن‪ .‬أ َ ْذ ُﻛ ْر ُھ َﻣﺎ َﻣ َﻊ ِإ ْﻋ َط ِ‬
‫ﺎء ِﻣﺛ َﺎ ٍل ِﻟ ُﻛ ِ ّل َﻣ ْ‬ ‫ﯾﺧﯾﱠ ِﺔ ِإﻟَﻰ َﻣ ْ‬ ‫ت اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪ :02‬ﺗ َ ْﻧﻘَ ِﺳ ُم َﻣ َ‬
‫ﺻﺎ ِد ُر ْاﻟ َﻣ ْﻌﻠُو َﻣﺎ ِ‬

‫ﺻﺎ ِد ٌر ‪..........................................‬‬
‫َﻣ َ‬ ‫ﺻﺎ ِد ٌر ‪.....................................‬‬
‫َﻣ َ‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬

‫ا ْﻟ ُﺟ ْﻐ َراﻓِﯾَﺎ‪:‬‬

‫طﺔَ اﻟﺗ ﱠﺎ ِﻟﯾﱠﺔَ ﻓِﻲ ْاﻟ َﺟ ْد َو ِل‪.‬‬

‫ف ْاﻷ َ ْﻧ ِﺷ َ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪َ :01‬‬
‫ﺻﻧِّ ْ‬

‫ﺑَ ْﯾ ُﻊ َﻣ َوا ِد ْاﻟ ِﺑﻧَ ِ‬

‫ﺎء‬ ‫ﺎر ْاﻟ ُﻣﺛْ ِﻣ َر ِة ‪-‬‬
‫س ْاﻷ َ ْﺷ َﺟ ِ‬
‫َﻏ ْر ُ‬ ‫ت ‪ -‬ﺗ َ ْر ِﺑﯾﱠﺔُ ْاﻟ َﺣﯾَ َواﻧَﺎ ِ‬
‫ت ‪-‬‬ ‫ﺳﯾﺎ َ َرا ِ‬ ‫ﻋﺔُ ‪ -‬ﺗ َ ْر ِﻛ ُ‬
‫ﯾب اﻟ ﱠ‬ ‫ِّ‬
‫اﻟز َرا َ‬
‫ﺎن ﻓِﻲ ا ْﻟ َﻣ ِدﯾﻧَ ِﺔ‬
‫ﺳ ِ‬‫اﻻ ْﻧ َ‬ ‫ﺷﺎ ُ‬
‫ط ِْ‬ ‫ﻧَ َ‬ ‫ﯾف‬
‫اﻟر ِ‬
‫ﺎن ﻓِﻲ ِ ّ‬
‫ﺳ ِ‬‫اﻹ ْﻧ َ‬ ‫ﺷﺎ ُ‬
‫ط ِْ‬ ‫ﻧَ َ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫ﺳ ْﮭ ٍم‪.‬‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪ :02‬أ َ ْر ِﺑ ْ‬

‫ط ِﺑ َ‬

‫‪ْ -‬اﻟ َﺟﺑَ ُل‬ ‫ﺎﺣﻠَﺔٌ‬ ‫‪ -‬أ َ ْر ٌ‬

‫ض ﻗَ ِ‬
‫ﺻﺣْ َرا ُء‬
‫‪ -‬اﻟ ﱠ‬ ‫ﺻﺎ ِﻟ َﺣﺔُ ِﻟ ْﻠ ِز َرا َ‬
‫ﻋ ِﺔ‬ ‫طﺔ ٌ َ‬ ‫‪ -‬أ َ ْر ٌ‬
‫ض ُﻣ ْﻧﺑَ ِﺳ َ‬
‫ﺳ ُﮭو ُل‬
‫‪ -‬اﻟ ﱡ‬ ‫ض ﻟَﮫُ ﻗِ ﱠﻣﺔٌ‬ ‫‪ُ -‬ﻣ ْرﺗ َﻔَ ٌﻊ ِﻣنَ ْاﻷ َ ْر ِ‬

‫ﺷﯾَﺎ ًء َﻣﺎ ِدﯾﱠﺔً‬

‫ت ‪ -‬أَ ْ‬
‫َﺧ َد َﻣﺎ ٍ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪ :03‬أ َ ْﻛ ِﻣ ْل ﺑِ َﻣﺎ ﺗ َﻌَﻠﱠ ْﻣﺗ َﮫُ ‪:‬‬
‫ﺻﻧَﺎ ِﻋﯾﺔً َو ﻓِ َﻼ ِﺣﯾﱠﺔً ﺗ ُ ْﻧﺗِ ُﺞ ‪َ ..........................‬و أ َ ْﻋ َﻣ ً‬
‫ﺎﻻ اِ َد ِارﯾﱠﺔً ﺗ ُ ْﻧ ِﺗ ُﺞ ‪. ..................‬‬ ‫ﺎن أ َ ْﻋ َﻣﺎﻻً ِ‬
‫ﺳ ُ‬ ‫س ِْ‬
‫اﻻ ْﻧ َ‬ ‫ﺎر ُ‬
‫ﯾُ َﻣ ِ‬
 ‫اﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‪ :‬ﺻﻐيﺮ �ﻦ �ﻠﯿﻔﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‪ :‬ﻓﺮﻧﺪة ) ‪( ..‬‬
‫اﻟﺴ�ﻨﺔ اﻟﺪراﺳ�ﯿﺔ ‪2022/2021 :‬‬ ‫اﻣت�ﺎن اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺎرﯾﺦ و اﻟﺠﻐﺮاﻓيﺎ‬ ‫اﻻﺳﻢ و الﻠﻘﺐ ‪.................................................. :‬‬
‫اﻟﺘﺎرﯾﺦ‪..............................................................:‬‬ ‫_ اﻟﺴ�ﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ _‬ ‫ا ٔ�ﺳ�ﺘﺎذ ‪ :‬ﻣﺆذن ﻋﺒﺪ اﻟﺮﺣيﻢ‬
‫اﻟﺗ ﱠ ِﺎرﯾ ُﺦ‪:‬‬
‫ﺻ ِﺣﯾ ٌﺢ أ َ ْو َﺧ َ ْ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪:01‬‬
‫طﺄ أ َ َﻣ َ‬
‫ﺎم ُﻛ ِّل ُﺟ ْﻣﻠَ ٍﺔ‪.‬‬ ‫ﺿ ْﻊ َ‬
‫َ‬
‫ﯾﺧﯾﱠ ِﺔ‪............ .‬‬ ‫ﺻﺎ ِد ِر ْاﻟ َﻣ ْﻌﻠُو َﻣﺎ ِ‬
‫ت اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬ ‫ت ِﻣ ْن َﻣ َ‬
‫ﺳ ْ‬ ‫‪ْ -‬اﻟ َﻣ ْﺧ ُ‬
‫طو َ‬
‫طﺎتُ ﻟَ ْﯾ َ‬
‫ﻋﻠَ ْﯾ ِﮫ اﻟ ﱠ‬
‫ﺳ َﻼم‪........... .‬‬ ‫ﺳﻰ َ‬ ‫ﯾﻼ ِد ا ْﻟ َﻣ ِ‬
‫ﺳﯾﺢِ ِﻋﯾ َ‬ ‫ﺳ ْطﺢِ ْاﻷ َ ْر ِ‬
‫ض إِﻟَﻰ ِﻣ َ‬ ‫ﻋﻠَﻰ َ‬
‫ﺎن َ‬
‫ﺳ ِ‬‫اﻻ ْﻧ َ‬
‫ور ْ ِ‬ ‫ﺻ ُد ﺑِﻔَﺗْ َر ِة َﻣﺎ ﻗَ ْﺑ َل اﻟﺗ ﱠ ِﺎرﯾﺦِ ا ْﻟﻔَﺗْ َرةُ ا ْﻟ ُﻣ ْﻣﺗ َ ﱠدة ُ ُﻣ ْﻧذُ ُ‬
‫ظ ُﮭ ِ‬ ‫‪ -‬ﯾُ ْﻘ َ‬

‫ﺎر ْاﻟﻌُ ْﻣ َراﻧِﯾﱠﺔُ‪................. .‬‬

‫ﺎر ِﻣ ْﻧ َﮭﺎ ْاﻵﺛ َ ُ‬ ‫ﯾش ﻓِﻲ اﻟﺗ ﱠﺎ ِﺳﯾ ِﻠﻲ ْاﻟ َﻛﺛِ َ‬
‫ﯾر ِﻣنَ ْاﻵﺛ َ ِ‬ ‫ﺎن اﻟﱠ ِذي ﯾَ ِﻌ ُ‬
‫ﺳ ُ‬ ‫‪ -‬ﺗ َ َر َك ْ ِ‬
‫اﻻ ْﻧ َ‬
‫ﯾﺧﯾﱠﺔُ ِﻣ ْن ‪ 320‬ﻗَ ْﺑ َل ْاﻟ ِﻣ َ‬
‫ﯾﻼد إِﻟَﻰ ‪ِ 476‬ﻣ َ‬
‫ﯾﻼ ِدي‪...................... .‬‬ ‫‪ -‬ﺗ َ ْﻣﺗ َ ُد ْاﻟ َﻣ ْر َﺣﻠَﺔُ اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬
‫وﻣﯾ ْدﯾَﺎ‪................. .‬‬ ‫ﺳﺎ ُھ َو أ َ ْﺑ َر ُز ُﻣﻠُ ِ‬
‫وك ﻧُ ِ‬ ‫‪َ -‬ﻣ ِﺳﯾﻧِﯾ َ‬
‫ﺷﯾﱠ َد ْاﻟ ُﻣ ُدنَ ‪................... .‬‬ ‫ﯾﺦ ْاﻟ ِﻌ َﻣ َ‬
‫ﺎرات َو َ‬ ‫ﺎن ﻓِﻲ َﻣ ْر َﺣﻠَ ِﺔ َﻣﺎ ﻗَ ْﺑ َل اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬ ‫ﺳ ُ‬ ‫‪ -‬ﺑَﻧَﻰ ْ ِ‬
‫اﻻ ْﻧ َ‬
‫ﺻ َد ٍر‬ ‫ﺻ َد َر ْﯾ ِن‪ .‬أ َ ْذ ُﻛ ْر ُھ َﻣﺎ َﻣ َﻊ ِإ ْﻋ َط ِ‬
‫ﺎء ِﻣﺛ َﺎ ٍل ِﻟ ُﻛ ِ ّل َﻣ ْ‬ ‫ﯾﺧﯾﱠ ِﺔ ِإﻟَﻰ َﻣ ْ‬ ‫ت اﻟﺗ ﱠ ِ‬
‫ﺎر ِ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪ :02‬ﺗ َ ْﻧﻘَ ِﺳ ُم َﻣ َ‬
‫ﺻﺎ ِد ُر ْاﻟ َﻣ ْﻌﻠُو َﻣﺎ ِ‬

‫ﺻﺎ ِد ٌر ‪..........................................‬‬
‫َﻣ َ‬ ‫ﺻﺎ ِد ٌر ‪.....................................‬‬
‫َﻣ َ‬

‫‪...........................................................‬‬ ‫‪.....................................................‬‬

‫ا ْﻟ ُﺟ ْﻐ َراﻓِﯾَﺎ‪:‬‬

‫طﺔَ اﻟﺗ ﱠﺎ ِﻟﯾﱠﺔَ ﻓِﻲ ْاﻟ َﺟ ْد َو ِل‪.‬‬

‫ف ْاﻷ َ ْﻧ ِﺷ َ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪َ :01‬‬
‫ﺻﻧِّ ْ‬

‫ﺑَ ْﯾ ُﻊ َﻣ َوا ِد ْاﻟ ِﺑﻧَ ِ‬

‫ﺎء‬ ‫ﺎر ْاﻟ ُﻣﺛْ ِﻣ َر ِة ‪-‬‬
‫س ْاﻷ َ ْﺷ َﺟ ِ‬
‫َﻏ ْر ُ‬ ‫ت ‪ -‬ﺗ َ ْر ِﺑﯾﱠﺔُ ْاﻟ َﺣﯾَ َواﻧَﺎ ِ‬
‫ت ‪-‬‬ ‫ﺳﯾﺎ َ َرا ِ‬ ‫ﻋﺔُ ‪ -‬ﺗ َ ْر ِﻛ ُ‬
‫ﯾب اﻟ ﱠ‬ ‫ِّ‬
‫اﻟز َرا َ‬
‫ﺎن ﻓِﻲ ا ْﻟ َﻣ ِدﯾﻧَ ِﺔ‬
‫ﺳ ِ‬‫اﻻ ْﻧ َ‬ ‫ﺷﺎ ُ‬
‫ط ِْ‬ ‫ﻧَ َ‬ ‫ﯾف‬
‫اﻟر ِ‬
‫ﺎن ﻓِﻲ ِ ّ‬
‫ﺳ ِ‬‫اﻹ ْﻧ َ‬ ‫ﺷﺎ ُ‬
‫ط ِْ‬ ‫ﻧَ َ‬
‫‪................................................................‬‬ ‫‪................................................................‬‬
‫‪.................................................................‬‬ ‫‪...............................................................‬‬

‫ﺳ ْﮭ ٍم‪.‬‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪ :02‬أ َ ْر ِﺑ ْ‬

‫ط ِﺑ َ‬

‫‪ْ -‬اﻟ َﺟﺑَ ُل‬ ‫ﺎﺣﻠَﺔٌ‬ ‫‪ -‬أ َ ْر ٌ‬

‫ض ﻗَ ِ‬
‫ﺻﺣْ َرا ُء‬
‫‪ -‬اﻟ ﱠ‬ ‫ﺻﺎ ِﻟ َﺣﺔُ ِﻟ ْﻠ ِز َرا َ‬
‫ﻋ ِﺔ‬ ‫طﺔ ٌ َ‬ ‫‪ -‬أ َ ْر ٌ‬
‫ض ُﻣ ْﻧﺑَ ِﺳ َ‬
‫ﺳ ُﮭو ُل‬
‫‪ -‬اﻟ ﱡ‬ ‫ض ﻟَﮫُ ﻗِ ﱠﻣﺔٌ‬ ‫‪ُ -‬ﻣ ْرﺗ َﻔَ ٌﻊ ِﻣنَ ْاﻷ َ ْر ِ‬

‫ﺷﯾَﺎ ًء َﻣﺎ ِدﯾﱠﺔً‬

‫ت ‪ -‬أَ ْ‬
‫َﺧ َد َﻣﺎ ٍ‬ ‫اﻟﺗ ﱠ ْﻌ ِﻠﯾ َﻣﺔُ ‪ :03‬أ َ ْﻛ ِﻣ ْل ﺑِ َﻣﺎ ﺗ َﻌَﻠﱠ ْﻣﺗ َﮫُ ‪:‬‬
‫ﺻﻧَﺎ ِﻋﯾﺔً َو ﻓِ َﻼ ِﺣﯾﱠﺔً ﺗ ُ ْﻧﺗِ ُﺞ ‪َ ..........................‬و أ َ ْﻋ َﻣ ً‬
‫ﺎﻻ اِ َد ِارﯾﱠﺔً ﺗ ُ ْﻧ ِﺗ ُﺞ ‪. ..................‬‬ ‫ﺎن أ َ ْﻋ َﻣﺎﻻً ِ‬
‫ﺳ ُ‬ ‫س ِْ‬
‫اﻻ ْﻧ َ‬ ‫ﺎر ُ‬
‫ﯾُ َﻣ ِ‬
‫مارس ‪2222‬‬ ‫المستوى‪:‬الثالث ابتدائي(‪)3AP‬‬
‫اختبار الفصل الثّاني في مادة التّربية اإلسالمية‬
‫االسم‪.......................:‬القسم‪................. :‬‬ ‫اللقب‪..................... :‬‬

‫ص ِحي َح ِة و(خ) أ َ َما َم ا ْل ِعبَ َ‬

‫ار ِة ا ْل َخ ِ‬
‫اطئ َ ِة‪.‬‬ ‫ض ُع (ص) أ َ َما َم ا ْلعبَ َ‬
‫ار ِة ال َّ‬ ‫التّمرين األ َ ّول‪:‬أ َ َ‬
‫(‪).................‬‬ ‫الظهر تصلّى ‪ 4‬ركعات‪.‬‬
‫‪ .1‬صالة ُّ‬
‫(‪)..................‬‬ ‫صالة دون وضوء هي صالة ٌ صحيحةٌ‪.‬‬
‫‪ .2‬ال ّ‬
‫(‪)..................‬‬ ‫‪ .3‬ال َمالئ َكة مخلوقات من نور ‪.‬‬
‫(‪)..................‬‬ ‫نتقرب بها إلى الله تعالَى ‪.‬‬
‫صالة عبادة ٌ ّ‬
‫‪ .4‬ال ّ‬
‫(‪)..................‬‬ ‫‪ .5‬صالة الجمعة تؤدّى ث َ َ‬
‫الث ركعات ‪.‬‬

‫التّــمـرين الثّاني‪ :‬أ ُ ْك ِم ُل بِــ َما يُنَا ِ‬

‫سب‪.‬‬
‫َخلقَ الله تَعالَى آدم من ‪...................‬‬ ‫‪-‬‬
‫إبليس هو ‪......................‬‬ ‫‪-‬‬
‫سالم هو ‪ .......................‬عليه السالم‪.‬‬ ‫سيدنا نوح عليه ال ّ‬ ‫‪-‬‬
‫ظ َّل يدعوا قو َمه ‪ ....................‬سنة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ت ‪. .................‬‬‫ص َالة ْالجم َعة َو ْق َ‬
‫ت َؤدّى َ‬ ‫‪-‬‬
‫التّمرين الث ّالث‪ :‬أ َ ْربط ك ّل آية ب َما ينَاسبها‪.‬‬
‫– سورة العَاديّات‪.‬‬ ‫ط َمة‪.‬‬ ‫اك َما ْالح َ‬‫و َما أ َ ْد َر َ‬ ‫‪-‬‬
‫– سورة القارعة‪.‬‬ ‫و إنَّه َعلَى َذل َك لَشَهيد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫– سورة النّاس‪.‬‬ ‫و تَكون ْالجبَال َكالع ْهن ال َم ْنفوش‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫– سورة اله َمزَ ة‪.‬‬ ‫اًل و َع َّد َده‪.‬‬‫الَّذي َج َم َع َم ا‬ ‫‪-‬‬
 ‫التّمرين ّ‬
‫الرابع‪:‬‬
‫ص َالة ْالجم َعة و الَّتي ت َؤ َّدى في‬
‫صلَ َوات َ‬
‫ص َالة ع َبا َدة ٌ نَت َقَ َّرب ب َها إلَى الله ت َ َعالَى و منَ ال َّ‬
‫ال َّ‬
‫ْال َم ْسجد‪.‬‬
‫َما ه َو ْال َم ْسجد؟‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫ساجد في اإل ْس َالم ث َ َالث َةٌ ‪ ،‬ا ْذكرها و ا ْذك ْر أ ْينَ تو َجد؟‬ ‫أ َ ْف َ‬
‫ضل الَ ْم َ‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................‬‬

‫بالتوفيق‪.‬‬
 ‫التصحيح النموذجي‬
‫ص ِحي َح ِة و(خ) أ َ َما َم ا ْل ِعبَ َ‬
‫ار ِة ا ْل َخ ِ‬
‫اطئ َ ِة‪.‬‬ ‫ض ُع (ص) أ َ َما َم ا ْلعبَ َ‬
‫ار ِة ال َّ‬ ‫التّمرين األ َ ّول‪:‬أ َ َ‬
‫(ص)‬ ‫الظهر تصلّى ‪ 4‬ركعات‪.‬‬
‫‪ .6‬صالة ُّ‬
‫(خ)‬ ‫صالة دون وضوء هي صالة ٌ صحيحةٌ‪.‬‬
‫‪ .7‬ال ّ‬
‫(ص)‬ ‫‪ .8‬ال َمالئ َكة مخلوقات من نور ‪.‬‬
‫(ص)‬ ‫نتقرب بها إلى الله تعالَى ‪.‬‬
‫صالة عبادة ٌ ّ‬
‫‪ .9‬ال ّ‬
‫(‪.‬خ)‬ ‫صالة الجمعة تؤدّى ث َ َ‬
‫الث ركعات ‪.‬‬ ‫‪.11‬‬

‫التّــمـرين الثّاني‪ :‬أ ُ ْك ِم ُل ِبــ َما يُنَا ِ‬

‫سب‪.‬‬
‫َخلقَ الله تَعالَى آدم من طين‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إبليس هو عدونا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫سالم هو أول رسل الله إلى الناس بعد آدم عليه السالم‪.‬‬ ‫سيدنا نوح عليه ال ّ‬ ‫‪-‬‬
‫ظ َّل يدعوا قو َمه ‪ 951‬سنة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ت وقت الظهر ‪.‬‬‫ص َالة ْالجم َعة َو ْق َ‬
‫ت َؤدّى َ‬ ‫‪-‬‬
‫التّمرين الث ّالث‪ :‬أ َ ْربط ك ّل آية ب َما ينَاسبها‪.‬‬
‫– سورة ال َعاديّات‪.‬‬ ‫ط َمة‪.‬‬ ‫اك َما ْالح َ‬‫و َما أ َ ْد َر َ‬ ‫‪-‬‬
‫– سورة القارعة‪.‬‬ ‫و إنَّه َعلَى َذل َك لَشَهيد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫– سورة النّاس‪.‬‬ ‫و تَكون ْالج َبال َكالع ْهن ال َم ْنفوش‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫– سورة اله َمزَ ة‪.‬‬ ‫اًل و َع َّد َده‪.‬‬‫الَّذي َج َم َع َم ا‬ ‫‪-‬‬

‫التّمرين ّ‬
‫الرابع‪:‬‬
‫ص َالة ْالجم َعة و الَّتي ت َؤ َّدى في‬
‫صلَ َوات َ‬
‫ص َالة عبَا َدة ٌ نَت َقَ َّرب ب َها إلَى الله ت َ َعالَى و منَ ال َّ‬
‫ال َّ‬
‫ْال َم ْسجد‪.‬‬
‫َما ه َو ْال َم ْسجد؟‬
 ‫المسجد مكان يجتمع فيه الناس للعبادة و الذكر و طلب العلم‪.‬‬
‫ساجد في اإل ْس َالم ث َ َالث َةٌ ‪ ،‬ا ْذكرها و ا ْذك ْر أ ْينَ تو َجد؟‬ ‫أ َ ْف َ‬
‫ضل الَ ْم َ‬
‫أفضل المساجد في اإلسالم ثالثة هي‪:‬‬
‫‪ -‬المسجد الحرام في مكة المكرمة‪.‬‬
‫‪ -‬المسجد النبوي في المدينة المنورة‪.‬‬
‫‪ -‬المسجد األقصى بفلسطين‪.‬‬
 ‫الجمهڤريغ الجزائ‪ٚ‬يغ الديمق‪ٚ‬اطيغ الشعبيغ‬
‫و‪ٛ‬ارع التربيغ الڤطنيغ‬
‫مدي‪ٚ‬يغ التربيغ الجزائ‪ٚ‬وسط‬
‫ّ‬
‫والتفڤق‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫الخاصغ ‪-‬بڤ‪ٛ‬ريعغ ‪-‬‬ ‫مدرسغ‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫ال‪ٚ‬جاء‬
‫ّ‬
‫امإع‪ :‬ال‪ٚ‬ياضياػ‬ ‫ااسم واللقظ ‪:‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫امستڤڥ‪ :‬الثالثغ ابتدائي‬ ‫التارئ‪:‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‪.‬ببببببب‬
‫اختبارالفصل الثاني‬ ‫ّ‬
‫التارئ‪ :‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫اأول‪:‬‬
‫أ أ أ‬ ‫أ‬
‫ت)اكتظ الع أد أاد التال أيغ بالرقام أڣالح‪ٚ‬ڣف‪.‬‬
‫الكتابغ بالح‪ٚ‬ڣف‬ ‫الكتابغ بالعداد‬
‫ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬ ‫ةتةت‬
‫ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب تسعغ آاف ڣثاف مئغ ڣثاثڤڗ‬
‫‪ )2‬احص‪ ٚ‬العداد ّ‬
‫التاليغ بيڗ مائتيڗ متتاليتيڗ‪.‬‬
‫ببببببببببببببببببببببببببببببب‬ ‫ببببببببببببببببببببببببببببببب > ةت‪8‬ث >‬
‫ببببببببببببببببببببببببببببببب > ت‪98‬ت > ببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثاني‪:‬‬
‫أأنجز أ‬
‫الع أمل أياػ التال أيغ أعمڤديا‪.‬‬

‫ببببببببببببببببببببببب = ‪3963 + 4237‬‬ ‫ببببببببببببببببببببببب= ‪7581 – 2642‬‬ ‫ببببببببببببببببببببببب = ‪635 × 2‬‬

‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪x‬‬

‫=‬ ‫=‬ ‫=‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثالث‪:‬‬
‫أڣجد نصف ڣضعف العداد ّ‬
‫التاليغ‪.‬‬

‫العدد‬ ‫ةة‪25‬‬ ‫ةة‪4‬‬

‫نصفڢ‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬

‫ضعفڢ‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪..........................‬‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/1‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫ال‪ ٚ‬ابع‪:‬‬
‫أف ّكك العددين ّ‬
‫التالييڗب‬
‫‪8177=............................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪3645=..............................................................................................................................................................................................................‬‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الخامس‪:‬‬
‫ارسږ القط أعغ امس أتق أيمغ]‪]AB‬طڤلها تسږ‪.‬‬
‫أ أ أ‬ ‫أ‬
‫صف القط أعغ ]‪]AB‬ب‬ ‫‪ -‬أع ّيڗ النقطغ ‪ O‬منت‬
‫‪ -‬ا سږ مستقيما يعامد القط أعغ ]‪ ]AB‬ڣيقطعها في ّ‬
‫النقطغ ‪O‬‬ ‫ر‬
‫ّ‬ ‫‪ّ -‬‬
‫سږ الزاڣيغ التي تحصلـ عليها ڣأب‪ٛٚ‬ها باللڤڗ الحم‪ٚ‬ب‬

‫الڤضعيغ اإٕماجيغ‪:‬‬
‫أ أ أ أ‬ ‫أم أع اقت أراب أيڤم العلږ ‪ٛ‬ر أنا أمع أ‪ ٚ‬أ‬
‫ض الك أتاب ام أقام في قص‪ ٚ‬امعارض فاشت أرڥ ل أنا أبي ‪ 3‬كت ٍظ ﺑ ت‪55‬دج للك أتاب‬
‫أ‬ ‫الڤاحد‪ ،‬أڣقص أتيڗ ﺑ ‪ 325‬دج للقصغ أ‬
‫الڤاح أدع‪ ،‬أڣقامڤسا ﺑ ةةةت دجب‬ ‫أ‬
‫أ‬
‫‪ -‬احسظ ث أم أن الكتظ؟‬
‫أ‬
‫‪ -‬احسظ ث أم أن القص أتيڗ؟‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫‪ -‬احسظ ث أم أن ك ّل امشت أرأياػ؟‬
‫أ أ‬
‫أدف أع أبي ل ألبائع ة‪55‬ثدج‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫‪ -‬كږ أبق أي لڢ؟‬
‫اأجڤبغ‬ ‫الحل‬ ‫العملياػ‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/2‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫الجمهڤريغ الجزائ‪ٚ‬يغ الديمق‪ٚ‬اطيغ الشعبيغ‬
‫و‪ٛ‬ارع التربيغ الڤطنيغ‬
‫مدي‪ٚ‬يغ التربيغ الجزائ‪ٚ‬وسط‬
‫ّ‬
‫والتفڤق‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫الخاصغ ‪-‬بڤ‪ٛ‬ريعغ ‪-‬‬ ‫مدرسغ‪ّ ꞌꞌ‬‬
‫ال‪ٚ‬جاء‬
‫ّ‬
‫امإع‪ :‬ال‪ٚ‬ياضياػ‬ ‫ااسم‪:‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫امستڤڥ‪:‬الثالثغ ابتدائي‬ ‫واللقظ‪:‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫تصحيح اختبارالفصل الثاني‬ ‫ّ‬
‫التارئ‪ :‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫اأول‪:‬‬
‫أ أ أ‬ ‫أ‬
‫ت)اكتظ الع أٖ أاد التال أيغ بالرقام أڣالح‪ٚ‬ڣف‪:‬‬
‫الكتابغ بالح‪ٚ‬ڣف‬ ‫الكتابغ بالعٖاد‬
‫ّ‬
‫ستغ آاف ڣعش‪ٚ‬ع‬ ‫ةتةت‬
‫تسعغ آاف ڣثاف مئغ ڣثاثڤڗ‬ ‫ة‪933‬‬
‫‪ )2‬احص‪ ٚ‬العٖاد ّ‬
‫التاليغ بيڗ مائتيڗ متتاليتيڗ‪:‬‬
‫ةة‪9‬ث>ةت‪8‬ث>ةة‪8‬ث‬
‫ةةة‪>2‬ت‪98‬ت>ةة‪9‬ت‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثاني‪:‬‬
‫أأنجز أ‬
‫الع أمل أياػ ّ‬
‫التاليغ عمڤديا‪ّ:‬‬

‫‪3963+4237=8200‬‬ ‫‪7581-2642=4939‬‬ ‫‪635x 2 = 1270‬‬

‫‪3963‬‬ ‫‪7581‬‬ ‫‪635‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪4237‬‬ ‫‪2642‬‬ ‫×‬ ‫‪2‬‬

‫‪= 8200‬‬ ‫‪= 4939‬‬ ‫=‬ ‫‪1270‬‬

‫ّ‬ ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الثالث‪:‬‬
‫أڣجٖ نصف ڣضعف العٖاد ّ‬
‫التاليغ‪:‬‬
‫العٖد‬ ‫ةة‪25‬‬ ‫ةة‪4‬‬
‫نصفڢ‬ ‫ة‪25‬ت‬ ‫ةة‪2‬‬
‫ضعفڢ‬ ‫ةةة‪5‬‬ ‫ةة‪8‬‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/1‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين ّ‬
‫ال‪ ٚ‬ابع‪:‬‬
‫أ‬ ‫أ‬ ‫أّ‬
‫فكك الع أٖ أاد التال أيغ‪:‬‬
‫‪+100+70+7‬ةةة‪8177=8‬‬
‫‪(8x1000) + (1x100) + (7x10) +7‬‬
‫‪3645=3000+600+40+5‬‬
‫‪(3x1000) + (6x100) + (4x10) +5‬‬
‫ّ‬
‫التم‪ٚ‬ين الخامس‪:‬‬
‫ارسږ قطعغ مستقيمغ]‪ ]AB‬طڤلها تسږب‬
‫‪ -‬أع ّيڗ النق أطغ ‪O‬من أت أ‬
‫ص أف أهاب‬
‫‪A‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪ -‬ا سږ مستقيما يعامٖ]‪ ]AB‬ڣيقطعڢ في ّ‬
‫النقطغ‪O‬‬
‫‪O‬‬ ‫ر‬
‫حصلـ؟ ‪ٛ‬ڣايا قائمغ‬ ‫‪ -‬على ماٗا ت ّ‬
‫ّ ّ‬
‫عينها باللڤڗ الحم‪ٚ‬؟‬ ‫‪-‬‬
‫ّ‬
‫اإٕماجيغ‪:‬‬ ‫ّ‬
‫الڤضعيغ‬
‫أ أ أ أ‬ ‫أ‬ ‫أ‬ ‫أم أع اقت أراب أيڤم العلږ ‪ٛ‬ر أنا أمع أ‪ ٚ‬أ‬
‫ض الك أتاب امقام ب أمقام الشهيٖ فاشت أرڥ ل أنا أبي ‪ 3‬كت ٍظ بت‪55‬دج للك أتاب‬
‫الڤاحٖب أڣقص أتيڗ ب‪325‬دج للقصغ الڤاحٖع ڣقامڤسابةةةتدج‬ ‫أ‬
‫أ‬
‫‪ -‬احسظ ث أم أن الكتظ؟‬
‫أ‬
‫‪ -‬احسظ ث أم أن القص أتيڗ؟‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫‪ -‬احسظ ث أم أن ك ّل امشت أرأياػ؟‬
‫أ أ‬
‫أدف أع أبي ل ألبائع ة‪55‬ثدج‬
‫أ‬ ‫أ‬
‫‪-‬كږ أبق أي لڢ؟‬
‫الجڤبغ‬ ‫الحل‬ ‫العملياػ‬
‫‪556×3=1668‬‬ ‫‪1668‬‬

‫دج‬ ‫ثمن الكت هو‪:‬‬ ‫‪+ 650‬‬

‫*‬
‫‪+1000‬‬
‫= ×‬ ‫‪=1668‬‬
‫‪= 3318‬‬
‫دج‬ ‫صتين هو‪:‬‬
‫ثمن الق ّ‬

‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪7750‬‬

‫*‬
‫‪- 3318‬‬
‫دج‬ ‫ثمن ك ّل المشتري ت هو‪:‬‬ ‫=‬
‫‪= 4432‬‬
‫‪-‬‬ ‫=‬

‫دج‬ ‫بقي مع اأ ‪:‬‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/2‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫اﻟﻣﺳﺗوى ‪ :‬اﻟﺛﺎﻟﺛﺔ اﺑﺗداﺋﻲ‬ ‫ﻣدرﺳﺔ اﻟﻣﺟﺎھد ﻣﺳﻠم ﻋﺑد اﻟرﺣﻣﺎن ﻟﺧﺿر‬

‫اﻷﺳﺗﺎذ ‪ :‬ﺣﯾﻣر راﺑﺢ‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب ‪................................. :‬‬

‫اﺧﺗﺑﺎر اﻟﻔﺻل اﻟﺛﺎﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺎدة اﻟﺗرﺑﯾﺔ اﻟﻣدﻧﯾﺔ‬

‫اﻟﻧﺷﺎط اﻷول ‪ :‬أﺟب ﺑﺻﺣﯾﺢ أو ﺧطﺄ‬
‫اﻟﻧظﺎﻓﺔ وﻗﺎﯾﺔ وﺣﻣﺎﯾﺔ ﻣن اﻷﻣراض‬ ‫•‬
‫أﻏﻠﻖ اﻟﺣﻧﻔﯾﺔ ﺑﻌد ﻛل اﺳﺗﻌﻣﺎل‬ ‫•‬
‫ﯾﺷﺗري أﺑﻲ اﻟﺧﺑز ﺑﻛﻣﯾﺔ زاﺋدة ﻋن ﺣﺎﺟﺎﺗﻧﺎ‬ ‫•‬
‫ﺗﻌد أﻣﻲ طﻌﺎﻣﺎ ﻣﺗﻧوﻋﺎ ﻹرﺿﺎء ﺟﻣﯾﻊ أﻓراد اﻷﺳرة‬ ‫•‬
‫اﻟطﻌﺎم اﻟﻐﯾر اﻟﺻﺣﻲ ﯾﺳﺑب أﻣراﺿﺎ ﻟﻠﺟﺳم‬ ‫•‬
‫اﻟﻧظﺎﻓﺔ ھﻲ ﺗﻧﻘﯾﺔ اﻟﺟﺳم واﻟﻠﺑﺎس واﻟﻣﻛﺎن اﻟذي ﻧﻌﯾش ﻓﯾﮫ‬ ‫•‬
‫اﻟﻣﺷروﺑﺎت اﻟﻐﺎزﯾﺔ ﻻ ﺗﺳﺑب ﺧطرا ﻋﻠﻰ اﻟﺟﺳم‬ ‫•‬
‫ﻓﻘر اﻟدم ﺳﺑﺑﮫ ﻧﻘص ﻓﻲ اﻟﺗﻐذﯾﺔ‬ ‫•‬
‫اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ :‬ﯾﺳﺑب اﻟﻐذاء اﻟﻐﯾر اﻟﺻﺣﻲ أﺿرارا ‪ ,‬أذﻛر أرﺑﻌﺔ ﻣﻧﮭﺎ ‪:‬‬
‫‪.....................................‬‬ ‫•‬
‫‪.....................................‬‬ ‫•‬
‫‪.....................................‬‬ ‫•‬
‫‪.....................................‬‬ ‫•‬
‫اﻟﻧﺷﺎط اﻟﺛﺎﻟث ‪ :‬ﺿﻊ ﻛل ﺟﻣﻠﺔ ﻓﻲ اﻟﺧﺎﻧﺔ اﻟﻣﻧﺎﺳﺑﺔ ‪:‬‬
‫‪ -‬أﻋﻘم ﻣﻘﺎﺑض اﻷﺑواب وﻣﻔﺎﺗﯾﺢ اﻹﻧﺎرة‬ ‫اﻏﺳل اﻟﺧﺿر واﻟﻔواﻛﮫ ﻗﺑل ﺗﻧﺎوﻟﮭﺎ‬ ‫•‬
‫‪ -‬أﻧظف أﺳﻧﺎﻧﻲ ﺑﻌد اﻷﻛل‬ ‫أﺿﻊ اﻷﻏذﯾﺔ ﻓﻲ اﻟﺛﻼﺟﺔ‬ ‫•‬
‫‪ -‬أﻏﺳل ﯾدي ﻗﺑل اﻷﻛل وﺑﻌده‬ ‫أﺣﺎﻓظ ﻋﻠﻰ ﻧظﺎﻓﺔ ﺟﺳﻣﻲ وﻣﻼﺑﺳﻲ‬ ‫•‬
‫‪ -‬أراﻗب ﺻﻼﺣﯾﺔ اﻷﻏذﯾﺔ ﻗﺑل ﺷراﺋﮭﺎ‬ ‫أﻧظف أدوات اﻟﻣطﺑﺦ ﺑﺎﺳﺗﻣرار‬ ‫•‬

‫اﻟﺻﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻐذاء‬ ‫اﻟﺻﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﻧظﺎﻓﺔ‬

 ‫الجمهڤرية الجزائ‪ٚ‬ية الديمق‪ٚ‬اطية الشعبية‬
‫و‪ٛ‬ارع التربية الڤطنية‬
‫مدي‪ٚ‬ية التربية الجزائ‪ٚ‬وسط‬
‫مدرسة‪ꞌꞌ‬ال‪ٚ‬جاء والتفڤځ‪ꞌꞌ‬الخاصة ‪-‬بڤ‪ٛ‬ريعة ‪-‬‬
‫امإع‪ :‬التربية العلمية‬ ‫ااسم واللقظ‪.................................................. :‬‬
‫امستڤڥ ‪:‬الثالثة ابتدائي‬ ‫التارئ‪............................................................... :‬‬
‫اختبارالفصل الثاني‬
‫الڤضعية اإٕماجيةب‬

‫‪ٛ‬ا‪ ٙ‬أحمٖ حٖيقغ التسليغ بالحامغ‪ ،‬فشاهٖ صنفين من الحيواناػ بنظام أسنان مختلف‪.‬‬

‫الصنڀ الثاني‬ ‫الصنڀ اأول‬

‫لڢ‪ :‬أنياب صغيرة‬ ‫لڢ‪ :‬أنياب حادة‬
‫‪-‬قواطع متطو‪ٙ‬ة ڣأض‪ٚ‬اس متطو‪ٙ‬ة‬ ‫‪-‬قواطع صغيرة ڣأض‪ٚ‬اس منشا‪ٙ‬يغ‬

‫‪ )1‬حٖد نظام غ٘اء كل صنف من الحيواناػ‪.‬‬

‫‪-‬النظام الغ٘ائي للصنف اأڣڋ هو ‪..........................................................................................................‬‬

‫‪-‬النظام الغ٘ائي للصنف الثاني هو ‪........................................................................................................‬‬

‫‪ )2‬امأ بياناػ جمجمتي ه٘ين الحيوانين‬

‫‪.............................‬‬

‫‪.............................‬‬

‫‪.............................‬‬
‫‪.............................‬‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/1‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫‪ -‬من بين حيواناػ الحٖيقغ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫مالتمساح ‪ -‬اأسماك ‪ُ -‬‬
‫الدب ‪ -‬الطيڤر ‪ -‬الجدي‬ ‫ِ‬

‫‪ )3‬صنفها في الجٖڣڋ التالي‪.‬‬

‫البرمائية‬ ‫امائية‬ ‫البرية‬

‫‪...................................................‬‬ ‫‪.................................................‬‬ ‫‪.............................................‬‬

‫‪.....................................................‬‬ ‫‪...............................................‬‬ ‫‪..............................................‬‬

‫‪ -‬تساءڋ أحمٖ عن النظام تنفس اأسماك‪ .‬اش‪ٚ‬ح لڢ ٗلڊ‪.‬‬

‫تتنفس اأسماك باستعماڋ ‪............................................................................................................................................‬‬

‫‪ -‬تمتا‪ ٛ‬حٖيقغ الحامغ بأنواع كثيرة من النباتاػ كاأشجا‪ ٙ‬العاليغ ڣاأ‪ٛ‬ها‪ ٙ‬ڣالو‪ٙ‬ڣد‪.‬‬

‫‪-‬اٗك‪ ٚ‬ش‪ٚ‬ڣط نمو النبتغ‪.‬‬

‫ت) ‪...........................................................................................................................-‬‬

‫‪..........................................................................................................................- )2‬‬

‫‪..........................................................................................................................- )3‬‬

‫‪.............................................................................................................................- )4‬‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/2‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫الجمهڤرية الجزائ‪ٚ‬ية الديمق‪ٚ‬اطية الشعبية‬
‫و‪ٛ‬ارع التربية الڤطنية‬
‫مدي‪ٚ‬ية التربية الجزائ‪ٚ‬وسط‬
‫مدرسة‪ꞌꞌ‬ال‪ٚ‬جاء والتفڤځ‪ꞌꞌ‬الخاصة ‪-‬بڤ‪ٛ‬ريعة ‪-‬‬
‫امإع‪ :‬التربية العلمية‬ ‫ااسم واللقظ‪ :‬بببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫امستڤڥ ‪:‬الثالثة ابتدائي‬ ‫التارئ‪ :‬ببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببببب‬
‫تصحيح اختبارالفصل الثاني‬
‫الڤضعية‪:‬‬
‫َ‬
‫‪ٛ‬ا‪ ٙ‬أحمٖ حٖيقغ التسليغ بالحامغ‪ ،‬فشاهٖ صنفيڗ من الحيواناػ بنظام أسناڗ مختلفب‬

‫الصنڀ الثاني‬ ‫الصنڀ اأول‬

‫لڢ‪ :‬أنياب صغيرع‬ ‫لڢ‪ :‬أنياب حادع‬
‫قواطع متطو‪ٙ‬ع أض‪ٚ‬اس متطو‪ٙ‬ع‬ ‫‪-‬قواطع صغيرع ڣأض‪ٚ‬اس منشا‪ٙ‬يغ‬

‫ت) حٖد النظام الغ٘ائي لكل حيواڗ‬

‫‪-‬النظام الغ٘ائي للصنف اأڣڋ هو َحږ‬

‫‪-‬النظام الغ٘ائي للصنف الثاني هو عاشظ‬

‫‪ )2‬امأ بياناػ جمجمتي ه٘ين الحيوانيڗ‬

‫قواطع متطو‪ٙ‬ع‬ ‫أنياب ح َادع‬

‫أض‪ٚ‬اس متطو‪ٙ‬ع‬ ‫أض‪ٚ‬اس منشا‪َٙ‬يغ‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/1‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫‪-‬من بيڗ حيواناػ الحٖيقغ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫التمساح ‪ -‬اأسماك ‪ُ -‬‬
‫الدب ‪ -‬الطيڤر ‪ -‬الجدي‬ ‫ِ‬
‫‪ )3‬صنفها في الجٖڣڋ َ‬
‫التاليب‬

‫البرمائية‬ ‫امائية‬ ‫البرية‬

‫الٖب‬
‫التمساح‬ ‫اأسماك‬ ‫الجٖي‬
‫الطيو‪ٙ‬‬

‫‪-‬تساءڋ أحمٖ عن النظام تنفس اأسماكب اش‪ٚ‬ح لڢ ٗلڊب‬

‫تتن َفس اأسماك باستعماڋ‪ :‬الغَصږ‬

‫حامغ بأنواع كثيرع من َ‬
‫النباتاػ كاأشجا‪ ٙ‬العاليغ ڣاأ‪ٛ‬ها‪ ٙ‬ڣالو‪ٙ‬ڣدب‬ ‫‪-‬تمتا‪ ٛ‬حٖيقغ ال َ‬

‫‪-‬أٗك‪ ٚ‬ش‪ٚ‬ڣط نمو َ‬

‫النبتغب‬
‫‪َ -‬‬
‫الضوء‬

‫‪-‬اماء ڣاأمَح امعٖن َيغ‬

‫‪-‬التربغ‬

‫‪-‬الهواء‬

‫‪------------------------------------------------------‬‬
‫‪www.ecolerradja.com‬‬ ‫الصفحة‪2/2‬‬
‫ّ‬ ‫‪0550 92 00 22 / 0561 60 62 07‬‬
 ‫المستوى ‪ :‬الثالثة‬ ‫مدرسة المجاهد مسلم عبد الرحمان لخضر‬
‫ابتدائي‬

‫األستاذ ‪ :‬حيــمر رابح‬ ‫االسم واللقب ‪................................. :‬‬

‫اختبار الفصل الثاني في مادة الرياضيات‬

‫الوضعية األولى ‪ :‬اربط بسهم بين العدد المكتوب باألرقام وما يقابله بالحروف ‪.‬‬
‫ثالثة آالف و أربعون ‪.‬‬ ‫‪4300‬‬

‫‪s‬‬
‫أربعة آالف وثالثون ‪.‬‬ ‫‪3400‬‬

‫‪m‬‬
‫ثالثة آالف وأربعمائة ‪.‬‬ ‫‪3004‬‬

‫‪xa‬‬
‫ثالثة آالف وأربعة ‪.‬‬ ‫‪4030‬‬

‫‪/e‬‬
‫أربعة آالف وثالثمائة ‪.‬‬ ‫‪3040‬‬

‫‪m‬‬
‫‪co‬‬‫الوضعية الثانية ‪ :‬اتمم التحويالت التالية ‪:‬‬
‫‪5120g =………kg……….g‬‬ ‫‪5000g =………kg‬‬
‫الوضعية الثالثة ‪:‬‬
‫‪n.‬‬

‫الحظ الشكلين المقابلين ثم امأل الفراغ بـ ( متعامدان) أو( متوازيان) ‪:‬‬

‫‪tio‬‬

‫المستقيم )‪ (A‬والمستقيم )‪................. (B‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ca‬‬

‫المستقيم (‪ )C‬والمستقيم (‪……………)D‬‬ ‫‪‬‬

‫المستقيم (‪ )E‬والمستقيم (‪..................)A‬‬ ‫‪‬‬
‫‪du‬‬

‫الوضعية الرابعة ‪ :‬اكمل متتالية األعداد‬

‫‪-e‬‬

‫‪.......‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪1100‬‬ ‫‪........‬‬ ‫‪........‬‬

‫‪cy‬‬

‫الوضعية اإلدماجية ‪ :‬وزن سعاد‪ 27Kg‬ووزن أخيها عمر يزيد عن وزنها بـ ‪ , 9Kg‬أما‬
‫وزن أخيهما األكبر رضا فيزيد عن وزن عمر بـ ‪8Kg‬‬
‫‪en‬‬

‫‪ ‬وزن عمر ‪......................‬‬

‫‪ ‬وزن رضا ‪.....................‬‬
‫‪ ‬يزيد وزن رضا عن وزن أخته‬
‫سعاد بـــ ‪.............‬‬
‫‪27 + …… = 44‬‬

‫‪www.ency-education.com/3ap‬‬