Perencanaan Pembelajaran LK 3

Dalam pembelajaran bahasa Jepang fase F terdapat beberapa elemen kompetensi yang telah
dijabarkan. Cermati dokumen capaian pembelajaran (CP) mapel bahasa Jepang fase F, lalu
analisislah kompetensi apa saja yang terkandung dalam masing-masing elemen tersebut.
Tulislah kompetensi yang telah saudara analisis pada tabel berikut!
Elemen Kompetensi
Menyimak Menyimak adalah keterampilan seseorang menerima informasi, memberikan
apresiasi kepada lawan bicara, dan memahami informasi yang didengar sehingga
peserta didik dapat menyampaikan tanggapan secara relevan dan kontekstual.
Dalam menyimak peserta didik mampu mengidentifikasi sebuah informasi dari
sebuah teks/ujaran, memahami informasi yang disampaikan, dan menyimpulkan
makna atau arti pada suatu informasi yang disampaikan (lisan/tertulis).
Berbicara Berbicara adalah keterampilan seseorang untuk menyampaikan gagasan, pikiran,
serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial. Dalam elemen berbicara,
peserta didik diharapkan:
• Peserta didik mampu mengulangi informasi yang diperoleh secara lisan
maupun tertulis.
• Peserta didik mampu mengembangkan informasi yang diperoleh dengan apa
yang telah dipahami dan mampu menceritakan kembali.
• Mampu mengkomunikasikan informasi yang didapat sesuai dengan apa yang
telah dipahami.

Membaca Membaca adalah keterampilan seseorang untuk memahami, menggunakan, dan

merefleksi teks sesuai tujuan dan kepentingannya untuk mengembangkan
pengetahuan dan potensinya agar peserta didik dapat berpartisipasi dengan
masyarakat. Dalam elemen membaca, peserta didik mampu mengidentifikasi dan
memahami sebuah teks/informasi, membaca dengan jelas dan tepat serta
mampu menentukan inti/informasi penting dalam suatu bacaan.

Menulis Menulis adalah keterampilan seseorang untuk menyampaikan,

mengomunikasikan gagasan, mengekspresikan kreativitas, dan mencipta dalam
beragam genre teks tertulis, dengan cara yang efektif dan dapat dipahami serta
diminati oleh pembaca. Dalam elemen menulis peserta didik diharapkan:
• Peserta didik mampu menuliskan pesan atau informasi singkat dalam Bahasa
Jepang.
• Peserta didik mampu menuliskan informasi atau pesan sesuai dengan kaidah
Bahasa Jepang yang baik dan benar.

Kelompok:
Anggota kelompok:
1. Marilyn Furtado (22-026)

1
 Perencanaan Pembelajaran LK 3

2. Nur Afiyah Syamilah (22-053)

3. Syifa Khoerunisa (22-060)
4. R.R Salsabila Febrina L. (22-088)
5. Solfi Indah Yansi (22-112)