Professional Documents
Culture Documents
I. Mga Hilimuon
A. Mapaathag ang konsepto sang pamilya nga nagabase sa katapo sini (ie. Two – parent family,
single – parent family kag extended family),
B. Mahatagaan sang importansya ang kaugalingon nga pamilya,
C. Malaragway ang konsepto sang pamilya paagi sang pagdrowing sini.
Direksyon: Pangita-a ang letra sang husto nga ngaran sang katapo ukon miyembro
sang pamilya sa Indas B suno sa laragway sa Indas A.
Indas A Indas B
1.
a. . nanay, tatay, manang
Kag toto
Mga Palamangkutanon
Ipaathag kung ano ang pamilya kag kung sin-o sin-o ang miyembro sini.
Ipakilala ang tatlo nga konsepto sang pamilya kag paano mataw-an sang importansya
ini.
Paga-grupuhon ang klase sa tatlo ka grupo, ang kada grupo pagahatagan sang
lima ka minutos para maghimo ang hilikuton nga ihatag sang manunudlo. Ang himuon sang
kada grupo, idrowing ang mga katapo ukon miyembro sang klase sang pamilya nga anda
mabunot. Pagkatapos sini ipaga-presentar sang kada grupo sa klase ang ila ubra.
IV. Paghanas sa Nahatun-an
Hilikuton I
Direksiyon: Basahon ang mga dinalan kag idrowing ang masadya nga guya
kon insakto ang dinalan kag masubo nga guya naman kon sala ang dinalan. Idrowing
ini sa linya antes sang numero.
_____1. Ang nanay, tatay, manong kag manang ay katapo ukon miyembro sang pamilya.
_____2. Sila lolo, lola, tiyo kag tiya ay indi miyembro ukon katapo sang pamilya.
_____3. Ang Two- parent family ay may ara nga miyembro nga nanay, tatay, kag kabataan.
_____4. Indi matawag nga isa ka pamilya kon isa lang ang ginikanan.
_____5. Tatlo ang konsepto ukon klase sang pamilya.
Hilikuton 2
Direksiyon: Kilalaha ang mga laragway kung ano nga klase sang pamilya. Isulat ang
letra nga TF kon Two-parent family, SF kon Single – parent family kag EF kon Extended
Family. Isulat ini sa linya antes sang numero.
c
______1. _______4.
_______2. ________5.
_______3.
V. Hilikuton sa Balay
Mangita sang mga laragway sang nagasari-sari nga klase sang pamilya. Ipatapik ini sa
short bondpper.
Gingpreparar ni: