‫اختبارات قصرية ثامن‬

‫الفصل الدراسي الثاني‬

‫‪2022-2021‬‬

‫أ ‪ /‬أمحــد صــديـق‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف الثامن‬
‫الثامن‬
‫النموذج األول‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫تعبر براءة االختراع عن منحة حكومية لمخترع ما‪ ،‬تعطيه الحق بشكل خاص في احتكار الصنع‪ ،‬أو‬
‫ّ‬

‫االستخدام‪ ،‬أو البيع لفكرته‪ ،‬وفي العادة يكون ذلك لفترة محدودة‪ ،‬وعادة ما ّ‬
‫يتم منح لقب براءة االختراع آللة‬

‫ألية تحسينات مفيدة وكبيرة لمنتجات موجودة‬

‫مصنعة‪ ،‬أو ّ‬
‫ّ‬ ‫جديدة ومفيدة‪ ،‬أو لعمليات صناعية‪ ،‬أو منتجات‬

‫فعلياً‪ ،‬كما يتم منح براءة االختراع لمنتجات طبية‪ ،‬ولبعض أنواع األغذية‪ ،‬والمركبات الكيميائية الجديدة‪ ،‬وأحياناً‬

‫تُعطى للعمليات المستخدمة في إنتاجها‪ ،‬وفي بعض الدول قد تمنح الحيوانات والنباتات التي يتم تطويرها‬

‫باستخدام الهندسة الوراثية ‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪2-2‬‬

‫‪ ( -1‬براءة االختراع وسيلة لالستحواذ على االختراع ) أختار العبارة التي ترتبط بالفكرة الرئيسة السابقة ‪.‬‬
‫تعبر براءة االختراع عن منحة حكومية لمخترع ما ‪.‬‬
‫‪ّ -‬‬
‫‪ -‬تعطيه الحق بشكل خاص في احتكار الصنع‪ ،‬أو االستخدام‪ ،‬أو البيع لفكرته ‪.‬‬
‫مصنعة ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫يتم منح لقب براءة االختراع آللة جديدة ومفيدة‪ ،‬أو لعمليات صناعية‪ ،‬أو منتجات‬
‫‪ّ -‬‬
‫‪ -‬وفي بعض الدول قد تمنح الحيوانات والنباتات التي يتم تطويرها باستخدام الهندسة الوراثية ‪.‬‬
‫املعيار ‪5-2‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ -2‬أصوغ فكرة ثانوية تعبر عن جانب من السابق صياغة سليمة ‪.‬‬
‫‪........................................................... ................................... ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -3‬ألخص النص السابق في حدود سطرين ملتز ًما فكرة النص ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ............................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪................................ .................................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫املعيار ‪1-5-3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ -4‬أجمع الكلمتين اآلتيتين بحيث تكون األولى جمع مؤنث سالم ‪ ،‬والثانية جمع مذكر سالم ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪ -‬عالمة ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫‪....................................... ..........................................‬‬ ‫‪ -‬صالح ‪:‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫عا ‪.‬‬

‫‪ -5‬أوظف كلمة ( أب ) في جملة من إنشائي بحيث تكون اس ًما من األسماء الخمسة مرفو ً‬
‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -6‬أصنف الفعلين في الجملتين اآلتيتين إلى معرب ومبني ‪:‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬صام الولد شهر رمضان ‪.‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬يصوم المسلمون شهر رمضان ‪.‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫فقرة اإلمالء للصف الثامن في حدود ‪ 25‬كلمة ( اتصال همزة االستفهام بهمزة القطع )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪.................................................................................................. .........................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................ ...‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف الثامن‬
‫الثامن‬
‫النموذج الثاني‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫أن فوائد العلم‬
‫العلم هو النور الذي ُيخرج الناس من الظلمات‪ ،‬وهو الوسيلة لبناء المجتمع واالرتقاء به‪ ،‬كما ّ‬

‫التقدم لألمم‪ّ ،‬إنما للعلم فوائد عديدة ‪ ،‬وقد حث‬

‫وأهميته ال تنحصر فقط في أمور الفرد الحياتية وفي صناعة ّ‬

‫رسول هللا – صلى هللا عليه وسلم ‪ -‬على العلم لما له من نفع في الدارين الدنيا واآلخرة‪ ،‬فهو يرفع من شأن‬

‫المؤمن عند هللا وعند الناس‪ ،‬وقد ّنبه رسول هللا ‪ -‬صلى هللا عليه وسلم ‪ -‬من ضياع العلم وأ ّكد على أهميته؛‬

‫ألهمّية العلم افتتح هللا سبحانه وتعالى كتابه العزيز به‪ ،‬فكان أول ما نزل‬
‫إن ضياعه يعني ضياع األمم ‪ ،‬و ّ‬
‫حيث ّ‬
‫ُ‬

‫اس ِم َرِّب َك َّال ِذي َخَل َق " ‪.‬‬ ‫ِ‬

‫على الرسول الكريم قوله تعالى‪ " :‬ا ْق َ ْأر ب ْ‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪2-2‬‬

‫‪ -1‬أحدد من النص السابق معلومة تشير إلى ( اهتمام الدين اإلسالمي بالعلم ) ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫املعيار ‪5-2‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -2‬أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابق صياغة سليمة ‪.‬‬

‫‪.............................................................................................. .............................................. .................................. .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -3‬ألخص النص السابق في حدود سطرين ملتز ًما فكرة النص ‪.‬‬
‫‪....................................... ....................................................... ............................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪.................................................................... .............................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫املعيار ‪1-5-3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ ( -4‬خلق هللا السماوات واألرض ) ‪ .‬أصوب الخطأ في الجملة السابقة ‪.‬‬
‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫‪ -5‬أوظف كلمة ( أخ ) في جملتين من إنشائي ‪ ،‬بحيث تكون في األولى اس ًما من األسماء الخمسة وفي‬
‫(‪)1‬‬ ‫الثانية ليست من األسماء الخمسة ‪.‬‬
‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -6‬أصنف الفعلين في الجملتين اآلتيتين إلى معرب ومبني ‪:‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬عالج الطبيب المرضى ‪.‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬يعالج األطباء المرضى ‪.‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫فقرة اإلمالء للصف الثامن في حدود ‪ 25‬كلمة ( اتصال همزة االستفهام بهمزة القطع )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................ ...............................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف الثامن‬
‫الثامن‬
‫النموذج الثالث‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫أمر مقبوًال في المجتمعات القديمة‪ ،‬وذلك بسبب طبيعة الحياة المتطلبة لقوة البدن ليستطيع الفرد‬
‫لم تكن اإلعاقة ًا‬

‫القيام باألعمال‪ ،‬كما كانت تسيطر عليها الروح العسكرية‪ ،‬لذا عانى ذوي االحتياجات الخاصة الكثير من‬

‫صغار دون رحمة‬

‫ًا‬ ‫االضطهاد والظلم والنبذ واإلهمال في حياتهم‪ ،‬حتى أنهم كانوا ُيمنعون من الطعام‪ ،‬أو ُيقتلون‬

‫وال شفقة‪ ،‬ومن الشعوب التي نبذت ذوي االحتياجات الخاصة في ذلك الوقت؛ روما ‪ ،‬وأسبرطة ‪ ،‬والعديد من‬

‫قبائل الجزيرة العربية وغيرها ‪ ،‬أما في العصر الحديث فقد تنبه علماء االجتماع إلى ضرورة التعامل معهم‬

‫كأشخاص عاديين يحتاجون إلى من يساعدهم ‪ ،‬وقد برز منهم األطباء واألدباء والمفكرين المميزين ‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪2-2‬‬

‫‪ ( -1‬ذوي االحتياجات الخاصة يحتاجون إلى الرعاية ) أختار العبارة التي ترتبط بالفكرة الرئيسة السابقة ‪.‬‬
‫أمر مقبوًال في المجتمعات القديمة ‪.‬‬
‫‪ -‬لم تكن اإلعاقة ًا‬
‫‪ -‬لذا عانى ذوي االحتياجات الخاصة الكثير من االضطهاد والظلم والنبذ واإلهمال في حياتهم ‪.‬‬
‫‪ -‬ومن الشعوب التي نبذت ذوي االحتياجات الخاصة في ذلك الوقت؛ روما ‪ ،‬وأسبرطة ‪.‬‬
‫‪ -‬حديثاً تنبه علماء االجتماع إلى ضرورة التعامل معهم كأشخاص عاديين يحتاجون إلى المساعدة ‪.‬‬
‫املعيار ‪5-2‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ -2‬أصوغ فكرة ثانوية تعبر عن جانب من السابق صياغة سليمة ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -3‬ألخص النص السابق في حدود سطرين ملتز ًما فكرة النص ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ............................................................................................ .......‬‬

‫‪.......................................... .......................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫املعيار ‪1-5-3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ ( -4‬الجنود حاربوا ببسالة في المعركة ) ‪ .‬أضبط جمع التكسير في الجملة السابقة ‪.‬‬
‫‪. ........................................ -‬‬

‫‪ ( -5‬رأيت أخاك في المسجد ) ‪ .‬أعيد صياغة الجملة السابقة بحيث يكون االسم من األسماء الخمسة في حالة‬
‫(‪)1‬‬ ‫الرفع ‪.‬‬
‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -6‬أصنف الفعلين في الجملتين اآلتيتين إلى معرب ومبني ‪:‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫عا عظي ًما ‪.‬‬

‫‪ -‬اخترع العال ُم اخترا ً‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫ع العلما ُء أجهزة مفيدة ‪.‬‬

‫‪ -‬يختر ُ‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫فقرة اإلمالء للصف الثامن في حدود ‪ 25‬كلمة ( اتصال همزة االستفهام بهمزة القطع )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪.................................................................................................. .........................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................ ...‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................... .................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف الثامن‬
‫الثامن‬
‫النموذج الرابع‬

‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫ٍ‬
‫مستقبل مشرق‪ ،‬ويبدأ‬ ‫ٍ‬
‫شعور بالحياة‪ ،‬وهو البداية التي ُيحّقق فيها اإلنسان طموحه ليصل إلى‬ ‫النجاح أجمل‬

‫لكن هذا الحلم يلزمه العمل والسعي والطموح الكبير ُليحّقق اإلنسان ما ُيريد‪،‬‬ ‫ٍ‬
‫النجاح بحل ٍم محفوف باألمل‪ّ ،‬‬

‫ناجحا ُيشار إليه‬

‫ً‬ ‫مجرد رغبة وإنما هو سعي وأحالم يتم ترجمتها إلى واق ٍع رائع ُليصبح الشخص‬
‫فالنجاح ليس ّ‬
‫ٌ‬
‫بالبنان ‪ ،‬وال يكفي اإلنسان أن يحلم فقط بالنجاح‪ ،‬بل عليه أن يحرص على أن يكون على قدر المسؤولية تجاه‬

‫ويتحدى جميع الظروف‪ ،‬والشخص الناجح هو الذي ُيحارب ألجل حلمه ويحققه ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫أحالمه ليصل إلى النجاح‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪2-2‬‬

‫‪ -1‬أحدد من النص السابق المعلومة التي تشير إلى ( صفات الشخص الناجح ) ‪.‬‬
‫‪........................................................ .............................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬

‫املعيار ‪5-2‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -2‬أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابق صياغة سليمة ‪.‬‬

‫‪.............................................................................................. ................................................................................ .......‬‬ ‫‪-‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -3‬ألخص النص السابق في حدود سطرين ملتز ًما فكرة النص ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ............................................................................................ .......‬‬

‫‪.................................................................... .............................................................................................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫املعيار ‪1-5-3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ ( -4‬كرمت المديرة الفائقات ) ‪ .‬أصوب الخطأ في الجملة السابقة ‪.‬‬
‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬
‫عا‬
‫‪ -5‬أوظف كلمة ( ذو ) في جملتين من إنشائي ‪ ،‬بحيث تكون في األولى اس ًما من األسماء الخمسة مرفو ً‬
‫(‪)1‬‬ ‫وفي الثانية ليست من األسماء الخمسة ‪.‬‬
‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -6‬أصنف الفعلين في الجملتين اآلتيتين إلى معرب ومبني ‪:‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬أيها الطالب ‪ ،‬حافظ على نظافة الصف ‪.‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬أحافظ على نظافة الصف ‪.‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫فقرة اإلمالء للصف الثامن في حدود ‪ 25‬كلمة ( اتصال همزة االستفهام بهمزة القطع )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................... ........................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪....................................................................................................... ....................................................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫أ ‪ /‬أمحد صديق‬ ‫اختبارات قصرية الصف الثامن‬
‫الثامن‬
‫النموذج اخلامس‬
‫ً‬
‫أوال ‪ :‬مهارات القراءة‬
‫إن ّأول من أطلق فكرة عجائب الدنيا السبع هم اليونانيون‪ ،‬ففي البداية بدأ اليونانيون بزيارة مختلف المناطق‬
‫ّ‬

‫حول العالم‪ ،‬فبهرهم ما شاهدوه من مناظر خالبة وإبداعية‪ ،‬فأخذوا يوثقون ما يرونه خالل سفرهم في دفاترهم‬

‫ثم تمت إضافة تمثال رودس كعجيبة سابعة‪،‬‬

‫الخاصة‪ ،‬ولكن ما تم إيجاده من مخطوطات تذكر ستة معالم فقط ّ‬

‫يسمى بعجائب الدنيا السبع القديمة‪.‬‬

‫وهذا ما كان ّ‬

‫أما عجائب الدنيا السبع المعروفة حالياً فما هي ّاال مشروع استثماري ‪ ،‬حيث يقوم المشروع على مبدأ استغالل‬
‫ّ‬

‫وسائل االتصال المختلفة في تحقيق الربح المادي‪ ،‬وتم إنشاء شركة خاصة لهذا المشروع اسمها مؤسسة العالم‬

‫المفتوح الجديد‪ ،‬وتقوم هذه الشركة باقتراح أسماء المواقع التي سيتم عليها التصويت بحيث تكون بنيت من قبل‬

‫‪2٠٠٠‬عام ومازالت موجودة حتى وقت التصويت‪.‬‬

‫(‪)2‬‬ ‫املعيار ‪2-2‬‬

‫‪ -1‬أحدد من النص السابق معلومة التي تشير إلى ( الشروط الواجبة في عجائب الدنيا السبع حاليًا ) ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. .......................................................................................‬‬

‫املعيار ‪5-2‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ -2‬أصوغ الفكرة الرئيسة للنص السابق صياغة سليمة ‪.‬‬
‫‪............................................................................................. ................................................................................. .......‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -3‬ألخص النص السابق في حدود سطرين ملتز ًما فكرة النص ‪.‬‬
‫‪.............................................................................................. ............................................................................................ .......‬‬

‫‪.............................................. ............................................................................................................................. ......................‬‬

‫أمحد صديق‬
 ‫ً‬
‫ثانيا ‪ :‬مهارات الكتابة‬

‫املعيار ‪1-5-3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫‪ -4‬أجمع الكلمتين اآلتيتين بحيث تكون األولى جمع تكسير‪ ،‬والثانية جمع مذكر سالم ‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪....................................... ..........................................‬‬ ‫‪ -‬فائز ‪:‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪........................................‬‬ ‫‪ -‬عظيم ‪:‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -5‬أوظف كلمة ( فو ) في جملة من إنشائي بحيث تكون اس ًما من األسماء الخمسة منصوبة ‪.‬‬
‫‪. ....................................................................................................................................................... -‬‬

‫(‪)1‬‬ ‫‪ -6‬أصنف الفعلين في الجملتين اآلتيتين إلى معرب ومبني ‪:‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬يلتزم الكويتيون بقواعد المرور ‪.‬‬

‫( ‪) .................................................‬‬ ‫‪ -‬أيها السائق ‪ ،‬التزم بقواعد المرور ‪.‬‬

‫(‪)3‬‬ ‫املعيار ‪2-5-3‬‬

‫فقرة اإلمالء للصف الثامن في حدود ‪ 25‬كلمة ( اتصال همزة االستفهام بهمزة القطع )‬

‫أكتب ما يملى علي ‪.‬‬

‫‪...........................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................. .........................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................... .......................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................................................................‬‬

‫أسألكم الدعاء‬

‫قناة التليجرام ‪https://t.me/ahmedsedeek‬‬

‫للتواصل ‪ -‬واتس ‪50905067‬‬

‫أمحد صديق‬