‫التاريخ‪................................................................

:‬‬ ‫الثانية إعدادي‬

‫(ص‪)92‬‬ ‫الحاسوب‬ ‫مكون القراءة‬
‫تقديم المجال‬

‫المجال الحضاري‪ :‬مجال واسع يضم ما اخترعته البشرية عبر التاريخ‪ ،‬والمجهودات التي بذلت لتنمية وإغناء‬
‫حياة اإلنسان في تحسين ظروف عيشه‪ ،‬واستثمار مؤهالته في كل الميادين‪ ،‬فهو يرتبط أساسا بحضـــــــارته‬
‫الثقافية والتاريخية واالجتماعية والفكرية والعمرانية‪ ،‬فنجح اإلنسان بالعلم ومثابرته في إنجاز التقدم والتطور‬
‫ليعرف العالم نهضة علمية واسعة‪.‬‬

‫أنشطة الرصيد المعرفي‬ ‫‪.I‬‬

‫• مجال النص‪........................................................................................ :‬‬
‫• نوعية النص‪....................................................................................... :‬‬
‫• صاحب النص‪ :‬فؤاد زكرياء‬
‫• مصدر النص‪ :‬خطاب إلى العقل العربي‪ .‬كتاب العربي‪ ،‬العدد‪.17‬‬
‫أنشطة الفهم‬ ‫‪.II‬‬
‫‪ /1‬مالحظة النص‬
‫أ‪ -‬داللة العنوان‬
‫دالليا‬ ‫لفظيا‬ ‫تركيبيا‬

‫الحاسوب من الوسائل االلكترونية‬ ‫الحاسوب‪ :‬مبتدأ لخبر‬

‫‪...............................‬‬
‫التي تقوم بتسهيل عمليات البحث‬ ‫محذوف‬
‫‪...............................‬‬
‫وتخزين المعلومات‪.‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪....‬‬
‫ب‪ -‬داللة الصورة‬
‫➢ الصورة عبارة عن رسم باأللوان لحاسوب ومكوناته األساسية‪.‬‬
‫ج‪ -‬عالقة العنوان بالفقرة األولى من النص‪.‬‬
‫➢ ‪........................................................................................................................‬‬
‫‪ /2‬فهم النص‬
‫أ‪ -‬شرح المفردات‬
‫االستيعاب‪ :‬اإلدراك الجيد‪ ،‬والفهم الدقيق‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫سدِي‪.................................... :‬‬ ‫تُ ْ‬ ‫‪-‬‬
‫الهائل‪.................................... :‬‬ ‫‪-‬‬
‫العقول اإللكترونية‪ :‬الحاسوب‪ ،‬الكمبيوتر‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫يَتَعَيَّنُ ‪...................................... :‬‬ ‫‪-‬‬
‫سدى‪ :‬بدون فائدة‬ ‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫ب‪ -‬الفكرة األساسية للنص‪.‬‬
‫‪........................................................................................................................‬‬ ‫➢‬

‫‪1‬‬
 ‫ج‪ -‬الخطاطة التفسيرية‬

‫الخاتمة‬ ‫العرض (المناقشة والتحليل)‬ ‫المقدمة‬

‫▪ ‪............................‬‬ ‫▪ تعتمد على طرح الكاتب الستدالالت‬ ‫▪ ‪............................‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫منطقية وآراء ووجهات نظره حول أهمية‬ ‫‪.................................‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫الحاسوب ومساعدته لإلنسان في تحسين‬ ‫‪.................................‬‬
‫‪.................................‬‬ ‫ظروف البحث العلمي‪.‬‬ ‫‪.................................‬‬

‫أنشطة التحليل‬ ‫‪.III‬‬

‫‪ /1‬المستوى المعجمي‬
‫أ‪ -‬ا ُجرد من النص الحقل المعجمي المرتبط بكل من الحاسوب‪ ،‬واإلنسان‪.‬‬

‫الحقل المعجمي المرتبط باإلنسان‬ ‫الحقل المعجمي المرتبط بالحاسوب‬

‫‪ - - ...................................................- -‬ذاكرة اإلنسان‪ -‬مهما كانت قوتها‪ -‬محدودة النطاق‪.‬‬
‫‪.........................................................- - ....................................................- -‬‬
‫‪-‬‬
‫ب ‪ -‬عين القيمة المهيمنة في النص‪.‬‬

‫االستدالل‬ ‫القيمة المهيمنة‬

‫‪- ..............................................-‬العقول اإللكترونية تُسدي إلى العلم خدمة كبرى‪.‬‬
‫‪ /2‬المستوى التركيبي‬
‫أ‪ -‬األساليب اللغوية‬
‫➢ أسلوب النفي‪........................................................................................................... :‬‬
‫➢ ‪ :..............‬إن ذاكرة اإلنسان‪ -‬مهما كانت قوتها‪ -‬محدودة النطاق‪.‬‬
‫ب ‪-‬الصور البالغية‬
‫➢ التشبيه‪................................................................................................................. :‬‬
‫➢ ‪ :.................‬التالل الهائلة من األبحاث‪.‬‬

‫أنشطة التركيب‬ ‫‪.IV‬‬

‫نص الموضوع‪ :‬أبد(ي) رأيك في قولة الكاتب التالية في حدود أربعة أسطر‪.‬‬
‫" إن ذاكرة اإلنسان ‪ -‬مهما كانت قوتها‪ -‬محدودة النطاق‪ ،‬وقدرتها على االستيعاب واالختزان تقف عند حدود ال تتعداها‪".‬‬

‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................‬‬

‫‪2‬‬