School: CERVANTINA ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: III-CHICO

GRADE 3 Teacher: FLORIAN G. PASAYLO Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and MAY 2-5, 2023 (WEEK 1)
Time: 10:10-11:00 AM Quarter: 4TH QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I OBJECTIVES
Content Standard TATAS
Performance Standard Naipamamalas ang Naisasagawa ang mapanuring Naipapamalas ang kakayahan at Nagkakaroon ng
kakayahan sa mapanuring pagbasa upang mapalawak ang tatas at pagsasalita at papaunlad na kasanayan
pakikinig at pag-unawa sa talasalitaan. pagpapahayag ng sariling sa wasto at maayos na
napakinggang ideya,kaisipan,karanasan at pagsulat.
damdamin. Naipapamalas ang iba’t
ibang kasanayan upang
maunawaan ang iba’t
ibang teksto.
Learning Competency Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang tanong tungkol Nagagamit ang angkop na Nasisipi nang maayos ang
tungkol sa napakinggang sa sa tekstong binasa balita pagtatanong tungkol sa mga talata.
usapan. F3PB –Ivae – 1.5 tao,hayop,bagay, lugar at Nagagamit ang
F3PN – Iva -3.1.3 pangyayari. pangkalahatang
F3WG – Ivab -6 sanggunian batay sa
pangangailangan.
F3PU –Ivae -1.5 / F3EP-
Iva -5
II CONTENT Pakikinig sa Isang Usapan Pag-unawa sa Binasa Wastong Pagtatanong Pagsipi ng mga Talata
III. LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide Pages CG ph. 48 ng 141
2. Learner’s Materials
pages
3. Text book pages
4. Additional Materials
from Learning Resources
B. Other Learning
Resources
IV. PROCEDURES
A. Reviewing previous
lesson or presenting the
new lesson
B. Establishing a purpose Ipakita ang mga larawan sa Ano –ano ang kaya mong Magpahulaan tungkol sa mga Ano-ano ang
for the lesson bata kung kaya nilang gawin gawin? bagay-bagay sa paligid. pangkalahatang

C. Presenting
Examples/instances of new
lesson
D. Discussing new concepts
and practicing new skills
#1
E. Discussing new
concepts and practicing
new skills #2
F. Developing mastery
(Leads to Formative
Assessment)
G. Finding Practical
applications of concepts
and skills
H. Making generalizations
and abstractions about the
lesson
I. Evaluating Learning
J. Additional activities for
application or remediation
V. REMARKS
VI. REFLECTION
A. No. of learners who
earned 80% on the
formative assessment
B. No. of Learners who
require additional activities
for remediation
C. Did the remedial lessons
work? No. of learners who
have caught up with the
o hindi nila kaya ito.
Linangin ang salitang “
talento”?
“ Si Thea “.
Sino –sino ang nag-uusap?
- Ano ang pinagkakaabalahan
ng lahat?
Paano mo ibabahagi sa iba
ang iyong talento?
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
Pagpangkat –pangkatin ang
klase.
Ano ang natuthan mo sa
aralin?
Ipaulat ang isang usapang
napakinggan mula sa
kaibigan.
Gumawa ng isang usapan.
Hayaang ipakitang kilos ito ng
mga bata.
Ipasulat sa mga bata sa mapa na
nasa pisara ang naalala nila sa
salitang kariton?
“ Bakit “Natatanging Regalo”
ang pamagat ng teksto?
Bakit iyon ang pamagat ng
tekstong binasa ninyo?
Pasagutan sa pangkat ang
organizer na makikita sa
Linangin Natin p.126.
Ano ang natuthan mo sa aralin?
Ipagawa ang “ Pagyamanin
Natin”.
Gumupit ng isang balita at
gumawa ng tanong tungkol dito.
Ipabasang muli ang teksto na
nasa Alamin Natin sa KM.
Paano sinimulan ang tanong?
Ano –anong salita ang ginagamit
sa pagtatanong?
Ipagawa ang Linangin Natin sa
KM.
Ano ang dapat tandaan sa
pagtatanong?
Ipagawa ang Pagyamanin Natin.
Guro ang maglalahad ng takdang
aralin para dito.
sanggunuian?
Ano-anong impormasyon
ang makukuha sa bawat
isa?
Ipabasa muli ang talata sa
Pagyamanin Natin p.131.
Ano ang tinutukoy na
natatanging regalo?
Paano ito gamitin?
Ipagawa ang Linangin
Natin
Ano ang natutuhan mo sa
aralin?
Ipagawa ang Pagyamanin
Natin
Isulat nang wasot ang
talata na isusulat ng guro
sa pisara.
lesson.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
E. Which of my teaching
strategies worked well?
Why did these work?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or supervisor can
help me solve?
G. What innovation or
localized materials did I
use/discover which I wish
to share with other
teachers?