國立斗六高級家事商業職業學校 學校教學觀察表

授課教師：王嘉偉老師 科別班級：廣設二年級辛班

課程名稱：設計概論 單元名稱：「打造偶像」

觀課日期/時間：2023.4.24 共兩節課 單元目標：DVD 盒輸出、周邊商品

第一節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)
點名，確認出缺席 老師使用 學生點頭或是直接回應老師
班級經營 狀況 口頭詢問
3 學生

5 安排園遊會時 寫板書，將待完成 老師提出 學生舉手回應老師，並提出新的

程 事項寫出來 建議請同 建議以及想法
學討論回
應
請學生將檔案拿至
各組準備發表 講台公用電腦
5 老師提醒
同學依序排隊將檔案存放至講台
同學需要
前面的公用電腦
準備什麼
檔案類型
30 請兩組發表 觀賞影片並給予建
老師客觀 老師會提出疑問，同學會解釋拍
議
的評論須 攝手法或是困難點，共同討論並
修正的地 解決問題。
方
準備中途下課
2 請同學思考剛剛的 評量
10 分鐘
問題

請根據整個教學活動的時間分配，請在背面畫個教學流程圖。
第二節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)

班級經營 點名，確認同學有 老師使用 學生點頭或是直接回應老師

3 回教室上課 口頭詢問
學生

12 針對上一節課 觀賞影片後並給予 老師提出 老師會提出疑問，同學會解釋拍

的兩組影片持 建議 建議請同 攝手法或是困難點，共同討論並
續給建議 學討論回 解決問題。
應
老師會提出疑問，同學會解釋拍
30 老師提出
另外兩組發表 觀賞影片後並給予 攝手法或是困難點，共同討論並
建議請同
建議 解決問題。
學討論回
應

把今天的重點再重 老師提出
重點回顧 學生點頭或是直接回應老師
1 新提出，下次上課 建議請同
持續討論 學討論回
應
 國立斗六高級家事商業職業學校 學校教學觀察表

授課教師：王嘉偉老師 科別班級：廣設二年級庚班

課程名稱：設計概論 單元名稱：「打造偶像」

觀課日期/時間：2023.4.25 共兩節課 單元目標：影片觀賞、平面海報分享

第一節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)
點名，確認出缺席 老師使用 學生點頭或是直接回應老師
班級經營 狀況 口頭詢問
3 學生

5 確認同學進度 老師安排課程進度 請各組組 學生直接回應老師

長明確說
出目前進
度

5 各組準備發表 請學生將檔案拿至 老師提醒 同學依序排隊將檔案存放至講台

同學需要 前面的公用電腦
講台公用電腦
準備什麼
檔案類型
30
觀賞影片及海報並 老師客觀 老師會提出疑問，同學會解釋拍
請兩組發表
給予建議 的評論須 攝手法或是困難點，共同討論並
修正的地 解決問題。
方

2 準備中途下課 請同學思考剛剛的 評量
10 分鐘 問題

請根據整個教學活動的時間分配，請在背面畫個教學流程圖。
第二節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)

班級經營 點名，確認同學有 老師使用 學生點頭或是直接回應老師

3 回教室上課 口頭詢問
學生

12 針對上一節課 觀賞影片及海報後 老師提出 老師會提出疑問，同學會解釋拍

的兩組影片及 並給予建議 建議請同 攝手法或是困難點，共同討論並
海報持續給建 學討論回 解決問題。
議 應
老師會提出疑問，同學會解釋拍
30 老師提出
觀賞影片後並給予 攝手法或是困難點，共同討論並
建議請同
另外兩組發表 建議 解決問題。
學討論回
應

把今天的重點再重 老師提出
1 學生點頭或是直接回應老師
重點回顧 建議請同
新提出，下次上課
持續討論 學討論回
應
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授課教師：許閔惠老師 科別班級：廣設一年級辛班

課程名稱：基礎圖學實習 單元名稱：「校慶 LOGO 設計」

觀課日期/時間：2023.4.25 共兩節課 單元目標：完成草圖設計

第一節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)
點名，確認出缺席 老師使用 學生點頭或是直接回應老師
班級經營 狀況 口頭詢問
3 學生

5 訂定課程進度 口述課程目標 班服設 學生點頭表示有接收到資訊

計、模板
Mockup

教材下載 請學生到 Google 老師確認

2 同學下載檔案
Classroom 下載上 每位同學
課要用的教材 是否都有
下載到素
材

老師口述 部分同學用紙筆紀錄下來
10 老師使用投影螢
示範教學 執行的拆
幕，親自示範教學
解步驟 老師會提出疑問，同學會解釋拍
攝手法或是困難點，共同討論並
評量 解決問題。

請同學依照剛剛步
15 實作
驟開始實作

準備中途下課 老師口述 學生點頭表示有接收到資訊

還沒做完的同學可
10 分鐘 講解
以繼續

請根據整個教學活動的時間分配，請在背面畫個教學流程圖。
第二節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)

班級經營 點名，確認同學有 老師使用 學生點頭或是直接回應老師

3 回教室上課 口頭詢問
學生

15 實作 同學持續實作 老師到台 老師詢問同學是否需要協助，學

下關心學 生可以針對目前狀況請教老師。
生狀況

27 老師依序叫號碼請 老師會提出建議再請同學回去修
老師關注
討論 同學拿著草圖進度 正草圖。
學生進度
去台前討論

1 重點回顧 把今天的重點再重 老師提出

新提出，下次上課 學生點頭或是直接回應老師
建議請同
持續討論 學討論回
應
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授課教師：劉邦祺老師 科別班級：廣設二年級庚班

課程名稱：數位影像處理實習 單元名稱：「打造偶像」

觀課日期/時間：2023.4.24 共兩節課 單元目標：拍攝影片、錄音、剪輯影片

第一、二節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)
點名，確認出缺席 老師使用 學生點頭或是直接回應老師
班級經營 狀況 口頭詢問
3 學生

5 確認同學進度 老師安排課程進度 請各組組 學生直接回應老師

長明確說
出目前進
度

實作 老師提醒 同學會跟老師提出目前問題，尋
老師到每組關心狀
37 同學需要 求專業建議
況並給予建議
注意拍攝
細節
10 中途下課 10
分鐘

45 持續實作
老師到每組關心狀 老師提醒 同學會跟老師提出目前問題，尋
況並給予建議 同學需要 求專業建議
注意拍攝
細節

請根據整個教學活動的時間分配，請在背面畫個教學流程圖。
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授課教師：莊佳琴老師 科別班級：廣設一年級庚班

課程名稱：繪畫基礎實習 單元名稱：「自畫像」

觀課日期/時間：2023.4.25 共一節課 單元目標：創作「自畫像素描」

第一節課
教師教學活動
評鑑 學生學習行為
教學
教學流程 具體教學行為 (檢核點) (學生反應與表情)
時間
(做法/問法)
點名，確認出缺席 老師使用 學生點頭或是直接回應老師
班級經營 狀況 口頭詢問
3 學生

老師在台前修改學 老師邊修 學生仔細觀看老師修改素描的手

20 確認同學進度 生的自畫像，請同 法及技巧
改，邊指
學站在旁邊觀看 導該注意
的細節

老師在講台前修改 同學會跟老師提出目前問題，尋
22 實作 老師邊修
素描，其他同學持 求專業建議，學生仔細觀看老師
改，邊指
續創作，有問題的 修改素描的手法及技巧
導該注意
學生可以拿著作品 的細節，
到台前請教老師 並隨時關
心其他同
學的進度

請根據整個教學活動的時間分配，請在背面畫個教學流程圖。