每日教学计划记录

学期 二 周次 星期 日期
科目 道德 班级 3 时间 人数

主题 仁爱
课题 七、请爱护我
学习标准 7.1
学习目标 7.1.1 说出爱护学校的方法
7.1.3 讲述爱护学校的感受
7.1.4 实践爱护学校的行为
学习成果 学生能够实践爱护学校的行为，并说出感受。
教学对象 学生
评价/级别 B4
EMK 创造与革新

价值观 仁爱
教具 课本

教学步骤 1. 教师设计一个情景，指示学生说出自己怎样帮助他人，并说出感受。
2. 教师说明“爱心小天使”的活动如何进行。
3. 学生抽签，真诚关爱所抽中所抽中的同学或老师。四天后再分享自己的感受。
4. 总结。
教学评价 观察
反思 学生能够掌握技能， 学生须经教师辅导才能掌握技能。

每日教学计划记录
学期 二 周次 星期 日期
科目 道德 班级 3 时间 人数

主题 仁爱
课题 七、请爱护我
学习标准 7.1
学习目标 7.1.1 说出爱护学校的方法
7.1.2 列出爱护学校的重要性
学习成果 学生能够说出爱护学校的方法与其重要性。
教学对象 学生
评价/级别 B3
EMK 创造与革新

价值观 仁爱
教具 课本

教学步骤 1. 教师引导学生观察课本（页 45）图中的情况。

2. 学生看图说出图意。
3. 学生根据图里的情况说出自己会怎么做及原因。
4. 学生总结，教师补充。
教学评价 观察、随堂问答
反思 学生能够掌握技能， 学生须经教师辅导才能掌握技能。

每日教学计划记录
学期 二 周次 星期 日期
科目 道德 班级 3 时间 人数

主题 仁爱
课题 七、请爱护我
学习标准 7.1
学习目标 7.1.1 说出爱护学校的方法
7.1.2 列出爱护学校的重要性
学习成果 学生能够制作仁爱标语，并说出其重要性。
教学对象 学生
评价/级别 B3
EMK 创造与革新

价值观 仁爱
教具 课本、卡片、颜色笔、颜色纸和胶水

教学步骤 1. 教师展示仁爱标语，并说明。
2. 学生根据课文（页 45）分组进行活动。
3. 各组讨论后制作仁爱标语。
4. 各组展示作品。
5. 教师提醒学生要时时刻刻爱护校园。
教学评价 观察
反思 学生能够掌握技能， 学生须经教师辅导才能掌握技能。

每日教学计划记录
学期 二 周次 星期 日期
科目 道德 班级 3 时间 人数

主题 仁爱
课题 七、请爱护我
学习标准 7.1
学习目标 7.1.1 说出爱护学校的方法
7.1.3 讲述爱护学校的感受
7.1.4 实践爱护学校的行为
学习成果 学生能够实践爱护学校的行为，并说出感受。
教学对象 学生
评价/级别 B4
EMK 创造与革新

价值观 仁爱
教具 -

教学步骤 1. 教师提问。
2. 学生轮流分享自己如何关爱所抽中的对象，并说出感受。
3. 学生总结，教师补充。
4. 教师鼓励学生应用行动将心中的爱表现出来，让身边的人感受到对他们的关心，
 同时促进彼此之间的感情。

教学评价 观察
反思 学生能够掌握技能， 学生须经教师辅导才能掌握技能。