menoscaba la autoestima y la seguridad de la víctima en sí misma, genera un enorme temor y
AGUA VIVA SCHOOL sentimiento de indefensión ante el agresor.
Área DPCC
Docente: Sheyla Cruzado Salirrosas
¿COMO ACTUAR ANTE EL BULLYNG?
¿Qué es el Bullying?
La definición en general, se considera que hablamos de acoso escolar cuando ocurre una situación
de maltrato verbal, físico o psicológico entre menores en el ámbito educativo.
Como es de esperar, el acoso escolar repercute seriamente en el bienestar de la víctima. Se trata de
una violencia repetitiva, muchas veces diaria, en la que el menor se siente indefenso y se ve en la
tesitura de enfrentarse al agresor cada vez que acude al centro escolar. Todo ello produce una
merma en su autoestima y en sus habilidades para relacionarse con otros compañeros, ya que la
víctima asume que su valor como persona es nulo e incluso puede interiorizar como ciertos los
insultos que recibe.
¿Qué clases de acoso escolar existen?
Aunque hemos hablado en general del acoso escolar, lo cierto es que este se puede presentar de
diferentes formas. Habitualmente, el acoso suele comenzar con violencia psicológica y verbal,
aunque con el tiempo, si no se toman medidas, es esperable que la violencia vaya en aumento y
llegue a implicar agresiones físicas.
1. Bullying psicológico
El acoso psicológico engloba numerosas conductas, que pueden abarcar amenazas, chantajes,
intimidación, etc. Este tipo de violencia puede ser tan o más hiriente que la violencia física, ya que
El problema de la violencia psicológica es que es mucho más sutil y difícil de detectar que la física,
por lo que el agresor puede ejercerla incluso delante de las figuras de autoridad. Mediante las
amenazas y la intimidación, se acentúa la asimetría entre víctima y agresor y se crea todo un
entorno hostil y amenazante para el menor acosado.
2. Bullying verbal
El acoso verbal se refiere a la divulgación de rumores, burlas, apodos e insultos. También puede
referir a amenazas explícitas verbalmente. Este es uno de los tipos de acoso más habituales, aunque
se tiende a restar su importancia. Sin embargo, cuando un menor sufre de forma reiterada este tipo
de violencia, hablamos sin duda de acoso escolar.
3. Bullying físico
El acoso físico suele aparecer cuando el acoso escolar lleva manteniéndose durante un tiempo,
siendo muy habitual que antes de que este aparezca se hayan producido agresiones verbales y
psicológicas. El acoso físico es más común en chicos que en chicas, y puede consistir en golpes,
empujones y, en los casos más graves, palizas. En este tipo también se recogen los daños y robos a
los objetos personales de la víctima (teléfono móvil, material escolar, comida…).
4. Bullying social
El acoso social consiste en ejercer violencia hacia la víctima desde una perspectiva más grupal y
amplia. El menor puede ser aislado y excluido del resto, de forma que se le impide formar parte de
actividades, se ignora su presencia o se actúa como si no estuviera.
5. Bullying sexual
El acoso sexual también puede producirse en las aulas. En este caso, la víctima puede sufrir
tocamientos o acercamientos no deseados de su agresor, así como actos como silbidos o gestos
sexuales hacia su persona. También se reconocen como acoso sexual los comentarios relacionados
con el aspecto o la intimidad del menor víctima. Además, también es calificado como acoso sexual el
bullying de corte homófobo, en el que un menor acosa a otro por su orientación sexual o la idea
preconcebida que tenga de esta.
6. Ciberbullying
En la era de las redes sociales no podíamos olvidar el acoso a través de estas plataformas. El
ciberacoso se ha convertido en todo un reto actualmente, ya que internet ha permitido a los
agresores expandir su violencia más allá del centro escolar, agravando más si cabe la situación de la
víctima.
 El acoso en redes puede ser aún más severo que aquel
que se produce en persona, ya que el agresor puede
actuar desde el anonimato a través de infinidad de
canales: mensajes de texto, robar contraseñas y
suplantar la identidad, enviar un mail, acosar en juegos
online, entre otros. En redes sociales se pueden
producir insultos hacia la víctima, pero también se
pueden hacer videos o montajes hirientes, difundir
fotos del menor sin su consentimiento, hacer críticas
públicas hacia su persona… todo con el fin último de ¿Cómo actuar ante casos de bullyng?
lograr la humillación de la víctima.
Recurrir a una persona adulta, tutora, tutor, profesora o profesor, que pueda orientarnos
Aunque existen diferentes tipos de acoso, lo cierto es para proteger a la persona afectada.
que muchas veces estos ocurren de forma simultánea. No intentar resolver el problema con más violencia, pues lo único que se conseguirá es
Un menor puede sufrir varios tipos de acoso a la vez, empeorar la situación
algo que es bastante habitual. Además, este acoso Revisar o plantear normas de convivencia en la institución educativa, para que haya una
puede ser perpetrado por un solo agresor, aunque
relación de respeto y democracia y, de esta forma, poder expresar libremente las ideas y
también puede ser ejecutado por un grupo de
opiniones.
menores. El acoso tiende a cronificarse y a
intensificarse con el paso del tiempo, por lo que en sus Organizar plenarias y asambleas en las que tengamos la oportunidad de expresar
inicios suele ser sutil, haciéndose cada vez más acuerdos, desacuerdos o molestias, y poder así buscar alternativas de solución positivas
evidente con el paso del tiempo si no se toman para los problemas que puedan haber.
medidas adecuadas. Es importante que la familia de la persona afectada esté al tanto de esta situación para
poder apoyarla frente al conflicto emocional al que se le ha expuesto.
En muchos casos, será necesario que la persona afectada reciba atención psicológica para
ANALIZAMOS EL SIGUIENTE CASO:
que pueda expresar lo que le está sucediendo. Tengamos en cuenta que este proceso no
Ramón es un chico poco estudioso. Saca malas notas desde
es sencillo.
que comenzó la secundaria. En la clase siempre está
La mejor forma de actuar frente al bullying es participando en actividades que ayuden a
distraído, aburrido, hace preguntas irrelevantes y se olvida
prevenirlo y, en caso sea necesario, reportarlo, para poder actuar con pertinencia y no
de terminar las tareas. A veces, interrumpe al profesor y
llegar a casos extremos como traumas graves y/o suicidios.
hasta consigue que es te se moles te. Hay un grupo de
cuatro chicos que están continuamente molestándolo. Le
dicen “tonto”, “cabezón”, “enano”; patean su mochila y ¿Qué podemos hacer para prevenir situaciones de bullying?
esconden sus per tenencias. Además, no le cae bien a
muchos de sus compañeras y compañeros porque sus
temas de conversación son totalmente distintos y porque a
veces trata de intervenir en las conversaciones de otros
grupos. Cuando hay que hacer un trabajo en grupo nadie
quiere trabajar con él, y en los recreos todas y todos lo
ignoran.
El “grupo de cuatro” lo empuja y se ríe de él. Le juegan
bromas pesadas, lo empujan en las escaleras, pero siempre
tratando de que no los vea ninguna profesora o profesor.
Algunos compañeros de la clase no están de acuerdo en
cómo lo tratan, pero nadie se atreve a mostrar su
desacuerdo con la conducta del “grupo de cuatro”, y a
menudo se ríen de las bromas que le hacen. El profesor ha
notado que Ramón está más nervioso e irritable que nunca
y que sus notas han bajado aún más. Preocupado, ha