RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMAN 4 Palangka Raya

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : XII / I
Materi Pokok : Application Letter
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Pertemuan : III

A. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, 3.2.1 Membedakan fungsi sosial, struktur
dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks
dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan khusus dalam bentuk surat lamaran kerja,
memberi dan meminta informasi terkait jati dengan memberi dan meminta informasi
diri, latar belakang pendidikan/pengalaman terkait jati diri, latar belakang
kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya pendidikan/pengalaman kerja, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.2 Menangkap makna secara kontekstual 4.2.1 Menangkap makna secara
terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kontekstual terkait fungsi sosial, struktur
kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat teks, dan unsur kebahasaan teks khusus
lamaran kerja, yang memberikan informasi dalam bentuk surat lamaran kerja, yang
antara lain jati diri, latar belakang memberikan informasi antara lain jati diri,
pendidikan/pengalaman kerja latar belakang pendidikan/pengalaman
kerja

B. Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat :
1. Siswa dapat Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa
teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi
terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
2. Siswa dapat Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, yang memberikan
informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja.
C. Materi Pembelajaran
Application Letter

1. Opening

 Applicant information, yaitu informasi dasar pengirim surat. Isinya berupa nama lengkap,
kontak, dan alamat.

 Date, yakni tanggal berapa nulis surat.

 Recipient information, yaitu informasi mengenai penerima surat. Isinya berupa nama
penerima, posisinya di perusahaan, nama perusahaan, alamat perusahaan, dan kontak
perusahaan.

 Greetings, yakni berupa salam kepada penerima surat. Bisa menyapa dengan “Dear,
Ms…”

2. Body

 Introduction. Isi dengan nama lengkap, posisi saat ini sebagai apa (fresh graduate atau

kerja)

 Self promotion. Saatnya mempromosikan diri sebagai kandidat yang cocok buat posisi

tersebut. Bagian ini terdiri dari:

o Skills. Sebutin apa aja kemampuan yang punya selama bekerja atau berorganisasi.

o Achievements. 

o Experience. Tulis pengalaman kerja atau organisasi yang pernah dijalani

sebelumnya.

o Value to the company. Jabarin apa yang bisa kasih ke perusahaan buat mencapai
tujuan. Poin ini bisa bikin perusahaan tertarik sama lamaran kerja.

 Conclusion. Pada bagian ini, tulis kesimpulan dari apa yang diinginkan dari
penulisan job application letter tersebut. Conclusion terdiri dari:

o Expectations. 

o Willingness to work. Tunjukkan kemauan buat berdedikasi di perusahaan tersebut.

 Closing. Ini jadi bagian paling bawah dalam surat. Dalam closing, elo perlu ngasih:

o Sign off. Bisa nulis “Sincerely,” atau “Yours sincerely”.

o Signature. Tulis tanda tangan di bawah sign off. Setelah itu, tulis nama terang di

bawah tanda tangan.
D. Metode Pembelajaran
Metode Saintifik

E. Media dan Bahan

1. Media
 Whiteboard
 Laptop
 Video
 LCD
2. Bahan
 Bolpoin / spidol
 Kertas
 Bahan – bahan lainnya

F. Sumber Belajar
Buku paket Bahasa Inggris SMA dan Internet.

G. Langkah-Langkah Pembelajaran

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Pendahuluan 1 Guru menyapa murid menanyakan kabar. 10 menit
2 Guru dan murid berdoa sebelum memulai pelajaran.
3 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi.
Inti 60 menit
Langkah 1. Mengamati (Observing)
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati beberapa
contoh text dalam buku dan video.
Langkah 2. Menanya (Questioning)
 Guru meminta peserta didik untuk menanyakan antara lain
tentang sesuai dengan contoh yang sudah mereka amati di
Buku.
Langkah 3.Data Collection (Mengumpulkan Informasi)
 Siswa mencatat informasi – informasi yang relevan
dengan pertanyaan – pertanyaan yang di dapat dari buku
dan contoh lainnya yang mereka amati.

Langkah 4. Menalar/ mengasosiasi

 Guru meminta siswa untuk mencari jawaban atas
pertanyaan – pertanyaan yang didapat oleh masing –
masing orang berdasarkan informasi yang terdapat dalam
buku dan video yang mereka amati.
 Siswa menuliskan jawaban atas pertanyaannya tersebut
dalam lembar kerja.
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
waktu
Langkah 5. Mengomunikasikan (Networking)

 Guru memberi umpan balik (feedback) pada siswa

tentang unsur kebahasaan yang digunakan dalam teks
Application Letter.
Penutup 1) Guru bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri 10 menit
membuat rangkuman/simpulan tentang pelajaran yang
mereka pelajari.
2) Guru bersama – sama para siswa menutup pembelajaran
dengan berdoa lalu mengucapkan salam penutup.

H. Instrument Penilaian
1. Penilaian Pengetahuan

Nomor Soal Nilai Soal

1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 10
10 10

Benar soal x 33= Nilai siswa

>90 = Sangat baik
>70 = Baik
>55 = Cukup
<55 = Kurang
 Palangka Raya, 20 Oktober 2019

Praktikum

Anreopat
NIM : AAA 116 096

Dosen Pembimbing, Guru Pamong,

Olga Dona Retsi, S.Pd, M.Pd Asih Triwahyuni, S.Pd

NIP: 19761206 200212 2 001 NIP : 19750623 200003 2 006

Mengetahui:
Kepala Sekolah SMAN 4 Palangka Raya

Yenihayati, S.Pd, M.Pd

NIP : 19730604 200501 2 010