小学英语基数词的游戏教学法

英语基数词是小学生必须掌握的内容。 在小学英语教学中， 基数

词看似很简单， 实则不然。 尽管很多学生能用英语流利地从１背诵到

１０、２０甚至更多， 但在实际教学中我发现， 许多学生并不能准确、

迅速分辨这些数字。 比如，当教师说 five 时，许多学生必须边说 one，

two，…边数手指，才能明白 five 到底是哪个数字。

在这里我介绍几种英语基数词的游戏教学法， 以帮助学生掌握英语基

数词。

听数成组

学生根据老师所说的英语数字迅速组成包括相应数量成员的小

组。例如，老师说： Three.学生立即组成三人小组。如果一个班人

数最后剩下的人数不能组成三人则淘汰出局。此游戏能使学生在

听老师说英语数字时集中注意力，并迅速做出反应。

叫数换位

叫数换位的游戏是在两组卡片中写上相同的英语数字，打乱顺序

后发给学生；学生围坐一圈，一名学生在圆圈中央叫数。例如，

当这个学生说： Fifteen.那么两个拿 fifteen 卡片的学生立即站起来

互换座位；与此同时，叫数的学生与这两位学生抢坐。没有抢到

座位的学生就留在圆圈中央叫数，游戏继续进行。叫数换位游戏

适合在室外进行。

三、看手说数
 看手说数是通过数字手语来教学或操练英语基数词。老师首先与

学生一起边做数字手语边说出相应的英语数词。 学生跟说几遍后， 老

师做出不同数字的手语， 让学生说出相应的英语数词。 此游戏的难度

就逐渐提高，如由按顺序到不按顺序，手语呈现由慢到快等。具体做

法是：学生分成两在组，老师把一只手放在身后做一个数字手语，让

第一组的学生用英语猜数；与此同时，教师侧身，使另一组的学生能

够看到老师身后的手语，并让他们使用 Yes 或 No 对第一组学生的回

答进行判断；当对方小组猜出正确的数字后再换另一组进行猜说活

动。

四、听音说数

听音说数是教师通过手、脚等接触物体发出响声，让学生判断响

声次数，并说出相应的英语数词。例如，教师用手拍打桌子数次，学

生根据听到的拍打次数说出相应的英语数词。 听音说数游戏提高学生

用英语表达数词的能力。

五、接龙说数

接龙说数是师生或学生轮流说出英语数词的游戏。具体做法是：

师生或学生轮流按顺序说出英语数词（可以包括１０以上的数字）。

例如：由教师说出１然后让学生接龙依次说下去至１０， 也可要求学

生按逆序说出自己说的英语数词， 或者让学生说出自己要说的数词的
前一个或后一个数。接龙说数可以帮助学生熟悉英语数词的排列顺

序。

六、报数说 hello

报数说 游戏是让学生用英语报数。具体做法是：学生按顺序从

one 开始报英语数字，教师事先规定其中一个英语数词用 hello 代替。

比如，凡轮到报 four 的学生不报 four，而应说 hello，下一个学生再

接着报 five 。在报数说 hello 游戏中，凡是说错了的学生就被淘汰，

然后游戏重新开始，坚持到最后的为胜者。

为了增加游戏的趣味性和挑战性， 教师可以适当增加用 hello 取代

的英语数词。

七、听数蹦跳

听数蹦跳是当教师说出某个英语数词时，手持该英语数词卡片的

学生就蹦跳两下。具体做法是：１０位学生站在教室前面，每人面向

全班学生，手拿一张英语数词卡片，教师随意说出其中一个数字，手

持该数字卡片的学生就蹦跳两下。 若该学生没有跳， 或拿其他英语数

字卡片的学生跳了，都要被罚下；坚持到最后的学生为胜者。

以上几种英语基数词游戏教学法趣味性强， 简单实用， 易于操作，

教师可以根据具体情况灵活选用

小学英语数字教学游戏集
( 1. 报电话号码对抗赛
这个游戏的玩法是： 将全班分成若干个小组， 对抗赛在两个小组中进行， 参赛的每个学生
都要准备一张纸， 上面写一个六位数的电话号码， 在教师宣布游戏开始后， 第一组的第一名
学生立即出示他手中的号码， 第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来， 然后该
学生出示手中的号码， 第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来， 说错或不能迅速说出
的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。
2. 猜年龄
教师事先准备好一批人物的图片，如 Mike,Kate 等，在图片的反面写上数字，如 5， 8，
11， 15 等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由
每组的第一名学生轮流猜，可以说：“ Is he(she)twelve(eleven)? ”等。哪个组的学生猜
对了就给该组记 10 分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。最后哪个组
得分最多为优胜。
3. 加减运算对抗赛
将全班分成若干个小组， 对抗赛在两个小组中进行， 在教师宣布游戏开始后， 第一组的
第一名学生立即出一道加减题，如： Three and four. 等，第二组的第一名学生应立即用英
文将答案说出来，如： seven,three 等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生
回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。
4. 猜袋中东西数
将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。 教师拿一个袋子，并向学生们
借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，
猜对的给该组记 10 分。
5. 找邻居
教师让全班学生依次报数， 然后用汉语说一个数， 如“三十六”则三十六号学生应立即
起来并用英语报数“ thirty - six ”，然后前面一号 (35 号) 和后面一号 (37 号) 就要相继站起
来，用英语说“ thirty - five ”和“ thirty - seven”。这个游戏也可以分组竞赛，教师可将
学生按左右分成两组，一组报单数， 另一组报双数，在教师说一个数 ( 如“二十七” ) 后，某
一组中的 27 号学生应首先站起来用英语说“ twe nty- seven”另一组中其后面一号 (28 号 ) 的
学生要紧接着站起来，用英语说“ twenty - eight ”，不能迅速站起来或是说错了的要扣分，
最后扣分最少的组为优胜。
6. 拍七
将全班按纵行分成若干组， 每组派一至二人到前面围成一圈， 教师任意指定一个学生开
始说 one，然后依次让第二个 two 说，第三个说 three, 说到 seven,seventeen, 或七的倍
数( 如 fourteen,twenty-one 等 ) 时，就不报数而用拍手代替， 该拍手时报了数， 或者报错了
数字，就被罚下去。游戏重新开始，直到剩下最后两个人，给这两个组记 10 分。做这个游
戏，还可以与记单词结合起， 可以在该拍手时说一个刚学过的比较难记的单词， 如 language
等，说错了要被罚下去，并换一个单词重新开始游戏，这样不仅可以帮助学生读英语单词，
还可以复习单词，这个游戏除了可以分组竞赛外，还可以在全班进行。

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