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zuzendutako saio bat eskaini zigun. Bertaratutako gurasoek oso balorazio ona
egin zuten.
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Interneteko Arriskuak
Interneteko arriskuak NDG izeneko sailkapenean jaso daitezke:
N -> Erabilera NORMALA eginda, Sarea “zentzuz” erabilita sortzen diren arriskuak.
Horrelakoetan, kontaktuengatik, edukiengatik edo saltzaileengatik sorturiko arriskuak izan
daitezke.
D -> DELITUZKO erabilera eginda, ohartuta ala oharkabean Internetek eskura jartzen
dizkigun baliabide edo tresnak erabiltzerakoan delituak egitean sorturiko arriskuak.
Ondorio legalak edota penalak izan ditzakete.
E-> EDUKIAK
• Helduentzako edukiak: pornografia, sexu esplizitua, parafiliak, indarkeria, drogak, sektak,
satanismoa...
• Legez kanpoko edukiak eta eduki ezmoralak: delituaren apologia, xenofobia, haur-
pornografia...
• Zeharkako arrisku fisikoa sortzen duten edukiak: mirari dietak, lehergailuen
manipulazioa, pro-anorexia, drogen ekoizpena, medikuntza-aholku desegokiak...
K-> KONTAKTUA
• Pedofiloak
• Jazarpena (ezezagunak eta ezagunak).
• Bahiketa
• Sarean dauden komunitate kaltegarriek berenganatzea.
• Datuak lapurtzea eta pribatutasuna galtzea.
S-> SALTZAILEAK
• Maula, iruzurrezko merkantziekin.
• Banku-datuak lapurtzea.
• Kontsumismora eta zorizko jokoetan parte hartzera bultzatzea.
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DELITUZKOTZAT HAR DAITEKEEN ERABILERA
• Intimitate-eskubidearen aurkako erasoak.
• Egile-eskubideen eta jabetza intelektualaren aurkako delituak.
• Irainak edo gezurrak.
• Mehatxuak eta jazarpena.
GEHIEGIZKO ERABILERA
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Adin-Txikikoentzako Aholkuak
1) Ez eman datu pertsonalik
Ez eman zure, zure familiaren edo zure lagunen datu pertsonalik: izena, helbidea,
telefonoa, zaletasunak, ikastetxea… Ez bidali argazki edo bideorik ere.
Ez eman edonori zure helbide elektronikoa, ezagunei eta fidatzekoak direnei baino ez.
Zure lagunen helbide elektronikoa ere ez eman haien baimenik gabe. Erabilgarri izan
daiteke zure erabilera pertsonalerako helbide bat edukitzea, eta beste bat web orrietan
izena eman behar duzunerako, edo lehiaketaren batean parte hartzeko.
Ezezagun baten fitxategia iristen baldin bazaizu, ezabatu zuzenean. Ezagun batek bidalia
bada, galdeiozu lehenik ea bidali dizun. Birus asko automatikoki bidaltzen dira, gu
konturatu ere egin gabe.
Ez klikatu inoiz eskatu gabeko publizitate-email batean iristen zaizun loturarik, eta ez bidali
berriz zure lagunei, oso interesgarria irudituta ere.
Ez eman inori zure gakoa, ezta gertueneko lagunei ere. Noizean behin aldatzea ere
komeni da.
Modu zakarrean zuzentzen bazaizkizu, gauza mingarriak esaten badizkizute edo irudi
desatseginak edo ulertzen ez dituzunak bidaltzen badizkizute, atera Internetetik eta esan
berehala zure gurasoei. Ez erantzun probokazioei.
Sarean norbait ezagutu baduzu, edonor dela ere, ez egin harekin hitzordurik zure aitaren
edo amaren konpainiarik gabe.
Erregalo edo pagotxa dirudien zerbait eskaintzen badizute, ez fidatu, eta aipatu etxekoei.
Ez fidatu inolaz ere zerbait gurasoei aipatu beharrik ez duzula esaten dizunarekin.
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10) Ezezagun bat ez da zure laguna
Pertsona batekin email edo chat bidez denbora luzez harremana izan arren, Internet bidez
bakarrik ezagutzen baduzu, ez pentsatu zure laguna dela, hark hala pentsatu arren, edo
zuri hala iruditu arren.
Aholku gehiago
Guía mi primer smartphone. Buenas prácticas. Asociación Internet & Euskadi Elkartea.
Con la colaboración de: Datuak Babesteko Euskal Bulegoa / Agencia Vasca de Protección
de Datos
Esther Torresek eta Iñaki Lazarok nerabeentzako burututako erabilera arauak dituzue
segidan:
4. Zure identitatea babesteko ezizena erabili, nicknames edo alias deiturikoak. Oso
garrantzitsua da sare sozialen pribatasun aukerak ezagutzea eta konfiguratzea.
6. Zure irudia eta ospea babestu, ez ezazu horiek kaltetu ditzaketen mezuak edo irudiak
elkarbanatu, internetek azterna uzten du betiko.
7. Ez sinistu interneten ikusten duzun guztia, persona askok iruzur egiten dute.
9. Zuk edo inguruko norbaitek mezu erasokorra, mehatxuzkoa edo sexuzko edukia duena
jasoz gero, gurasoekin hitz egin.
... Eta oso garrantzitsua: egunero sare sozialetatik deskonektatua egoteko tartea hartzea.
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Helduentzako Aholkuak
Kontrola, erregelak, filtratzeko softwarea... lagungarri dira, baina horrekin batera
ezinbestekoa da adin-txikikoak heztea. Haien gaitasunak garatzen laguntzea (autokritika,
laguntza eskatzea, adierazpena, enpatia, taldearen presioari aurre egitea...) behar-
beharrezkoa, hala dagokionean, beren kasa erabakitzeko gai izan daitezen.
Bestalde, arau edo aholku hauek ez dira bakarrak adin guztietarako, ezta adin bereko
gaztetxo guztientzat ere. Ez dago errezeta magiko edo unibertsalik. Pertsona bakoitzaren
eta haren inguruaren ezaugarri eta baldintzei erreparatu behar zaie. Hala ere, hona
hemen emaitza ona ematen duten zenbait aholku orokor:
Ordenagailua etxeko leku amankomun batean egotea komeni da, ez gela jakin batean.
Hartara, errazagoa da haren erabilera eta inguruan gertatzen dena kontrolatzea.
Konektatzeko ere garai jakin bat finkatu behar da, noiztik noiz arte ongi zehaztuta.
Helduak eta adin-txikikoak Interneten batera ibiltzea komeni da. Guraso eta hezitzaileek
ez dute Interneten erabileratik kanpo gelditu behar. Adin-txikikoei beren “mundu
birtualean” laguntzeko tarte bat hartu behar dute, haiek gidatzeko. Adin-txikikoek jakin
behar dute badutela “horri buruz zerbait badakien” pertsona heldu bat alboan, eta hari
laguntza eskatzeko aukera dutela.
Denbora mugatua izanik, horri etekina ateratzeko modurik onena zuzenean web orri
interesgarri, hezigarri eta dibertigarrietara jotzea da. Asko daude eta, beraz, oso
erabilgarria da horietako zenbait webgune identifikatzea. Bilatzaile baten emaitzetan galdu
eta sarean noraezean ibiltzea baino hobe da.
Historiala berrikustea
Adin-txikiko batek zein orri mota ikusten dituen kezka izanez gero, oso erraza da horren
berri izatea, nabigatzaileak duen erregistroan azaltzen baitira bisitaturiko webgune guztiak.
Han ezer agertzen ez bada, seinale zerbaitengatik arrastoa ezabatu nahi izan dela.
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Software-aren laguntza erabiltzea
Gerta daiteke zure seme-alaba edo ikasleak web orriak argitara ematen edo blog-ak
(sareko bitakora-koaderno edo eguneroko modukoak) sortzen aritzea, eta bertan datu
pertsonalak azaltzea (izena, helbidea, argazkiak...). Erraza da Google-en bilaketa egitea
(adin-txikikoaren izenarekin, adibidez) eta berak edo beste norbaitek era horretako
informaziorik online argitara eman ote duen ikustea.
Ez da erraza, baina bizitzako beste esparru batzuetan bezala, behaketa soilak erakuts
diezaguke Interneteko saio baten ondoren jokaera edo espresioa aldatzen diren.
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Baliabideak
Bibliografía:
Ikastaroak:
Gune interesgarriak:
Bideoak:
KontuzDatos: http://www.avpd.euskadi.net/s04-kontuzdt/es
Pantallas Amigas YouTuben: https://www.youtube.com/user/PantallasAmigas
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USO DE REDES SOCIALES:
OPORTUNIDADES Y RIESGOS
A continuación os adjuntamos los consejos enviados por Maite, además del link
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Riesgos de Internet
N -> Riesgos que inevitablemente acarrea el uso NORMAL, utilizando “el sentido común”.
En este caso los riesgos pueden estar producidos por nuestros contactos, los contenidos
o vendedores varios.
A -> Por uso ABUSIVO de la Red. Se refiere a los riesgos de utilizar Internet durante
demasiado tiempo.
C-> CONTENIDOS
• Uso de CONTENIDOS que son para adultos: pornografia, sexo explícito, parafilis,
violencia, drogas, sectas, satanismo...
• Contenidos no legales e inmorales: apología del delito, xenofobia, pornografía infantil...
• Contenidos que conllevan riesgo físico de forma transversal: dietas milagro,
manipulación de explosivos, pro-anorexia, producción de drogas, consejos médicos
inadecuados...
C-> CONTACTOS
• Pedófilos.
• Acoso (conocidos y desconocidos).
• Secuestro.
• Atracción a comunidades dañinas.
• Robo de datos personales y pérdida de privacidad.
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V-> VENDEDORES
• Estafa.
• Robo de datos bancarios.
• Inducir al consumismo y a la participación en juegos de azar.
UTILIZACIÓN DELICTIVA
UTILIZACIÓN EXCESIVA
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Recomendaciones para menores de edad
1) No dar datos personales
Sólo a tus conocidos y a aquellos que sean de fiar. No des tampoco a nadie la dirección
de un amigo/a sin su consentimiento. Es conveniente tener cuentas de correo diferentes
para tu uso personal habitual, otra para cuando has de darla en alguna página web o para
participar en algún concurso o similar.
No cliquees ningún link que te haya llegado mediante publicidad no solicitada por ti, y no
la reenvies a tus amigos, aunque parezca interesante.
No des tu clave ni a los amigos/as más cercanos. Además, conviene cambiarla de vez en
cuando.
Si has conocido a alguien en la red, no acudas a ninguna cita sin la compañia de tu padre
o tu madre.
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10) Los desconocidos no son amigos
Aunque mantengas contacto durante bastante tiempo por medio de email o chat, si sólo le
conoces por internet, no pienses que es tu amigo/a, aunque así lo parezca.
Guía mi primer smartphone. Buenas prácticas. Asociación Internet & Euskadi Elkartea.
Con la colaboración de: Agencia Vasca de Protección de Datos
Compartimos aquí las normas de uso elaboradas por Esther Torres en colaboración con
Iñaki Lázaro, secretario de Internet & Euskadi que podemos compartir con adolescentes:
1. Es fundamental que comprendas que reunirse con personas a las que sólo se conoce
de Internet, es muy peligroso. No se debe hacer en ningún caso.
3. Nunca se deben enviar datos personales que sirvan para identificarse: ni nombre, ni
apellidos, ni edad, ni teléfonos de contacto, ni dirección de casa o de tu centro de
estudios... No des datos bancarios o números de tarjetas de crédito, ni tuyos, ni de tus
familiares, para evitar que puedan robarte por Internet.
7. No creas todo lo que veas en Internet, muchas personas no son quien dicen ser en
Internet.
8. No hagas clic en ningún enlace que aparezca en los mensajes de correo electrónico de
personas que no conoces. Esos enlaces pueden conducir a sitios que no te gusten o
descargar virus que infecten el ordenador.
10. Instala en tu ordenador un buen programa antivirus que proteja contra: virus
conocidos y desconocidos, accesos no autorizados a tu ordenador (hackers), correo
basura (spam), programas que registran tu comportamiento (spyware), programas de
redireccionamiento de llamadas (dialers) y el resto de amenazas de Internet.
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Consejos para adultos
El control, las reglas, los filtros de software... son de ayuda, pero junto a su uso es
también imprescindible la educación de los menores. Hemos de ayudar a desarrollar sus
capacidades (autocrítica, solicitud de ayuda, comunicación, empatía, hacer frente a la
presión de grupo...), aspecto imprescindible para que sean capaces de llegar a tomar
decisiones adecuadas por cuenta propia.
Las recomendaciones aquí expuestas para los/as menores de edad son válidas para
todas las edades. No hay recetas mágicas y universales. Hay que tener en cuenta cada
individuo y las características y condicionantes de su entorno. Aun y así, expongo aquí
algunos consejos generales que dan buenos resultados:
Dónde y cuándo
Conviene que se haga uso de internet estando en compañía adultos y menores. Los
padres y educadores/as no deben quedar al margen. Han de dedicar un tiempo a ayudar
al menor en su mundo virtual, para guiarlos. El/la menor ha de saber que tiene un/a adulto
con algún conocimiento, a quien puede recurrir a solicitar ayuda.
Si el tiempo del que disponemos es escaso, la mejor forma de sacarle partido es disponer
de páginas web interesantes, educadoras y entretenidas. Hay muchas, y es conveniente
identificar alguna que nos sea de utilidad.
Revisar el historial
Si nos preocupa el tipo de páginas que visita, es fácil realizar su seguimiento, ya que en el
registro del navegador aparecen todas las páginas visitadas. Si no aparecen es señal de
que se ha borrado el rastro intencionadamente.
Hay programas específicos para la prevención y el control. Software que filtra contenidos,
que registra todo lo que se ha escrito, que limita el tiempo de conexión…
Puede que tu hijo/a esté publicando alguna página web, blog… (cuaderno de bitácora o
diario), y que aparezcan datos personales (nombre, dirección, fotos…). Es fácil realizar la
búsqueda en Google introduciendo su nombre y comprobarlo.
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Estar alerta para detectar si algo va mal
No es fácil, pero como en otros aspectos de vida, sólo la observación nos indicará si hay
cambios de actitud o expresión tras una sesión de internet.
Recursos
Bibliografía:
Cursos:
Sitios de interés:
Vídeos:
KontuzDatos: http://www.avpd.euskadi.net/s04-kontuzdt/es
Pantallas Amigas YouTuben: https://www.youtube.com/user/PantallasAmigas