‫مدارس النيل المصرية الدولية‬

‫فرع بورسعيد‬
‫قسم الدراسات االجتماعية‬

‫الصف السادس‬
‫دليل المتعلم‬
‫مستخلص إجابات الطالب‬
‫‪1‬‬
‫الوحدة األولـي‪ :‬األرض‬
‫التحقيق حول استخدامات األراضي في األقاليم المختلفة بمصر‪.‬‬ ‫الموضوع األول‪:‬‬
‫(جغرافيا)‬

‫اسم الطالب‪................................................ :‬‬

‫الفصـــــــل‪................................................ :‬‬
 ‫المتوقع أن يكون التلميذ ًا‬
‫قادر على أن‪:‬‬ ‫من ُ‬
‫‪ .1‬يذكر المقصود بمفهوم "أشكال سطح االرض"‬
‫‪ُ .2‬يذكر اثنين من أشكال سطح االرض خارج مصر‬
‫‪ .3‬يحدد موقع مصر الفلكي‬
‫‪ .4‬يحدد موقع مصر الجغرافي‬
‫‪ .5‬يذكر أهمية موقع مصر‬
‫جغرفى"‬
‫‪ .6‬يذكر المقصود بمفهوم " إقليم ا‬
‫‪ .7‬يشرح مفهوم استخدام األرض‬
‫األرضي علي خريطة اقتصادية لمصر‪.‬‬
‫‪ .8‬يحدد اثنين من استخدامات ا‬
‫‪ .9‬يحدد إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم ) علي خريطة مصر صماء‪.‬‬
‫الصحرء الشرقية) علي خريطة مصر صماء‪.‬‬
‫ا‬ ‫‪ .10‬يحدد( إقليم‬
‫الصحرء الغربية )علي خريطة مصر صماء‪.‬‬
‫ا‬ ‫‪ .11‬يحدد (إقليم‬
‫‪ .12‬يصف حدود كل إقليم (من األقاليم األربعة ) فى مصر( باستخدام االتجاهات األصلية والفرعية)‬
‫‪ .13‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم (الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫‪ .14‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم (‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫‪ .15‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم (‬
‫‪ .16‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم ( شبة جزيرة سيناء(‬
‫‪ .17‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم (الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫‪ .18‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم (‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫‪ .19‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم (‬
‫‪ .20‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم ( شبة جزيرة سيناء(‬
‫الظاهرت الطبيعة داخل كل إقليم ‪.‬‬
‫ا‬ ‫‪ .21‬يصف باستخدام ( خريطة أو صورة أو رسم) أهم‬
‫‪ .22‬يشرح أهمية وأحدة لكل إقليم من االقاليم المصرية بالنسبة لالقتصاد المصرى‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫األرضي في مصر(مع ذكر مثال(‬
‫‪ .23‬يصف العالقه بين مظاهر السطح و استخدام ا‬
‫‪ .24‬يفسر سبباً وأحداً الختالف السكان فى استخدام الموارد‬
‫درسة األقاليم المصرية‬
‫‪ .25‬يشرح دور تكنولوجيا المعلومات في ا‬
‫‪ .26‬يقارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة فى إقليم (الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫‪ .27‬يقارن بين الجوانب االيجابية والسلبية للحياة فى إقليم (‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫‪ .28‬يقارن بين الجوانب االيجابية والسلبية للحياة فى إقليم (‬
‫‪ .29‬يقارن بين الجوانب االيجابية والسلبية للحياة فى إقليم ( شبة جزيرة سيناء(‬
‫‪ .30‬يقترح فكرة واحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫‪ .31‬يقترح فكرة واحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم (‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫‪ .32‬يقترح فكرة وأحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم (‬
‫‪ .33‬يقترح فكرة واحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم ( شبة جزيرة سيناء(‬
‫‪ .34‬يقترح حالً لتحسين مستوى المعيشة فى كل إقليم من االقاليم المصرية‪.‬‬
‫‪ .35‬يستنتج أحد األخطار التى تواجه الحياة فى إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫‪ .36‬يستنتج أحد األخطار التى تواجه الحياة فى إقليم (‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫‪ .37‬يستنتج أحد األخطار التى تواجه الحياة فى إقليم (‬
‫‪ .38‬يستنتج أحد األخطار التى تواجه الحياة فى إقليم (شبة جزيرة سيناء(‬
‫للتغيرت المستقبلية في إقليم (الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫‪ .39‬يقترح‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫للتغيرت المستقبلية في إقليم(‬
‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫‪ .40‬يقترح‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫للتغيرت المستقبلية في إقليم (‬
‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫‪ .41‬يقترح‬
‫للتغيرت المستقبلية في إقليم (شبة جزيرة سيناء(‬
‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫‪ .42‬يقترح‬
‫‪ .43‬يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫‪ .44‬يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم (‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫‪ .45‬يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم (‬
‫‪ .46‬يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم (شبة جزيرة سيناء(‬

‫‪2‬‬
‫‪ .47‬يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬
‫الصحرء الشرقية(‬
‫ا‬ ‫‪ .48‬يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم (‬
‫الصحرء الغربية(‬
‫ا‬ ‫‪ .49‬يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم (‬
‫‪ .50‬يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم ( شبة جزيرة سيناء(‬
‫‪ .51‬يبدى أريه لتحسين مستوى المعيشة لكل إقليم من األقاليم المصرية‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫الدرس األول‪ :‬موقع مصر وأهميته‬

‫نشاط‪1 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يذكر المقصود بمفهوم "أشكال سطح األرض‬
‫ُيذكر اثنين من أشكال سطح االرض خارج مصر‬

‫أ‪ .‬اطلع على الصورة اآلتية ثم أكتب أمام كل مفهوم المصطلح الدال عليه‪.‬‬

‫المصدر‪ :‬منقول من ‪ Google‬صور‬

‫جبل‬ ‫أ‪ .‬أرض شديدة االرتفاع ولها قمة أو عدة قمم وجوانبها شديدة االنحدار‬

‫هضبة‬ ‫ب‪ .‬مساحة واسعة من االرض مرتفعة مستوية أو شبة مستوية السطح‪.‬‬
‫ج‪ .‬أرض مستوية تمتد على طول ساحل البحر‬

‫‪4‬‬
‫سهل سأحلى‬ ‫د‪ .‬مساحة من األرض مستوية قليلة االرتفاع وتتكون من رواسب األنهار‪.‬‬

‫سهل فيضي‬ ‫ه‪ .‬مجرى مائي عذب‬

‫نهر‬ ‫و‪ .‬المناطق التي يقل فيها المطر ويسود الجفاف والفقر الشديد في النبات مع‬
‫ندرة الحيوان وغالبا ما يغطى سطحها الرمال والحصى والصخور‬

‫ب‪ .‬ما المقصود بمفهوم "أشكال سطح األرض"؟‬

‫هي التضاريس المختلفة لسطح األرض من مرتفعات (جبال‪ -‬تالل‪ -‬هضاب) و سهول‬

‫(ساحلية ‪-‬فيضيه‪-‬رملية) و منخفضات‪.‬‬

‫ج‪ .‬استنتج اثنين من أشكال سطح االرض خارج مصر‪.‬‬

‫الجبال البركانية‪ -‬التند ار‪ -‬الغابات‬

‫‪5‬‬
 ‫نشاط‪2 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يحدد موقع مصر الفلكي‬
‫يحدد موقع مصر الجغرافي‪.‬‬
‫يذكر أهمية موقع مصر‬

‫▪ ادرس خريطة مصر الطبيعية أدناه‪ ،‬ثم أجب‪.‬‬

‫المصدر‪https://eng- :‬‬
‫‪ahmed-‬‬
‫‪yousef.blogspot.com/20‬‬
‫‪19/09/blog-post.html‬‬
‫أ‪ .‬استنتج الموقع الفلكي لجمهورية مصر العربية‪.‬‬
‫تقع جمهورية مصر العربية فلكياً بين خطي عرض ‪° 22‬و‪ 31 36‬شمال خط االستواء‪،‬‬
‫وبين خطي طول ‪ °25‬و‪ °37‬شرقي خط جرينتش‪.‬‬
‫ب‪ .‬استنتج أهمية واحدة لموقع مصر الفلكي‪.‬‬
‫أدى الى وقوع معظم أراضي مصر ضمن اإلقليم الصحراوي الحار ماعدا األراضي الشمالية‬
‫تقع ضمن إقليم البحر المتوسط المعتدل‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫▪ ادرس خريطة موقع مصر الجغرافي أدناه‪ ،‬ثم أجب‪.‬‬

‫المصدر‪ :‬منقول من ‪ Google‬صور‬

‫أ‪ِ .‬‬
‫صف الموقع الجغرافي لجمهورية مصر العربية باستخدام نقاط البوصلة‪.‬‬

‫تقع مصر في الركن الشمالي الشرقي من قارة أفريقيا‪ ،‬يحد جمهورية مصر العربية من الشمال البحر المتوسط‬

‫ويحدها شرقا البحر األحمر ويحدها في الشمال الشرقي فلسطين ويحدها من الغرب ويحدها جنوبا السودان‬

‫ب‪ .‬استنتج أهمية واحدة لموقع مصر الجغرافي‪.‬‬

‫ساعد على سهولة التواصل بدول العالم تجاريا وحضاريا عبر التاريخ خاصة بعد افتتاح‬

‫قناة السويس‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الدرس الثاني‪ :‬استخدام األراضي‪.‬‬

‫نشاط‪1 :‬‬

‫‪ -‬األرض‪.‬‬ ‫الهدف‪ :‬يشرح مفهوم ‪2‬‬

‫استخدام‬
‫يذكر المقصود بمفهوم " إقليم جغرافي "‬

‫اطلع على الرابط ثم اجب‬

‫‪https://www.youtube.com/watch?v=RMu7NtScdhU‬‬

‫أ‪ .‬مالمقصود بمفهوم استخدام األرض ؟‬

‫تهيئة البيئة الطبيعية بواسطة االنسان الستغاللها االستغالل األمثل من خالل األنشطة المختلفة مثل‬

‫الزراعة والرعي والتعدين وبناء المدن واإلسكان‪.‬‬

‫ب‪ .‬استنتج واحدة من استخدامات األراضي الغير موجودة في مصر‪.‬‬

‫التزحلق على الجليد‬

‫ج‪ .‬مالمقصود بمفهوم " إقليم جغرافي " ؟‬

‫‪ −‬هو المنطقة المحددة والمرتبطة فيما بينها بمعايير طبيعية مثل طبوغرافية أو مناخية أو‬
‫نمط من اإلنتاج االقتصادي كالزراعة أو الصناعة أو التجارة‬
‫‪ −‬جزء من سطح األرض يتميز بخاصية جغرافية معينة تميزه عن األجزاء األخرى من سطح‬
‫األرض‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫نشاط‪2 :‬‬

‫الهدف‪ :‬يحدد اثنين من استخدامات األراضي علي خريطة اقتصادية لمصر‬

‫اطلع على الرابط ثم أجب‪https://www.abou-alhool.com/arabic1/details.php?id=36918.‬‬

‫‪ .1‬حدد على خريطة مصر الصماء ادناه استخدامات األراضي الموجودة في مصر من‬
‫خالل الرابط أعاله‪.‬‬

‫الرعي‬ ‫التعدين‬ ‫الزراعة‬ ‫السياحة‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫أ‪ .‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫استخدام األراضي‬ ‫اإلقليم‬

‫الزراعة وتربية الحيوان‬ ‫وادي النيل والدلتا والفيوم‬

‫التعدين‬ ‫الصحراء الشرقية‬

‫سياحة السفاري‬
‫الرعي‬
‫التعدين‬ ‫الصحراء الغربية‬
‫سياحة السفاري‬
‫الرعي‬
‫التعدين‬ ‫شبه جزيرة سيناء‬
‫سياحة السفاري‬
‫الرعي‬

‫‪10‬‬
 ‫نشاط‪3 :‬‬

‫الهدف‪ :‬يصف العالقه بين مظاهر السطح و استخدام األراضي في مصر(مع ذكر مثال(‪.‬‬
‫يفسر سبباً وأحداً الختالف السكان فى استخدام الموارد‪.‬‬
‫يشرح دور تكنولوجيا المعلومات في دراسة األقاليم المصرية‬

‫▪ ادرس خريطة تضاريس مصر ادناه ثم اجب‪.‬‬

‫المصدر‪:‬‬
‫‪https://mufahras.com/%D8%A‬‬
‫‪E%D8%B1%D9%8A%D8%B7‬‬
‫‪%D8%A9-‬‬
‫‪%D8%AA%D8%B6%D8%A7%‬‬
‫‪D8%B1%D9%8A%D8%B3‬‬ ‫األرضي في ‪-‬‬
‫مصر‪ .‬مدعما إجابتك بمثال واحد‪.‬‬ ‫أ‪ .‬صف العالقة بين مظاهر السطح واستخدام ا‬
‫‪/%D9%85%D8%B5%D8%B1‬‬
‫التضاريس وأشكال سطح األرض من العوامل المؤثرة في تحديد نوع استخدام األراضي‬

‫‪ −‬في الصحاري تنتشر حرفة التعدين والرعي‪.‬‬

‫‪ −‬في السواحل صيد األسماك والعمل في الموانئ في الشحن والتفريغ والسياحة‪.‬‬

‫‪ −‬في السهول الفيضية (الوادي و الدلتا ومنخفض الفيوم) الزراعة و تربية الحيوان‬

‫‪11‬‬
 ‫ب‪ .‬فسر سبب اختالف السكان في استخدام الموارد‪ .‬يكتفى بسبب واحد‪.‬‬

‫يختلف استخدام السكان في الموارد على حسب الثقافة السائدة ونوع البيئة (زراعية – صحراوية)‬

‫وبسبب اختالف الظروف الطبيعية من تضاريس ومناخ‬

‫ج‪ .‬اشرح دور تكنولوجيا المعلومات في دراسة األقاليم المصرية‪.‬‬

‫من خالل‪:‬‬

‫‪ −‬استخدام االستشعار عن بعد لدراسة الموارد الطبيعية في األقاليم‬

‫‪ −‬استخدام المرئيات الفضائية والصور الجوية لد ارسة األقاليم ورسم خرائط بدقه عنه‬
‫‪ −‬دراسة الظواهر الطبيعية من خالل الرحالت الفضائية و جوجل ارث ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫نشاط‪4 :‬‬

‫الهدف‪ :‬يحدد إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم ) علي خريطة مصر صماء‪.‬‬
‫يحدد( إقليم الصحراء الشرقية) علي خريطة مصر صماء‪.‬‬
‫يحدد (إقليم الصحراء الغربية )علي خريطة مصر صماء‪.‬‬
‫يصف حدود كل إقليم (من األقاليم األربعة ) فى مصر( باستخدام االتجاهات األصلية والفرعية)‬

‫اطلع على الرابط ثم أجب‪/https://earth.google.com/web .‬‬

‫أ‪ -‬حدد على خريطة مصر الصماء أقاليم مصر مع تصميم مفتاح للخريطة‪.‬‬

‫) وادى النيل والدلتا ومنخفض الفيوم والصحراء الشرقية والصحراء الغربية وشبه جزيرة سيناء)‬

‫المصدر‪ :‬منقول من ‪ Google‬صور‬

‫‪13‬‬
 ‫صف حدود وادى النيل فى مصر( باستخدام االتجاهات األصلية والفرعية)‪.‬‬ ‫ب‪-‬‬
‫يمتد وادى النيل بشكل طولي من أسوان جنوبا حتى القاهرة شماال ويحده من الغرب الصحراء‬
‫الغربية ومن الشرق الصحراء الشرقية‪.‬‬
‫ج‪ -‬صف حدود الدلتا فى مصر( باستخدام االتجاهات األصلية والفرعية)‪.‬‬

‫تبدو الدلتا على شكل مثلث قاعدتة في الشمال على ساحل البحر المتوسط من بورسعيد‬

‫شرقا الى اإلسكندرية غربا ‪ .‬ورأس المثلث عند شمال مدينة القاهرة‪.‬‬

‫د‪ -‬صف حدود منخفض الفيوم ( باستخدام االتجاهات األصلية والفرعية)‪.‬‬

‫▪ يقع منخفض الفيوم في شمال غرب وادي النيل‪.‬‬

‫▪ يقع منخفض الفيوم في جنوب غرب القاهرة‪.‬‬

‫▪ شمال المنخفض توجد بحيرة قارون‪.‬‬

‫▪ صف حدود الصحراء الغربية ( باستخدام االتجاهات األصلية والفرعية)‪.‬‬

‫تمتد من وادى النيل والدلتا شرقا حتى الحدود المصرية الليبية غربا وتمتد من ساحل‬

‫البحر المتوسط فى الشمال حتى السودان جنوبا‪.‬‬

‫▪ صف حدود الصحراء الشرقية ( باستخدام االتجاهات األصلية والفرعية)‪.‬‬

‫تقع ما بين ساحل البحر األحمر وخليج السويس فى الشرق و وادى النيل فى الغرب وشرق‬

‫الدلتا شماال حتى السودان فى الجنوب‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫▪ اطلع على الشكل والخريطة ادناه ثم أجب‪.‬‬

‫المصدر‪ :‬منقول من ‪ Google‬صور‬

‫أ‪ .‬ما هو أكبر أقاليم مصر التضاريسة مساحة ؟‬

‫إقليم الصحراء الغربية‬
‫ب‪ .‬ما هو أصغر أقاليم مصر التضاريسة مساحة ؟‬
‫إقليم الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم‬

‫‪15‬‬
 ‫‪ -3‬إقليم الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم‬

‫نشاط‪1 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم (الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬
‫يصف باستخدام ( خريطة أو صورة أو رسم) أهم الظاهرات الطبيعة داخل كل إقليم ‪.‬‬

‫▪ اطلع على الرابط والخريطة ادناه ثم أجب‪.‬‬

‫‪https://www.youtube.c‬‬
‫‪om/watch?v=LormcbPc‬‬
‫‪CRM‬‬

‫المصدر‪:‬‬
‫‪https://www.merefa2000.com/2020/02/b‬‬
‫‪log-post_70.html‬‬

‫أ‪ .‬صف واحدة من المظاهر الطبيعية في اإلقليم‬

‫باستخدام مصطلحات جغرافية‪.‬‬
‫‪ −‬سهل فيضي حيث التربة الفيضي الخصبة يتميز باالنبساط وانحداره من الجنوب الى الشمال‪.‬‬
‫‪ −‬فرعى دمياط ورشيد‪.‬‬
‫‪ −‬يختلف في االتساع يضيق بشكل عام في الجنوب ويتسع في الشمال‪.‬‬
‫‪ −‬البحيرات الشمالية‪ :‬بحيرة المنزلة والبرلس وادكو‬
‫‪ −‬يتميز السطح في الوادي والدلتا ب االستواء وعدم وجود تضاريس مرتفعة‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫‪−‬‬
‫ب‪ .‬اذكر واحدة من الموارد الطبيعية المتوافرة في اإلقليم‪.‬‬

‫‪ −‬التربة الفيضية الخصبة – المياه العذبة (نهر النيل) الثروات المائية بالبحيرات‪.‬‬

‫‪−‬‬

‫▪ الحظ الخريطة والرابط التالي منخفض الفيوم)‪ (mam9.com‬ثم أجب‬

‫المصدر‪ :‬منقول من ‪ Google‬صور‬

‫أ‪ .‬صف واحدة من المظاهر الطبيعية في اإلقليم‪.‬‬

‫ألنه يتصل بنهر النيل عن طريق ترعة بحر يوسف من خالل فتحه الالهون فأصبحت تربته‬
‫طينية خصبة من طمي النيل‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫نشاط‪2 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم (الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬

‫يشرح أهمية واحدة لكل إقليم من االقاليم المصرية بالنسبة لالقتصاد المصرى‪.‬‬

‫▪ اطلع على الرابط ثم أجب‪.‬‬

‫‪https://www.youtube.com/watch?v=LormcbPcCRM‬‬

‫أ‪ .‬اشرح واحدة من المظاهر البشرية في إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم)‪.‬‬
‫قام اإلنسان المصري بإنشاء العديد من المظاهر البشرية في اإلقليم فعلى سبيل المثال‪:‬‬
‫‪ −‬القناطر الخيرية‪ :‬على رأس الدلتا لرفع منسوب المياه لتوزيعها في الترع‬
‫‪ −‬السد العالي‪ :‬في أسوان لحماية مصر من الفيضان والجفاف وتوليد الكهرباء‪.‬‬
‫‪ −‬السواقي‪ :‬في الفيوم لتخزين المياه لري األراضي الزراعية المرتفعة‪.‬‬
‫‪ −‬العديد من الترع مثل اإلسماعيلية والنوبارية في الدلتا واإلبراهيمية غرب الوادي‪.‬‬
‫‪ −‬المصانع المختلفة‬
‫ب‪ .‬اشرح أهمية واحدة إلقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم) بالنسبة لالقتصاد المصري‪.‬‬

‫يعد أكثر أقاليم مصر أهمية حيث يتركز النشاط الزراعي فيه ويعمل بالزراعة أكثر من‬
‫‪ %50‬من القوة العاملة في مصر ويتركز بها معظم السكان في مصر‪.‬‬

‫نشاط‪3 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يقارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة فى إقليم (الوادى والدلتا‬
‫ومنخفض الفيوم )‬

‫يقترح فكرة واحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬

‫‪18‬‬
 ‫▪ اطلع على الرابط ثم أجب‪.‬‬

‫‪https://gate.ahram.org.eg/News/2460399.aspx‬‬

‫أ‪ .‬قارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة في إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم)‬

‫السلبيات‬ ‫االيجابيات‬
‫التكدس السكاني مما أدى الى الضغط على الخدمات‬ ‫‪-‬‬
‫والمرافق‪.‬‬
‫انخفاض مساحة األراضي الزراعية‪.‬‬ ‫هناك عادات اجتماعية ايجابية‪:‬‬

‫ارتفاع نسبة التلوث‬ ‫احترام الكبير – التزاور بين الناس‬

‫المناطق الريفية‬ ‫التعاون فيما بينهم – عدم التفريط في‬

‫تقل فيها فرص العمل‬ ‫األراضي الزراعية‬

‫وينخفض فيها مستوى المعيشة مما يؤدى الى‬

‫الهجرة‪.‬‬
‫وانتشار األمراض بسبب استخدام المياه الملوثة من‬
‫الترع والمصارف‪.‬‬
‫هناك عادات اجتماعية سلبية‬
‫‪ -‬الزواج المبكر لإلناث (فيؤثر على صحة المرأة –‬
‫ويؤدى الى زيادة عدد السكان – وانخفاض مستوى‬
‫المعيشة)‬
‫‪ -‬الحرص على إنجاب أكبر عدد من االطفال خاصة‬
‫الذكور للعمل فى الزراعة بجانب الكبار‪ -‬تفضيل‬
‫الذكور على االناث‪.‬‬
‫‪ -‬استخدام االطفال في أعمال الزراعة‬

‫‪19‬‬
 ‫ب‪ .‬قدم مقترح فكرة واحدة مبتكرة لالستفادة من إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬

‫استخدام طرق ري حديثة واآلالت حصاد ومعدات حديثة لزيادة اإلنتاج الزراعي‪.‬‬

‫نشاط‪4 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يقترح حالً لتحسين مستوى المعيشة في كل إقليم من االقاليم المصرية‪.‬‬

‫يبدى رأيه لتحسين مستوى المعيشة لكل إقليم من األقاليم المصرية‪.‬‬

‫أ‪ .‬قدم مقترح واحد لتغيير الحياة في اإلقليم وتحسين مستوى المعيشة باستخدام التكنولوجيا الحديثة‪.‬‬
‫‪ −‬استخدام مصادر طاقة نظيفة لتقليل نسبة تلوث الهواء‪.‬‬
‫‪ −‬استخدام وسائل ري حديثة لزيادة اإلنتاج الزراعي وترشيد استهالك المياه‬

‫الرأي األول‪ :‬يتميز اقليم الوادي والدلتا بارتفاع مؤشرات التنمية االقتصادية واالجتماعية في الوقت الراهن‪.‬‬
‫الرأي الثاني‪ :‬إقليم الوادي والدلتا يعاني من انخفاض دائم في مؤشرات التنمية االقتصادية واالجتماعية‪.‬‬

‫‪ −‬ما الرأي الذي تتفق معه؟ مبر ار إجابتك‪.‬‬

‫اتفق مع الرأي األول‪ :‬يتميز اقليم الوادي والدلتا بارتفاع مؤشرات التنمية االقتصادية واالجتماعية في الوقت الراهن‪.‬‬
‫‪ −‬قامت الدولة بالعديد من التحسينات التي تمت لتحسين مستوى المعيشة فيه على سبيل المثال‪.‬‬
‫‪ −‬االهتمام بالرعاية الصحية وانشاء العديد من المراكز الطبية والمستشفيات في قرى الريف‪.‬‬
‫‪ −‬االهتمام بزيادة أعداد المدارس بالريف‬
‫‪ −‬إنشاء مراكز لتعليم الكبار‬
‫‪ −‬انشاء مصارف حديثة وتبطين الترع‪ -‬ادخال نظم رى حديثة بالرش والتنقيط‪.‬‬
‫‪ −‬تفعيل قوانيين تجرم تجريف التربة وتحمى البيئة من التلوث‪.‬‬
‫‪ −‬إنشاء الجمعيات التعاونية الزراعية لتقديم القروض للمزارعين‬
‫‪ −‬دعم المزارعين ومدهم باألسمدة والبذور والمبيدات وشراء منتجاتهم‬
‫‪ −‬تقديم مشاريع تنمية متوسطة وصغيرة للشباب‬

‫‪20‬‬
 ‫‪ −‬إقامة مراكز للشباب وتوفير فرص عمل لشباب الخريجين‪.‬‬
‫االهتمام بالصرف الصحي‪ -‬مد الريف بالكهرباء والمياه النقية‬

‫نشاط‪5 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يستنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬

‫يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬

‫يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم ( الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬

‫للتغيرت المستقبلية في إقليم (الوادى والدلتا ومنخفض الفيوم(‬

‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫يقترح‬

‫▪ اطلع على الرابط ادناه ثم اجب‬

‫اخبار مصر اليوم ‪ -‬القاهرة ‪ :‬حياة كريمة‪ ..‬ريف مصري جديد‪ :‬أكبر محاولة إلعادة صياغة شكل الحياة في ريف مصر‬
‫)‪(bwabtk.com‬‬

‫أ‪ .‬استنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬

‫التكدس السكاني – الضغط على الخدمات والمرافق‪ -‬انخفاض مساحة األراضي الزراعية‬

‫ب‪ .‬اذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬

‫قلة الوظائف – ارتفاع معدل البطالة ‪-‬انخفاض مستوى المعيشة ‪-‬‬

‫ج‪ .‬قدم مقترحاً واحداً لتطوير إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬

‫استخدام طرق ري حديثة واآلالت حصاد ومعدات حديثة لزيادة اإلنتاج الزراعي‪.‬‬

‫د‪ .‬قدم تصو اًر واحداً للتغيرات المستقبلية في إقليم (الوادي والدلتا ومنخفض الفيوم( ‪.‬‬
‫استخدام المعدات وآالت الزراعة الحديثة واختفاء الزراعة التقليدية‬

‫‪21‬‬
 ‫‪ -4‬إقليم الصحراء الغربية‬

‫نشاط‪1 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم (الصحراء الغربية( ‪.‬‬
‫يصف باستخدام ( خريطة أو صورة أو رسم) أهم الظاهرات الطبيعة داخل كل إقليم ‪.‬‬

‫• اطلع على الرابط والخريطة ادناه ثم‬

‫‪.‬‬
‫أجب‪.‬‬

‫الجغرافية البيئية لصحراء‬

‫مصر الغربية | آفاق بيئية‪:‬‬
‫آفاق بيئية‬
‫)‪(marocenv.com‬‬

‫المصدر‪:‬‬
‫‪https://www.merefa2000.com/‬‬
‫‪2020/02/blog-post_70.html‬‬

‫أ‪ .‬صف اثنين من المظاهر الطبيعية في اإلقليم باستخدام مصطلحات جغرافية‪ .‬مع ذكر‬
‫مثال لكل مظهر‪.‬‬
‫‪ −‬هضاب‪ :‬مثل الهضبة الوسطى – هضبة مارماريكا‪ -‬الهضبة الجنوبية‬
‫‪ −‬جبال‪ :‬مثل جبل العوينات‬

‫‪22‬‬
 ‫‪ −‬واحات مثل واحة سيوة – الداخلة – الخارجة – الفرافرة‪ -‬البحرية‬
‫‪ −‬منخفض صحراوي‪ :‬منخفض القطارة‪.‬‬
‫‪ −‬كثبان رملية‪...‬مثل بحر الرمال العظيم‬
‫‪ −‬وصف بعض الظاهرات‬
‫‪ −‬المنخفض‪ ..‬جزء من األرض يقل مستواه عن األ راضي المحيطة به‪.‬‬
‫‪ −‬الواحة أرض منخفضة في الصحراء تقوم الزراعة بها على المياه الجوفية‪.‬‬
‫‪ −‬كثبان رملية‪ ...‬تجمعات من الرمال تتراكم بفعل الرياح مثل بحر الرمال العظيم‬
‫ب‪ .‬اذكر واحدة من الموارد الطبيعية المتوافرة في اإلقليم‪.‬‬
‫‪ −‬المعادن مثل الفوسفات ‪-‬الحديد‬
‫‪ −‬مصادر طاقة مثل البترول والغاز الطبيعي‪.‬‬
‫‪ −‬المياه الجوفية‬

‫نشاط‪2 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم (الصحراء الغربية(‬

‫يشرح أهمية واحدة لكل إقليم من االقاليم المصرية بالنسبة لالقتصاد المصرى‪.‬‬

‫اطلع على الرابط ثم اجب‬

‫الصحراء الغربية)‪ (slideshare.net‬من الشريحة ‪13 :8‬‬

‫أ‪ .‬اشرح واحدة من المظاهر البشرية في إقليم (الصحراء الغربية)‪.‬‬

‫‪ −‬السياحة في واحات الصحراء الغربية حيث توجد العديد من الفنادق السياحية في واحة سيوة‪.‬‬
‫‪ −‬صناعات حرفية في صحراء مصر الغربية مثل السجاد اليدوي وحفظ وتعليب التمور الذي‬
‫تشتهر به محافظة سيوة‪.‬‬

‫‪23‬‬
 ‫ب‪ .‬اشرح أهمية واحدة إلقليم (الصحراء الغربية) بالنسبة لالقتصاد المصري‪.‬‬

‫تتمثل أهمية الصحراء الغربية بوجود بثروات طبيعية تعدينية مثل الحديد والفوسفات ومصادر‬
‫طاقة مثل البترول والغاز الطبيعي باإلضافة الى الثروة المائية حيث المياه الجوفية واألراضي‬
‫الصالحة للزراعة‪ .‬في الواحات‪ .‬الثروة الحيوانية في الصحراء الغربية‪.‬‬

‫نشاط‪3 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يقارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة فى إقليم (الصحراء الغربية)‬

‫يقترح فكرة واحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم ( الصحراء الغربية(‬

‫‪ .1‬قارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة في إقليم (الصحراء الغربية)‬

‫السلبيات‬ ‫االيجابيات‬
‫‪ .1‬نقص الخدمات‬ ‫‪ .1‬عادات اجتماعية‬
‫‪ .2‬قلة فرص العمل‬ ‫الترابط األسرى‪ -‬الحفاظ على التراث –‬
‫‪ .3‬قلة الموارد الذي نتج عنه قلة الغذاء‬ ‫احترام شيخ القبيلة‬
‫والهجرة واالعتماد على البيئات األخرى‪.‬‬ ‫‪ .2‬وجود العديد من األنشطة االقتصادية‬
‫‪ .4‬ندره المياه وانتشار الجفاف‪.‬‬ ‫مثل السياحة (عالجية – بيئية –‬
‫سفاري) باإلضافة الى التعدين والزراعة‬
‫في الواحات‪.‬‬

‫ج‪ .‬قدم مقترح فكرة واحدة مبتكرة لالستفادة من إقليم (الصحراء الغربية( ‪.‬‬
‫‪ −‬القيام بمشروعات تنموية كبرى الستصالح األ راضي الصحراوية‬
‫‪ −‬تعمير الصحراء وبناء مدن جديدة يتوفر بها العديد من المرافق و الخدمات‬

‫‪24‬‬
 ‫نشاط‪4 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يقترح حالً لتحسين مستوى المعيشة في كل إقليم من االقاليم المصرية‪.‬‬

‫يبدى رأيه لتحسين مستوى المعيشة لكل إقليم من األقاليم المصرية‪.‬‬

‫أ‪ .‬قدم مقترح واحد لتغيير الحياة في اإلقليم وتحسين مستوى المعيشة باستخدام التكنولوجيا الحديثة‪.‬‬
‫من خالل االستشعار عن بعد البحث عن الموارد بالصحراء الغربية مما يساعد على توفير‬
‫فرص عمل ومناطق يتم تعميرها‪.‬‬
‫تقوم الدولة باالهتمام بأنشاء مدارس وكليات ومستشفيات ومراكز صحية بداخل مناطق‬
‫التركز السكاني‪.‬‬

‫نشاط‪5 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يستنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (الصحراء الغربية( ‪.‬‬

‫يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم ( الصحراء الغربية(‬

‫يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم ( الصحراء الغربية( ‪.‬‬

‫للتغيرت المستقبلية في إقليم (الصحراء الغربية(‬

‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫يقترح‬
‫▪ اطلع على الرابط ادناه ثم اجب‬
‫▪ الجغرافية البيئية لصحراء مصر الغربية | آفاق بيئية ‪ :‬آفاق بيئية)‪(marocenv.com‬‬
‫▪ ‪https://www.youtube.com/watch?v=JYu_bZ44ZUs‬‬

‫أ‪ .‬استنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (الصحراء الغربية( ‪.‬‬

‫نقص الخدمات ‪-‬ندره المياه وانتشار الجفاف‪.‬‬

‫قلة الموارد الذي نتج عنه قلة الغذاء والهجرة واالعتماد على البيئات األخرى‪.‬‬

‫‪25‬‬
 ‫ب‪ .‬اذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم (الصحراء الغربية( ‪.‬‬

‫قلة فرص العمل وانخفاض مستوى المعيشة والهجرة واالعتماد على البيئات األخرى‪.‬‬

‫ج‪ .‬قدم مقترحاً واحداً لتطوير إقليم (الصحراء الغربية( ‪.‬‬

‫د‪ .‬من خالل االستشعار عن بعد البحث عن الموارد بالصحراء الغربية مما يساعد على توفير‬
‫فرص عمل ومناطق يتم تعميرها‪.‬‬

‫ه‪ .‬قدم تصو اًر واحداً للتغيرات المستقبلية في إقليم (الصحراء الغربية(‬

‫وجود العديد من المدن الجديدة بالصحراء الغربية الزودة بالخدمات والمرافق ويوجد به العديد‬
‫من المجمعات الصناعات‪.‬‬

‫نجاح مشروعات الدولة وتحقق نتائجها مثل ‪:‬‬

‫✓ قامت الدولة بالعديد من المشروعات لتحسين الحياة في اإلقليم مثل مشروع المليون ونص‬
‫فدان ومشروع توشكي ومشروعات شرق العوينات‪.‬‬

‫✓ أقامت العديد من المدارس وبعض الكليات والمعاهد مما أدى إلى زيادة نسبة التعليم‪.‬‬

‫‪26‬‬
 ‫‪ -5‬إقليم الصحراء الشرقية‬

‫نشاط‪1 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم (الصحراء الشرقية( ‪.‬‬
‫يصف باستخدام ( خريطة أو صورة أو رسم) أهم الظاهرات الطبيعة داخل كل إقليم ‪.‬‬

‫▪ اطلع ‪.‬على الرابط والخريطة ادناه ثم أجب‪.‬‬

‫صحراء مصر الشرقية أرض الذهب‬

‫والثروات وطريق مصر اآلمن الي‬
‫‪ - YouTube‬المستقبل‬

‫أ‪ .‬صف اثنين من المظاهر‬

‫الطبيعية في اإلقليم‪ .‬مع ذكر مثال لكل مظهر‪.‬‬
‫‪ −‬جبال البحر االحمر (جبل الشايب‪ -‬جبل حماطة – جبل علبه)‬
‫‪ −‬هضاب (هضبة الجاللة القبلية والجاللة البحرية ‪-‬هضبة العبابدة ‪-‬هضبة المعازة)‬
‫‪ −‬االودية الجافة (وادي العالقي – وادي الجمال‪ -‬وادي األسيوطي – وادي قنا)‬
‫‪ −‬االودية الجافة‪ :‬مجار مائية كانت تجرى بها المياه قديما ثم جفت‬

‫‪27‬‬
 ‫ب‪ .‬اذكر واحدة من الموارد الطبيعية المتوافرة في اإلقليم‪.‬‬
‫‪ −‬موارد معدنية مثل (الذهب‪ -‬الفوسفات) ‪ -‬مصادر الطاقة من بترول وغاز طبيعي‪.‬‬
‫‪ −‬المياه الجوفية‬

‫نشاط‪2 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم (الصحراء الشرقية(‬

‫يشرح أهمية واحدة لكل إقليم من االقاليم المصرية بالنسبة لالقتصاد المصرى‪.‬‬

‫اطلع على الرابط ثم اجب‬

‫صحراء مصر الشرقية أرض الذهب والثروات وطريق مصر اآلمن الي المستقبل‪- YouTube‬‬

‫أ‪ .‬اشرح واحدة من المظاهر البشرية في إقليم (الصحراء الشرقية)‪.‬‬

‫بإنشاء مدن جديدة مثل مدينة الجاللة‬

‫يتركز االستقرار البشرى بالصحراء الشرقية على ساحل البحر األحمر حيث االشتغال بحرفة التعدين (بترول –‬
‫فوسفات – منجنيز)‪.‬‬
‫أ – االستقرار في كل من رأس غارب – سفاجا – القصير – تعدين‪.‬‬ ‫•‬

‫ب‪ -‬تنتشر جنوب الغردقة مراكز سياحية تتغذى بمياه النيل‪.‬‬ ‫•‬

‫ب‪ .‬اشرح أهمية واحدة إلقليم (الصحراء الشرقية) بالنسبة لالقتصاد المصري‪.‬‬

‫تتمثل أهمية الصحراء الشرقية بوجود بثروات طبيعية تعدينية مثل الذهب في مناجم السكرى‬
‫ومصادر طاقة مثل البترول والغاز الطبيعي ساحل خليج السويس باإلضافة الى الثروة المائية‬
‫حيث المياه الجوفية‪ .‬والثروة الحيوانية‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫نشاط‪3 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يقارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة فى إقليم (الصحراء الشرقية)‬

‫يقترح فكرة واحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم ( الصحراء الشرقية(‬

‫‪ .1‬قارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة في إقليم (الصحراء الشرقية)‬

‫السلبيات‬ ‫االيجابيات‬
‫‪ −‬نقص الخدمات‬
‫‪−‬‬

‫‪ −‬قلة فرص العمل‬
‫‪ −‬قلة الموارد الذي نتج عنه قلة الغذاء‬
‫والهجرة واالعتماد على البيئات‬
‫األخرى‪.‬‬
‫‪ −‬ندره المياه وانتشار الجفاف‪.‬‬
‫‪ −‬عادات اجتماعية‬
‫‪ −‬الترابط األسرى‪ -‬الحفاظ على التراث‬
‫– احترام شيخ القبيلة‬
‫‪ −‬وجود العديد الثروات المعدنية‬
‫‪ −‬وجود العديد من المناطق السياحية‬
‫على ساحل البحر األحمر‬

‫‪ .2‬قدم مقترح فكرة واحدة مبتكرة لالستفادة من إقليم (الصحراء الشرقية( ‪.‬‬

‫إقامة العديد من مشروعات التعدين والمجمعات الصناعية العمالقة‪.‬‬

‫انشاء محطات لتوليد الطاقة النظيفة – طاقة الشمس وطاقة الرياح‪.‬‬

‫نشاط‪4 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يقترح حالً لتحسين مستوى المعيشة في كل إقليم من االقاليم المصرية‪.‬‬

‫يبدى رأيه لتحسين مستوى المعيشة لكل إقليم من األقاليم المصرية‪.‬‬

‫‪29‬‬
‫قدم مقترح واحد لتغيير الحياة في اإلقليم وتحسين مستوى المعيشة باستخدام التكنولوجيا الحديثة‪.‬‬

‫تطوير الخدمات الصحية والتعليمية باستخدام التكنولوجيا الحديثة‬

‫انشاء محطات لتوليد الطاقة النظيفة – طاقة الشمس وطاقة الرياح‪.‬‬
‫انشاء محطات لتحلية مياه البحر‪.‬‬

‫نشاط‪5 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يستنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (الصحراء الشرقية( ‪.‬‬

‫يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم ( الصحراء الشرقية(‬

‫يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم ( الصحراء الشرقية( ‪.‬‬

‫للتغيرت المستقبلية في إقليم (الصحراء الشرقية(‬

‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫يقترح‬

‫▪ اطلع على الرابط ادناه ثم اجب‬

‫المثلث الذهبى‪ ..‬مستقبل مصر فى تنمية الصحراء الشرقية‪- YouTube‬‬

‫أ‪ .‬استنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (الصحراء الشرقية( ‪.‬‬

‫نقص الخدمات ‪-‬ندره المياه وانتشار الجفاف‪.‬‬

‫قلة الموارد الذي نتج عنه قلة الغذاء والهجرة واالعتماد على البيئات األخرى‪.‬‬
‫ب‪ .‬اذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم (الصحراء الشرقية( ‪.‬‬

‫قلة فرص العمل وانخفاض مستوى المعيشة والهجرة واالعتماد على البيئات األخرى‬

‫ج‪ .‬قدم مقترحاً واحداً لتطوير إقليم (الصحراء الشرقية( ‪.‬‬

‫انشاء محطات لتحلية مياه البحر‪.‬‬
‫إقامة العديد من مشروعات التعدين والمجمعات الصناعية العمالقة‪.‬‬

‫‪30‬‬
 ‫التوسع في المشروعات االستثمارية لتوفير مزيد من فرص العمل‪.‬‬

‫د‪ .‬قدم تصو اًر واحداً للتغيرات المستقبلية في إقليم (الصحراء الشرقية( ‪.‬‬
‫‪ −‬وجود العديد من المدن الجديدة بالصحراء الشرقية المزودة بالخدمات والمرافق‬
‫ويوجد به العديد من المجمعات الصناعات‪.‬‬
‫‪ −‬وجود محطات لتوليد الطاقة النظيفة – طاقة الشمس وطاقة الرياح‪.‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ -6‬إقليم شبه جزيرة سيناء‬

‫نشاط‪1 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يصف أحد المظاهر الطبيعية إلقليم (شبه جزيرة سيناء(‪.‬‬
‫يصف باستخدام ( خريطة أو صورة أو رسم) أهم الظاهرات الطبيعة داخل كل إقليم‬
‫‪.‬‬
‫▪ اطلع على الخريطة ادناه ثم أجب‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫المصدر‪:‬‬
‫‪https://www.merefa2000.com/2‬‬
‫‪020/02/blog-post_70.html‬‬

‫أ‪ .‬تخيل أنك في رحلة عبر شبه جزيرة سيناء من‬

‫رأس محمد جنوبا الى العريش شماال‪ .‬استعن‬
‫بالخريطة وصف اثنين من المظاهر الطبيعية في التي ستشاهدها‪ .‬مع ذكر مثال لكل مظهر‪.‬‬
‫▪ في الجنوب الجبال (سانت كاترين – موسى)‬
‫▪ في الشمال القمم الجبلية القبابية قليلة االرتفاع (المغارة – الحالل)‬
‫في الوسط الهضاب‪( :‬العجمة والتيه) و يجرى فوقهما وادى العريش الذى يصب فى البحر المتوسط‪.‬‬ ‫▪‬
‫▪ سهول ساحلية على خليجي السويس و العقبه‬

‫‪32‬‬
 ‫ب‪ .‬اذكر واحدة من الموارد الطبيعية المتوافرة في اإلقليم‪.‬‬
‫▪ ثروات معدنية مثل (المنجنيز – النحاس)‬
‫▪ مصادر طاقة‪ :‬الفحم – البترول بطول ساحل خليج السويس‪.‬‬
‫▪ مياه جوفية‪.‬‬

‫نشاط‪2 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يشرح أحد الخصائص البشرية المميزة إلقليم (شبه جزيرة سيناء(‬

‫يشرح أهمية واحدة لكل إقليم من االقاليم المصرية بالنسبة لالقتصاد المصرى‪.‬‬

‫اطلع على الرابط ثم اجب‬

‫‪https://mawdoo3.com/%D8%B4%D8%A8%D9%87_%D8%AC%D8%B2%D9%8A%D8%B1%D8%A9‬‬
‫‪_%D8%B3%D9%8A%D9%86%D8%A7%D8%A1‬‬

‫‪https://mawdoo3.com/%D8%A8%D8%AD%D8%AB_%D8%B9%D9%86_%D8%B3%D9%8A%D9%8‬‬
‫‪6%D8%A7%D8%A1‬‬

‫أ‪ .‬اشرح واحدة من المظاهر البشرية في إقليم (شبه جزيرة سيناء)‪.‬‬

‫▪ المنتجعات والفنادق السياحية في مدن الجنوب (طابا‪-‬شرم الشيخ – دهب –نوبيع)‪.‬‬
‫مناطق الصناعة االستخراجية‬ ‫▪‬
‫ب‪ .‬اشرح أهمية واحدة إلقليم (شبه جزيرة سيناء) بالنسبة لالقتصاد المصري‪.‬‬

‫غنى بالثروات المختلفة مثل‬

‫▪ ثروات معدنية مثل (المنجنيز – النحاس)‬
‫▪ مصادر طاقة‪ :‬الفحم – البترول بطول ساحل خليج السويس‪.‬‬
‫▪ احجار كريمة مثل الفيروز‬
‫▪ نشاط السياحة في المدن السياحية في الجنوب مثل دهب وشرم الشيخ يعد أحد أهم مصادر‬
‫الدخل القومي‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫نشاط‪3 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يقارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة فى إقليم (شبه جزيرة سيناء)‬

‫يقترح فكرة واحده مبتكرة لإلستفادة من إقليم ( شبه جزيرة سيناء(‬

‫أ‪ .‬قارن بين الجوانب اإليجابية والسلبية للحياة في إقليم (شبه جزيرة سيناء)‬

‫السلبيات‬ ‫االيجابيات‬
‫‪ −‬نقص الخدمات‬
‫‪−‬‬

‫‪ −‬عادات اجتماعية يتميز بدو سيناء‬

‫‪ −‬ندره المياه‪.‬‬ ‫بالكرم وحسن الضيافة‪ ،‬الوالء للقبيلة‪،‬‬
‫مراعاة الجار‪ ،‬والوفاء بالعهود‪ ،‬والشجاعة ‪ −‬بعض المناطق ال تتوافر فيها المراكز‬
‫الصحية وتكون على مسافة بعيدة عنها‬ ‫‪ −‬وجود العديد الثروات المعدنية‬
‫‪ −‬بعض العادات مثل األخذ بالثأر‬ ‫‪ −‬وجود العديد من المناطق السياحية‬
‫‪ −‬طبيعة األرض الجبلية في الجنوب‬ ‫على ساحل البحر األحمر‪.‬‬

‫والوسط‪.‬‬ ‫‪−‬‬

‫‪ −‬الخطورة األمنية‬

‫ب‪ .‬قدم مقترح فكرة واحدة مبتكرة لالستفادة من إقليم (شبه جزيرة سيناء( ‪.‬‬
‫▪ انشاء محطات لتحلية مياه البحر‪.‬‬
‫▪ إقامة العديد من مشروعات التعدين والمجمعات الصناعية العمالقة‪.‬‬
‫▪ التوسع في المشروعات االستثمارية السياحية لتوفير مزيد من فرص العمل وجذب السياح‬
‫وزيادة الدخل القومي‪.‬‬

‫‪34‬‬
‫ج‪ .‬قدم مقترح واحد لتغيير الحياة في اإلقليم وتحسين مستوى المعيشة باستخدام التكنولوجيا‬
‫الحديثة‪.‬‬

‫مشروعات مثل‬
‫‪ −‬إقامة طرق رئيسية لربط بين المدن والقرى الرئيسية‪.‬‬
‫‪ −‬إقامة مشروعات لإلسكان االجتماعي‪.‬‬
‫‪ −‬مشروعات التنمية الصناعية والزراعية واستغالل آبار المياه لزراعة واستصالح األراضي‪.‬‬
‫‪ −‬رفع كفاءة محطات الصرف الصحي وشبكات الكهرباء‬

‫نشاط‪5 :‬‬
‫الهدف‪ :‬يستنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (شبه جزيرة سيناء( ‪.‬‬

‫يذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم ( شبه جزيرة سيناء(‬

‫يقدم مقترحاً وأحداً لتطوير إقليم ( شبه جزيرة سيناء( ‪.‬‬

‫للتغيرت المستقبلية في إقليم (شبه جزيرة سيناء(‬

‫ا‬ ‫تصور‬
‫اً‬ ‫يقترح‬

‫▪ اطلع على الرابط ادناه ثم اجب‬

‫‪https://www.sis.gov.eg/newVR/sinia/html/sina005.htm‬‬
‫أ‪ .‬استنتج أحد األخطار التي تواجه الحياة في إقليم (شبه جزيرة سيناء(‬

‫طبيعة األرض الجبلية في الجنوب والوسط‪.‬‬

‫الخطورة األمنية‬

‫أ‪ .‬اذكر أحد التحديات التي تواجه مستوى المعيشة في إقليم (شبه جزيرة سيناء( ‪.‬‬
‫▪ نقص الخدمات‬
‫▪ ندره المياه‪.‬‬
‫▪ بعض المناطق ال تتوافر فيها المراكز الصحية وتكون على مسافة بعيدة عنها‬

‫‪35‬‬
 ‫ب‪ .‬قدم مقترحاً واحداً لتطوير إقليم (شبه جزيرة سيناء( ‪.‬‬

‫إقامة العديد من مشروعات التعدين والمجمعات الصناعية العمالقة‪.‬‬

‫التوسع في المشروعات االستثمارية السياحية لتوفير مزيد من فرص العمل وجذب السياح‬
‫وزيادة الدخل القومي‬

‫ج‪ .‬قدم تصو اًر واحداً للتغيرات المستقبلية في إقليم (شبه جزيرة سيناء(‬

‫القيام بالتوسع في المشروعات االستثمارية السياحية لتوفير مزيد من فرص العمل وجذب‬
‫السياح وزيادة الدخل القومي وتصبح مدن شبه جزيرة سيناء من اشهر المدن السياحية‬
‫بالعالم‪.‬‬

‫‪36‬‬