«Εισαγωγική επιμόρφωση για την εκπαιδευτική αξιοποίηση των ΤΠΕ -

Β1.1 - Θεωρητικές επιστήμες και Καλλιτεχνικά»

Εισηγήτρια: Γεωργία Δημοπούλου, ΠΕ 79.01

Χαρακτηρισμός εργασίας: Μ-δραστητηριότητα
Τίτλος: Ο ήχος και εμείς
Γνωστικό αντικείμενο: Μουσική
Τάξη: ΣΤ’ τάξη Δημοτικού (20 μαθητών)
Χρονική Διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες
Απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή: Αίθουσα πληροφορικής, Η/Υ, σύνδεση με
το διαδίκτυο, ηχεία, ακουστικά, μικρόφωνα, Βιντεοπροβολέας
Προαπαιτούμενη γνώση: Εξοικείωση των μαθητών με τους Η/Υ, προηγούμενη
επαφή με το πρόγραμμα Audacity

Διδακτικοί στόχοι ή αναμενόμενα αποτελέσματα:

Να γνωρίσουν τη φυσιολογία της ακοής και να αντιληφθούν τι είναι ο ήχος και πώς
αυτός μεταδίδεται.
Να πειραματιστούν χρησιμοποιώντας την ακοή και τη φωνή τους.
Να διακρίνουν τις διαφορές της χροιάς των ήχων και τις διαφορές της χροιάς από
φωνή σε φωνή.
Να οικοδομήσουν τη γνώση με ενεργό τρόπο μέσω της ανακάλυψης και της
διερεύνησης.
Να καλλιεργήσουν πνεύμα συνεργασίας και ενεργής συμμετοχής.
Να μάθουν ενεργώντας και διερευνώντας με κριτική αναζήτησης στο διαδίκτυο και σε
λογισμικά.
Να αποκτήσουν θετική στάση ως προς τη χρήση των νέων τεχνολογιών (θετική στάση
και άποψη για τον υπολογιστή).
Να πειραματιστούν και να δημιουργήσουν χρησιμοποιώντας τις ΤΠΕ.
Να αποκτήσουν δεξιότητες αξιοποίησης των νέων τεχνολογιών ως εργαλείων για
διερευνήσεις, αναζητήσεις, παραγωγές.
Να μάθουν να αποθηκεύουν τις εργασίες τους και να επανέρχονται σε αυτές
αργότερα.

1
 Να εντρυφήσουν στην ψηφιακή επεξεργασία του ήχου και να μάθουν να
χρησιμοποιούν το λογισμικό εγγραφής και επεξεργασίας ήχου Audacity.

Συνοπτική Περιγραφή

Μόλις ξεκινήσει το μάθημα χωρίζουμε τους μαθητές σε δυάδες στους

ηλεκτρονικούς υπολογιστές και τους μοιράζουμε το φύλλο εργασίας, που τους παρέχει τις
απαραίτητες πληροφορίες για να επεξεργαστούν ψηφιακό ήχο στο πρόγραμμα Audacity.

1η διδακτική ώρα

Σαν αφόρμηση για την πρώτη διδακτική ώρα παρουσιάζουμε στον

προτζέκτορα δύο σύντομα βίντεο, με απαραίτητες πληροφορίες για τον ήχο και τον
τρόπο που αυτός παράγεται https://www.youtube.com/watch?v=Lm2hQtjs50E &
https://www.youtube.com/watch?v=ixXRFtYFYZ0 (δεν ξεπερνούν τα 2 λεπτά). Στη
συνέχεια κάνουμε συζήτηση με τους μαθητές για τον τρόπο παραγωγής του ήχου και
το διαφορετικό ηχόχρωμα του, δίνοντας παραδείγματα της καθημερινότητάς τους
(π.χ. διαφορετικοί ήχοι από το σπίτι, την τάξη και το ευρύτερο σχολικό περιβάλλον).
Ύστερα αναφερόμαστε στη φωνή σαν ηχητική πηγή που όμως διαφέρει από άνθρωπο
σε άνθρωπο, ανάλογα τη χροιά του καθενός. (15 λεπτά).

Στη συνέχεια οι μαθητές θα ανοίξουν το πρόγραμμα Audacity που βρίσκεται

στην επιφάνεια εργασίας του υπολογιστή τους και ακολουθώντας τα βήματα από το
φύλλο εργασίας, θα ηχογραφήσουν τη φωνή τους. Αρχικά ο κάθε μαθητής θα
ηχογραφήσει τη φωνή του και στη συνέχεια θα δημιουργήσει ένα αρχείο από κοινού
με το ζευγάρι του. Επομένως θα πρέπει να υπάρχουν δύο ατομικές ηχογραφήσεις με
το όνομά τους και μία κοινή, που θα έχει προκύψει από την επεξεργασία που θα
ακολουθήσει. Αυτό θα γίνει έπειτα από εξάσκηση στα εργαλεία του προγράμματος
για να κόψουν και να ενώσουν κομμάτια όπως οι ίδιοι το επιθυμούν (30 λεπτά).
Καθόλη τη διάρκεια της επεξεργασίας του ήχου από τους μαθητές ο εκπαιδευτικός
πρέπει να παρακολουθεί το στάδιο που βρίσκονται, καθώς και οι δέκα ομάδες πρέπει
πριν αποθηκεύσουν να έχουν φτάσει στο σημείο που δείχνει η εικόνα. Να έχουν
δηλαδή τρία διαφορετικά κομμάτια ήχου.

2
 2η διδακτική ώρα

Οι μαθητές κάθονται στις ίδιες θέσεις με το προηγούμενο μάθημα και

παρουσιάζουν ανά ζευγάρια την καταγραφή που έκαναν στο πρόγραμμα Audacity,
την προηγούμενη διδακτική ώρα. Το κάθε ζευγάρι ακολουθώντας τις οδηγίες του
φύλλου εργασίας, ανοίγει το αρχείο που έχει αποθηκεύσει στον υπολογιστή του σε
αρχείο ήχου MP3 και το παρουσιάζει στην τάξη. Μόλις ολοκληρωθούν και οι δέκα
παρουσιάσεις των μαθητών συζητάμε για το τι παρατήρησαν κατά τη διάρκεια της
ηχογράφησης, πώς τους φάνηκε η φωνή τους και η φωνή του συμμαθητή τους, την
αναγνώρισαν, τους άρεσε; Η κάθε ομάδα μπορεί να κάνει επισημάνσεις για τις
ηχογραφήσεις των υπολοίπων ομάδων και τις διαφορές που εντόπισαν ανάμεσα στην
«φυσική» τους φωνή και στην ηχογράφηση.

3
 Φύλλα Εργασίας

1η Διδακτική Ώρα

Στο σημερινό μάθημα θα ασχοληθούμε με τον ήχο και το πώς αυτός

παράγεται. Θα παράγετε ήχο με την φωνή σας και θα την ηχογραφήσετε με το
λογισμικό εγγραφής και επεξεργασίας ήχου Audacity. Πρώτα ο κάθε μαθητής
ξεχωριστά και στη συνέχεια θα δημιουργήσετε ένα κοινό κομμάτι. Ύστερα θα
επεξεργαστείτε την ηχογράφησή της φωνής σας σύμφωνα με τις οδηγίες.

1. Ανοίγετε το λογισμικό εγγραφής και επεξεργασίας ήχου audacity που βρίσκεται

στην επιφάνεια εργασίας σας.
2. Για να κάνετε εγγραφή της φωνής του ο πρώτος μαθητής πατάει το κουμπί
Ηχογράφηση στην πάνω αριστερή γωνία και το κουμπί Διακοπή για να
σταματήσει.
3. Στο αρχείο ήχου που δημιουργείτε αλλάζετε το όνομα για να δώσετε το δικό σας
πατώντας στην αριστερή πλευρά το βελάκι δίπλα από το κομμάτι ήχου και
πατάτε στην πρώτη επιλογή Όνομα.
4. Αφού έχει ηχογραφήσει ο πρώτος μαθητής τη φωνή του και για να κάνει την ίδια
διαδικασία και ο δεύτερος πρέπει πρώτα να πατήσει στο μενού Κομμάτια → Νέο
→ Στερεοφωνικό Κομμάτι. Ακολουθείτε ξανά τα βήματα 2-3
5. Για να ολοκληρωθεί η παραπάνω διαδικασία και από τους δύο μαθητές θα πρέπει
να υπάρχουν στην οθόνη σας δύο διαφορετικά κομμάτια ήχου, ένα για τον
καθένα.
6. Για να ακούσετε ξεχωριστά την κάθε ηχογράφηση πρέπει να πατήσετε Σόλο στην
αριστερή στήλη μπροστά από το κομμάτι ήχου που θέλετε να ακούσετε. Έτσι θα
ακούγετε μόνο το ένα.
7. Με την διαδικασία που κάνατε προηγουμένως Κομμάτια → Νέο →
Στερεοφωνικό Κομμάτι, δημιουργείστε ένα τρίτο κομμάτι ήχου που θα
τοποθετήσετε σημεία και από τις δύο ηχογραφήσεις που σας αρέσουν, ώστε να
δημιουργήσετε ένα νέο κομμάτι.
8. Το σημείο της ηχογράφησης που έχετε επιλέξει και θέλετε να το τοποθετήσετε
στο νέο κομμάτι που έχετε δημιουργήσει, πατάτε πρώτα το κουμπί αντιγραφή και
στη συνέχεια το κουμπί επικόλληση από τη εργαλειοθήκη στο σημείο που θέλετε
να το τοποθετήσετε.

4
9. Για να κόψετε κομμάτια που δεν χρειάζονται από τις ηχογραφήσεις σας αρκεί να
επιλέξετε το σημείο που θέλετε να κόψετε και να πατήσετε το ψαλίδι στην
εργαλειοθήκη.
10. Για να είναι ολοκληρωμένη η επεξεργασία του ήχου θα πρέπει να έχετε 3
διαφορετικά κομμάτια ήχου στην οθόνη σας, πριν αποθηκεύσετε.
11. Αποθηκεύετε το τρίτο και τελευταίο κομμάτι ήχου της οθόνης σας πατώντας
πρώτα το κουμπί Επιλογή στην αριστερή στήλη μπροστά από το κομμάτι. Στη
συνέχεια επιλέγετε από το μενού Αρχείο → Εξαγωγή → Εξαγωγή ως MP3.
12. Δίνεται όνομα αρχείου τα επίθετά σας και το αποθηκεύετε στον φάκελο της
τάξης σας που βρίσκεται στην επιφάνεια εργασίας.

5
 2η Διδακτική Ώρα

Στη σημερινή ώρα θα παρουσιάσετε τα αποτελέσματα της ηχογράφησης που

πραγματοποιήσατε στο προηγούμενο μάθημα. Στη συνέχεια θα σχολιάσετε τα
αποτελέσματα αυτά και θα απαντήσετε στο πώς σας φάνηκαν οι ηχογραφήσεις που
καταγράψατε εσείς και οι συμμαθητές σας.

1. Στην επιφάνεια εργασίας του υπολογιστή σας θα βρείτε τον φάκελο της τάξης
σας.
2. Θα εντοπίσετε το αρχείο ήχου που αποθηκεύσατε σε μορφή MP3 στο
προηγούμενο μάθημα, με τα επίθετά σας.
3. Θα πατήσετε διπλό κλικ για να ανοίξετε το αρχείο και θα πατήσετε το κουμπί
Play, για να το ακούσουν και οι υπόλοιποι όταν έρθει η σειρά σας.
4. Ακούστε με προσοχή τις ηχογραφήσεις των άλλων ομάδων για να κάνετε τις
δικές σας παρατηρήσεις.