RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1115 1215 BAHAS

31 Ahad 6/11/2022 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Bumi Bertuah TAJUK Penternak Jaya

KEMAHIRAN BAHASA 1.0 KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran
STANDARD PEMBELAJARAN
terhadap; (ii) soalan bercapah
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Memberikan respons terhadap soalan

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya memberikan respons terhadap soalan dengan baik

Pengenalan :
Murid bercerita tentang aktiviti penternakan. (PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 57.
AKTIVITI
3. Murid membaca dan memahami dialog.
PDPC
4. Murid dibimbing meneliti bahan.
5. Murid memberikan respons terhadap soalan.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 61-62.(PBD)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 57, Buku Aktiviti: 61-62

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Berusaha
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

0845 0945 BAHAS

31 Isnin 7/11/2022 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Bumi Bertuah TAJUK Keratan Batang Pokok

KEMAHIRAN BAHASA 2.0 KEMAHIRAN MEMBACA

STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti kandungan teks bahan sastera dan
STANDARD PEMBELAJARAN
bukan sastera; (i) label
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membaca dan menerangkan maklumat daripada label

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membaca dan menerangkan maklumat daripada label dengan betul

Pengenalan :
Murid ditunjukkan beberapa contoh membuat keratan batang pokok oleh guru.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 58.
3. Murid membaca dan memahami maklumat yang diberi.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing meneliti label pada bahan.
PDPC
5. Murid membaca dan menerangkan maklumat daripada label.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 63.(PBD)
7. Beberapa orang murid dipilih ke hadapan kelas untuk melakukan simulasi cara membuat keratan
batang.(PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 58, Buku Aktiviti: 63

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Hot Seating (Kerusi Panas) NILAI MURNI Menghargai alam sekitar

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

REFLEKSI / IMPAK KEHADIRAN : /
 ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1215 1315 BAHAS

31 Isnin 7/11/2022 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Bumi Bertuah TAJUK Lawatan ke Kilang Nanas Manis

KEMAHIRAN BAHASA 3.0 KEMAHIRAN MENULIS

STANDARD KANDUNGAN 3.3 Menghasilkan penulisan
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara; (i)
STANDARD PEMBELAJARAN
berpandu
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya menghasilakn kerangka dan penulisan karangan naratif dengan betul

Pengenalan :
Murid bercerita tentang lawatan yang pernah disertai bersama keluarga.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 59.
3. Murid membaca dan memahami gambar..
AKTIVITI
4. Murid dibimbing membina kerangka karangan.
PDPC
5. Murid menghasilkan kerangka dan penulisan karangan naratif.(KBAT)
6. Murid menulis karangan dalam buku latihan.(PBD)
7. Beberapa orang murid dipilih ke hadapan kelas untuk membacakan hasil penulisannya kepada rakan
sekelas. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

BBB Buku Teks: 59, Buku Latihan

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
Presentations (Persembahan)-
PAK-21 NILAI MURNI Berdisiplin
individu.
 TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PKJR)

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

0845 0945 BAHAS

31 Selasa 8/11/2022 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 21. Bumi Bertuah TAJUK Kisah di Kebun Cili

3 : Peraturan dan undang- Peraturan dan Undang-undang

TEMA PKJR TAJUK PKJR
undang jalan raya Jalan Raya

KEMAHIRAN BAHASA 4.0 ASPEK SENI BAHASA

4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan
STANDARD KANDUNGAN kesantunan bahasa serta mempersembahkannya secara kreatif.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan undang-undang jalan raya serta menggunakannya.
4.3.2 Mengubah suai cerita yang mempunyai unsur pengajaran secara
STANDARD PEMBELAJARAN berpandu dan mempersembahkan cerita secara kreatif.
HP PKJR
3.1.3 Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya

Pada akhir PdPC murid dapat :

OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1. Mengubah suai cerita dan mempersembahkannya.
2. Menyatakan perbezaan antara peraturan dengan undang-undang jalan raya.

Murid berjaya mengubah suai cerita dan mempersembahkannya dengan gaya yang menarik dan
KRITERIA KEJAYAAN
sebutan yang jelas
Pengenalan :
Murid mengimbas kembali pelajaran lalu.(PAK 21)
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 60.
3. Murid membaca petikan.
AKTIVITI
4. Murid dibimbing memahami cerita.
PDPC 5. Secara berkumpulan, murid mengubah suai cerita dan mempersembahkannya. (PBD)
6. Murid melihat gambar di BAM PKJR ms 13 dengan telitinya.
7. Murid secara dalam kumpulan membincangkan perbezaan peraturan dan unduang-undang.
8. Murid menulis hasil perbincangan dalam bentuk perenggan dalam buku latihan. (KBAT)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
BBB Buku Teks: 60, Buku Aktiviti: 66, BAM PKJR ms 13.

SISTEM BAHASA Sebutan dan Intonasi

KBAT Mencipta EMK Nilai Murni
 Recap Group (Mengulangi /
PAK-21 NILAI MURNI Hormat-menghormati
mengingat semula)
TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Bercerita
KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

0815 0945 BAHAS

31 Khamis 10/11/2022 3
A
60 minit MELAY
U
TEMA 7 : PERTANIAN DAN PENTERNAKAN

UNIT 20. Inovasi dalam Penternakan TAJUK Usah Dibuang

KEMAHIRAN BAHASA 5.0 ASPEK TATABAHASA

5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut
STANDARD KANDUNGAN
konteks
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas
STANDARD PEMBELAJARAN
mengikut konteks; (v) kata perintah
Pada akhir PdPC murid dapat :
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
Membina ayat menggunakan kata perintah dan frasa

KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya membina ayat menggunakan kata perintah dan frasa dengan betul

AKTIVITI Pengenalan :

PDPC Murid mendengar ayat yang diucapkan oleh guru dan menurut arahan tersebut. Guru mengaitkan
dengan isi pelajaran hari ini.
Aktiviti :
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dengan tajuk pelajaran.
2. Murid diminta membuka buku teks ms 56.
3. Murid membacadan memahami dialog.
4. Murid dibimbing mengenal pasti kata perintah,
5. Murid membina ayat menggunakan kata perintah dan frasa.(KBAT)
6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti ms 60.(PBD)
7. Murid melakukan simulasi berdasarkan dialog dengan menggunakan kata perintah dan frasa yang
betul. (PAK 21)
Penutup :
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
 BBB Buku Teks: 56, Buku Aktiviti: 60

SISTEM BAHASA Tatabahasa

KBAT Menganalis EMK Nilai Murni
PAK-21 Role-Play (Main peranan) NILAI MURNI Kerajinan

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________