ЗМІСТ

1. ПРОФІЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 4

2. ПЕРЕЛІК КОМПОНЕНТ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 11
3. СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 13
4. ФОРМА ВИПУСКНОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ 14
ОСВІТИ
5. МАТРИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ ПРОГРАМНИХ 15
КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ КОМПОНЕНТАМ ОСВІТНЬОЇ
ПРОГРАМИ

3
 1. ПРОФІЛЬ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
зі спеціальності 172 Телекомунікації та радіотехніка
1 – Загальна інформація
Повна ЗВО та Національний технічний університет України
інституту/ «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського»,
факультету факультет електроніки
Ступінь вищої Бакалавр
освіти та назва Кваліфікація: бакалавр з телекомунікацій та радіотехніки
кваліфікації мовою
оригіналу
Рівень з НРК НРК України – 6 рівень
Офіційна назва Інформаційно-обчислювальні засоби радіоелектронних систем
освітньої програми
Тип диплому та Диплом бакалавра, одиничний, 240 кредитів, термін навчання 3 роки
обсяг освітньої 10 місяців (4 навчальні роки)
програми
Наявність Сертифікат про акредитацію, серія НД № 1192561 виданий
акредитації Міністерством освіти та науки України, термін дії 01.07.2023 р.
Передумови Наявність повної загальної середньої освіти
Мова(и) викладання Українська/англійська
Термін дії освітньої До наступної акредитації
програми
Інтернет-адреса http://fel.kpi.ua
постійного
розміщення
освітньої програми
2 – Мета освітньої програми
Підготовка фахівців в галузі телекомунікацій та радіотехніки, здатних розв’язувати
спеціалізовані задачі і практичні проблеми при створенні та застосуванні інформаційно-
обчислювальних засобів в радіоелектронних системах різного функціонального
призначення.
3 – Характеристика освітньої програми
Предметна область Галузь знань - 17 Електроніка та телекомунікації
(галузь знань, Спеціальність - 172 Телекомунікації та радіотехніка
спеціальність)
Орієнтація освітньої Освітньо-професійна
програми
Основний фокус Спеціальна освіта у галузі електроніки та телекомунікацій,
освітньої програми зорієнтована на використанні сучасних інноваційних технологій при
створенні та застосуванні інформаційно-обчислювальних засобів в
радіоелектронних системах різного функціонального призначення.
Ключові слова: радіоелектроніка, телекомунікації, цифрові системи
обробки даних, цифрові системи передачі даних, інформаційно-
обчислювальні засоби інтеграції, телекомунікаційні технології.
Особливості Програму створено згідно вимог Національної рамки кваліфікацій
програми (НРК) України, Європейської рамки кваліфікацій для навчання
впродовж життя (European Qualifications Framework for Lifelong
Learning, EQF-LLL), секторальної рамки EUR-ACE Framework
Standards for Accreditation of Engineering Programmes, вимог
міжнародної організації Engineers Mobility Forum (EMF) до
компетентностей інженерів, що займаються самостійною
4
 професійною діяльністю, для їхньої сертифікації й реєстрації як
міжнародний професійний інженер (EMF Registered International
Professional Engineers), критеріїв акредитації інженерних програм
підготовки та вимог до випускників (Graduate Attributes and
Professional Competencies), викладених у декларації Washington
Accord.
З метою забезпечення умов підготовки фахівця у реальному
середовищі майбутньої професійної діяльності передбачена
спеціальна практика у Центрі навчання технологіям проектування
ПЛІС фірми INTEL FPGA, навчальній лабораторії фірми TEXAS
INSTRUMENTS та навчально-науковому центрі «Ощадливе
виробництво».
Реалізація міжнародної мобільності та академічної співпраці.
4 – Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання
Придатність до Працевлаштування за ДК 003:2010
працевлаштування 2144.2 Інженер-конструктор (електроніка)
Інженер засобів радіо та телебачення
Інженер мережі стільникового зв'язку
Інженер-електронік
3114 Технічний фахівець у галузі електроніки та телекомунікацій
3132 Радіоелектронік
Подальше навчання Продовження освіти за другим (магістерським) рівнем вищої освіти.
5 – Викладання та оцінювання
Викладання та Лекції, практичні та семінарські заняття, комп’ютерні практикуми і
навчання лабораторні роботи; курсові проекти і роботи; технологія змішаного
навчання, практики і екскурсії; дипломне проектування
Оцінювання Рейтингова система оцінювання, усні та письмові екзамени,
тестування знань, поточний контроль, звіти про практику, захист
дипломного проекту (роботи)
6 – Програмні компетентності
Інтегральна Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні
компетентність проблеми у галузі електроніки та телекомунікацій або у процесі
навчання, що передбачає застосування певних теорій та методів
відповідної науки і характеризується комплексністю та
невизначеністю умов.
Загальні компетентності (ЗК)
ЗК 1 Здатність до абстрактного мислення, аналізу та синтезу
ЗК 2 Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях
ЗК 3 Здатність планувати та управляти часом
ЗК 4 Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності
ЗК 5 Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово
ЗК 6 Здатність працювати в команді
ЗК 7 Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями
ЗК 8 Здатність виявляти, ставити та вирішувати проблеми
ЗК 9 Здатність здійснювати безпечну діяльність
ЗК 10 Прагнення до збереження навколишнього середовища
Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства,
усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства
ЗК 11
та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод
людини і громадянина в Україні
Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і
ЗК 12 досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей
розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і
5
 суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати
різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення
здорового способу життя
Фахові компетентності спеціальності (ФК)
Здатність розуміти сутність і значення інформації в розвитку сучасного
ФК 1
інформаційного суспільства
Здатність вирішувати стандартні завдання професійної діяльності на основі
інформаційної та бібліографічної культури із застосуванням інформаційно-
ФК 2
комунікаційних технологій і з урахуванням основних вимог інформаційної
безпеки
Здатність використовувати базові методи, способи та засоби отримання,
ФК 3
передавання, обробки та зберігання інформації
Здатність здійснювати комп'ютерне моделювання пристроїв, систем і процесів з
ФК 4
використанням універсальних пакетів прикладних програм
Здатність використовувати нормативну та правову документацію, що
стосується інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та
ФК 5 радіотехнічних систем (закони України, технічні регламенти, міжнародні та
національні стандарти, рекомендації Міжнародного союзу електрозв'язку і т.п.)
для вирішення професійних завдань
Здатність проводити інструментальні вимірювання в інформаційно-
ФК 6
телекомунікаційних мережах, телекомунікаційних та радіотехнічних системах
ФК 7 Готовність до контролю дотримання та забезпечення екологічної безпеки
ФК 8 Готовність сприяти впровадженню перспективних технологій і стандартів
Здатність здійснювати приймання та освоєння нового обладнання відповідно до
ФК 9
чинних нормативів
Здатність здійснювати монтаж, налагодження, налаштування, регулювання,
ФК 10 дослідну перевірку працездатності, випробування та здачу в експлуатацію
споруд, засобів і устаткування телекомунікацій та радіотехніки
Здатність складати нормативну документацію (інструкції) з експлуатаційно-
технічного обслуговування інформаційно-телекомунікаційних мереж,
ФК 11
телекомунікаційних та радіотехнічних систем, а також за програмами
випробувань
Здатність проводити роботи з керування потоками навантаження інформаційно-
ФК 12
телекомунікаційних мереж
Здатність організовувати і здійснювати заходи з охорони праці та техніки
безпеки в процесі експлуатації, технічного обслуговування і ремонту
ФК 13
обладнання інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та
радіотехнічних систем
Готовність до вивчення науково-технічної інформації, вітчизняного і
ФК 14 закордонного досвіду з тематики інвестиційного (або іншого) проекту засобів
телекомунікацій та радіотехніки
Здатність проводити розрахунки у процесі проектування споруд і засобів
інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та
ФК 15 радіотехнічних систем, відповідно до технічного завдання з використанням як
стандартних, так і самостійно створених методів, прийомів і програмних засобів
автоматизації проектування
Здатність здійснювати аналіз та синтез цифрових логічних пристроїв,
застосовувати сучасні методи їх проектування та тестування, проектувати та
налагоджувати апаратні і програмні компоненти електронних обчислювальних
ФК 16
систем (ЕОС), зокрема, вбудованих у радіотехнічну та телекомунікаційну
апаратуру із застосуванням сучасних інструментальних засобів та САПР, що їх
підтримують

6
 Здатність обґрунтовано вибирати елементну базу РЕА, застосовувати методи
розрахунку і проектування деталей, вузлів та конструкцій РЕА відповідно до
ФК 17 технічних завдань з використанням сучасних CAD/CAM/CAE систем,
проводити експериментальні дослідження з визначення основних
характеристик матеріалів РЕА, застосовувати стандартні методи розрахунку для
визначення їх експлуатаційних параметрів
Здатність обґрунтовано добирати електронні компоненти та схемотехнічні
рішення для побудови аналогових та імпульсних блоків РЕА, розраховувати
ФК 18
номінальні значення компонентів схеми та друкованих плат, свідомо на фізико-
теоретичному рівні визначати вимоги до конструкцій РЕА з урахуванням
факторів зовнішнього впливу.
Здатність застосування необхідного комплексу математичних методів
моделювання, аналізу, оптимізації інформаційно-обчислювальних засобів
ФК 19
радіоелектронних систем та технологічних процесів їх виробництва з метою
удосконалення існуючих та створення нових технічних рішень.
Здатність виконувати завдання побудови нових апаратно-програмних
комплексів ЕОС відповідно до технічних умов із застосуванням сучасних
ФК 20
апаратних і програмних платформ, у тому числі засобів цифрової обробки
сигналів.
7 – Програмні результати навчання
ЗНАННЯ
сучасних наукових уявлень про навколишній фізичний світ, філософських
ЗН 1 основ пізнання природних та технічних об’єктів та процесів, психологічних та
етичних основ науково-технічної та виробничої діяльності.
основних положень дисциплін природничого-наукового блоку підготовки за
ЗН 2
спеціальністю, достатніх для розв’язання фахових завдань діяльності.
ЗН 3 загальноприйнятих норм суспільної поведінки та суспільної моралі;
загальних принципів ухвалення управлінських рішень, норм професійного та
ЗН 4
ділового спілкування
ЗН 5 іноземної мови в обсязі тематики, зумовленої професійними потребами
основ застосування фізико-математичного апарату для аналізу процесів у
ЗН 6
телекомунікаційних та радіотехнічних пристроях і системах;
теоретичних основ процесів, що відбуваються в радіоелектронних колах та
ЗН 7 пристроях, основних властивостей електромагнітних коливань як носіїв
інформації;
основних властивостей компонентної бази телекомунікаційних та
ЗН 8
радіотехнічних пристроїв і систем
основ проектування та випробування телекомунікаційних та радіотехнічних
пристроїв і систем, засобів автоматизації проектування об’єктів
ЗН 9
телекомунікацій та радіотехніки, систем подання алгоритмів, програм, даних
тощо
основних відомостей про засоби конструювання та технологічні процеси
ЗН 10
створення засобів телекомунікації та радіотехніки
основних відомостей щодо організації виробництва, експлуатації та маркетингу
ЗН 11
телекомунікаційного і радіотехнічного обладнання
принципів організації та нормативної документації щодо безпеки праці у галузі,
ЗН 12 екологічних наслідків діяльності у галузі і заходів щодо запобігання можливих
наслідків аварій
правових, психологічних та нормативних основ організаційно-управлінської
ЗН 13
діяльності;
основ метрології предметної галузі та принципів стандартизації, уніфікації та
ЗН 14
сертифікації пристроїв телекомунікації та радіотехніки.
ЗН 15 методичних засад виконання науково-дослідних робіт у предметній галузі;
7
 сучасних засобів комп’ютерного моделювання та розрахунків параметрів
ЗН 16
пристроїв телекомунікацій та радіотехніки;
Знання основ подання та перетворення цифрової інформації, алгебри Буля,
методів аналізу, синтезу та оптимізації логічних функцій, прикладної теорії
цифрових автоматів та мови опису цифрових пристроїв Verilog, методів
ЗН 17
проектування, виготовлення та налагодження апаратного і програмного
забезпечення ЕОС, системної організації та основ функціонування апаратних
та програмних компонент ЕОС, фізичних властивостей компонентів РЕА та їх
формальних моделей для синтезу електронних схем.
Знання критеріїв обгрунтованого вибору елементної бази РЕА, методів
розрахунку та проектування деталей, вузлів і конструкцій РЕА, основ фізичних
ЗН 18 процесів і явищ, що супроводжують перетворення фізичної величини в
електричний сигнал та залежностей властивостей провідникових, магнітних,
напівпровідникових, діелектричних матеріалів вимірювальних перетворювачів
від їх конструкторсько-технологічної реалізації.
Знання основ побудови та застосування промислової та побутової РЕА,
фізичних основ електронних приладів, фізико-теоретичних основ
ЗН 19 конструювання РЕА, які застосовуються при створені схем електричних РЕА,
обрахунку та моделюванню. Знання сучасних методів побудови РЕА на рівні
інтегральної мікросхемо техніки перетворювачів DC/DC для блоків живлення,
підсилювачів та генераторів сигналів.
Знання методів моделювання складних процесів та режимів роботи, що
характеризують функціонування радіоелектронних систем, особливостей
ЗН 20 математичних моделей основних електронних компонентів, методів,
алгоритмів та програмних засобів для аналізу, оптимізації і прийняття
проектно-конструкторських рішень.
Знання основних архітектурних рис та властивостей апаратурних компонент
сучасних ЕОС, а саме: універсальних або спеціалізованих (сигнальних,
комунікаційних, мультімедійних) мікропроцесорів (МП) та їх
ЗН 21
сімейств, сімейств однокристальних мікроконтролерів (ОМК), що
вбудовуються в РЕА, та систем на кристалі (SOC), основ теорії і методів
цифрової обробки сигналів та алгоритмів їх реалізації при проектуванні ЕОС.
УМІННЯ
аналізувати, аргументувати, приймати рішення при розв’язанні спеціалізованих
УМ 1 задач та практичних проблем телекомунікацій та радіотехніки, які
характеризуються комплексністю та неповною визначеністю умов
застосовувати результати особистого пошуку та аналізу інформації для
УМ 2 розв’язання якісних і кількісних задач подібного характеру в інформаційно-
комунікаційних мережах, телекомунікаційних і радіотехнічних системах;
визначати та застосовувати у професійній діяльності методики випробувань
інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та
УМ 3
радіотехнічних систем на відповідність вимогам вітчизняних та міжнародних
нормативних документів;
пояснювати результати, отримані в результаті проведення вимірювань, в
УМ 4
термінах їх значущості та пов’язувати їх з відповідною теорією;
адаптуватись в умовах зміни технологій інформаційно-комунікаційних мереж,
УМ 5
телекомунікаційних та радіотехнічних систем;
УМ 6 грамотно застосовувати термінологію галузі телекомунікацій та радіотехніки;
описувати принципи та процедури, що використовуються в телекомунікаційних
УМ 7
системах, інформаційно-телекомунікаційних мережах та радіотехніці;
аналізувати та виконувати оцінку ефективності методів проектування
УМ 8 інформаційно-телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних та
радіотехнічних систем;
8
 спілкуватись з професійних питань, включаючи усну та письмову комунікацію
УМ 9 державною мовою та однією з поширених європейських мов (англійською,
німецькою, італійською, французькою, іспанською);
застосовувати міжособистісні навички для взаємодії з іншими людьми та
УМ 10
залучення їх до командної роботи;
толерантно сприймати та застосовувати етичні норми поведінки відносно інших
УМ 11
людей;
застосування фундаментальних і прикладних наук для аналізу та розробки
УМ 12
процесів, що відбуваються в телекомунікаційних та радіотехнічних системах;
застосування розуміння основних властивостей компонентної бази для
УМ 13 забезпечення якості та надійності функціонування телекомунікаційних,
радіотехнічних систем і пристроїв;
застосування розуміння засобів автоматизації проектування і технічної
УМ 14
експлуатації систем телекомунікацій та радіотехніки у професійній діяльності;
застосування розуміння основ метрології та стандартизації у галузі
УМ 15
телекомунікацій та радіотехніки у професійній діяльності;
розуміння та дотримання вітчизняних і міжнародних нормативних документів з
УМ 16 питань розроблення, впровадження та технічної експлуатації інформаційно-
телекомунікаційних мереж, телекомунікаційних і радіотехнічних систем;
знаходити, оцінювати і використовувати інформацію з різних джерел,
УМ 17 необхідну для розв’язання професійних завдань, включаючи відтворення
інформації через електронний пошук;
здійснювати стандартні випробування інформаційно-комунікаційних мереж,
УМ 18 телекомунікаційних та радіотехнічних систем на відповідність вимогам
вітчизняних та міжнародних нормативних документів;
пояснювати принципи побудови й функціонування апаратно-програмних
комплексів систем керування та технічного обслуговування для розробки,
УМ 19
аналізу і експлуатації інформаційно-телекомунікаційних мереж,
телекомунікаційних та радіотехнічних систем;
забезпечувати надійну та якісну роботу інформаційно-комунікаційних мереж,
УМ 20
телекомунікаційних та радіотехнічних систем;
контролювати технічний стан інформаційно-комунікаційних мереж,
телекомунікаційних і радіотехнічних систем у процесі їх технічної експлуатації
УМ 21
з метою виявлення погіршення якості функціонування чи відмов, та його
систематична фіксація шляхом документування.
використовувати різні види та форми pyxoвoї активності для активного
УМ 22
відпочинку та ведення здорового способу життя
Розроблювати цифрові пристрої в інтегрованих середовищах моделювання
ModelSim і проектування Quartus II, в тому числі з використанням мови опису
апаратури HDL, реалізовувати логічні пристрої за допомогою плат
УМ 23 налагодження на основі ПЛІС, виконувати проектування друкованих плат з
використанням САПР Altium Designer або іншого аналогічного за своїми
функціональними можливостями пакету, проектувати апаратне та програмне
забезпечення ЕОС із застосуванням сучасних інтегрованих середовищ
проектування та інструментальних засобів.
Проводити розрахунки основних експлуатаційних параметрів матеріалів,
аналізувати їх характеристики для оптимального вибору при розробленні РЕА,
розраховувати основні показники стійкості друкованих вузлів і типових
конструктивних елементів високих рівнів, а також надійності систем простої та
УМ 24
складної структури, користуватися стандартними бібліотеками електронних
компонентів та їх технологічних посадкових місць з урахуванням наявних
обмежень при розробленні конструкторської документації моделювати
метрологічні характеристики вимірювальних перетворювачів, оцінювати їх
9
 чутливість у обраному діапазоні вимірювання, а також обчислювати похибки
вимірювання фізичної величини.
Розробляти аналогові пристрої промислової та побутової РЕА з застосуванням
проектних середовищ ORCAD, аналізувати топологічні блоки інтегральних
перетворювачів DC/DC, що містять джерела опорного живлення, підсилювачі
сигналу зворотнього зв’язку генератори пилкоподібної напруги, широтно-
імпульсні модулятори, внутрішні стабілізатори мікросхем для структурних
УМ 25
блоків самої мікросхеми, аналізувати перехідні процеси у часі, амплітудні та
частотні характеристики підсилювачів, визначати запас за фазою для
забезпечення стабільної роботи РЕА, визначати можливості активації
паразитних елементів інтегральної мікросхеми, профілактики таких явищ та
мінімізації впливу паразитних елементів схеми, коли уникнення таких явищ
стає неможливим
Проводити фізичне, математичне моделювання та оптимізацію, аналізувати
альтернативи для обґрунтованого вибору чисельного методу вирішення
прикладної задачі, правильно інтерпретувати отриманий результат
моделювання та проводити оцінку його адекватності, будувати та аналізувати
УМ 26
еквівалентні схеми основних електронних компонентів та ІМС,
використовуючи сучасне програмне забезпечення CADENCE-PSpice,
розрахувати формалізовану модель станів технічної системи за результатами
виробничих експериментів, обробляти та аналізувати результати експерименту.
Самостійно приймати правильні інженерно-технічні рішення, застосовувати
сучасні системні та інформаційні технології, обґрунтовувати вибір
УМ 27
раціональних варіантів побудови ЕОС, а також радіоелектронних систем
різного функціонального призначення і принципу дії.

10
 2. ПЕРЕЛІК КОМПОНЕНТ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ
Кільк
Форма
ість
Код н/д Освітні компоненти підсумкового
креди
контролю
тів
1 2 3 4
1. НОРМАТИВНІ ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ
1.1. Цикл загальної підготовки
ЗО 1 Українська мова за професійним спрямуванням 2 залік
ЗО 2 Історія науки і техніки 2 залік
ЗО 3 Фізичне виховання 5 залік
ЗО 4 Іноземна мова 6 залік
ЗО 5 Економіка і організація виробництва 4 залік
ЗО 6 Охорона праці та цивільний захист 4 залік
ЗО 7 Вища математика 20 екзамен
ЗО 8 Загальна фізика 12 екзамен
ЗО 9 Інженерна та комп'ютерна графіка 5 екзамен
ЗО 10 Вступ до спеціальності 2 залік
ЗО 11 Основи метрології 3 залік
ЗО 12 Інформатика 10 екзамен
ЗО 13 Основи теорії кіл 8 екзамен
ЗО 14 Електродинаміка та поширення радіохвиль 7,5 екзамен
ЗО 15 Схемотехніка 6 екзамен
ЗО 16 Основи теорії телекомунікацій і радіотехніки 6,5 екзамен
ЗО 17 Цифрове оброблення сигналів 5,0 екзамен
Разом нормативних ОК циклу загальної підготовки 108,0
1.2. Цикл професійної підготовки
ПО 1 Імовірнісні основи обробки данних 3,5 залік
ПО 2 Матеріали радіоелектронної апаратури 4 залік
Електронна компонентна база радіоелектронної 4
ПО 3 екзамен
апаратури
Конструювання та технологія виробництва 6,5
ПО 4 екзамен
радіоелектронної апаратури
Проектування цифрових пристроїв з використанням 4
ПО 5 залік
мови Verilog
ПО 6 Основи мікропроцесорної техніки 5 екзамен
ПО 7 Архітектура обчислювальних систем 4 залік
Конструкторське проектування радіоелектронної 6,5
ПО 8 екзамен
апаратури
Мікропроцесорні системи на основі мікроконтролерів 7
ПО 9 екзамен
ARM Cortex-M
Моделювання технічних систем та технологічних 7
ПО 10 екзамен
процесів
Оптимізацiя та прийняття проектно-конструкторських 3,5
ПО 11 залік
рішень
Курсова робота з електронної компонентної бази 1 курсова
ПО 12
радіоелектронної апаратури робота, залік
Курсовий проєкт з конструювання та технології 1,5 курсовий
ПО 13
виробництва радіоелектронної апаратури проект, залік
Курсова робота з конструкторського проектування 1 курсова
ПО 14
радіоелектронної апаратури робота, залік
11
 Курсовий проєкт з мікропроцесорних систем на основі 1,5 курсовий
ПО 15
мікроконтролерів ARM Cortex-M проект, залік
ПО 16 Переддипломна практика 6 залік
ПО 17 Дипломне проектування 6
Разом нормативних ОК циклу професійної підготовки 72,0
Всього нормативних 180,0
2. ВИБІРКОВІ ОСВІТНІ КОМПОНЕНТИ
2.1. Цикл загальної підготовки (Вибіркові освітні компоненти з
загальноуніверситетського Каталогу)
ЗВ 1 Освітній компонент 1 ЗУ-Каталог 2 залік
ЗВ 2 Освітній компонент 2 ЗУ-Каталог 2 залік
ЗВ 3 Освітній компонент 3 ЗУ-Каталог 2 залік
ЗВ 4 Освітній компонент 4 ЗУ-Каталог 2 залік
ЗВ 6 Іноземна мова професійного спрямування 6 екзамен
Разом вибіркових ОК циклу загальної підготовки 14,0
2.1. Цикл професійної підготовки (Вибіркові освітні компоненти з
міжфакультетського/кафедрального Каталогів)
ПВ 1 – Дисципліни з міжфакультетського/факультетського
46 екзамен, залік
ПВ 11 /кафедрального каталогу
Разом вибіркові ОК циклу професійної підготовки 46
Всього вибіркових 60,0

Загальний обсяг циклу загальної підготовки: 108,0

Загальний обсяг циклу професійної підготовки: 72,0
Загальний обсяг нормативних освітніх компонент: 180
Загальний обсяг вибіркових освітніх компонент: 60
ЗАГАЛЬНИЙ ОБСЯГ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ 240

12
3. СТРУКТУРНО-ЛОГІЧНА СХЕМА ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

ЗО1 ЗО9 ЗО7 ЗО8 ЗО10

0

ЗО4 ПО1 ЗО12 ПО2 ЗО2

ЗО13 ЗО11

ЗО14 ПО4О ПО3 ПО12

ПО13 ПО5 ЗО15 ПО6

ПО14 ПО8 ПО7 ПО98 ЗО 17

ПО10 ПО6 ЗО5 ЗО6

ПО11 ПО15 ЗО16

ПО 16

ПО 17

13
 4. ФОРМА ВИПУСКНОЇ АТЕСТАЦІЇ ЗДОБУВАЧІВ ВИЩОЇ
ОСВІТИ
Випускна атестація здобувачів вищої освіти за освітньо-професійною програмою
«Інформаційно-обчислювальні засоби радіоелектронних систем» спеціальності 172 -
Телекомунікації та радіотехніка проводиться у формі захисту кваліфікаційної роботи та
завершується видачею документа встановленого зразка про присудження йому ступеня
бакалавра з присвоєнням кваліфікації: бакалавр з телекомунікацій та радіотехніки за
освітньо-професійною програмою «Інформаційно-обчислювальні засоби
радіоелектронних систем».
Випускна атестація здійснюється відкрито і публічно. Кваліфікаційна робота
перевіряється на плагіат згідно «Положення про запобігання академічному плагіату» КПІ
ім. Ігоря Сікорського.

14
 5. МАТРИЦЯ ВІДПОВІДНОСТІ ПРОГРАМНИХ КОМПЕТЕТНОСТЕЙ
КОМПОНЕНТАМ ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

ПО10
ПО11
ПО12
ПО13
ПО14
ПО15
ПО16
ПО17
ЗО10
ЗО11
ЗО12
ЗО13
ЗО14
ЗО15
ЗО16
ЗО17
ПО1
ПО2
ПО3
ПО4
ПО5
ПО6
ПО7
ПО8
ПО9
ЗО1
ЗО2
ЗО3
ЗО4
ЗО5
ЗО6
ЗО7
ЗО8
ЗО9
ЗК1 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК2 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК3 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК4 + + + + + + + + + + + + +
ЗК5 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК6 + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК7 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК8 + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК9 + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗК + + + +
10
ЗК + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
11
ЗК + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
12
ФК + + + + + + + + +
1
ФК + + + + + + + + + + + + + + +
2
ФК + + + + + + + + + + + + + + +
3
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
4
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
5
ФК + + + + + + + +
6
ФК + + + + + + + +
7
ФК + + + + + + + + + + + + + + + +
8
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + +
9
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + + +
10
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + +
11
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + +
12
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + + +
13
ФК + + + + + + + + + + + + + + + + + +
14
ФК + + + + + + + +
15

15
6. МАТРИЦЯ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОГРАМНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ ВІДПОВІДНИМИ КОМПОНЕНТАМИ
ОСВІТНЬОЇ ПРОГРАМИ

ПО 10

ПО 11

ПО 12

ПО 13

ПО 14

ПО 15

ПО 16

ПО 17
ПО 1

ПО 2

ПО 3
ПО 4
ПО 5

ПО 6

ПО 7

ПО 8

ПО 9
ЗО 10

ЗО 11

ЗО 12

ЗО 13

ЗО14

ЗО15

ЗО16

ЗО17
ЗО 1

ЗО 2

ЗО 3

ЗО 4

ЗО 5

ЗО 6
ЗО 7
ЗО 8
ЗО 9
ЗН 1 + + + + + + + + + + + + + + + + + +
ЗН 2 + + + + + + + + + + + + + +
ЗН 3 + + + + + +
ЗН 4 + + + + + + + + + +
ЗН 5 + + +
ЗН 6 + + + + + + + + + + + + + +
ЗН 7 + + + + + + + + +
ЗН 8 + + + +
ЗН 9 + + + + + + + +
ЗН 10 + + + + + + + + + + + +
ЗН 11 + + + +
ЗН 12 + + +
ЗН 13 + + + +
ЗН 14 + + + + + +
ЗН 15 + + +
ЗН16 + + + + + + +
ЗН17 + + + + + + + + + + + +
ЗН18 + + + + + + + + +
ЗН19 + + + + + + + + +
ЗН20 + + +
ЗН21 + + + + + + + + + +
УМ 1 + + + + + + + + + + + + +
УМ 2 + + + + + +
УМ 3 + + + + + + +
УМ 4 + + + + + + +
УМ 5 + + + + + + + + + + + +
УМ 6 + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
УМ 7 + + + + + + + + + + + + + + + + +
УМ 8 + + + + + + + +
УМ 9 + + + + + +
УМ + + + + + +
10

15
 ПО 10

ПО 11

ПО 12

ПО 13

ПО 14

ПО 15

ПО 16

ПО 17
ПО 1

ПО 2

ПО 3
ПО 4
ПО 5

ПО 6

ПО 7

ПО 8

ПО 9
ЗО 10

ЗО 11

ЗО 12

ЗО 13

ЗО14

ЗО15

ЗО16

ЗО17
ЗО 1

ЗО 2

ЗО 3

ЗО 4

ЗО 5

ЗО 6
ЗО 7
ЗО 8
ЗО 9
УМ + + + + + +
+ + + +
11
УМ + + + + + +
12
УМ + + + + + + +
13
УМ + + + + + + + + + + +
+ + + + +
14
УМ + +
+ +
15
УМ + + +
+
16
УМ + + + + + + + + + + + + + + + + +
17
УМ + + + + + + + +
18
УМ + + + + + + + + + + + + + +
19
УМ + + +
+
20
УМ + + +
+
21
УМ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
22
УМ + + + + + + + + + + + + +
23
УМ + + + + + + + + + + + + + + +
24
УМ + + + + + + + + + + + + + + + + +
25
УМ + + + + + + + + + + + + + + + + +
26
УМ + + + + + + + + + + + + + +
27

16