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Cambridge Power Up
Level S
Course Aim: A bridge between OPW and CPU, students
should be ready for practical English course
after successfully completed this module.
课程目标: 基础拼读(牛津OPW系列)和青少儿课程
(剑桥CPU理解)之间的桥梁,在顺利完成
本课程之后学生应该能为实用英语课程
做好准备。
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DUODUO Bilingual Growth Center
阅多多双语成长中心 CPU-LVS
DUODUO Bilingual Growth Center 01/12
课程内容概括
课程:CPU《剑桥Power Up》 级别:S级 内容段:第1/12节 Unit 1
学习内容:Talk about friends and family 谈论朋友和家庭
Talk about age 谈论年龄
Listen to a real-life story and understand the details
听一段真实生活故事并理解细节
核心词汇: Bird Boat Book Bus Cat One Two Three Four
Five Six Blue Green Orange Purple Red Yellow
Man Woman Boy Girl Family Tree Mum Dad
Brother Sister Pet
核心用法:What’s your name?
My name is.../I’m...
How old are you? I’m...
He’s/She’s...
本节重点: 名字的问答
年龄的问答
第一次接触故事听力并需要抓住细节
本节重点: 职业身份的问答
职业身份的一般疑问句
物品位置的询问和基础回答
核心用法:There’s/There are...
How many...are there?
A lot.
本节重点: 日常食物的相关词表达
描述物品的数量
“很多”的表达
实际生活:
核心词汇: n/a
核心用法:n/a
本节重点: 数量和颜色的结合表达
协助学员克服畏难情绪和有限的词汇量,大胆表达
核心用法:I’ve/You’ve got...
Have you got...?
Yes,I have./No, I haven’t.
I/We/They haven’t got
本节重点: 室内常见物品的表达
常见家庭房间的功能划分
物品所有权的相关表达
核心用法:He’s/She’s got...
Has he/she got...?
Yes,he’s/she’s got...
He/She hasn’t got...
本节重点: 身体部位的表达
形容词和外貌/身体部位的结合
第三人称单数的所有权表达
本节重点: 常见玩具的表达
喜欢/不喜欢(讨厌)的表达
对最喜欢的物品的提问
实际生活:
核心词汇: n/a
核心用法:n/a
本节重点: 形容词和喜好的结合表达
核心用法:Can you...?
Yes, I can./No, I can’t.
I can...
What are you doing?
I’m ...ing
本节重点: 探讨空闲时光的爱好
对于能/不能的表达
接触现在进行时,理解时态的重要性
核心用法:I’m ...ing
What’s he/she ...ing? What are you/they ...ing?
He’s/She’s...ing. They’re ...ing
本节重点: 现在进行时的进一步理解
用现在进行时表达具体的行为动作的问答
实际生活:
核心词汇: n/a
核心用法:n/a
本节重点: 跨主题的综合表达