51-Article Text-288-1-10-20220124

BORNEO NURSING JOURNAL (BNJ)
https://akperyarsismd.e-journal.id/BNJ
Vol. 4 No. 1 Tahun 2021
HUBUNGAN TINGKAT STRES AKADEMIK DAN KUALITAS TIDUR

DENGAN SIKLUS MENSTRUASI SELAMA PANDEMI COVID-19
MAHASISWI KEPERAWATAN UNIVERSITAS HARAPAN BANGSA
Septi Setio Damayanti 1, Ema Wahyu Ningrum2, Siti Haniyah3
1,2,3
Universitas Harapan Bangsa
Email:septisetioo89@gmail.com1
ABSTRACT
Background: Impacts of the Covid-19 is the closure of educational institutions and implementation of
online learning. However, these learning difficulties are accompanied by obstacles that cause stress to
students, also have an impact on the quality of sleep and menstrual cycles.
Objective: Determine relationship between academic stress and sleep quality during the Covid-19
pandemic with the menstrual cycle of Nursing students at Harapan Bangsa University
Methods: This research is a quantitative with a cross sectional approach. The sample technique used
total sampling of 73 nursing students at Harapan Bangsa University. The instruments used were the PSS-
10, KKT and Menstrual Cycle Questionnaire. Data analysis were univariate analysis, bivariate analysis,
and multivariate analysis.
Results: Univariate results of academic stress dominated by the moderate category and sleep quality was
in the good category as many as 37 female students (50.7%), the menstrual cycle was in the normal
category as many as 43 female students (58.9%). Bivariate analysis showed that there was a relationship
between each variable, academic stress and sleep quality (p-value 0.000) ; sleep quality with menstrual
cycle (p-value 0.007); academic stress with menstrual cycle (p-value 0.000). Multivariate analysis
showed that academic stress was associated with menstrual cycles (p-value 0.001) compared to sleep
quality with menstrual cycles (p-value 0.458).
Conclusion: This research can be interpreted that academic stress directly related to the menstrual cycle
during the Covid-19 pandemic regardless of good or bad sleep quality.
Keywords: academic stress, sleep quality, menstrual cycle, Covid-19 pandemic, female students
ABSTRAK
Latar Belakang: Dampak penyebaran Covid-19 salah satunya adalah ditutupnya instansi pendidikan dan
diberlakukanya pembelajaran secara online. Namun kemudahan pembelajaran ini dibarengi dengan
kendala yang menyebakan stres akademik pada mahasiswa, hal ini juga akan berimbas pada kualitas tidur
dan siklus menstruasi.
Tujuan: Untuk mengetahui hubungan stres akademik dan kualitas tidur selama pandemi Covid-19
dengan siklus menstruasi mahasiswi Keperawatan Universitas Harapan Bangsa
Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian Kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Teknik
sampel yang digunakan adalah total sampling sejumlah 73 mahasiswi Keperawatan Universitas Harapan
Bangsa. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner PSS-10, KKT dan Kuesioner Siklus Menstruasi.
Analisis data dilakukan dengan analisis univariat, analisis bivariat dengan uji korelasi spearman rank, dan
analisis multivariat dengan uji regresi logistic.
48
Hasil: Hasil univariat stres akademik didominasi oleh kategori sedang dan kualitas tidur berada di
kategori baik sebanyak 37 mahasiswi (50,7%), siklus menstruasi berada di kategori normal sebanyak 43
mahasiswi (58,9%). Analisis bivariat menunjukan adanya hubungan antara masing-masing variabel yaitu
stres akademik dengan kualitas tidur (p-value 0,000) ; kualitas tidur dengan siklus menstruasi (p-value
0,007); stres akademik dengan siklus menstruasi (p-value 0,000). Analisis multivariat menunjukan bahwa
stres akademik berhubungan dengan siklus menstruasi (p-value 0,001) dibandingkan dengan kualitas tidur
dengan siklus menstruasi (p-value 0,458).
Kesimpulan: Stres akademik memberi pengaruh langsung terhadap siklus menstruasi dibandingkan
kualitas tidur dengan siklus menstruasi, sehingga dapat diartikan bahwa stres akademik berhubungan
langsung terhadap siklus menstruasi selama masa pandemi Covid-19 tanpa melihat kualitas tidur baik
ataupun buruk.
Kata Kunci: stres akademik, kualitas tidur, siklus menstruasi, pandemi Covid-19, mahasiswi
PENDAHULUAN semester 8 yang sedang menyusun skripsi,

dimana dalam proses bimbinganya dilakukan
Adanya laporan kasus Covid-19 secara online. Hal ini juga akan
pertama kali oleh WHO China Country menimbulkan berbagai masalah seperti
Office di kota Wuhan, China pada 31 perasaan mudah marah, sedih, sakit kepala,
Desember 2019 membuat ditetapkanya sering melamun, dan lain-lain. Hal ini
Covid-19 sebagai Public Health Emergency tentunya akan menimbulkan stres akademik
of International (PHEIC) pada tanggal 30 pada mahasiswa.
Januari 2020. Semakin bertambahnya kasus Stres akademik merupakan suatu
positif Covid-19 di Indonesia membuat keadaan dimana seseorang tidak dapat
Presiden RI mengeluarkan Kepres Nomor 12 menghadapi tuntutan akademiknya dan selalu
tahun 2020 yang menetapkan Bencana Non mempersepsikan tuntutan tersebut sebagai
Alam Penyebaran Corona Virus Disease sebuah gangguan (Barseli et al., 2017). Stres
2019 (COVID-19) sebagai bencana Nasional akademik ini tentunya juga menimbulkan
(Argaheni, 2020). masalah lain seperti kesulitan untuk memulai
Penyebaran Covid-19 menimbulkan tidur yang disebabkan banyaknya beban
berbagai dampak salah satunya adalah pikiran.
ditutupnya instansi pendidikan. Dengan Tidur dapat diartikan sebagai kondisi
memanfaatkan aplikasi yang sengaja dibuat relative sadar dengan ketenangan setelah
untuk mempermudah proses belajar mengajar melalui berbagai kegiatan. Durasi tidur yang
meliputi Zoom, Google Meet, Google pendek yaitu ≤ 5 jam dalam sehari berisiko
Clasroom, dan Whatsapp, proses belajar terhadap ketidakteraturan siklus menstruasi,
mengajar tetap dilakukan dengan sistem namun keadaan ini juga berhubungan dengan
online (Handarini & Wulandari, 2020). faktor lain seperti stres (Kim et al., 2018).
Mudahnya proses pembelajaran juga Walaupun saat pandemi mahasiswa banyak
dibarengi dengan berbagai kendala meliputi menghabiskan waktunya di tempat tidur,
gangguan sinyal, kuota yang terbatas, dan namun dalam waktu yang bersamaan
suasana belajar yang kurang mendukung mahasiswa mengalami penurunan kualitas
(Maulana & Iswari, 2020). Banyaknya tidur (Romero-Blanco et al., 2020).
kendala ini juga dialami oleh mahasiswa
49
Faktor lain yang dapat mempengaruhi Instrumen penelitian menggunakan

siklus menstruasi meliputi indeks masa kuesioner yang dibagikan melalui google
tubuh, aktivitas fisik, status gizi, tingkat stres form meliputi kuesioner Preceived Stress
dan pola istirahat. Mahasiswi rentan Scale (PSS-10), Kuesioner Kualitas Tidur
mengalami ketidakseimbangan homeostatis (KKT) dan Kuesioner Siklus Menstruasi.
yang terjadi akibat stres akademik yang Peneliti tidak melakukan uji validitas dan
menyebabkan semain tingginya stres maka reliabilitas dikarenakan instrument penelitian
akan semakin memanjang siklus yang digunakan diadopsi dari peneliti
menstruasinya (Sari, 2020). sebelumnya. Adapun kuesioner Preceived
Ketika terjadi stres, akan Stress Scale (PSS-10) diadopsi dari
mengaktifkan HPA aksis yang penelitian Pasaribu (2018), Kuesioner
mengakibatkan peningkatan CRH dan ACTH Kualitas Tidur (KKT) diadopsi dari
sehingga menyebabkan penurunan GnRH penelitian Bukit (2018), dan kuesioner siklus
yang berdampak pada terganggunya siklus menstruasi diadopsi dari penelitian Kartini
menstruasi (Tombokan et al., 2017). Ketika (2020).
seseorang kurang terpenuhi kebutuhan Proses pengumpulan data dilakukan
tidurnya, maka akan mengaktifkan selama ±1 bulan yaitu pada tanggal 26 Mei-
hipotalamus-pituaitary-adrenal (HPA) axis 23 Juni 2021 dengan menggunakan google
yang mengakibatkan ketidakteraturan siklus form, dimana link tersebut dibagikan melalui
menstruasi. grup whatsapp. Peneliti menjelaskan maksud
Berdasarkan latar belakang tersebut, dan tujuan penelitian kemudian dilanjutkan
peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan pengajuan persetujuan menjadi
dengan tujuan untuk mengetahui hubungan responden penelitian. Selama pengisian
tingkat stres akademik dan kualitas tidur kuesioner, responden boleh bertanya apabila
dengan siklus menstruasi selama pandemi ada pertanyaan yang kurang jelas untuk
Covid-19 mahasiswi keperawatan dipahami melalui nomor whatsapp peneliti.
Universitas Harapan Bangsa. Pengolahan data diawali dengan
proses editing, coding terhadap setiap
variabel secara berurutan meliputi tingkat
METODE stres akademik kategori ringan, sedang dan
berat (coding 1, 2, dan 3), kualitas tidur
Penelitian ini merupakan jenis kategori baik dan buruk (coding 1 dan 2) dan
penelitian kuantitatif dengan pendekatan siklus menstruasi kategori normal dan tidak
cross sectional. Penelitian ini bertujuan normal (coding 1 dan 2), kemudian
untuk mengetahui hubungan tingkat stres dilanjutkan dengan proses tabulating, entry
akademik dan kualitas tidur dengan siklus data, cleancing dan analisa data. Analisis
menstruasi selama pandemi Covid-19 data dilakukan dengan analisis univariat,
mahasiswi Keperawatan Universitas Harapan analisis bivariat dengan uji korelasi
Bangsa. Penelitin ini dilakukan pada bulan spearman rank, dan analisis multivariat
Mei-Juni 2021. Teknik sampel yang dengan uji regresi logistic.
digunakan adalah total sampling. Sebanyak
73 mahasiswi Keperawatan semester 8
Universitas Harapan Bangsa.
49
HASIL pernah mengalami dan memiliki riwayat

1. Analisis Univariat penyakit sistem reproduksi.
Tabel 1 Distribusi Berdasarkan
Karakteristik Responden Tabel 2 Distribusi Responden
Berdasarkan Variabel Penelitian
Karakteristik frekuensi Persen Variabel frekuensi Persen
Siklus Menstruasi
Usia Normal 43 58,9
21 tahun 19 25,8 Tidak Normal 30 41,1
22 tahun 36 48,6 Stres Akademik
23 tahun 15 20,3 Ringan 26 35,6
24 tahun 3 4,1 Sedang 37 50,7
Berat 10 13,7
Menarche Kualitas Tidur
10 tahun 2 2,7 Baik 37 50,7
11 tahun 8 10,8 Buruk 36 49,3
12 tahun 20 27,0
13 tahun 27 36,5
14 tahun 10 13,5 Dari tabel 2, menunjukan bahwa siklus
15 tahun 5 6,8 menstruasi yang dialami oleh responden
16 tahun 1 1,4 sebagian besar berada pada kategori
Riwayat Penyakit normal yaitu sebanyak 43 responden
sistem reproduksi (58,9%). Sedangkan stres akademik yang
Pernah 0 0
Tidak Pernah 73 100,0 dialami oleh responden didominasi oleh
kategori stres akademik sedang yaitu
Berdasarkan tabel 1 dapat dilihat bahwa sebanyak 37 responden (50,7%) dan
usia responden penelitian didominasi sebagian besar responden mengalami
oleh usia 22 tahun yaitu sebanyak 36 kualitas tidur pada kategori baik yaitu
responden (48,6%) dengan sebagian sebanyak 37 responden (50,7%).
besar usia menarche yaitu 13 tahun
sebanyak 27 responden (36,5%).
Sebanyak 73 responden (100%) tidak
50
2. Analisis Bivariat
Tabel 3 Hubungan Stres Akademik dengan Kualitas Tidur
Stres Akademik Kualitas Tidur
Total n (%) P-value
Baik n (%) Buruk n (%)
Ringan 21 80,8 5 19,2 26 100
Sedang 16 43,2 21 56,8 37 100 0,000
Berat 0 0 10 10 10 100
Total 37 50,7 36 49,3 73 100
Berdasarkan tabel 3, responden dengan tidur yang buruk sebanyak 21 responden

stres kategori ringan sebanyak 21 (56,8%), responden dengan stres
responden (80,8%) memiliki kualitas akademik berat dan memiliki kualitas
tidur yang baik, responden yang berada tidur baik sebanyak 0 responden (0%)
pada kategori stres sedang dan kualitas dan terdapat 10 responden (10%) dengan
tidur buruk sebanyak 5 responden stres akademik berat dan memiliki
(19,2%), responden yang berada pada kualitas tidur yang buruk. Hasil uji
stres akademik kategori sedang dan statistik menunjukan nilai p-value 0,000
kualitas tidur baik sebanyak 16 responden yang diartikan bahwa adanya hubungan
(43,2%), responden dengan stres yang signifikan antara tingkat stres
akademik sedang dan memiliki kualitas akademik dengan kualitas tidur.
Tabel 4 Hubungan Kualitas Tidur dengan Siklus Menstruasi

Kualitas Tidur Siklus Menstruasi
Normal n Tidak n Total n (%) P-value
(%) normal (%)
Baik 28 75,7 9 24,3 37 100
0,007
Buruk 15 41,7 21 58,3 36 100
Total 43 58,9 30 41,1 73 100
Tabel 4 menunjukan bahwa responden dan siklus menstruasi normal sebanyak

yang mengalami kualitas tidur baik 15 responden (41,7%) dan sebanyak 21
sebanyak 28 responden (75,7%) memiliki responden (58,3%) mengalami kalitas
siklus menstruasi yang normal, responden tidur yang buruk disertai dengan siklus
dengan kualitas tidur yang baik dan menstruasi yang tidak normal. Nilai p-
memiliki siklus menstruasi tidak normal value sebesar 0,007 menunjukan adanya
sebanyak 9 responden (24,3%), hubungan yang signifikan antara kualitas
responden dengan kualitas tidur buruk tidur dengan siklus menstruasi.
51
Tabel 5 Hubungan Tingkat Stres Akademik dengan siklus menstruasi

Stres Akademik Siklus Menstruasi
Normal n Tidak n (%) Total n (%) P-value
(%) normal
Ringan 22 84,6 4 15,4 26 100
Sedang 21 56,8 16 43,2 37 100 0,000
Berat 0 0 10 10,0 10 100
Total 43 58,9 30 41,1 73 100
Tabel 5 menunjukan bahwa responden kategori sedang dan siklus menstruasi

dengan stres akademik kategori ringan tidak normal sebanyak 16 responden
sebanyak 22 responden (84,6%) dan (43,2%), responden yang memiliki stres
memiliki siklus menstruasi yang normal, akademik berat dengan siklus menstruasi
responden dengan stres akademik normal adalah sebanyak 0 responden
kategori ringan dan memiliki siklus (0%), dan 10 responden (10%) memiliki
menstruasi tidak normal sebanyak 4 stres akademik berat dengan siklus
responden (15,4%), responden dengan menstruasi yang tidak normal. Nilai p-
stres akademik kategori sedang dan value sebesar 0,000 yang menunjukan
memiliki siklus menstruasi normal adanya hubungan yang signifikan antara
sebanyak 21 responden (56,8%), stres akademik dengan siklus menstruasi
responden yang memiliki stres akademik
3. Analisa Multivariat
Tabel 6 Hubungan Tingkat Stres Akademik dan Kualitas Tidur dengan Siklus
Menstruasi
No Model B S.E Sig Exp (B)
1 Constant -4,534 1,186 0,000 0,011

2 Stres Akademik 1,900 0,587 0,001 6,688
3 Kualitas Tidur 0,450 0,606 0,458 1,568
responden yang tidak mengalami stres
Tabel 6 menunjukan hasil analisis akademik. Sedangkan pada variabel
multivariate dengan variabel stres kualitas tidur dengan siklus menstruasi
akademik memiliki nilai p-value 0,001 menunjukan tidak adanya hubungan yang
yang berarti ada hubungan antara tingkat signifikan dengan nilai p-value adalah
stres akademik dengan siklus menstruasi. 0,458. Dengan demikian dapat diartikan
sedangkan nilai odds ratio (OR) terbesar bahwa stres akademik berpengaruh
adalah 6,688 yang memiliki arti bahwa langsung dengan siklus menstruasi
responden yang mengalami stres namun tidak demikian dengan kualitas
akademik akan berpeluang sebesar 6,688 tidur, dimana kualitas tidur tidak
kali memiliki siklus menstruasi yang berhubungan dengan siklus menstruasi.
tidak teratur dibandingkan dengan
52
PEMBAHASAN
1. Analisis Univariat Siklus menstruasi pada responden
a. Karakteristik Responden didominasi pada kategori normal
Hasil penelitian menunjukkan yaitu sebanyak 43 responden
bahwa mahasiswi terbanyak usia 22 (58,9%), penelitian ini sejalan dengan
tahun sebanyak 36 responden penelitian Kartini (2020) yang
(48,6%). Responden penelitian menyebutkan bahwa siklus
didominasi pada usia dewasa muda, menstruasi pada mahasiswi tingkat
hal ini sesuai dengan pernyataan dari akhir di Universitas Sumatera Utara
(Supatmi et al., 2018) yang adalah normal yaitu sebanyak 112
menyatakan bahwa usia dewasa muda mahasiswi (76,7%).
berada pada rentang 18-22 tahun dan Jarak antara menstruasi hari
berakhir pada usia 35-40 tahun. pertama dengan menstruasi periode
Usia menarche pada responden kedua di bulan selanjutnya disebut
penelitian didominasi pada usia 13 dengan siklus menstruasi, dimana
tahun sebanyak 27 responden siklus menstruasi ini diregulasi oleh
(36,5%). Sejalan dengan penelitian hormon lutenizing hormone (LH) dan
yang dilakukan oleh (Krisna et al., follicle-stimulating hormone (FSH).
2019) yang menyebutkan bahwa Siklus menstruasi normal berkisar
rentang usia menarche yaitu antara antara 21-35 hari dengan rata-rata
usia 10-16 tahun dengan rata-rata durasi siklusnya adalah 28
7
menarche diusia 12,5 tahun. Usia hari (Kartini, 2020).
menarche yang berbeda terjadi karena Responden penelitian sebagian
beberapa faktor yang meliputi faktor besar mengalami stres akademik
internal dan eksternal. Faktor internal kategori sedang selama pandemi
meliputi status menarche ibu, Covid-19 sebanyak 37 responden
percepatan atau perlambatan (50,7%). Hal ini sejalan dengan
menarche, sedangkan faktor eksternal penelitian Chita Putri Harahap et al.,
meliputi lingkungan sosial, ekonomi, (2020) yang menyebutkan bahwa
nutrisi, dan gaya hidup21(Widyastuti, selama pandemic Covid-19
2011). mahasiswa mengalami stres akademik
Semua jumlah responden yaitu kategori sedang sebanyak 225
sebanyak 73 responden tidak pernah mahasiswa (75%).
dan tidak mengalami riwayat Stres akademik merupakan
penyakit sistem reproduksi. Penyakit keadaan dimana seseorang tidak
system reproduksi ini dapat dapat menghadapi tuntutan akademik
mempengaruhi siklus menstruasi, dan mempersepsikan tuntutan
salah satunya adalah adanya tumor tersebut sebagai tekanan2(Barseli et
ovarium yang dapat menyebabkan al., 2017). Pada mahasiswa tingkat
amenorea16(Sinaga et al., 2017). akhir, beban dan tekanan bertambah
b. Variabel Penelitian Siklus sehingga mengalami berbagai gejala
Menstruasi, Stres Akademik dan seperti mudah marah, merasa tidak
Kualitas Tidur mampu mengontrol hal-hal, tidak
53
mampu menyelesaikan berbagai hal et al., (2015) yang menyebutkan

yang harus diselesaikan. adanya hubungan yang bermakna
Kualitas tidur pada responden antara kualitas tidur dengan siklus
didominasi pada kategori baik menstruasi.
sebanyak 37 responden (50,7%). Saat kebutuhan tidur kurang
Kualitas tidur yang baik dicirikan terpenuhi maka akan mengaktifkan
dengan adanya kemampuan tidur HPA axis yang berpengaruh terhadap
dalam ≤ 15 menit atau dalam waktu meningkatnya ACTH dan kortisol
30 menit dan memiliki durasi tidur >7 dalam darah, dimana fungsi dari
jam per malam tanpa mengkonsumsi kortisol adalah sebagai penghambat
obat tidur dan tidak memiliki LH. Ketika kortisol mengalami
gangguan tidur selama satu bulan peningkatan terus menerus maka
terakhir12(Ohayon et al., 2017). semakin menghambat sekresi LH
2. Analisa Bivariat yang mengakibatkan ketidakteraturan
a. Hubungan Stres Akademik dengan siklus menstruasi.
Kualitas Tidur c. Hubungan Stres Akademik Dengan
Hasil penelitian menunjukan nilai Siklus Menstruasi
p-value 0,000 yang dapat diartikan Berdasarkan hasil penelitian ini
bahwa terdapat hubungan antara menunjukan adanya hubungan yang
tingkat stres akademik dengan signifikan antara stres akademik
kualitas tidur, dimana semakin berat dengan siklus menstruasi dengan p-
tingkat stres akademiknya maka akan value 0,000, yang dapat diartikan
semakin memburuk kualitas tidurnya. bahwa semakin berat stres akademik
Penelitian ini sejalan dengan yang maka akan semakin tidak nnormal
dilakukan oleh Wahyuni, (2018) yang siklus menstruasinya. Hal ini sejalan
menyebutkan adanya hubungan yang dengan penelitian Sari, (2020) yang
signifikan antara stres dengan kualitas menyebutkan semakin berat tingkat
tidur dengan p-value 0,001. stres maka semakin memanjang
Ketika seseorang mengalami stres siklus menstruasinya.
maka akan meningkatkan hormon Saat terjadi stres, HPA Axis akan
epinefrin, norepinefrin dan kortisol mengalami peningkatan yang
yang dapat mengakibatkan kondisi menyebabkan CRH ikut meningkat
terjada dan meningkatkan dan berpengaruh terhadap pelepasan
kewaspadaan sistem saraf pusat ACTH sehingga merangsang
meningkat, dalam keadaan ini maka pelepasan kortisol yang dapat
akan terganggu siklus NREM dan menghambat LH5,10, 18(Deviliawati et
REM. al., 2020; Listiana et al., 2019;
b. Hubungan Kualitas Tidur Dengan Tombokan et al., 2017).
Siklus Menstruasi 3. Analisis Multivariat
Hasil penelitian menunjukan Berdasarkan hasil penelitian, stres
bahwa ada hubungan yang signifikan akademik paling berpengaruh terhadap
antara kualitas tidur dengan siklus siklus menstruasi dengan p-value 0,001
menstruasi dengan p-value 0,007. Hal dibandingkan dengan kualitas tidur
ini sejalan dengan penelitian Deaneva dengan siklus menstruasi yaitu dengan p-
54
value 0,458 pada mahasiswi selama 8. Nilai OR 6,688 yang menunjukan

pandemi Covid-19. Nilai Odds Ratio mahasiswi dengan stres akademik selama
(OR) terbesar adalah 6,688 yang berarti pandemi Covid-19 memiliki 6,688 kali
mahasiswi yang mengalami stres berisiko mengalami siklus menstruasi
akademik selama pandemic memiliki tidak normal
6,688 kali berisiko mengalami siklus
menstruasi yang tidak normal. DAFTAR PUSTAKA
Penelitian ini diperkuat dengan
penelitian Sari, (2020) yang menyebutkan Argaheni, N. B. (2020). Sistematik Review:
adanya hubungan antara stres akademik Dampak Perkuliahan Daring Saat
dengan siklus menstruasi dengan p-value Pandemi COVID-19 Terhadap
0,000 dan penelitian Veronika, (2020) Mahasiswa Indonesia. PLACENTUM:
yang menunjukan tidak adanya hubungan Jurnal Ilmiah Kesehatan Dan
antara kualitas tidur dengan siklus Aplikasinya, 8(2), 99.
menstruasi dengan p-value 0,296. https://doi.org/10.20961/placentum.v8i2
Dari penelitian ini dapat diartikan .43008
bahwa stres akademik berhubungan Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017).
langsung terhadap siklus menstruasi Konsep Stres Akademik Siswa. 5(2005),
selama pandemi Covid-19 tanpa melihat 143–148.
kualitas tidur baik ataupun buruk. Bukit, E. K. (2018). Pengembangan
instrumen kualitas tidur dan gangguan
tidur pasien penyakit dalam pada
KESIMPULAN penelitian. Research Gate, November.
Chita Putri Harahap, A., Permatasari
1. Responden didominasi oleh usia 22 tahun Harahap, D., & Rivai Harahap, S.
dengan usia menarche 13 tahun (2020). Analisis Tingkat Stres
2. Seluruh responden tidak memiliki Akademik Pada Mahasiswa Selama
riwayat penyakit system reproduksi Pembelajaran Jarak Jauh Dimasa Covid-
sebesar 100% dan siklus menstruasi 19. Biblio Couns : Jurnal Kajian
normal sebesar 58,9% Konseling Dan Pendidikan, 3(1), 10–14.
3. Sebanyak 50,7% mahasiswi mengalami https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v3i
stres akademik dan 50,7% memiliki 1.4804
kualitas tidur yang baik Deaneva, A. M., Hidayati, R. S., &
4. Terdapat hubungan stres akademik Sumardiyono. (2015). Hubungan
dengan kualitas yidur p-value 0,000 Kualitas Tidur terhadap Siklus
5. Terdapat hubungan kualitas tidur dengan Menstruasi pada Dokter. Nexus
siklus menstruasi p-value 0,007 Kedokteran Komunitas, 4(2), 59–69.
6. Terdapat hubungan stres akademik Deviliawati, A., Menstruasi, S., &
dengan siklus menstruasi p-value 0,000 Reproduksi, K. (2020). HUBUNGAN
7. Stres akademik berpengaruh langsung TINGKAT STRES DENGAN SIKLUS
terhadap siklus menstruasi p-value 0,001 MENSTRUASI Atma Deviliawati
dibanding dengan kualitas tidur terhadap Program Studi Kesehatan Masyarakat,
siklus menstruasi p-value 0,458 STIK Bina Husada Palembang. 5, 111–
120.
55
Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Stres dengan Motivasi Mahasiswa

Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Mengerjakan Skripsi di Fakultas
Study From Home ( SFH ) Selama Kesehatan Masyarakat USU.
Pandemi Covid 19 Pembelajaran Universitas Sumatera Utara.
Daring Sebagai Upaya Study From Romero-Blanco, C., Rodríguez-Almagro, J.,
Home ( SFH ) … .. 8(1), 496–503. Onieva-Zafra, M. D., Parra-Fernández,
Kartini. (2020). Pengaruh Tingkat Stres M. L., Prado-Laguna, M. D. C., &
Terhadap Siklus Menstruasi pada Hernández-Martínez, A. (2020). Sleep
Mahasiswa Tingkat Akhir di Fakultas pattern changes in nursing students
Keperawatan Universitas Sumatera during the COVID-19 lockdown.
Utara. Universitas Sumatera Utara. International Journal of Environmental
Kim, T., Nam, G. E., Han, B., Cho, S. J., Research and Public Health, 17(14), 1–
Kim, J., & Eum, D. H. (2018). 11.
Associations of mental health and sleep https://doi.org/10.3390/ijerph17145222
duration with menstrual cycle Sari, I. N. (2020). Hubungan Tingkat Stres
irregularity : a population-based study. Akademik Dengan Siklus Menstruasi
Krisna, A., Prastiwi, I., & Iskanda, M. Pada Mahasiswi Program Studi D3
(2019). Faktor-faktor yang berhubungan Farmasi Tingkat 1 (Satu) Fakultas Ilmu
dengan siklus menstruasi pada remaja Kesehatan Universitas Muhammadiyah
putri kelas XI di SMAN 3 Cikarang Mataram Tahun 2019. Midwifery
Utara Kabupaten Bekasu tahun 2019. J Journal: Jurnal Kebidanan UM.
u r Na l Keseha t an Bhak t i Hus Ada, Mataram, 5(1), 52.
5(2), 13–25. https://doi.org/10.31764/mj.v5i1.1082
Listiana, A. M., Safitri, D. E., & Sinaga, E., Saribanon, N., Saadah, S. N.,
Kusumaningtyas, L. N. (2019). Salamah, U., Murti, Y. A., Trisnamiati,
Hubungan Status Gizi, Asupan Zat Gizi A., & Lorita, S. (2017). Manajemen
Mikro, Dan Tingkat Stres Dengan Kesehatan Menstruasi. Universitas
Siklus Menstruasi Pada Mahasiswi Gizi Nasional, IWWASH, Global One.
Uhamka. Prosiding Seminar Nasional Supatmi, Yusliana, A., W, Y., & LY, F.
Penguatan Riset Dan Luarannya (2018). Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan
Sebagai Budaya Akademik Di Universitas Muhammadiyah Surabaya
Perguruan Tinggi Memasuki Era 5.0, Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan
137–149. Universitas Muhammadiyah Surabaya.
Maulana, H. A. &, & Iswari, R. D. (2020). 14–20.
Analisis Tingkat Stres Mahasiswa Tombokan, K. C., Pangemanan, D. H. C., &
Terhadap Pembelajaran Daring Pada Engka, J. N. A. (2017). Hubungan
Mata Kuliah Statistik Bisnis di antara stres dan pola siklus menstruasi
Pendidikan Vokasi. Jurnal Ilmiah pada mahasiswa Kepaniteraan Klinik
Kependidikan, 14(1), 17–30. Madya (co-assistant) di RSUP Prof. Dr.
Ohayon, Wickwire, Hirshkowitz, & Albert. R. D. Kandou Manado. Jurnal E-
(2017). National Sleep Foundation’s Biomedik, 5(1).
Sleep Quality Recomendations: First https://doi.org/10.35790/ebm.5.1.2017.1
Report. 5978
Pasaribu, B. S. (2018). Hubungan Tingkat Veronika, L. (2020). Hubungan Kualitas
56
Tidur dengan Keteraturan Siklus Reproduksi. Fitramaya.

Menstruasi Mahasiswi Fakultas
Kedokteran Universitas Sumatera Utara
Tahun 2020 [Universitas Sumatera
Utara].
http://repositori.usu.ac.id/handle/123456
789/30775
Wahyuni, L. T. (2018). HUBUNGAN STRES
DENGAN KUALITAS TIDUR
MAHASISWA PROFESI
KEPERAWATAN STIKes RANAH
MINANG PADANG TAHUN 2016. XII.
Widyastuti, Y. (2011). Kesehatan
57

51-Article Text-288-1-10-20220124

Uploaded by

Document Information

Original Description:

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

51-Article Text-288-1-10-20220124

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

BORNEO NURSING JOURNAL (BNJ)

HUBUNGAN TINGKAT STRES AKADEMIK DAN KUALITAS TIDUR

PENDAHULUAN semester 8 yang sedang menyusun skripsi,

Faktor lain yang dapat mempengaruhi Instrumen penelitian menggunakan

HASIL pernah mengalami dan memiliki riwayat

Berdasarkan tabel 3, responden dengan tidur yang buruk sebanyak 21 responden

Tabel 4 Hubungan Kualitas Tidur dengan Siklus Menstruasi

Tabel 4 menunjukan bahwa responden dan siklus menstruasi normal sebanyak

Tabel 5 Hubungan Tingkat Stres Akademik dengan siklus menstruasi

Tabel 5 menunjukan bahwa responden kategori sedang dan siklus menstruasi

1 Constant -4,534 1,186 0,000 0,011

mampu menyelesaikan berbagai hal et al., (2015) yang menyebutkan

value 0,458 pada mahasiswi selama 8. Nilai OR 6,688 yang menunjukan

Handarini, O. I., & Wulandari, S. S. (2020). Stres dengan Motivasi Mahasiswa

Tidur dengan Keteraturan Siklus Reproduksi. Fitramaya.

You might also like