Translated from English to Afrikaans - www.onlinedoctranslator.

com

WVOS 222/UTEW 221

Lesingnotas #

Leereenheid 1Wêreldbeskouings

Voorgeskrewe materiaal vir hierdie lesing:

(Hoofstuk 1 van Samelewingskwessies: Wêreldbeskouings: Hantering van konflik deur

dialoog

1. Die opvoedkundige wêreld

1
 1.1 Drie wêreld-teorie

Ons besef dan dat daar eintlik drie wêrelde van onderwys is: Aksiologie

Antropologie

Sosiale visie
(saamgestel)

'n Stelsel van metodes wat gebruik word

Metodologie/metawetenskap
(bv. pedagogie, andragogie en

hedragogie)

Die teorie van kennis Epistemologie/wetenskap

(bv. onderrig- en leerteorieë)

Praktiese bestaan

(bv. klaskamer, kurrikulum

Ontologie/daaglikse lewe

Skoolbiblioteek, lessenaar, stoel, leerders,

Ouers ens.)

2
3
1.2 Wêreldbeskouings

So hoe ons dan hierdie filosofiese teorieë van ontologie, epistemologie en metodologie verken, sien
en verstaan, is deur ons wêreldbeskouing toe te pas as 'n lens waardeur ons na die wêreld van
onderwys kyk.

"'n Wêreldbeskouing (of lewensvisie) is 'n raamwerk of stel fundamentele oortuigings waardeur ons die
wêreld en ons roeping en toekoms daarin sien."(Olthuis, 1998:2)

Wêreldbeskouing kenmerke:

- Dit is omvattend.
- Dit is fundamenteel.
- Dit is 'n manier waarop 'n mens na dinge kyk.
- Dit lei en oriënteer 'n mens in 'n begrip van die werklikheid.
- Dit vorm 'n eenheid.

- Dit is beskrywend sowel as voorskriftelik.

- Dit is 'n belangrike bron om gedrag te rig.
- Dit is iets tipies mensliks.
- Dit is voorwetenskaplik.

- Dit kan sterk emosies ontlok.

- Dit kom gewoonlik in die vorm van simbole.

1.2.1 Wêreldbeskouingsterminologie

Voorwetenskaplik Voorwetenskaplik
Wetenskaplik.1 Wetenskaplik.2

Wêreldbeskouings (self) =, ≠ Ideologieë (samelewing)

• Paradigma Skool van denke

Ervarings
• Perspektief
Houdings
(Lang termyn) Voornemens
Gelowe

• Persepsie Gevoelens

Emosies
(Kort termyn)
Sensasies

• Benaderings Tyd
• Beginsels Werkplek instellings
Sosiale instellings

1(Luyt & Van Nieker, 2006)

2(Harman, 1983)

4
1.2.2 Komponente van wêreldbeskouings

In die 2tweedejaar WVOS-module gaan ons hoofsaaklik handel oor voorwetenskaplike wêreldbeskouings, soos
dié wat deur de Witt et al. (2016:102)3enVan Egmond en De Vries (2016) . Vergelyk ook met die
wêreldbeskouingskomponente in Hoofstuk 1.

Tradisioneel Modernisme

Postmodern Integratief

Komponent

3De Witt et al. (2016)

5
1.2.3 Die wêreldbeskouingstoets

Om jou te help om jou eie dominante en opponerende wêreldbeskouings te bepaal, neem die aanlyn
wêreldbeskouingstoets hier:https://wvtest.com/responses/5b9vx2/intro

Jy sal jou e-posadres moet verskaf om terugvoer oor jou wêreldbeskouing te ontvang. Die terugvoer sal vir jou 'n
opsomming van elk van die wêreldbeskouings gee. Gebruik hierdie terugvoer saam met die inligting op bladsy 14 van
die handboek om die tabel hieronder te voltooi.

Wêreldbeskouing Tradisionalisme Modernisme Post-modernisme Integratief

komponent

God

Norme

Individueel

Samelewing

Aard

Tyd

6
1.3 Selfstudie-aktiwiteit 1 - vir voorbereiding vir die opdrag

Berei 'n inleidende paragraaf van ongeveer 100-150 woorde vir jou akademiese opstel voor. Jou paragraaf moet
die leser bekendstel aan 'n probleem/kwessie in die opvoedkundige wêreld. Verwys na die hoofstukke in die
handboek oor watter opvoedkundige kwessies bestaan. Verder moet jou inleiding die dominante en
opponerende wêreldbeskouings identifiseer soos aangedui deur die verslag wat jy verkry het deur die aanlyn
wêreldbeskouingstoets af te lê. Jy moet ook 'n kort stelling insluit oor die onderliggende
wêreldbeskouingskomponent wat blykbaar die kern van die kwessie is en kortliks 'n moontlike oplossing voorstel
om hierdie kwessie te oorkom.

4Erstad & Voogt (2017)

7
Notas

8
9