8-MASTER MARKETING - Livret 22 - 23

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2022‑2023
营销大师
创新战略 1
内容
1 圣艾蒂安 IAE ................................................................................................................................ 5
1.1 介绍................................................................................................................................ 5
1.2 IAE 的培训服务.......................................................................................................7
1.3 IAE 的学生生活...................................................................................................................... 8
1.4 IAE 的研究...................................................................................................................... 9
大学一般学习规定和具体要点摘录 2 申请
IAE ...................................................................................................................... 10
2.1 行政和教学注册.......................................................................................10
2.2 强制参加所有教学活动.......................................................................10
2.3 勤工助学案例...................................................................................................... 12
2.4 知识和技能控制方法（MCCC）.......................................12
2.4.1 会议................................................................................................................................................12
2.4.2 进入考场................................................................................................................................12
2.4.3 缺席知识和技能评估测试 ................13
2.4.4 学分验证...................................................................................................................................... 14
2.4.5 追赶......................................................................................................................................................15
2.4.6 重复......................................................................................................................................15
2.5 专业环境经验................................................................................................15
2.5.1 舞台...................................................................................................................................................................... 15
2.5.2 勤工助学................................................................................................................................................16
2.6 不当行为................................................................................................................16
2.7 估值舞弊...................................................................................................................... 17
2.8 剽窃...................................................................................................................................................... 17
3 硕士营销与创新战略的具体体系....................................... 18
3.1 大师介绍................................................................................................................18
3.2 硕士学位联系人.......................................................................................18
圣艾蒂安 IAE
2 rue Tréfilerie ‑ 42100 圣艾蒂安 cedex 2
2
iae@univ‑st‑etienne.fr
圣艾蒂安大学网站
3.3 目标................................................................................................................................18
3.4 机遇................................................................................................................................19
3.5 教学模式......................................................................................................................................19
3.6 日历...................................................................................................................................... 21
3.7 专业经验/实习...................................................................................... 22
3.8 营销与创新策略硕士课程的具体规则...................................................... 23
4 专业整合...................................................................................... 24
4.1 在大学...................................................................................................................... 24
4.2 在 IAE...................................................................................................................................... 24
5 认可学生的承诺...................................................................... 26
6 措施...................................................................................................................................... 26
7 体育活动...................................................................................... 27
8 国际流动性...................................................................................................... 27
9 大学图书馆...................................................................................................... 29
10 社会援助...................................................................................................................... 30
11 数字化工作空间 – 我的 UJM ................................................................................. 31
12 找到我们...................................................................................................................... 32
13 2022 – 2023 年健康协议 ...................................................................................................... 32
14 建议/回收....................................................................................................... 32
15 学生的承诺...................................................................................................... 33
圣艾蒂安 IAE
3
编辑
IAE：
“学校的优势，
大学的价值观”
欢迎来到圣艾蒂安工商管理学院！
今天，
我们非常高兴地欢迎您来到圣艾蒂安让·莫内大学管理学院。
加入圣艾蒂安 IAE 和IAE France 网络意味着加入
一所高水平、
负责任和支持性的学校，
促进所有受众接受管理研究。
我们的使命是通过向他们灌输扎实的学术知识和操作技能来培训未来的管理者和企业家，
使他们能够了解当前和未
来职业世界的挑战和复杂性。
IAE 拥有 1,500 名学生，
提供丰富多样的执照、
硕士和博士学位培训课程。
培训计划是与我们的合作伙伴公司和社会经
济领域的参与者密切合作制定的；
他们还受到管理学教师兼研究员开展的研究活动的滋养。
圣艾蒂安 IAE 提供了一个严格的大学框架，
重视优点，
同时完全致力于所有学生的个人和职业成功。
因此，
关心您成功
的教育和管理团队将在整个课程中监督和支持您。
现在，
我们祝愿您新学年有一个良好的开端，
并祝您有一个美好的学年！
Cécile ROMEYER，
IAE 主任
圣艾蒂安 IAE
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1 圣艾蒂安 IAE
1.1 介绍
学院的优势，
大学的价值观
圣艾蒂安工商管理学院是让·莫内大学管理学院。
教学团队由 45 名常任教师组成，其中包括 18 名附属于 Coactis 管理和管理研究实验室的教师兼研究员，
另外还有 150 名专业贡献者，
他们带来了该领域的经验和愿景。
以岗位为导向的培训
在管理许可证共同核心的前两年，
学生获得扎实的行政和管理知识和技能，
使他们能够对公司的运作及其组
织流程拥有跨学科的视野。
他们还学习管理和管理科学各个学科的入门课程：战略、
营销、
人力资源、
财务、会
计、
信息系统。最后，
他们获得技术并发现指导和项目管理工具。
在第三年，
学生将逐渐专注于所提供的 4 门课程之一：
咨询、
创新和数字战略、
会计、
控制、
审计、
金融；
管理和国
际商务完全用英语授课；
组织的管理和管理。
作为该许可课程的延伸，
我们的培训卡还提供了 14 名专业硕士（其中 9 名勤工俭学）
的多元化课程。
我们的高水平教学，
加上我们与社会经济界的紧密联系，使我们学院能够在 Bac+5 上提供出色的专业整合
率，
高于全国平均水平（获得硕士学位后 18 个月，
平均率为 96%）。
成功指南
在圣艾蒂安 IAE 学习意味着在一座人性化的城市中享受愉快而充满活力的学生生活。
从学士学位第一年开始加入我们的学生将受益于结合基础课程和实践工作的小组教学法，
并通过持续评估进
行评估。
圣艾蒂安 IAE
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iae.univ‑st‑etienne.fr
IAE 关心学生的福祉；
通过促进互助（赞助、学生导师）
和团结来帮助他们蓬勃发展，
同时培养他们的好奇
心、敏捷性和适应能力。获得的技能包括与组织数字化转型、
新商业模式和新组织方法的出现相关的问题，
同时提高他们对新社会和环境问题的认识。
推荐老师、
个人面试、
辅导：
一切都已准备就绪，
以支持学生实现他们的专业和个人项目。
圣艾蒂安 IAE
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1.2 IAE 培训课程
7
1.3 IAE 的学生生活
圣艾蒂安 IAE 汇集了参与 IAE 学生生活的多个 BDE 和学生协会：
BDE （学生办公室）： Croc IAE是所有 IAE 学生的 BDE。
它全年都会组织下
班后、
学生晚会、
晚会、
融合住宿⋯⋯非常适合在 IAE 内部建立联系。
ADEIM ：
“BDE”
（学生办公室）
从学年开始就提高新硕士生的融入度，
组织晚会和课后
活动，
将学生和老师聚集在一起。
该协会还充当不同组织之间的中介角色
项目组作为培训的一部分进行。
查找所有 Adeim 网络
Junior Conseil ： Junior Conseil IAE Saint‑Étienne 是一个协会，
允许学生通过公
司要求的服务来锻炼他们的技能。
所有 IAE 学生都可以申请加入少年委员会。
AMBF协会是由银行与金融硕士学位的学生创建的。
其目标是加强银行与金融硕士新老
学生之间的关系。
https://iae.univ‑st‑etienne.fr/fr/presentation/
student life/associations.html
了解更多
8
1.4 IAE 的研究
Coactis是里昂卢米埃尔第二大学和圣艾蒂安让莫内大学（IAE、
圣艾蒂安和罗阿讷 IUT）
的管理研究单位。
它汇集了大约五十名终身教师研究员（大学教授和讲师）和大约十五名博士生。
该团队的特点是管理科学研究领域的多学科维度（战略、
财务、营销、
人力资源、
信息系统等）。
其科学项目
是研究组织和行为者行为的变化，
并评估它们与不同表现形式的联系。
了解更多 https://coactis.org/
圣艾蒂安 IAE 正在建立系统以加强培训之间的联系
和研究。
除了课程之外，
IAE 还为硕士生提供两个研究模块，
根据硕士课程的不同，可选或必修，使他们能够深入了
解管理科学和管理领域的研究。目标首先是发现什么是管理学和管理学研究，以便可能考虑攻读博士学位
和从事研究职业。
IAE 为学生提供在 COACTIS（IAE 管理研究实验室）
带薪实习的机会，
让他们能够沉浸在实验室的生活中
并评估自己的研究兴趣。
IAE 向在 COACTIS 实验室完成与研究相关的专业项目或完成博士工作的硕士生提供 ARIAE 卓越奖学金
（每月 600 欧元，为期 10 个月）。
了解更多 https://iae.univ‑st‑etienne.fr/fr/recherche/lien‑formation‑recherche.html
圣艾蒂安 IAE
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2 一般研究规则摘录
大学及申请 IAE 的具体要点
每门课程的组织均基于一般学习规定（RGE） 2022 年 6 月 10 日 CFVU 投票结果。
IAE 特定规则将以斜体显示。
2.1 行政和教育登记
参加课程和其他教育活动必须进行行政注册。
它必须通过每学期开始时您的大学电子邮件中收到的链接进行教学注册来完成。
2.2 强制参加所有教育活动
除学生教育合同（见 RGE 附录 1）
中列出的学习调整或免考情况或适用于培训的学习规定中规定的
具体规定外，
亲自或远程组织的教学课程（课程、 TD、
TP 等）
以及为验证培训而安排的知识和技能评
估测试（连续评估和学期末考试）均必须出席。
除了教学和知识和技能控制测试之外，出勤要求还涉及实习、
项目和工作，作为学生在培训课程中选择
的必修或可选教育元素（block、
UE、
ECUE）
的一部分，
除非老师明确提到回报是可选的。
如果缺勤、
作业未返还、实习未进行或在实习期间发现缺勤，
学生将被宣布为“缺席 (DEF)”，以验
证教育要素以及在适用的情况下依赖于教育要素的要素（区块、
UE 或 ECUE）、
学期和学年的验
证。
在某些情况下（附录 1 – 学习总则），
学生可能会受益于免除定期出勤的学习安排（勤工俭学培训
除外）。在所有情况下，作为教育注册和学生成功教育合同的一部分，每学期都应请求和验证调整学
习的可能性。
圣艾蒂安 IAE
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监控出勤情况是教师的责任。
可以在考勤表的基础上进行。
伪造考勤表的行为将受到大学纪律部门的纪
律处分。
无故缺席将受到处罚，
并可能导致开除的请求。
教师负责确保其小组的正常运作，
有权不承认迟到，
或更普遍地不承认不遵守课程安排。
延误可以比作无故缺席。
学生在上课期间因不良行为或未完成作业而被开除也可被视为无故缺勤。
明确注明学生缺勤日期的缺勤证明（医疗证明、住院证明、隔离证明、

参加比赛或正式考试的邀请函、不
可抗力情况证明等）
必须在学生返回后立即提交给有关教师，并在最长 15天内返回教育部门。
后者将其
传达给教育管理者和相关评审团。在提交支持文件的 15 天期限后或在没有可接受的理由的情况下，任
何缺勤仍被视为无理由 (ABI)。 “失败”
状态 (DEF) 保持不变。
请注意，
出勤率是 CROUS 支付的奖学金分配的条件。
圣艾蒂安 IAE
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2.3 与工作挂钩的培训案例
参加所有教育活动都是强制性的。
对于所有勤工俭学的学生，
包括在培训期间，
都适用劳动法。
这意味着：
从第一个小时起，任何缺勤都必须由学生雇员（或代表他的第三方）
向雇主和教育部门报告。
后者向公司
证实了勤工助学学生的缺席。
缺席培训必须以停工为由。根据法律规定，
与他有关的判决部分必须在 48 小时内转交给雇主，
其余 2 部
分则转交给社会保障局。
必须在同一期限内向教育部门提供停工的复印件。
因家庭活动而缺席的情况必须有正式记录。
如果提供正式传票，
则可以容忍与正式传票相关的缺席。
提前通知雇主和教育部门。
在特殊情况下，雇主可以要求在培训期间将学生雇员留在其场所。雇主必须在预定日期前至少一星期向
培训经理提交书面请求。必须解释原因，并且必须呈现与公司使命和培训计划直接相关的教育性质。不允
许因活动增加或人员短缺而缺勤。学生雇员缺勤培训期间不能获得 OPCO 与公司缺勤时间的报销。
2.4 知识和技能控制方法（MCCC）
2.4.1 召集
测试是整个促销活动或相关团体 (TD) 召集的主题，
按照官方渠道公布的时间表进行。
2.4.2 进入考场
作文开始后十五分钟以上到达考场的考生不得进入考场。
迟到的候选人将不会获得额外的作文时间。
延迟的提及将在检查报告中注明。
当考试持续超过一小时时，
在科目开场的考生在科目分发后的第一个小时结束之前不得离开考场，
即使
他们返还空白副本。
圣艾蒂安 IAE
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获准暂时离开房间的考生必须一一离开。
他们必须将副本交给主管，
主管将在他们返回时将其返还给他
们。
考生不得在考场内携带文件、
电子或计算机工具，
除非有相反明确说明，
在这种情况下，
必须就该主题解释授
权的文件或工具以及使用方法。
学生与考场外或学生之间的任何形式的交流
除非另有明确规定，
禁止学生进入考场。
2.4.3 缺席知识技能测试
知识和技能控制测试中指出的任何缺勤都会导致相关教育要素被提及“无理缺勤 (ABI)”。
只有陪审团才有权对缺勤做出裁决，
并有权是否免除学生因缺勤而参加的相关考试。
无故缺席第一节知识和技能控制测试将不允许您参加补习课程，
除非在培训规定规定补习课程时陪审团放
弃资格。
如果有理由缺席第二次补习的知识和技能控制测试，
则第一次补习的分数将自动保留为最终分数。
圣艾蒂安 IAE
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2.4.4 学分验证
所谓的连续控制（CC）
制度是初始训练中的规则。
每学期包含 30 个学分。
它分为必修或选修教学单元 (UE)，
分配 ECTS 学分和允许计算学期平均值的系
数。
每个UE被分解为不同的组成元素（ECUE），代表组成UE的课程。每个要素都分配有 ECTS 学分和
一个允许计算欧盟平均值的系数。
加权系数允许计算欧盟平均分或学期平均分，
而欧洲学分（ECTS）
则表示与之相关的工作量。
当学生验证一个 ECUE、
一个 UE（或一个区块）
或一个学期时，
他将获得分配给他的所有学分。
攻读学士学位，
一年的学习2个学期可以相互补偿。
硕士期间，
一年的两个学期的学习不能互相补偿。
在学士和硕士学位中，教学单元（UE）
在学期平均值的计算中相互补偿，
教学单元的组成部分（ECUE）
在EU平均值的计算中相互补偿。
根据以下规则，
通过考虑上一个周期年（L3 或 M2）
的平均值来授予提及：
‧非常好：年平均值大于或等于16/20 ‧好：
年平均值大于或等于14/20
‧较好：
年平均值大于或等于12/20
圣艾蒂安 IAE
14
2.4.5 追赶
仅在根据相关课程的学习规定中指定的规定授权的课程中才可能。
任何到下一年的过渡都需要单独（硕士）
或通过年度补偿（许可证）
验证当年的两个学期。
UEOS、
免费教学单元、
项目和专业环境中的时间（实习、
勤工俭学等）
不提供任何补习机会。
2.4.6 重复
如果评审团决定最终休学并重修一个学期或一年的学习，
则在所有情况下都会获得所获得的学分，
并且相应的成绩不能修
改。
学生必须在下一学年重新参加未获得相应学分的所有教育要素（UE 或 ECUE）
的持续评估测试和/或考试。
学生的许可课程超过三次重复后，
重新注册的授权取决于陪审团的意见。
是否授权重修一年硕士课程取决于评审团的意见。
2.5 专业经验
2.5.1 阶段
当一个学期或一年的学习中包含毕业证书培训计划中计划的实习时，
必须签署实习协议1 。
实习可以在法国或国外进行。
培训经理接受项目后，
必须在 PStage 应用程序（MyUJM 数字空间）
中起草实习协议，
并由以下人员签署 3 份正本：
‧ 主办机构负责人；
‧ 公司导师；
‧ 学生；
‧ 教学导师；
‧ 学院或研究所的主任（最后签字的人）
验证）。
1 圣艾蒂安 IAE
此义务不适用于医学课程的医院实习
15
必须签署协议。
为了简化管理程序，
在任何情况下都应首选数字签名。
实习开始前，
必须将签署的协议的三份副本提交给学院或研究所。
协议签订前不得开始实习。
实习期间必须购买责任保险。
通常有必要购买保险，
这可能会在国外实习的情况下提供更广泛的覆盖范围。
同一学年在同一公司实习的最长期限为6个月，
最长有效期限为924小时，
即132天7小时。
经培训经理同意，
可以授权选修课程。
然后需要签署一份实习协议。
2.5.2 交替
学生、
企业和培训中心签订的勤工助学合同考虑了勤工助学学生的两个培训地点：
培训中心和公司。因此，
公司
不得让勤工俭学的学生在上课期间休假；
相反，
勤工助学的学生必须出席课堂。所有勤工俭学培训均必须出勤
并受到监控。
不遵守出勤要求是与雇主终止雇佣合同的理由。
如果一年内劳动合同终止，
勤工俭学的学生可以继续接受培训，
就像他与其他人签订新的劳动合同一样
雇主，
或返回传统的初始培训（如果存在）。
否则，
勤工助学计划将无法继续。
2.6 不当行为
任何不文明或不当或虐待行为的情况，
无论相关教学类型（课程、辅导、
实践工作等）
或控制测试、
不遵守学习
规定或内部规定、
使用虚假证书（包括医疗证明），都可能会被移交纪律部门。
如果发生明显破坏公共秩序的行为，在紧急情况下，
院长或主任可以剥夺大学校长的职位，
以便作为预防措施
让学生停学，
等待纪律部门的决定，并且不影响可能的刑事诉讼。
圣艾蒂安 IAE
16
2.7 估值欺诈
所有欺诈者均须遵守 2013 年 8 月 19 日第 2013‑756 号法令和 2015 年 6 月 10 日第 2015‑652 号
法令（教育法第 L811.6、
L 811.5 和 L712.6.2 条）
有关高等教育机构纪律程序的规定。
在所有情况下，
在法院裁定是否被扣押之前，
都不能颁发成绩证书和成绩单。
任何舞弊行为必须由学术委员会纪律处进行调查。
2.8 抄袭
在任何创作或制作中，信息来源的使用必须尊重法律和道德规则。大量可通过电子方式访问的文档，其
内容可以通过简单的“复制粘贴”来获取，因此有必要且强制引用学生要求的各种大学作品（演示文
稿、项目、
实习报告、
论文等）中使用的来源。因此，
让·莫内大学的学生被邀请在他们的作品中通过系统地
引用作者及其来源，
始终清楚地区分自己的作品和从他人那里借来的作品。
尊重《知识产权法典》
和诚实，禁止将自己未完成的工作冒充为自己的作品，
即使是通过遗漏。
抄袭是一
种严重的过失，
会受到纪律处分，甚至刑事起诉。
圣艾蒂安 IAE
17 号
3 主营销与策略的具体体系
创新
3.1 大师介绍
“营销与创新战略”
硕士学位培养未来的营销和创新管理专业人员，
使他们能够适应各个活动领域、
不断
变化的市场、
国际环境以及复杂而敏捷的组织。
目的还在于让他们意识到
生态和技术转型，
并将这些重大社会挑战融入到他们的实践和专业姿态中。
课程结束后，
毕业生将担任负责职位，
专门从事公司、
各种组织、
研究和咨询公司或创新支持机构内的营
销和创新管理。
3.2 您的主人联系方式
经理：
Laure AMBROISE，
大学教授
局 F112 / laure.ambroise@univ‑st‑etienne.fr
教育经理：
Patricia FENIGSTEIN / Roland ARNOUX
局 F004 / patricia.fenigstein@univ‑st‑etienne.fr / 04 77 42 13 63
roland.arnoux@univ‑st‑etienne.fr
3.3 目标
在两年多的培训课程结束时，
学生将获得多项学科技能和专业知识，
并且能够：
‑ 批判性地理解营销和创新策略的挑战
在公司和不同的组织以及整个社会
‑ 实施市场监测和消费者行为/实践分析系统：
分析消费者趋势、
实施多元化研究方法（定性、
定量、
网络
图等）、掌握数字和文本分析软件等。
‑ 将公司战略转化为营销策略：
产品和服务供应以及品牌组合的管理、
品牌和公司传播的管理等。
圣艾蒂安 IAE
2 rue Tréfilerie ‑ 42100 圣艾蒂安 cedex 2 18
‑ 设计并在操作上部署新产品：
使用个人和集体创造力技术、
实施创新管理流程、
管理战略合作伙伴关系
和知识产权等。
‑ 确定数字用途及其对营销实践的影响：
整合新的数字实践（品牌内容、
入站营销、
社区管理等）
‑ 管理公司/组织的营销和销售团队：
组织创新和创新管理、
销售行动计划的定义、
活动仪表板的开发和分
析
3.4 机会
培训结束时，
经过各种培训模块的验证和实习期间获得的专业经验的评估，
学生将获得 bac+5 级别的国
家文凭。
培训结束后有多种职业道路可供选择：
‑ 营销经理、
产品经理、
品类经理、
品牌经理、
数字营销策略经理⋯⋯
‑ 营销项目经理、
开发项目经理、
创新项目经理⋯⋯
‑ 顾问，
负责营销研究⋯⋯
‑ 客户关系经理，
负责GRC程序和工具、
呼叫中心或客户服务主管等。
3.5 教学模式
营销与创新战略硕士的教育模式由专业人士设计，
旨在培养学生在营销、
创新管理以及学习技术和工具
三个主要学科领域的技能和能力。
提供许多活跃的教学方法、
理论内容和由专业演讲者插图的课程。挑战赛还与社会经济参与者和其他补
充培训机构合作组织（参见与矿业学院的 48 小时挑战赛）。
圣艾蒂安 IAE
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第 7 学期
欧盟标题信用系数。标题信用系数。厘米 TD
新产品开发和数字创新 3 3 14 7
定价和促销策略 3 3 14 7
市场营销策略 11 11
品牌与品牌战略 3 3 14 7
营销和消费的社会历史方法 2 2 10 5
创新商业模式 2 2 14 7
人力资源和组织创新 2 2 14 7
创新管理 8 8
创新资助 2 2 14 7
创新项目 2 2 15
管理问题和研究设计 2 2 14 7
定量研究：
测量工具的设计和验证 2 2 14 7
研究方法 6 6
管理研究概论 2 2 6 3
管理研究模块（可选） 0 0 10 5
战略手表和数字工具 2 2 14 7
专业集成工具 5 4 商务英语 2 2 14 7
支持专业整合 1 0 12
第 8 学期
欧盟标题信用系数。标题信用系数。厘米 TD

客户关系管理 3 3 14 7
关系营销 9 9 组织间关系和商业营销（BtoB） 3 3 14 7
零售与供应链管理 3 3 14 7
创新、
联盟和战略伙伴关系的管理 2 2 14 7
战略方向和绩效 7 7 监控和绩效管理 3 3 14 7
知识产权与营销法 2 2 14 7
营销研究与咨询 2 2 14 7
定性方法 2 2 14 7
学习工具和技术 8 8
定量研究：
高级数据分析 2 2 14 7
创新项目 2 2 15
商务英语 1 1 14 7
公司介绍和专业感言 0 0 8 4
专业集成工具 6 6
3个月实习+评估专业经验 5 5 6 3
高级管理研究模块（可选） 0 0 18 6
圣艾蒂安 IAE
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3.6 日历
九月十月十一月十二月一月二月火星四月可能六月
1 J 1秒 1M 假期 1 J 1D 1M 1M 1秒阶段 1升假期 1 J 阶段
2V 二维 2M 假期 2V 2 L 假期 2 J 2 J 二维 2M 阶段 2V 阶段
3S 3升 3J 假期 3S 3M 第 8 学期 3V 3V 3升阶段 3M 阶段 3S 阶段
4D 4M 4V 假期 4D 4M 4S 4S 4M 阶段 4J 阶段 4D
5升回到学校 5M 5S 假期 5升 5 J 5D 5D 5M 阶段 5V 阶段 5升防御
6 M第 7 学期6 J 6D 6M 6V 6升 6升 6J 阶段 6S 阶段 6 M防御
7米 7V 7升 7米 7S _ 7米 7米 7V 阶段 7D 7M防御
8 J 8S 8M 8J 8D 8M 8M 8S 阶段 8升假期 8J 芬扫描电镜。 8
9V 9D 9米 9V 9 L 9 J 9 J 9D 9米阶段 9V
10秒 10升 10焦耳 10秒 10M _ 10V 10V 10升 10M 阶段 10秒
11D 11米 11伏假期 11D 11米 11S 11S 11米阶段 11 杰阶段 11D
12升 12米 12S 12升 12J _ 12D 12D 12米阶段 12V 阶段 12升
13米 13J 13D 13米 13V _ 13升假期 13升阶段 13J 阶段 13S 阶段 13米陪审团
14米 14V 14升 14米 14S _ 14米假期 14米阶段 14V 阶段 14D 14米
15 焦耳城市设计 15S 15米 15 焦耳 15天 15米假期 15米阶段 15S 阶段 15升阶段 15 焦耳
16V 16D 16米 16V 16升 16J 假期 16J 阶段 16D 16米阶段 16V
17S 17升 17 杰 17S 17米 17V 假期 17V 阶段 17升阶段 17米阶段 17S
18D 18米 18V 18D 18米 18S _ 假期 18S 阶段 18米阶段 18J 假期 18D
19升 19米 19S 19升 19杰 19D 19D 19米阶段 19伏阶段 19升
20M 20焦耳 20天 20 M鳍扫描仪。 7 20V 20升 20升阶段 20焦耳阶段 20秒阶段 20M
21米 21V CA 21 L的村庄 21米假期 21S 21米 21米阶段 21V 阶段 21日 21m追赶
22J 22S 22米 22J 假期 22天 22米 22米阶段 22S 阶段 22升阶段 22J 跟上来
23V 23D 23米 23V 假期 23升 23 杰 23 杰阶段 23D 23米阶段 23V 跟上来
24S 24升 24J 24S 假期 24米 24V 24V 阶段 24升阶段 24米阶段 24S
25天 25米 25V 挑战48小时 25天 25米 25S _ 25S 阶段 25米阶段 25焦耳阶段 25天
26升 26米 26S 26升假期 26J 26D 26D 26米阶段 26V 阶段 26升跟上来
27米 27 杰 27 日 27米假期 27V 27升 27升阶段 27 杰阶段 27S 阶段 27M追赶
28米 28V 28升 28米假期 28S 28米 28米阶段 28V 阶段 28日 28M追赶
29 杰 29S 29米 29 杰假期 29 日 29米阶段 29S 阶段 29升假期 29 杰跟上来
30V 30天 30M 30V 假期 30升 30焦耳阶段 30天 30M 阶段 30V
31升假期 31S 假期 31米 31V _ 阶段 31米阶段
21
3.7 专业经验/实习
完成专业实习期对于验证专业实习至关重要
训练。
这些专业经验旨在让学生更好地了解工作世界，
以促进他们的专业融入。
整个学年将组织信息和方法支持会议，
以解释对实习任务的期望以及评估专业经验的程序。
M1 实习期限为 3 月至 6 月期间至少 10 周，
M2 实习期限为 1 月至 7 月期间至少 22 周（见培训日历）。
在任何情况下，
一年中的所有实习都不能超过六个月。
学生有责任寻找实习公司/组织来进行实习。
然而，
硕士生可以从 IAE 的定向和专业整合部门的支持中受
益，
该部门特别收集了许多来自公司的有针对性的报价并提供支持研讨会。
在任何情况下，
如果 IAE 和主办公司/组织没有正式起草并验证大学实习协议，
学生都不能开始实习。
在起草实习协议之前，
培训经理对学生实习任务的内容进行验证尤为重要。
行政和法律信息还经过 IAE
企业关系负责人的验证。
实习必须由专业导师和学术导师监督。
专业导师是公司整个期间的特权对话者；他对学生实习期间的操作进行监督（参见任务的定义和协调、
技能和获得的专业能力的评估等）。学术导师主要陪同对专业经验的预期评估（参见专家报告的主题
验证、监督、
建议、
答辩的组织和指导等），同时也是学生实习过程的参考者（参见进度报告、交流、
建议
等）。
如果实习终止，
硕士负责人将在与学术导师和专业导师协商后，
根据具体情况审查终止的原因，
以决定是
否可能寻求另一次实习。
专业经验评估：
在硕士1中，
专业经验的分数是通过以下三个评估的加权平均值获得的：对有问题的专家
报告的评估（授予分数
22
教学导师评分/系数2）、
口头答辩评估（答辩评审团评分/系数1）
和专业实习评估（公司专业导师评
分/系数1）。
3.8 营销与创新战略硕士学位的具体规则
同学年的两个学期不予补偿。
因此，
学生每学期的平均分必须达到 10/20 才能证明该学年的成绩。
学生可以在未获得的学期内赶上未获得的UE，
并且在这些UE中，
仅赶上未获得的教学。
学生根据第一
次考试的成绩，
使用单独发送给他的重考登记表来决定重新参加哪些考试。仅当补习课程的分数高
于主要课程的分数时，
才会考虑该分数。
实习、
研讨会、
项目以及专业整合和研究模块不能重修。
圣艾蒂安 IAE
23
4 专业整合
4.1 在大学
Cap Avenir大学的信息、
定位和专业整合空间
从您进入大学直至进入职场，
我们一直陪伴您。
提供了大量的设备，
特别是在重新定向方面。
https://www.univ‑st‑etienne.fr/fr/formation/orientation‑insertion.html
了解更多
该大学的职业中心提供了许多简单的工具和技巧，
可以在个人和职业项目的每个阶段（从求职到招聘面试）
为让·莫
内大学的学生提供帮助：
‧ 传播实习、
勤工助学和工作机会的平台，
‧ 展示公司及其职业的空间（超过 1500 个视频）
交易），
‧ 公司职业活动的公告。
http://univ‑st‑etienne.jobteaser.com/
了解更多
4.2 在国际原子能机构
IAE 拥有自己的迎新和专业整合中心，
由两名该领域的专业人士组成，
致力于为学生服务。
Julie ROLLAND ‑ 负责定向和专业整合
她将是您在 IAE 的特权联系人。
她将能够陪伴您反思和发展您的个人和职业项目，
帮助您撰写简历和求职信，
为您
的工作面试做好准备，
还可以为您提供薪资谈判、
专业社交网络动画等问题的答案，
甚至在复杂的业务情况下为您
提供支持。
它协调集成到您的培训中的所有专业集成和指导系统。
Julie.rolland@univ‑st‑etienne.fr
圣艾蒂安 IAE
24
Théo BONNEVIALLE – 勤工俭学和专业培训项目经理
如果您在寻找实习或勤工俭学时需要任何支持，
您可以联系 Théo。
它会向您发送公司的录用通知，并可以让
您直接与招聘人员联系。
他还将回答您与专业领域相关的所有问题。他是职业中心 IAE 的参考人。
t.bonnevialle@univ‑st‑etienne.fr
圣艾蒂安 IAE
25
5 认可学生的承诺
您可以在各个领域和开展以下活动中让您的承诺得到认可（安排学习、
提高获得的技能、
平均奖金）：
‧ 自愿协会活动（位于 UJM 的协会或协会）
被认为是公共事业）
‧ 公民服务
‧ 为国家服务的承诺（作战预备役中的军事活动、
志愿消防员、
军队中或被公认为公共事业的组织内
的志愿服务）
‧ 高水平艺术家
‧ 定期的文化和艺术活动（课程之外）
‧ 顶级运动员
‧ 学生企业家
‧ 当选为大学、COMUE 或 CROUS 董事会成员
请参阅附件 1 – 对学生参与的认可 – RGE
6 项措施
与培训负责人达成协议后，
您可以请求一段间隙期，
在此期间您暂时中止大学课程，
以便独立或在法国或国外的主
办组织内获得个人经验。
请参阅附件 3 – 间隙期 – RGE
https://www.univ‑st‑etienne.fr/fr/formation/
了解更多
regimesspecifiques/cesure.html
圣艾蒂安 IAE
26
7 体育活动
SUAPS 是一项大学服务机构，
负责为学生和教职员工组织和教授体育活动。
您可以免费参加一项体育活动，
并且可以按学期平均恢复。
此外，
只需 40 欧元，
即可参与大量体育活动
在你的学年期间。
了解更多 https://www.univ‑st‑etienne.fr/fr/suaps.html
请参阅：
附件 6 – 身体和体育活动 ‑ RGE
8 国际流动性
圣艾蒂安 IAE 允许您从许可证第 4 学期起在国外进行一学期或一年的流动。
在欧洲，
通过 Erasmus+ 计划或与 ARQUS 合作伙伴合作，
在加拿大或其他地方，
IAE 拥有活跃的合作伙伴网络，
其中一些示例如下：
圣艾蒂安 IAE
27 号
这种机动性从L1就体现出来了！
请随时联系国际项目经理开始构建您的项目并与您的语言老师交谈。
流动性体验将使您在申请硕士学位以及进入工作生活时脱颖而出。
除了简历上的这一优势之外，
您还将发展：
‧ 您走出舒适区的适应能力。
‧ 通过与来自世界各地的学生会面来提高你的人际交往能力。 ‧ 通过沉浸在新的大学环境中获得新的
学术技能。
‧ 更好地练习外语。
无论您想去英语、
德语、
西班牙语国家，
甚至探索一门新语言，
总有一个适合您个人资料的
目的地！
为了方便您离开，
IAE 在某些条件下提供 L2 和 L3 英语认证资助。
iae‑ri@univ‑st‑etienne.fr
外出流动补助金：
让·莫内大学根据您的目的地和个人资料为您提供多种经济援助，
例如 Erasmus+ 奖学金、
BRMI 地区奖学金或国际流动援助
奖学金。
IAE 通过向注册许可证 3 管理和国际商务的学生提供国际流动补助金来完善该系统，
以便在第 5 学期的强制流动期间为他们
提供支持。
https://iae.univ‑st‑etienne.fr/fr/international.html
了解更多
圣艾蒂安 IAE
28
9 大学图书馆
在图书馆注册后，
您可以从网络中的所有图书馆以及圣艾蒂安市立图书馆借阅。
Tréfilerie BU 还为您提供可直接在线预订的适应性和功能性团队工作空间、
计算机设备租赁、
打印、
扫描
或复印的可能性、获得与文献研究相关的培训
ETC⋯
利用一楼的管理专用收藏空间。
圣艾蒂安 IAE
29
营业时间和联系方式：
电话：
04‑77‑42‑16‑98
周一至周五上午 8:00 至晚上 8:00 ‑ 周六上午 9:00 至下午 6:30
bu.trefilerie@univ‑st‑etienne.fr
https://scd.univ‑st‑etienne.fr/fr/index.html
了解更多
10 社会帮助
大学预防医学服务由医疗、
辅助医疗和社会团队组成，
其中包括医生、
护士、
社会工作者、
心理学家和营养师。
该服务的使命是：
‧ 组织就诊（非专业）
‧ 颁发医疗证明（参加体育比赛、
残疾学生的证书。
‧ 告知、
指导和预防与健康有关的所有问题 ‧ 如有必要，
建立后续行动和具体方向
‧ 欢迎残疾学生（Emmanuelle VOLLE）
医疗就诊、
咨询（社会工作者、
心理学家和营养师）
均需预约。
大学预防医学
了解更多
IAE 还有一名残疾顾问：
玛丽埃尔·图尔兹：
marielle.toulze@univ‑st‑etienne.fr
圣艾蒂安 IAE
30
11 数字化工作空间 – 我的 UJM
鼓励学生在整个培训过程中的数字工作空间中积极使用信息和通信技术
(ENT) 名为 MyUJM，
他们使用单个访问代码和单个 Web 访问点安全地访问它。
耳⿐喉科为您提供：
‧ 时间表、
行政文件、
注释咨询、
实习协议⋯⋯；
‧ 教师在其教育平台上发布的教育资源：
附加课程文档、
应用练习和/或修正、
案例研究、
研究文章（取决于教师的教
学习惯）； ‧ 在线电子邮件和共享日历； ‧ Office 365 套件
https://docnumetu.univ‑st‑etienne.fr/fr/l‑acces‑aux‑outils.html
了解更多
使用 MyUJM 提供的不同服务的 UJM 教程： https://docnumetu.univ‑st‑etienne.fr/fr/index.html
圣艾蒂安 IAE
2 rue Tréfilerie ‑ 42100 圣艾蒂安 cedex 2 31
12 找到我们
课程将在整个 Tréfilerie 校区和卡诺校区举行。
IAE 的行政服务中心以及学生宿舍位于 Bat F。
13 2022 – 2023 健康协议
要了解有关 2022‑2023 学年组织和 Covid 指令的最新更新，
请点击以下链接：
https://www.univ‑st‑
etienne.fr/fr/index.html
14 建议/回收
如果有建议和/或投诉，
我们邀请您填写表格
下列的：
https://iae.univ‑st‑etienne.fr/fr/formulaire‑de‑reclamation‑avis‑ou‑suggestion.html。
圣艾蒂安 IAE
32
15 学生承诺
认证
许可证管理 – 圣艾蒂安 IAE
许可证年份：⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
我，
以下签字人⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..承认
已阅读学习手册以及本手册中提到的所有操作规则，
特别是：
所有教育活动（面对面或远程学习、
持续评估、
会议、
PPP 等）
都必须参加，
否则将受到排除和取消 CROUS 支付的奖学
金的处罚。
必须尽快在最多 15 天内证明缺勤的合理性。
事实上，
对于第一次评估的任何缺席（合理或不合理）
会话或作业未返回，
我被宣布“未通过（DEF）”
验证相关教育元素。
无故缺席评估的事实将不允许参加第二次会议（补救），
因此将导致该年度无效。
即使在合理缺勤的情况下，
有些课程也不会
补习工作的主题（例如：
PPP、
实习、
会议、
开课等）。
不当行为、
考试舞弊、
抄袭、
伪造文件将导致大学纪律委员会扣押。
日期：
签名：
圣艾蒂安 IAE
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