Đại học Bách Khoa Hà Nội 

 
 
 
 

BÁO CÁO CÁ NHÂN 

 
 
 
 
 
 
Môn học: Kỹ năng mềm  
Mã môn học: ED3220 
Học kỳ: 20222 
Họ và tên: Nguyễn Mạnh Toàn     Mã Sinh viên:20217281      Mã Lớp:142902  
Giảng viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Huyền

Môn học kĩ năng mềm là một trong những trải nghiệm học tập thú vị và bổ ích mà em đã từng
trải qua. Em không chỉ học được những kỹ năng quan trọng mà còn trải nghiệm sự phát triển cá
nhân đáng kinh ngạc trong quá trình này.

Một điều đáng khen ngợi về môn học kĩ năng mềm là cách nó tập trung vào việc phát triển khả
năng giao tiếp và tương tác xã hội của sinh viên. Từ việc thuyết trình, thảo luận nhóm đến việc
lắng nghe và phản hồi, môn học này đã giúp tôi trở thành một người tự tin hơn trong giao tiếp và
biết cách làm việc nhóm hiệu quả. Qua các hoạt động và bài tập, tôi đã học cách thể hiện ý kiến,
lắng nghe quan điểm của người khác và xây dựng một môi trường hợp tác tích cực.

Môn học kĩ năng mềm cũng đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển khả năng quản lý thời
gian và tổ chức công việc. Qua việc tìm hiểu về quy trình quản lý dự án và kỹ thuật lập kế hoạch,
em đã học cách ưu tiên công việc, thiết lập mục tiêu và phân chia thời gian một cách hợp lý.
Điều này giúp em trở nên tổ chức hơn, hiệu quả hơn trong công việc và đạt được kết quả tốt hơn.

Môn học này còn cung cấp cho em cơ hội để phát triển khả năng tự quản lý và thích nghi với
thay đổi. Qua việc thực hành quản lý stress, giải quyết xung đột và đối mặt với thách thức, em đã
học cách kiểm soát cảm xúc, định hướng tích cực và tìm ra giải pháp sáng tạo cho các vấn đề
phát sinh.

Một số hoạt động team building phù hợp với môn học kỹ năng mềm là:
Trò chơi "Truyền thông": Mỗi nhóm sẽ được cho một tin nhắn đặc biệt và phải truyền tải tin
nhắn đó từ người này sang người khác chỉ bằng cách sử dụng ngôn ngữ cơ thể hoặc hình vẽ. Trò
chơi này tăng cường khả năng giao tiếp không ngôn ngữ và khả năng lắng nghe.
Hoạt động "Giải quyết vấn đề nhóm": Đặt ra một vấn đề hoặc tình huống khó khăn và yêu cầu
các nhóm tìm ra giải pháp chung. Hoạt động này khuyến khích tư duy nhóm, sáng tạo và khả
năng làm việc đồng đội.
Hoạt động "Phân công vai trò": Yêu cầu sinh viên đảm nhận các vai trò khác nhau trong một tình
huống như người lãnh đạo, người ghi chú, người phân tích... Hoạt động này giúp sinh viên hiểu
rõ hơn về vai trò và đóng góp của mỗi thành viên trong một nhóm.
Trò chơi "Đoán nghề": Yêu cầu sinh viên miêu tả nghề nghiệp của mình mà không được sử dụng
từ chuyên ngành hoặc tên công việc. Nhóm khác phải đoán nghề nghiệp đó dựa trên mô tả. Hoạt
động này khuyến khích kỹ năng giao tiếp, mô phỏng và thuyết trình.
Hoạt động "Trò chơi dự đoán": Hiển thị một hình ảnh hoặc tình huống và yêu cầu sinh viên dự
đoán những gì sẽ xảy ra tiếp theo. Sau đó, thảo luận và tranh luận về các dự đoán và lý do đằng
sau. Hoạt động này khuyến khích tư duy phản biện, suy luận và sự linh hoạt tư duy
Hoạt động "Sản xuất video ngắn": Yêu cầu sinh viên tham gia làm việc nhóm để tạo ra một video
ngắn với một thông điệp cụ thể. Hoạt động này khuyến khích tư duy sáng tạo, giao tiếp trực quan
và làm việc đồng đội qua các nền tảng truyền thông xã hội.
Hoạt động "Giới thiệu tài năng": Yêu cầu sinh viên tạo ra một bài thuyết trình hoặc một video
giới thiệu về kỹ năng hoặc tài năng đặc biệt của họ. Mục tiêu của hoạt động này là khuyến khích
tự tin và xây dựng nhận thức về sức mạnh cá nhân.
Cuối cùng, môn học kĩ năng mềm cung cấp cho em một cái nhìn toàn diện về bản thân và giúp
em hiểu rõ hơn về ưu điểm và hạn chế của mình. Qua việc thực hiện các bài tập tự phê phán và
phát triển kế hoạch phát triển.