หน#วยการเรียนรู, คุณธรรมสร,างชีวิต รูถ, ูกผิดในสังคม

ชื่อกิจกรรม โครงงานห,องเรียนคุณธรรม
กิจกรรมตามพระบรมราโชบายด,านการศึกษา ด,านที่ 2
ประเภทกิจกรรม ในห,องเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปMที่ 4 – 6
1. ความคิดรวบยอด
นวัตกรรมการเรียนรู3ที่ส7งเสริมการทำความดี มีคุณธรรมแบบเชิงรุก โดยให3ผู3เรียนเกิด
ความรู3สึกเปEนเจ3าของกิจกรรม ผ7านเทคนิควิธีการเรียนรู3แบบโครงงาน (Project Approach) จาก
ความสนใจและความคิดริเริ่มของผู3เรียน ผ7านกระบวนการปฏิบัติงานจริง นำไปสู7การแก3ไขปYญหา
และส7งเสริมการบ7มเพาะความดี มีคุณธรรม อย7างเปEนรูปธรรมและเปEนระบบ
2. วัตถุประสงค]
2.1 ผู3เรียนสามารถทำงานและส7งงานทุกครั้ง ตรงตามเวลา
2.2 ผู3เรียนรูแ3 นวทางการแก3ปYญหาด3านการเรียน
2.3 ผู3เรียนตระหนักรู3หน3าที่ความรับผิดชอบ
3. สื่อ/อุปกรณ]
3.1 คลิปวิดีโอ
3.2 กระดาษบรูฟ
3.3 ปากกาเคมี
4. ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
4.1 ละลายพฤติกรรม
กิจกรรม Brain gym
4.2 ขั้นนำ
เปiดคลิปวิดีโอเกี่ยวกับ “แรงบันดาลใจในการทำงาน”
นักเรียนสร3างความเข3าใจ เพื่อให3เห็นความสำคัญของปYญหา
4.3 ขั้นการจัดกิจกรรม
แบ7งกลุ7มนักเรียนอย7างละเท7ากัน
แต7ละกลุ7มร7วมกันอภิปรายถึงปYญหา คิดวิเคราะห]ถึงสภาพปYญหา และแนวทางในการแก3ไข
ปYญหา
4.4 ขั้นการนำเสนอผลงาน
 แต7ละกลุ7มออกมานำเสนอผังความคิด
4.5 ขั้นสรุป
สรุปแนวทางการแก3ไขปYญหาของทุกกลุ7ม เพื่อนำสู7การปฏิบตั ิจริง
5. ผลงานผู3เรียน
5.1 ชิ้นงาน/ภาระงาน
ผังความคิดเกี่ยวกับความรับผิดชอบ
6. บันทึกผลหลังการจัดกิจกรรม
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
7. การสะท3อนบทเรียน ( AAR )
7.1 วัตถุประสงค]ของการจัดกิจกรรมในครั้งนี้คืออะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………
7.2 กิจกรรมที่ดำเนินการได3บรรลุวัตถุประสงค]
…………………………………………………………………………………………………………………………………
7.3 อะไรคือปYญหาอุปสรรคที่ทำให3การดำเนินกิจกรรมไม7บรรลุวัตถุประสงค]
…………………………………………………………………………………………………………………………………
7.4 ถ3าจะจัดกิจกรรมครั้งต7อไปควรเพิ่มหรือลดอะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………
7.5 บทเรียนที่ได3จากการจัดกิจกรรมครั้งนี้คืออะไรบ3าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………
หน#วยการเรียนรู, คุณธรรมสร,างชีวิต รูถ, ูกผิดในสังคม
ชื่อกิจกรรม ห,องเรียนวิถีพุทธ (จิตศึกษา)
กิจกรรมตามพระบรมราโชบายด,านการศึกษา ด,านที่ 2
ประเภทกิจกรรม ในโรงเรียน ระดับชั้นประถมศึกษาปMที่ 4 – 6
1. ความคิดรวบยอด
การพัฒนาโรงเรียนวิถีพุทธดำเนินการพัฒนา ผู3เรียนโดยใช3หลักไตรสิกขา คือ ศีล สมาธิ
ปYญญา อย7างบูรณาการ ผู3เรียนได3เรียนรู3ผ7านการพัฒนา “การกิน อยู7 ดู ฟYง เปEน” คือ มีปYญญารู3
เข3าใจในคุณค7าแท3ใช3กระบวนการ ทางวัฒนธรรมแสวงหาปYญญา และมีวัฒนธรรมเมตตา เปEนฐาน
การดำเนินชีวิต โดยนักเรียนทุกคนเปEนกัลยาณมิตร เรียนร็ร7วมกัน ผู3เรียนมีวิถีการทำงาน วิถีชีวิต
วิถีการเรียนรู3 วิถีวัฒนธรรมต7าง ๆ ตามหลัก “ไตรสิกขา” ที่นำไปสู7 “ปYญญา” วิถีชีวิตที่ดีงามตาม
หลักไตรสิกขา
2. วัตถุประสงค]
2.1 ผู3มีสมาธิในการเรียนและการทำงาน
2.2 ผู3เรียนรูจ3 ักตนเองและเข3าใจผู3อื่น
2.3 ผู3เรียนตระหนักรู3หน3าที่ความรับผิดชอบ
3 สื่อ/อุปกรณ]
3.1 คลิปวิดีโอ
4 ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
4.1 ละลายพฤติกรรม
กิจกรรม Brain gym
4.2 ขั้นนำ
นักเรียนนั่งสมาธิหรือนอนสมาธิ(ตามความถนัดของแต7ละบุคคล)
4.3 ขั้นการจัดกิจกรรม
เปiดคลิปวิดีโอเกี่ยวกับ “Body Scan” ประมาณ 15 นาที
4.4 ขั้นการนำเสนอผลงาน
ครูสอบถามนักเรียนในขณะที่นักเรียนทำ Body Scan นักเรียนได3เรียนรูอ3 ะไรบ3าง
4.5 ขั้นสรุป
ครูและนักเรียนสรุปกิจกรรมที่ทำในวันนี้
5 ผลงานผู3เรียน
5.1 ภาระงาน
การทำจิตศึกษา
6 การวัดและประเมินผล
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
7 บันทึกผลหลังการจัดกิจกรรม
........................................................................................................................................................
8 การสะท3อนบทเรียน ( AAR )
8.1 วัตถุประสงค]ของการจัดกิจกรรมในครั้งนี้คืออะไร
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8.2 กิจกรรมที่ดำเนินการได3บรรลุวัตถุประสงค]
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8.3 อะไรคือปYญหาอุปสรรคที่ทำให3การดำเนินกิจกรรมไม7บรรลุวัตถุประสงค]
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8.4 ถ3าจะจัดกิจกรรมครั้งต7อไปควรเพิ่มหรือลดอะไร
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
8.5 บทเรียนที่ได3จากการจัดกิจกรรมครั้งนี้คืออะไรบ3าง
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
ชื่อหน#วย คุณธรรมสร,างชีวิต รู,ถูกผิดในสังคม
ชื่อกิจกรรม บ,าน วัด โรงเรียน (บวร)
กิจกรรมตามพระบรมราโชบายด,านการศึกษา ด,านที่ 2
ประเภทกิจกรรม นอกโรงเรียนร#วมกับชุมชนหรือหน#วยงาน ระดับชั้น ป.4- ป.6
1. ความคิดรวบยอด
การจัดการศึกษาโดยชุมชน หรือท3องถิ่น มีส7วนร7วมช7วยกันทำหน3าที่อบรมสั่งสอน
ความรู3คู7คุณธรรมต7าง ๆ แก7บุตรหลานในชุมชน ให3สอดคล3องกับวิถีชีวิตท3องถิ่นนั้น ๆ สร3างความ
ร7วมมือของบ3าน วัดและโรงเรียน สามารถประยุกต]ใช3เพื่อให3เกิดประสิทธิผลในการเสริมสร3าง
คุณธรรมอย7างยั่งยืน
2. วัตถุประสงค]
2.1 ผู3เรียนมีส7วนร7วมในกิจกรรมกิจกรรมอาสาสมัครบำเพ็ญประโยชน]
2.2 ผู3เรียนรู3กฎระเบียบ ข3อพึงปฏิบัติร7วมกันในชุมชนที่ตั้งอยู7บนพื้นฐานของคุณธรรม
2.3 ผู3เรียนตระหนักรู3และปฏิบัติตามกิจกรรมอาสาสมัครบำเพ็ญประโยชน]ในชุมชนด3วยความเต็ม
ใจ
3 สื่อ/อุปกรณ]
3.1 อุปกรณ]ทำความสะอาด
3.2 สถานที่จริง
4 ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
4.1 ละลายพฤติกรรม
ครูนัดหมายนักเรียนพร3อมเพรียงกันทีใ่ นชุมชน
ผู3เรียนสำรวจบริเวณรอบวัด
4.2 ขั้นนำ
ครูตั้งคำถาม “จากการสำรวจบริเวณวัด นักเรียนคิดว7ามีจุดไหนที่ควรพัฒนาบ3าง
ผู3เรียนช7วยกันเขียนแสดงความคิดเห็น
4.3 ขั้นการจัดกิจกรรม
ผู3เรียนแบ7งกลุ7มออกเปEนกลุ7มละเท7าๆกัน
ผู3เรียนแต7ละกลุ7มเลือกจุดหรือบริเวณที่ต3องการพัฒนาและช7วยกันลงมือทำความสะอาด
4.4 ขั้นการนำเสนอผลงาน
 ผู3เรียนแต7ละกลุ7มผลัดเปลี่ยนกันสำรวจการทำงานของกลุ7มอื่น ๆ พร3อมทั้งให3
ข3อเสนอแนะ
4.5 ขั้นสรุป/นำไปใช3
ครูและนักเรียนร7วมกันอภิปรายถึงคุณธรรมและประโยชน]ที่ได3รับจากการจัดกิจกรรมใน
ครั้งนี้
5. ชิ้นงาน/ภาระงาน
บริเวณวัดที่ได3รับการทำความสะอาด
6. การวัดและประเมินผล
แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน
7. บันทึกผลหลังการจัดกิจกรรม
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
8. การสะท3อนบทเรียน ( AAR )
8.1 วัตถุประสงค]ของการจัดกิจกรรมในครั้งนี้คืออะไร
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
8.2 กิจกรรมที่ดำเนินการได3บรรลุวัตถุประสงค]
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
8.3 อะไรคือปYญหาอุปสรรคที่ทำให3การดำเนินกิจกรรมไม7บรรลุวัตถุประสงค]
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
8.4 ถ3าจะจัดกิจกรรมครั้งต7อไปควรเพิ่มหรือลดอะไร
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
8.5 บทเรียนที่ได3จากการจัดกิจกรรมครั้งนี้คืออะไรบ3าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………
 หน#วยการเรียนรู, คุณธรรมสร,างชีวิต รู,ถูกผิดในสังคม
ชื่อกิจกรรม ธนาคารความดี
กิจกรรมตามพระบรมราโชบายด,านการศึกษา ด,านที่ 2
ประเภทกิจกรรมตามบริบท และความสนใจรายบุคคล ระดับชั้นประถมศึกษาปMที่ 4 – 6

1. ความคิดรวบยอด
ธนาคารความดี คือ กิจกรรมที่กลุ7มกิจกรรมเยาวชน ร7วมกันทำงานเพื่อสาธารณประโยชน] และมี
การเก็บสะสมความดี จากงานที่ทำบันทึกเก็บไว3ในลักษณะเช7นเดียวกับการฝากเงินไว3 กับธนาคาร
มีการบันทึกความดีที่ทำเพิ่มขึ้น เหมือนกับการเพิ่ม ยอดเงินฝาก ยิ่งฝากเงินมากเราก็ยิ่งรวยมาก
การสะสมความดีก็เช7นกันยิ่งทำความดีมากเราก็ยิ่งเปEนสุขมาก
2. วัตถุประสงค]
2.1 ผู3เรียนเข3าใจและสามารถปฏิบัติตนเปEนคนดีได3
2.2 ผู3เรียนรู3แนวทางและผลของการปฏิบัติตนเปEนคนดี
2.3 ผู3เรียนมีความตระหนักในการทำความดีและปฏิบัติด3วยความเต็มใจ
3 สื่อ/อุปกรณ]
3.1 วิดีทัศน]
3.2 แบบบันทึกความดี
4 ขั้นตอนการจัดกิจกรรม
4.1 ละลายพฤติกรรม กิจกรรม “คำต3องห3าม”
4.2 ขั้นนำ
ครูนำวีดีทัศน]เกี่ยวกับพฤติกรรมต7างๆที่แสดงให3เห็นถึงการกระทำที่ดี และพฤติกรรมที่ไม7
ควรกระทำ
ครูและนักเรียนร7วมสนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับวีดีทัศน]ที่รับชม
4.3 ขั้นการจัดกิจกรรม
นักเรียนร7วมกันวิเคราะห]การกระทำที่ดี และพฤติกรรมที่ไม7ควรกระทำ ของตนเองและบอก
ถึงผลของการกระทำนั้น ครูและนักเรียนร7วมสนทนา แลกเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับวีดีทัศน]ที่รับชม
4.4 ขั้นการนำเสนอผลงาน
นักเรียนบันทึกความดีที่ตนเองปฏิบัติในชีวิตประจำวันลงในแบบบันทึกที่ครูแจกให3 และ
นำส7งครูเปEนรายบุคคล
4.5 ขั้นสรุป
ครูผู3สอนและผู3เรียนร7วมกันสรุป และประเมินผลพฤติกรรมในการดำเนินชีวิตของผู3เรียนจาก
การบันทึกความดี
5 ผลงานผู3เรียน
5.1 ชิ้นงาน/ภาระงาน
บันทึกความดี
6 การวัดและประเมินผล
6.1 ตรวจสอบบันทึกความดี
6.2 สังเกตพฤติกรรม
7 บันทึกผลหลังการจัดกิจกรรม
…………………………………………………………………………………………………………………………………
8 การสะท3อนบทเรียน ( AAR )
8.1 วัตถุประสงค]ของการจัดกิจกรรมในครั้งนี้คืออะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………
8.2 กิจกรรมที่ดำเนินการได3บรรลุวัตถุประสงค]
…………………………………………………………………………………………………………………………………
8.3 อะไรคือปYญหาอุปสรรคที่ทำให3การดำเนินกิจกรรมไม7บรรลุวัตถุประสงค]
…………………………………………………………………………………………………………………………………
8.4 ถ3าจะจัดกิจกรรมครั้งต7อไปควรเพิ่มหรือลดอะไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………
8.5 บทเรียนที่ได3จากการจัดกิจกรรมครั้งนี้คืออะไรบ3าง
…………………………………………………………………………………………………………………………………