Professional Documents
Culture Documents
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : AKIDAH AHLAK
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
1
SILABUS PEMBELAJARAN: AKIDAH AKHLAK
KOMPETENSI INTI :
1. Menghargaidanmenghayatiajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahamipengetahuan (faktual,konseptual, danprosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba,mengolah,dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, danmembuat) danranahabstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, danmengarang) sesuaidengan yang dipelajari di skolahdansumber lain yang samadalamsudutpandang/teori
2
umatnya
2.1. Menampilkan Observasi
perilaku orang yang Penilaian diri:
mengimani akidah Penilaian Sejawat
Islam dalam Catatan Jurnal
kehidupan sehari-hari
2.2. Menampilkan
perilaku mengimani
sifat-sifat wajib Allah
yang nafsiyah,
salbiyah, ma‘ani, dan
ma‘nawiyah, sifat-
sifat mustahil, serta
sifat jaiz Allah SWT.
2.3. Membiasakan
perilaku ikhlas, taat,
khauf, dan tobat
dalam kehidupan
sehari-hari
2.4. Terbiasa menerapkan
adab salat dan zikir
2.5. Mencontoh kisah
keteladanan Nabi
Sulaiman a.s. dan
umatnya
3.1. Memahami dalil, 3.1.1. Menjelaskan Dalil, Dasar, Dan Mengamati: Tugas 2-TM Buku
dasar, dan tujuan akidah pengertian akidah Tujuan Akidah Islam Menyaksikan gambar, Mengumpulka (4 x 40) pegangan
Islam Islam taangan vedio tentang n gambar/ siswa
3.1.2. Mengidentifikasi dalil venomena kebenaran berita/ artikel mata
tentang akidah Islam akidah Islam yang sesuai pelajaran
3.1.3. Menguraikan dasar- Membaca dan materi ajar Akidah
dasar akidah Islam menyimak ayat tentang Akhlak
3.1.4. Menyimpulkan tujuan akidah Islam Observasi kelas VII,
akidah Islam Mengamati Buku
3
3.1.5. Membandingkan Menanya: pelaksanaan pedoman
hubungan unsur-unsur Fakta dan fenomena Secara berpasangan diskusi dengan guru
akidah Islam kebenaran Akidah melakukan tanya jawab menggunakan mata
(iman,islam,dan tentang akidah Islam lembar pelajaran
Islam
ihsan) Menuliskan pertanyaan observasi yang Akidah
tentang akidah Islam memuat: Akhlak
4.1.1.Menyajikan fakta dan Kejelasan kelas VII,
fenomena kebenaran Mengeksplorasi: dan Buku
4.1. Menyajikan fakta kedalaman Ensiklop
akidah Islam. Membaca buku siswa
dan fenomena informasi edi Islam,
dan buku sumber
kebenaran akidah Islam yg Al-Quran
materi tentang akidah
diperoleh dan
Islam
Keaktifan Tafsir,
Mengakses internet
dalam Lingkung
untuk mendapatkan
diskusi an alam
informasi dan bahan
Kejelasan yang
bacaan yang sesuai
dan menduku
materi pembelajaran
kerapian ng
Mendiskusikan dalil, presentasi/r
pengertian,dasar, dan Akses
esume internet
tujuan akidah islam,
unsur-unsur yang ada di Portofolio yang
dalamnya (iman, menduku
Membuat ng
islam,dan ihsan),serta paparan tentang
kebenaran akidah Islam materi ajar
beserta contoh-
contoh
Mengasosiasi: dilapangan
Menelaah dan
menghubungkan apa Tes
yang didapatkan Tes tulis
dengan pengalaman Lisan
yang dimiliki
Merumuskan
kesimpulan makna
4
dalil, pengertian,dasar,
dan tujuan akidah
islam, unsur-unsur yang
ada di dalamnya
(iman,islam,dan ihsan)
tentang akidah
islam,iman,islam,dan
ihsan
Membuat kesimpulan
fenomena-fenomena
tentang kebenaran
akidah Islam
Mengkomunikasikan:
Presentasi hasil diskusi
dan analisis dalil
tentang akidah
islam,iman,islam,dan
ihsan,dalil dan
hubungan antara satu
dan lainnya,serta
fenomena-fenomena
kebenaran akidah Islam
3.2. Mengidentifikasi 3.2.1. Menjelaskan Sifat-sifat wajib Mengamati : Tugas 4-TM Buku
sifat-sifat wajib Allah pengertian sifat Allah yang nafsiyah, Mengamati gambar- Mengumpulka (4 x 40) pegangan
yang nafsiyah, wajib Allah yang salbiyah, ma‘ani, dan gambar dan atau video n gambar/ siswa
salbiyah, ma‘ani, dan nafsiyah yang berhubungan berita/ artikel mata
ma‘nawiyah beserta
ma‘nawiyah beserta salbiyah,ma’ani dan dengan fenomena- yang sesuai pelajaran
bukti/dalil naqli dan maknawiyah bukti/dalil naqli dan
fenomena alam yang materi ajar Akidah
aqlinya, sifat-sifat 3.2.2. Mengidentifikasi aqlinya, sifat-sifat Akhlak
berhubungan denga
mustahil dan jaiz bagi dalil tentang sifat mustahil dan jaiz sifat-sifat Allah SWT. Observasi kelas VII,
Allah SWT. wajib Allah yang bagi Allah SWT. Menyimak penjelasan Mengamati Buku
nafsiyah guru tentang pengertian pelaksanaan pedoman
5
salbiyah,ma’ani dan sifat wajib Allah yang diskusi dengan guru
4.2.Menyajikan contoh maknawiyah nafsiyah salbiyah, menggunakan mata
fenomena-fenomena 3.2.3. Menguraikan ma’ani dan lembar pelajaran
pengertian sifat maknawiyah, sifat observasi yang Akidah
kehidupan yang
mustahil bagi Allah mustahil,dan jaiz Allah memuat: Akhlak
muncul sebagai bukti yang nafsiyah SWT. Kejelasan kelas VII,
dari sifat wajib, salbiyah,ma’ani dan dan Buku
mustahil, dan jaiz maknawiyah Menanya: kedalaman Ensiklop
Allah SWT 3.2.4. Membandingkan Melakukan tanya jawab informasi edi Islam,
sifat wajib,sifat jais tentang maksud dan yg Al-Quran
sifat mustahil Allah makna yang terkandung diperoleh dan
yang nafsiyah dalam gambar-gambar Keaktifan Tafsir,
salbiyah,ma’ani dan dan atau video yang dalam Lingkung
maknawiyah berhubungan dengan diskusi an alam
3.2.5. Menyimpulkan fenomena-fenomena Kejelasan yang
sifat-sifat Allah Contoh fenomena- alam yang berhubungan dan menduku
yang harus fenomena kehidupan denga sifat-sifat Allah kerapian ng
dimengerti orang yang muncul sebagai SWT. presentasi/r Akses
beriman bukti dari sifat wajib, Menanyakan ulang esume internet
mustahil dan jaiz tentang pengertian sifat yang
wajib Allah yang Portofolio menduku
4.2.1. Menunjukkan nafsiyah Membuat ng
contoh fenomena- salbiyah,ma’ani dan paparan tentang
fenomena maknawiyah,sifat materi ajar
kehidupan yang mustahil,dan jaiz Allah beserta contoh-
muncul sebagai SWT. contoh
bukti dari sifat dilapangan
wajib,mustahil,dan Mengeksplorasi :
jaiz Allah Swt. Tes
Membaca dari berbagai Tes tulis
sumber materi tentang
Lisan
sifat-sifat Allah SWT.
Beserta dalil-dalilnya
Mendiskusikan
pengertian,contoh
6
orang yang mengimani
pengertian sifat wajib
Allah yang nafsiyah
salbiyah,ma’ani dan
maknawiyah,sifat
mustahil,dan jaiz Allah
SWT.
Menggali dari berbagai
sumber/media tentang
fenomena-fenomena
kehidupan yang muncul
sebagai bukti dari sifat-
sifat Allah SWT.
Mengasosiasi:
Saling mencocokkan
rumusan tentang
pengertiansifat wajib
Allah yang nafsiyah
salbiyah,ma’ani dan
maknawiyah
Membuat peta konsep
tentangpembagian sifat
wajib Allah yang
nafsiyah
salbiyah,ma’ani dan
maknawiyah
Menyimpulkan contoh-
contoh perilaku orang
yang mengimani sifat-
sifat Allah SWT.
Menyimpulkan
fenomena-fenomena
kehidupan yang muncul
7
sebagai bukti dari sifat-
sifat Allah SWT.
Mengkomunikasikan:
Mempresentasikan
/menyajikan contoh
tentang fenomena-
fenomena kehidupan
yang muncul sebagai
bukti dari sifat wajib,
mustahil dan jaiz
Tes
Tes tulis
Lisan
3.5. Menganalisis kisah 3.5.1. Menjelaskan kisah Kisah Keteladanan Mengamati: Tugas 3 TM Buku
keteladanan Nabi keteladanan Nabi Nabi Sulaiman dan Memperhatikan Mengumpulka (6 x 40) pegangan
Sulaiman dan Sulaiman a.s. umatnya tayangan kisah Nabi n gambar/ siswa
10
umatnya 3.5.2. Mengidentifikasi Sulaiman dan umatnya berita/ artikel mata
hikmah kisah yang sesuai pelajaran
keteladanan nabi Menanya: materi ajar Akidah
Sulaiman a.s. Memberi umpan balik Akhlak
tentang kisah Nabi Observasi kelas VII,
3.5.3. Menganalisis isi
kisah keteladanan Sulaiman dan umatnya Mengamati Buku
nabi Sulaiman a.s. tersebut pelaksanaan pedoman
diskusi dengan guru
3.5.4. Mengevaluasi menggunakan mata
contoh orang/tokoh Eksplorasi:
lembar pelajaran
yang meneladani Menggali informasi
observasi yang Akidah
sifat Nabi tentang adab salat dan
4.5 Menceritakan kisah memuat: Akhlak
Sulaiaman a.s. doa melalui buku
keteladanan Nabi 3.5.5. Menyimpulkan isi Kejelasan kelas VII,
sumber,majalah,
dan Buku
Sulaiman dan kisah keteladanan internet, lingkungan
kedalaman Ensiklop
umatnya nabi Sulaiman a.s. Mendiskusikan informasi edi Islam,
keteladanan Nabi yg Al-Quran
Sulaiman diperoleh dan
Mengidentifikasi Keaktifan Tafsir,
keteladanan kisah Nabi dalam Lingkung
4.5.1. Menyajikan Sulaiman diskusi an alam
cuplikan kisah-kisah Kejelasan yang
keteladanan Nabi Mengasosiasikan: dan menduku
Sulaiman a.s. Menyimpulkan contoh- kerapian ng
contoh keteladanan presentasi/r Akses
nabi Sulaiman a.s. dari esume internet
kisah-kisah yang dibaca yang
Portofolio menduku
Mengkomunikasikan: Membuat ng
Menceritakan contoh paparan tentang
keteladanan nabi materi ajar
Sulaiman a.s. beserta contoh-
contoh
dilapangan
11
Tes
Tes tulis
Lisan
12
KURIKULUM 2013
SILABUS PEMBELAJARAN
MATA PELAJARAN : AKIDAH AHLAK
MADRASAH TSANAWIYAH (MTs)
13
SILABUS MATA PELAJARAN: AKIDAH AKHLAK
Satuan Pendidikan: Madrasah Tsanawiyah, Mata Pelajaran: AKIDAH AKHLAK, Kelas/Smt: VII/ Genap
14
Gaffwr, al-Bwsih, an- Sejawat
Nwfi’, ar-Ra’yf, al- Catatan Jurnal
Barr, al-Fattwp,
al-‘Adl, al-Qayyym)
2.2. Memilikiperilaku
beriman kepada
malaikat Allah dan
makhluk gaib lainnya
seperti jin, iblis, dan
setan dalam fenomena
kehidupan
2.3. Membiasakan diri
menghindari akhlak
tercela riya’ dan nifaq
2.4. Terbiasa
menerapkan adab
membaca Al-Qur’an dan
adab berdoa
2.5. Menghayati kisah
keteladanan Ashabul
Kahfi
3.1. Menguraikan al- 3.1.1 Menyebutkan 9 Nama-nama Tugas 3 TM Buku
Mengamati:
asmw' al-pusnw nama asmaul Husna asmaul Husna Mengumpulk (6 x 40) pegangan
(al-‘Azrz, al-Gaffwr, 3.1.2 Menjelaskan arti Pengertian memperhatikan an gambar/ siswa mata
al-Bwsih, an-Nwfi’, masing- masing asmaul husna dan mengamati berita/ artikel pelajaran
ar-Ra’yf, al-Barr, al- asmaul Husna Dalil naqli dan gambar yang yang sesuai Akidah
Fattwp, al-‘Adl, al- 3.1.3 Menunjukkan dalil aqli tentang berkaitan dengan materi ajar Akhlak
Qayyym) tentang masing- asmaul husna materi kelas VII,
masing sub asmaul Observasi Buku
Husna Mengamati pedoman
3.1.4 Mendiskripsikan Menanya: pelaksanaan guru mata
manfaat perilaku diskusi pelajaran
bertanya, dengan
meneladani dengan Akidah
membuat
asmaul husna. menggunakan Akhlak
pertanyaan-
15
4.1. Menyajikan fakta dan 3.1.5 Menyimpulkan lembar kelas VII,
pertanyaan yang
fenomena kebenaran pelajaran baik dari observasi Buku
berhubungan
sifat-sifat Allah yang asmaul husna yang Ensikloped
dengan gambar
terkandung dalam al- memuat: i Islam,
yang berkaitan
asmw' al-pusnw 4.1.1 Menyajikan Kejelasan Al-Quran
dengan asma’ al
(al-‘Azrz, al-Gaffwr, fenomena, fakta dan dan Tafsir,
Husna
al-Bwsih, an-Nwfi’, atau bercerita kedalaman Lingkunga
ar-Ra’yf, al-Barr, al- Membaca atau informasi n alam
tentang peristiwa,
Fattwp, al-‘Adl, al- membuka yg yang
Qayyym) yang terkait dengan wawasan tentang diperoleh mendukun
penerapan asmaul sifat dan nama Keaktifan g
Husna. Allah dalam Akses
SWT(al-‘Azrz, al- diskusi internet
Gaffwr, al-Bwsih, Kejelasan yang
an-Nwfi’, ar- dan mendukun
Ra’yf, al-Barr, al- kerapian g
Fattwp, al-‘Adl, al- presentasi/
Qayyym) resume
Portofolio
Eksplorasi: Membuat
paparan
Mencari dan
tentang materi
menemukan sumber
ajar beserta
belajar, menganaalisis,
contoh-contoh
menalar, dengan
dilapangan
mencari kisah-kisah
atau fenomena yang
Tes
menggambarkan nama
Allah al-asmw' al- Tes tulis
pusnw (al-‘Azrz, al- Lisan
Gaffwr, al-Bwsih, an-
Nwfi’, ar-Ra’yf, al-
Barr, al-Fattwp,
al-‘Adl, al-Qayyym)
16
Mengasosiasikan:
Saling tukar informasi
tentang nama Allah al-
asmw' al-pusnw
(al-‘Azrz, al-Gaffwr, al-
Bwsih, an-Nwfi’, ar-
Ra’yf, al-Barr, al-
Fattwp, al-‘Adl, al-
Qayyym)
Menyimpulkan
informasi tentang nama
Allah
Mengkomunikasikan:
Mempresentasikan
tentang fenomena, fakta
atau bercerita tentang
peristiwa, fenomena
atau kejadian yang
menunjuk pada ilustrasi
sub asmaul Husna.
3.2. Mendeskripsikan 3.2.1 Menjelaskan dalil- Tugas 3 TM Buku
Mengamati:
tugas dan sifat-sifat dalil yang terkait Mengumpulk (6 x 40) pegangan
malaikat Allah serta dengan malaikat Pengertian tugas Mengamati gejala alam an gambar/ siswa mata
makhluk gaib lainnya, dan sifat-sifat untuk memberi bekal berita/ artikel pelajaran
3.2.2.Menganalisis tugas-
seperti jin, iblis, dan malaikat Allah tentang hal-hal yang yang sesuai Akidah
setan tugas Malaikat
serta mahluk ghaib bersifat gaib seperti materi ajar Akhlak
3.2.3. Mengidentifikasi peristiwa angin, kelas VII,
Kisah-kisah dalam
sifat-sifat Malaikat fenomena perilaku orang yang Observasi Buku
3.2.4.Mengidentifikasi kehidupan tentang melakukan larangan Mengamati pedoman
17
karakteristik kebenaran adanya pelaksanaan guru mata
Allah
makhluk ghaib lainya malaikat dan diskusi pelajaran
3.2.5.Menyimpulkan makhluk ghaib Menanya: dengan Akidah
lain lainnya, menggunakan Akhlak
tatacara menjaga diri Saling bertanya tentang
seperti jin, iblis, lembar kelas VII,
agar terhindar dari malaikat, makhluk gaib
dan setan observasi Buku
pengaruh makhluk dan bagaimana
yang Ensikloped
4.2. Menyajikan kisah- ghoib mempercayai hal-hal
memuat: i Islam,
kisah dalam yang gaib
Kejelasan Al-Quran
fenomena kehidupan 4.2.1. Mempresentasikan dan dan Tafsir,
tentang kebenaran karakteristik kedalaman Lingkunga
adanya malaikat dan Mengeksplorasi:
makhluk hgoib informasi n alam
makhluk ghaib lain seperti jin, iblis, dan Menggali informasi yg yang
lainnya, seperti jin, setan tentang tugas dan sifat- diperoleh mendukun
iblis, dan setan sifat malaikat Allah Keaktifan g
serta makhluk gaib dalam Akses
lainnya, seperti jin, diskusi internet
iblis, dan setan Kejelasan yang
dan mendukun
kerapian g
Mengasosiasikan: presentasi/
resume
Saling tukar informasi
tentang tugas dan sifat- Portofolio
sifat malaikat Allah Membuat
serta makhluk gaib paparan
lainnya, seperti jin, tentang materi
iblis, dan setan ajar beserta
contoh-contoh
dilapangan
Mengkomunikasikan:
Tes
Mempresentasikan
Tes tulis
antar kelompok tentang
tugas dan sifat-sifat Lisan
18
malaikat Allah serta
makhluk gaib lainnya,
seperti jin, iblis, dan
setan
Portofolio
Membuat
paparan
tentang materi
ajar beserta
contoh-contoh
dilapangan
Tes
Tes tulis
Lisan
3.4. Memahami adab 3.4.1. Menjelaskan adab Tata cara Adab Mengamati: Tugas 2 TM Buku
membaca Al-Qur’an membaca al-Qur’an Membaca Al-Qur’an Mencermati beberapa Mengumpulk (4 x 40) pegangan
dan adab berdoa 3.4.2.Mengidentifikasi dan Adab berdoa gambar tentang adab an gambar/ siswa mata
4.4. Mempraktikkan membaca al-Qur’an berita/ artikel pelajaran
dalil tentang adab
adab membaca Al- dan adab berdoa yang sesuai Akidah
Qur’an dan adab membaca al-Qur’an
materi ajar Akhlak
berdoa 3.4.3.Menganalisis jenis- kelas VII,
Menanya;
jenis adab membaca Observasi Buku
Memberi tanggapan
al-Qur’an tentang adab membaca Mengamati pedoman
3.4.4.Mendiskripsikan al-Qur’an dan adab pelaksanaan guru mata
adab berdoa yang berdoa diskusi pelajaran
dianjurkan Nabi dengan Akidah
menggunakan Akhlak
3.4.5. Menyimpulkan Mengeksplorasi
lembar kelas VII,
hikmah Menggali informasi observasi Buku
mengamalkan adab tentang adab membaca yang Ensikloped
berdoa Al-Qur’an dan adab memuat: i Islam,
20
4.4.1.Mempraktikkan adab berdoa Kejelasan Al-Quran
membaca Al-Qur’an dan dan Tafsir,
dan adab berdoa Mengasosiasikan: kedalaman Lingkunga
Mengidentifikasi informasi n alam
persamaan atau yg yang
perbedaan tentang adab diperoleh mendukun
membaca Al-Qur’an Keaktifan g
dan adab berdoa dalam Akses
Menyimpulkan adab diskusi internet
membaca Al-Qur’an Kejelasan yang
dan adab berdoa dan mendukun
kerapian g
presentasi/
Mengkomunikasikan: resume
Mempraktikkan adab
membaca Al-Qur’an Portofolio
dan adab berdoa Membuat
paparan
tentang materi
ajar beserta
contoh-contoh
dilapangan
Tes
Tes tulis
Lisan
3.5. Menganalisiskisah 3.5.1. Menjelaskan kisah Kisah keteladanan Mengamati: Tugas 3 TM Buku
keteladanan Ashabul Ashabul Kahfi. Ashabul Kahfi Membaca buku tentang Mengumpulk (6 x 40) pegangan
Kahfi kisah keteladanan an gambar/ siswa mata
3.5.2. Mengidentifikasi
hikmah kisah Ashabul Kahfi berita/ artikel pelajaran
4.5. Menceritakan kisah Ashabul Kahfi yang sesuai Akidah
keteladanan Menanya: materi ajar Akhlak
3.5.3. Menganalisis isi kelas VII,
Ashabul Kahfi Memberi tanggapan
kisah keteladanan Observasi Buku
Ashabul Kahfi. tentang kisah yang
21
3.5.4. Mengevaluasi dibaca tentang Mengamati pedoman
contoh orang/tokoh Membaca buku tentang pelaksanaan guru mata
yang meneladani kisah keteladanan diskusi pelajaran
Ashabul Kahfi. Ashabul Kahfi dengan Akidah
menggunakan Akhlak
3.5.5. Menyimpulkan isi
Mengeksplorasi: lembar kelas VII,
kisah keteladanan
Ashabul Kahfi. Menggali informasi observasi Buku
tentang cerita yang Ensikloped
keteladanan Askahbul memuat: i Islam,
Kahfi Kejelasan Al-Quran
dan dan Tafsir,
4.5.2. Menyajikan kedalaman Lingkunga
Mengasosiasikan:
cuplikan kisah informasi n alam
Menyusun cerita secara yg
menarik yang
sistematis tentang kisah diperoleh
keteladanan mendukun
keteladanan Askahbul Keaktifan
Ashabul Kahfi g
Kahfi dalam Akses
Membuat resume diskusi internet
tentang kisah Kejelasan yang
keteladanan Askahbul dan mendukun
Kahfi kerapian g
presentasi/
Mengkomunikasikan: resume
Menceritakan secara
runtut tentang kisah Portofolio
Ashabul kahfi Membuat
paparan
tentang materi
ajar beserta
contoh-contoh
dilapangan
Tes
Tes tulis
22
Lisan
23