4.2.

2　等差数列的前 n 项和公式

第一课时　等差数列的前 n 项和公式及相关性质

课标要求　1.探索并掌握等差数列的前 n 项和公式.2.理解等差数列的通项公式与
前 n 项和公式的关系.
素养要求　在探索等差数列的前 n 项和公式及相关性质的过程中，发展数学运算
和逻辑推理素养.

一、等差数列的前 n 项和公式
1.问题　据说，200 多年前，高斯的算术老师提出了下面的问题：
1＋2＋3＋…＋100＝？
当其他同学忙于把 100 个数逐项相加时，10 岁的高斯却用下面的方法迅速算出
了正确答案：
(1＋100)＋(2＋99)＋…＋(50＋51)＝101×50＝5 050.
你能说说高斯在求和过程中利用了数列的什么性质吗？
提示　对于上述数列，设 an＝n，那么高斯的计算方法可以表示为(a1＋a100)＋(a2
＋a99)＋…＋(a50＋a51)＝101×50＝5 050.可以发现，高斯在计算中利用了 a1＋a100
＝a2＋a99＝…＝a50＋a51 这一特殊关系，这就是上一节我们学过的性质，它使不
同数的求和问题转化了相同数(即 101)的求和，从而简化了运算.
2.问题　结合问题 1，对于一般的等差数列，如何求其前 n 项和 Sn？设其首项为
a1，公差为 d.
提示　倒序相加法
⇒2Sn＝(a1＋an)＋(a2＋an－1)＋…＋(an＋a1)＝n(a1＋an)，即 Sn＝，上述过程实际上
用到了等差数列性质里面的首末“等距离”的两项的和相等.
3.填空　(1)等差数列的前 n 项和公式
已知量 首项、末项与项数 首项、公差与项数
 求和
Sn＝ Sn＝na1＋
公式
(2)两个公式的关系：把 an＝a1＋(n－1)d 代入 Sn＝中，就可以得到 Sn＝na1＋d.
温馨提醒　Sn＝与 Sn＝na1＋d 均为等差数列前 n 项和公式，注意灵活选择、应用.
当已知 a1，an 时，多用 Sn＝；当已知 a1，d 时，多用 Sn＝na1＋d.
4.做一做　(1)在等差数列{an}中，S10＝120，那么 a1＋a10＝(　　)
A.12 B.24 C.36 D.48
(2)在等差数列{an}中，d＝2，an＝11，Sn＝35，则 a1＝(　　)
A.5 或 7 B.3 或 5
C.7 或－1 D.3 或－1
5.思考辨析　正确的在后面的括号内打“√”，错误的打“×”.
(1)设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn，则 Sn 与 an 不可能相等.( )
(2)等差数列{an}的前 n 项和 Sn＝.( )
(3)数列的前 n 项和就是指从数列的第 1 项 a1 起，一直到第 n 项 an 所有项的和.( )
二、等差数列前 n 项和的性质
1.思考　等差数列的前 n 项和为 Sn，你能发现 Sn 与 S2n 的关系吗？
提示　S2n＝a1＋a2＋…＋an＋an＋1＋…＋a2n＝Sn＋(a1＋nd)＋(a2＋nd)＋…＋(an＋
nd)＝2Sn ＋n2d，同样我们发现 S3n ＝3Sn ＋3n2d，这里出现了一个有意思的数列
Sn，S2n－Sn＝Sn＋n2d，S3n－S2n＝Sn＋2n2d，…，是一个公差为 n2d 的等差数列.
2.思考　在等差数列{an}中，如果项数为 2n，那么 S 偶与 S 奇之间存在哪些关系？
提示　∵S 偶＝＝＝nan＋1，
S 奇＝＝＝nan，
∴S 偶－S 奇＝n(an＋1－an)＝nd，
＝.
3.填空　(1)若数列{an}是公差为 d 的等差数列，则数列也是等差数列，且公差为.
(2)若 Sm，S2m，S3m 分别为等差数列{an}的前 m 项，前 2m 项，前 3m 项的和，则
Sm，S2m－Sm，S3m－S2m 也成等差数列，公差为 m2d.
(3)设两个等差数列{an}，{bn}的前 n 项和分别为 Sn，Tn，则＝.
(4)若等差数列的项数为 2n，则 S2n＝n(an＋an＋1)，
S 偶－S 奇＝nd，＝(S 奇≠0).
(5)若等差数列的项数为 2n＋1，则 S2n＋1＝(2n＋1)an＋1(an＋1 是数列的中间项)，S 偶
－S 奇＝－an＋1，＝(S 奇≠0).
(6)在等差数列中，若 Sn＝m，Sm＝n，则 Sm＋n＝－(m＋n).
4.做一做　等差数列{an}中，S2＝4，S4＝9，则 S6＝________.

题型一　等差数列前 n 项和公式的基本运算
例 1 在等差数列{an}中：
(1)已知 a5＋a10＝58，a4＋a9＝50，求 S10；
(2)已知 S7＝42，Sn＝510，an－3＝45，求 n.

思维升华　等差数列中基本计算的两个技巧
(1)利用基本量求值.

(2)利用等差数列的性质解题.

训练 1 (1)设 Sn 是等差数列{an}的前 n 项和.若 a1＝－2 021，S6－2S3＝18，则 S2 023

＝(　　)
A.－2 021 B.2 021
C.2 022 D.2 023
(2)(多选)设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn(n∈N*)，当首项 a1 和公差 d 变化时，若
a1＋a8＋a15 是定值，则下列各项中为定值的是(　　)
A.a7 B.a8 C.S15 D.S16

题型二　等差数列前 n 项和性质及应用
例 2 (1)在等差数列{an}中，a1＝1，其前 n 项和为 Sn，若－＝2，则 S10 等于(　　)
A.10 B.100 C.110 D.120
(2)等差数列{an}的前 m 项和为 30，前 2m 项和为 100，求数列{an}的前 3m 项的
和 S3m.
(3)两个等差数列{an}，{bn}的前 n 项和分别为 Sn 和 Tn，已知＝，求的值.

思维升华　等差数列前 n 项和运算的几种思维方法
(1)整体思路：利用公式 Sn＝，设法求出整体 a1＋an，再代入求解.
(2) 待 定系 数法 ：利 用当 公差 d≠0 时 Sn 是 关于 n 的 二次 函数 ，设 Sn ＝ An2 ＋
Bn(A≠0)，列出方程组求出 A，B 即可，或利用是关于 n 的一次函数，设＝an＋
b(a≠0)进行计算.
(3)利用 Sn，S2n－Sn，S3n－S2n 成等差数列进行求解.
训练 2 (1)(多选)已知等差数列{an}的前 n 项和为 Sn，公差为 d，则下列数列为等
差数列的是(　　)
A.Sn，S2n，S3n
B.Sn，S2n－Sn，S3n－S2n
C.，，
D.，，

(2)已知等差数列{an}和{bn}的前 n 项和分别为 Sn 和 Sn′，如果＝(n∈N*)，则的值

是(　　)
A. B. C. D.
(3)等差数列{an}共有 2n＋1 项，所有的奇数项之和为 132，所有的偶数项之和为
120，则 n 等于________.

题型三　求数列{|an|}的前 n 项和
例 3 若等差数列{an}的首项 a1＝13，d＝－4，记 Tn＝|a1|＋|a2|＋…＋|an|，求 Tn.
思维升华　已知等差数列{an}，求数列{|an|}的前 n 项和的注意事项：
(1)一般地，数列{an}与数列{|an|}是两个不同的数列，只有当数列{an}的每一项都

是非负数时，它们才表示同一个数列；
(2)求{|an|}的前 n 项和，关键在于分清哪些项为正数，哪些项为负数，最终化为
去掉绝对值符号后的数列求和；
(3)数列{|an|}的前 n 项和求解的易错点在于没有考虑分类讨论，最后结果未分段
表示.
训练 3 已知等差数列{an}中，Sn 为数列{an}的前 n 项和，若 S2＝16，S4＝24，求
数列{|an|}的前 n 项和 Tn.
[课堂小结]
1.在具体求和问题中要会灵活选择求和公式.
2.方法归纳：公式法、构造法、函数法、整体代换法.
3.{|an|}求和中的易错点：正负交界处判断出错.由于数列{|an|}的前 n 项和的求法
与 n 的大小有关，所以需要由不等式组或找出满足条件的临界值 n，再写成分段
函数形式.

一、基础达标
1.设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn，若 a1＝，S4＝20，则 S6＝(　　)
A.16 B.24 C.36 D.48
2.已知等差数列{an}满足 a2＋a4＝4，a3＋a5＝10，则它的前 10 项和 S10＝(　　)
A.138 B.135 C.95 D.23
3.在等差数列{an}中，若 a5，a7 是方程 x2－2x－6＝0 的两个根，则数列{an}的前
11 项的和为(　　)
A.22 B.－33
C.－11 D.11
4.等差数列{an}和{bn}的前 n 项和分别为 Sn 和 Tn，且＝，则＝(　　)
A. B. C. D.
5.等差数列{an}的前四项之和为 124，后四项之和为 156，各项和为 210，则此数
列的项数为(　　)
A.5 B.6 C.7 D.8
6.设等差数列{an}的前 n 项和为 Sn ，若 Sn ＝n2 ，n∈N* ，则 a1 ＝________，d＝
________.

7.《张邱建算经》卷上第 22 题为：今有女善织，日益功疾，且从第 2 天起，每

天比前一天多织相同量的布，若第 1 天织 5 尺布，现在一月(按 30 天计)共织 390
尺布，则每天比前一天多织________尺布(不作近似计算).
8.等差数列{an}的通项公式是 an＝2n＋1，其前 n 项和为 Sn，则数列的前 10 项和
为________.

9.等差数列{an}中，a10＝30，a20＝50.
(1)求数列的通项公式；
(2)若 Sn＝242，求 n.

10.已知 Sn 是等差数列{an}的前 n 项和，且 S10＝100，S100＝10，求 S110.

二、能力提升
11.把形如 M＝mn(m，n∈N*)的正整数表示为各项都是整数、公差为 2 的等差数
列的前 m 项和，称作“对 M 的 m 项划分”.例如：9＝32＝1＋3＋5，称作“对 9
的 3 项划分”；把 64 表示成 64＝43 ＝13＋15＋17＋19，称作“对 64 的 4 项划
分”.据此，对 324 的 18 项划分中最大的数是________.
12.已知等差数列{an}的前 n 项和为 377，项数 n 为奇数，且前 n 项中，奇数项的
和与偶数项的和之比为 7∶6，则中间项为________.
13.已知数列{an}的前 n 项和 Sn＝－n2＋n，求数列{|an|}的前 n 项和 Tn.

三、创新拓展
14.若数列{an}是正项数列，且＋＋…＋＝n2 ＋3n(n∈N*)，则 an ＝________，＋
＋…＋＝________.