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國二暑期理化講義
目錄:

一、 進入實驗室與基本測量

二、 密度

三、 水與空氣

四、 有趣的實驗

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第一章 進入實驗室與基本測量

(一) 進入理化的世界

*生物與非生物

Def.

Question: 什麼是生命現象?

1. 生長

2. 生殖

3. 感應

4. 代謝

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非生物 =>

Ex.

【 】

水的三態變化:

氣態

固態 液態

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(二) 物理? 化學? 傻傻分不清楚?

物質

變化

物理變化 化學變化

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(三) 認識實驗器材

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進入實驗室的三要:
1. 要先開門窗。
2. 要熟知實驗室安全守則。
3. 要知悉滅火器、沖眼器的位置及使用步驟。

實驗室的安全規則
1. 打開窗戶,保持空氣流通。
2. 禁止飲食、嬉戲。
3. 誤觸化學藥品食,以大量清水沖洗 。
4. 具揮發性或有毒性的氣體,須在通風櫃中操作。
5. 以搧聞取代嗅聞,人在上風處,藥品在下風處。
6. 稀釋強酸時,需將酸加入水中。
7. 實驗後,廢棄或剩餘藥品須集中分類處理。

每種儀器只能用於原始設計用途。
(1)不能用溫度計 攪拌 溶液,易使溫度計斷裂,應以玻棒攪拌。
(2) 不能在量筒中 進行化學變化,量筒可能因受熱 膨脹 而破裂,應以燒杯或
試管進行反應。
(3)不能用手拿砝碼 易使砝碼 生繡變重,應用砝碼夾夾取。

酒精燈:
1.不能用酒精燈引燃另一酒精燈,將酒精燈拿離桌面可能使酒精外漏。
2.酒精不宜太少或太多,酒精量以 1/3~2/3 瓶為宜。
3.酒精燈不慎著火了,要立刻用溼抹布或防火毯蓋熄。
4.酒精太少時,應先熄火,取出燈芯向燈內吹氣,再點燃,避免酒精蒸氣燃燒,
引起爆炸。
5.酒精燈不使用,或調整燈芯控制火焰大小時,先以燈罩熄滅酒精燈,嚴禁以嘴
吹熄。

量筒:
1.量筒不可當作試管使用。
2.測量時,視線要和量筒刻度面保持垂直。
3.量筒內不可進行化學反應。
4.量筒底部較厚,傳熱不易,因此不適合加熱。
燒杯:
不可以對燒杯直接加熱,以免破裂;必須隔著陶瓷纖維網以間接方式加熱。
倒出液體時利用燒杯尖嘴,並使液體沿玻棒流下以免濺出。

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試管:
1.使用時需用使用時需用試管夾試管夾夾住。
2.加熱時,先加熱均勻再固定住加熱。加熱試管中的液體時,試管應少許加熱試
管中的液體時,試管應少許傾斜傾斜,不可試管口對著人體。
3.試管內有兩者以上液體時必須搖動使均勻混合;若要搖動劇烈則必須先以以橡
皮塞橡皮塞塞住瓶口,塞住瓶口,再上下激烈搖動。

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(四)基本測量 def.=>

概念圖:

長度 面積 體積

時間

基本測量 質量

溫度

重量 密度

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A. 測量與數數:

測量需使用工具,且有估計值,因此必 直尺測量長度、碼錶測量時間
定有誤差存在,測量刻度愈精細,誤差 天平測量質量、溫度計測量溫度。
愈小。
數數是以1個、個計算, 教室的人數、銀行的存款、市長的選票
規定的項目,沒有誤差,因此不是測 口袋的零錢、電話號碼、七月有 31 天
量。

1. 測量結果包含【 】及【 】兩部分。


2. 測量值=【 】+【 】位【 】。
3. 最小刻度:【 】的倒數第【 】位為最小刻度,或是【 】的倒數第
【 】位為最小刻度。
4. 減少誤差的方法:
甲、 使用更精細的測量工具。
乙、 多次測量後,去除明顯不合理的數據後,再取平均值。

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【例題 1】甲乙丙三人的測量結果分別為: 甲=12.51 公尺、乙=74.3 公分、丙


=3.19x103 公厘。則三人使用的直尺最小刻度分別為何?

【例題 2】以最小刻度 1 公分的直尺測量物體長度,其結果正好是 7 公分。則記


錄數值應該為何? 若改以最小刻度 0.1 公分的直尺重新測量,則結果為何?

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B. 測量不規則形狀物體體積

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(1) 排水法(沉體)

(2) 重錘法(浮體)

(3) 會溶於水的物體 =>

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【例題 3】阿毛想測量一個錫製的小騎兵,他先將水倒入量筒中至水面 100.0 立


方公分處,將騎兵投入且完全沒入水中時,發現水面上升至 180.0 立方公分處,
試問此騎兵的體積為多少?

【例題 4】在大量筒中,先放入一個銅球和鐵球再倒入水,至水面刻度 250ml 為


止。隨後取出銅球,發現水面下降至刻度 150ml 處。再將鐵球取出,發現水面降
至刻度 80ml 處,則銅球、鐵球體積分別是多少?

【例題 5】在 1L 的量筒中裝有 600 c.c 的水。今投入一塊金屬,當其完全沉入


水中時,溢出 250 c.c 的水。則此塊金屬的體積是多少 ml?

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C. 天秤的使用

測量之前:
1. 儀器使用之前要先【 】。
2. 天平只能在【 】使用,且只要有引力,測量結果都相同。
3. 物體放【 】,砝碼放【 】。
4. 在太空中因為是無重力狀態 ,因此不能使用天平,但是物體還是有質量可以
用牛頓第二定律測量 。

上皿天秤:

1. 上皿天平指針向上。
2. 偏左時:左邊重,右邊輕
甲、 右邊的調節螺絲向右旋出。
乙、 左邊的調節螺絲向右旋入。
3. 偏右時:右邊重,左邊輕
甲、 左邊的調節螺絲向左旋出。
乙、 右邊的調節螺絲向左旋入。

*上皿天平無騎碼,
物體質量(左盤)=砝碼質量(右盤)。

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懸吊式等臂天秤:

1. 懸掛式等臂天平指針向下。
2. 偏左時:(右邊重,左邊輕)
甲、 左邊的調節螺絲向左旋出。
乙、 右邊的調節螺絲向左旋入。
3. 偏右時:(左邊重,右邊輕)
甲、 右邊的調節螺絲向右旋出。
乙、 左邊的調節螺絲向右旋入。

*等臂天平有騎碼,
物體質量(左盤) =砝碼質量(右盤)+騎碼質量。

特殊情況:
1. 砝碼生鏽會變重,物體的質量等於砝碼的質量,但是會大於砝碼的讀數。
2. 在山上使用天平,物體的重量變輕,砝碼的重量也變輕,但是物體質量仍等
於砝碼質量,等於砝碼的讀數。

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第二章 密度

Def. 公式:

密度
單位:

應用:

圖形:
(質量體積關係圖)

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性質:
1. 水的特殊性(熱脹冷脹):水在4℃時,密度最大,體積最小。溫度由0℃上升至10℃
時,水的體積先變小後變大,密度先變大,後變小。
2. 密度為物質的物理性質,當溫度和壓力一定時,同一種物質的密度為一定值,和
質量或體積的大小無關。
3. 同一物質(密度相同),體積愈大,質量愈大,M和V成正比。
4. 體積相同,密度愈大的物體,其質量愈大,M和D成正比。
5. 質量相同,密度愈大的物體,其體積愈小,V和D成反比。

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【例題 1】一個鉛塊長 10.0 公分、寬 5.0 公分、高 2.0 公分,其質量為 1130.0


公克,試求此鉛塊的密度?

( )1. 量筒內裝有 80mL 酒精(密度為 0.8g/cm3),將體積 20cm3、質量 54g 的


鋁球投入酒精中,如右圖。試問量筒內酒精液面的刻度變為多少 mL?
(A)100 (B)118 (C)124 (D)134。

( )2. 依珊在學校用上皿天平測量某一鋁塊的質量,得到 54.80 公克。若到海拔


2000 公尺高的山上,重複此實驗,則測得該鋁塊的質量應該為多少?
(A)小於 54.80 公克 (B)大於 54.80 公克 (C)等於 54.80 公克 (D)無法
測量。

( )3. 有四個物體,其質量與體積的值記錄如右表。已知甲、乙、丙、
丁中只有兩個是相同物質,則最有可能是下列哪一個選項?
(A)甲、乙 (B)乙、丙 (C)丙、丁 (D)甲、丁。

【例題 2】若冰的密度以 0.9g/cm3 計,現燒杯中有 190 克冰塊,當多少克冰


塊熔化後,剩餘冰塊的體積與熔成的水體積相等?

【例題 3】有一個立方體的銅塊 80cm3,銅的密度是 9.0 公克/立方公分,假定


將這個銅塊切割成體積為 20cm3 及 60cm3 兩銅塊,則 60cm3 銅塊的密度為多少公克
/立方公分?
(A)4.5 (B)9.0 (C)18.0 (D)27.0。

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( )4. 由實驗得知,甲、乙、丙三種物質體積和質量的關係如右圖,則三種物質
的密度大小,何者正確?
(A)甲>乙>丙 (B)乙=甲=丙 (C)丙>乙>甲 (D)無法比較。

( )5. 實驗課時,老師發給大家一顆桌球,要同
學測出它的體積,天福設計了如下的方法,
如果 V1 =100mL, V2 =120mL, V 3 =
150mL,請問桌球的體積是多少 mL?
(A)120 (B)20 (C)150 (D)30mL。

【例題 4】佳紋欲測量 10 公克甲溶質的體積。她的實驗步驟如下:


步驟一:取 10 公克甲溶質放入量筒中,輕敲量筒,甲溶質的平面對齊 12mL 的刻
度處
步驟二:將 20mL 水倒入此量筒中,充分攪拌後,水面在 26mL 的刻度處,並且有
部份甲溶質沉澱在量筒底部。
步驟三:再加入 10 公克甲溶質於量筒內,充分攪拌後,水面在 34mL 的刻度處。
則根據她的實驗,10 公克甲溶質的體積應為 cm3?
(A)6 (B)8 (C)12 (D)14。

【例題 5】晏慈想測量某杯糖水的密度,她利用量筒分別倒入不同體積的糖水後
測得結果如表。關於本實驗,下列何者正確?
(A)量筒的質量為 28.0 克 (B)糖水的密度為 1.2g/cm3 (C)X 為 80.0 (D)50mL
糖水的質量是 65.0 克。

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第三章 水與空氣
(一) 水

*水的三態

固態 液態 氣態

生活上的應用:
*夏天流汗不易蒸發+風吹=很涼
*舞台上使用的乾冰
*水蒸氣在高空遇冷凝結成雲
*冷凝劑:

*熱水杯杯蓋上有霧氣
*離開冷氣房,眼鏡會起霧

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與其他物質混合

水溶液

濃度 溶解度

水的密度:

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(二) 水溶液

Def. Def.
Ex. Ex.
溶質 溶劑

均勻混合

Ex.

溶液

影響溶液
內容的因素

相同溫度時,

無法再溶解 可以再溶解
同一物質 同一物質

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(三) 濃度與溶解度

溶液 Def.

外在
表現

Def.

表示法

Ex.

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(四) 濃度、溶解度的變化
飽和溶液的
溶解度變化

T 上升

T 下降

一杯飽和溶液的

飽和狀態變化 濃度變化

T 上升

T 下降

加水

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(五) 空氣組成

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氧氣

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二氧化碳

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第四章 有趣的實驗
(一)自製冷凝劑與過冷水

(二)自動充氣氣球與紙杯蓋

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(三) 畫個小人與調皮的胡椒粉

(四) 熔岩燈

(五)水果電池

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