‫المملكة العربية السعودية‬

‫وزارة التعليم‬
‫مكتب التعليم – غرب ‪-‬‬
‫ورقة عمل الفاقد التعليمي _ المهارة النحوية‬ ‫الثانوية الواحدة بعد المائة‬

‫الفصل الدراسي األول عام ‪1443‬هـ‬ ‫المادة ‪ /‬كفايات لغوية‪1‬‬

‫المهارات ‪ /‬الجملة العربية – أثر النواسخ على الجملة االسمية _ إعراب الفعل المضارع‬
‫الصف ‪2/1 – 1/1 /‬‬
‫األهداف ‪ /1 :‬أن تميز الطالبة بين الجملة االسمية والفعلية‪.‬‬
‫‪ /2‬أن تذكر الطالبة أثر النواسخ على الجملة االسمية‪.‬‬
‫‪ /3‬أن تستنتج الطالبة حاالت إعراب الفعل المضارع‪.‬‬
‫============================================== ================================================‬
‫النشاط األول ‪:‬‬
‫‪ /2‬دخول (ال ) التعريف عليه ( الرجل )‬ ‫يتميز االسم بعالمات ودالئل ‪،‬منها‪ /1 :‬قبول التنوين (رجلٌ)‬
‫يتميز الفعل بعالمات ودالئل‪،‬منها‪ /1 :‬اتصاله بتاء الفاعل ( ذهبتُ ) ‪ /2‬تسبقه سوف والسين ( سوف يذهب – سيذهب)‬
‫أما الحرف ‪ :‬هو كل كلمة ليس لها معنى إال مع غيرها‪.‬‬
‫(الضمائر ‪،‬واسماء اإلشارة‪ ،‬االسماء الموصولة والظروف تعد من االسماء وليس من الحروف‪).‬‬
‫بناء على ما سبق صنفي الكلمات التالية حسب نوعها ( اسم ‪ /‬فعل ‪ /‬حرف )‪:‬‬
‫أسد ‪ /‬يكتب ‪ /‬اشكر ‪ /‬منزل ‪ /‬هل ‪ /‬في ‪ /‬الشجرة ‪ /‬أ َ َك َل ‪ /‬هؤالء‬
‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬

‫النشاط الثاني‪:‬‬
‫ميزي الجملة االسمية والجملة الفعلية فيما يلي‪:‬‬
‫( ‪)......................................‬‬ ‫ب‪ /‬اجتهد الطالب‪.‬‬ ‫(‪)..........................................‬‬ ‫أ‪ /‬نحن مجاهدون‬
‫(‪).........................................‬‬ ‫د‪ /‬لم ينزل المطر‪.‬‬ ‫ج‪ /‬في العش عصافير‪)........................................( .‬‬
‫=============================================================================================‬
‫النشاط الثالث‪:‬‬
‫فعًل ناس اخا مرة ‪،‬وحرفاا ناس اخا مرة أخرى ‪،‬‬
‫اضبطي ركني الجمل االسمية التالية بالشكل‪ ،‬ثم ادخلي عليها ا‬
‫وميزي عًلمة اإلعراب بوضع دائرة حولها‪:‬‬
‫الجملة مسبوقة بحرف ناسخ‬ ‫الجملة مسبوقة بفعل ناسخ‬ ‫الجملة االسمية المجردة‬
‫‪ /1‬محمد مجتهد‪.‬‬
‫‪ /2‬الممرضات لطيفات‪.‬‬

‫النشاط الرابع‪:‬‬
‫اضبطي الفعل المضارع بالشكل‪ ،‬ثم ادخلي عليه حرفاا ناص ابا مرة ‪ ،‬وحرفاا جاز اما مرة أخرى‪ ،‬وميزي‬
‫عًلمة اإلعراب بوضع دائرة حولها ‪:‬‬
‫‪..........................................................................‬‬ ‫‪ /1‬يكتب سالم الدرس‪........................................................... .‬‬

‫‪............................................................... ............‬‬ ‫‪ /2‬يتقن الصانع عمله‪.......................................................... .‬‬

‫معلمة المادة ‪ /‬نورة المسلم‬