KẾ HOẠCH BÀI DẠY 

TÊN CHỦ ĐỀ/BÀI HỌC: HÌNH CÓ TRỤC ĐỐI XỨNG

SỐ HỌC 6

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC

Phẩm chất, (STT của
YCCĐ
năng lực YCCĐ)
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ

Xác định được cách gấp một hình để hai nửa chồng khít lên nhau. 1
Giải quyết
vấn đề toán
Tìm được trục đối xứng của một hình 2
học
Tìm được hình có trục đối xứng 3
NĂNG LỰC CHUNG
Năng lực
giao tiếp và Trao đổi, thảo luận tìm ra cách xếp các hình chồng khít lên nhau.
hợp tác
Sử dụng được các kiến thức đã học để nhận biết các hình có trục đối
Giải quyết xứng và ứng dụng trong thực tế. Gấp và cắt được những hình có nhiều
vấn đề và trục đối xứng như: ngôi sao năm cánh, bông hoa giấy, chữ cái in hoa,
sáng tạo …
Ứng dụng trục đối xứng trong thực tế và đời sống.
PHẨM CHẤT CHỦ YẾU
Trách nhiệm Hợp tác, chia sẻ và giúp đỡ lẫn nhau khi thực hiện nhiệm vụ
Chăm chỉ Hoàn thành các nhiệm vụ được giao

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Bút chì, thước thẳng, kéo, giấy A4.
- Hình các tam giác, tứ giác, hình tròn, chữ cái in hoa cắt sẵn.
- Tranh ảnh những vật thể có trục đối xứng trên thực tế như: Lọ hoa, chén đĩa, viên gạch bông,…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
Hoạt động Mục Nội dung dạy học PP/KTDH Phương án
học tiêu trọng tâm chủ đạo đánh giá
(Thời (STT
gian) YCCĐ)

Hoạt động (1) Gấp đôi một tờ giấy A4, chấm hai điểm bất - Dạy học Phương
1: Khởi kỳ trên đường gấp, vẽ một đường gấp khúc toán qua hoạt pháp: Quan
động qua hai điểm trên, cắt theo đường gấp khúc động trải sát
vừa vẽ.  nghiệm Công cụ:
Bảng kiểm
Hoạt động (1) Gấp các hình đã chuẩn bị theo một đường Dạy học toán Phương
2: Hình (2) thẳng sao cho đường gấp đó chia hình thành qua hoạt pháp: Đánh
thành kiến (3) hai nửa bằng nhau. động trải giá qua các
thức Nhận xét của HS: Đường gấp trên hình sao nghiệm sản phẩm
cho hai nửa bằng nhau gọi là trục đối xứng của HS
 của hình đó và những hình đó gọi là hình có Công cụ:
trục đối xứng. Câu hỏi
Hoạt động (1) Bài tập 1: Quan sát hình vẽ sau đây, hãy cho - Dạy học Phương
3: Luyện (3) biết đường thẳng d có là trục đối xứng của giải quyết pháp: Vấn
tập vẽ trục đoạn thẳng AB hay không ? vấn đề môn đáp, đánh
đối xứng toán qua sản
của một phẩm của
hình  HS
Công cụ:
Bài tập

Bài tập 2: Hình nào dưới đây không có trục

đối xứng ?

A.

B. 

C. 

D.

Bài tập 3: Quan sát clip hướng dẫn cắt hình

ngôi sao 5 cánh và cắt hình ngôi sao 5 cánh
từ một tờ giấy A4. Sau đó vẽ các trục đối
xứng của hình ngôi sao trên. 

Hoạt động (4) Trò chơi cắt chữ. Phương

4: Tìm tòi Thể lệ: Trong thời gian 3 phút các đội phải pháp: Quan
và mở cắt được nhiều nhất các chữ cái (A, M, T, U, sát
rộng V, Y, B, C, D, E, K, H, I, O , X, L, R, P, Q, Công cụ:
F, G) mà hình cắt được có trục đối xứng. Thang đo
Yêu cầu: Các nét chữ đều, các đường thẳng
không bị gãy khúc, đường cong phải đẹp.
Bài tập về nhà:
- Nếu một sân bóng đá mà hai nửa của nó
không đối xứng thì chuyện gì sẽ xảy ra?
 - Nếu là một trong hai đội chơi và được phép
thay đổi một kích thước bất kì trên sân bóng
đá, bạn sẽ chọn thay đổi kích thước nào? Vì
sao?
- Hãy kể tên một số môn thể thao mà sân
chơi có trục đối xứng?
- Có môn thể thao nào mà sân chơi không
yêu cầu tính đối xứng?
III. Các công cụ đánh giá trong chủ đề/bài học
1. Bảng kiểm: Dùng để đánh giá hoạt động trải nghiệm của nhóm học sinh.
- Yêu cầu học sinh thực hiện.
+ Học sinh gấp giấy theo đúng yêu cầu.
+ Học sinh lấy hai điểm, vẽ đường gấp khúc và cắt.
- Cách thức thực hiện:
+ GV quan sát hoạt động của HS, HS cắt hình theo yêu cầu
+ GV sử dụng bảng kiểm để đánh giá kết quả của nhóm
2. Thang đo: Dùng để đo lường mức độ mà học sinh đạt được yêu cầu đặt ra.
- Cách thức xây dựng:
+ Xác định tiêu chí cần đánh giá
+ Lựa chọn hình thức thể hiện thang đánh giá: Bảng mô tả.
+ Xác định mức độ đo phù hợp
IV. Xây dựng chi tiết
1. Bảng kiểm: Dựa vào hình cắt của học sinh.
Yêu cầu Xác nhận
Có Không
Có sử dụng công cụ vẽ hình
Gấp được giấy theo đúng yêu cầu
Xác định được hai điểm theo yêu cầu
Vẽ được đường gấp khúc nối hai điểm 
Cắt được hình theo đường gấp khúc đã vẽ
2. Thang đo
Thể lệ: Trong thời gian 3 phút các đội phải cắt được nhiều nhất các chữ cái (A, M, T, U, V, Y, B, C, D,
E, K, H, I, O , X, L, R, P, Q, F, G) mà hình cắt được có trục đối xứng. Yêu cầu: Kích thước các chữ
bằng nhau, các nét chữ đều nhau, đường cong phải đẹp.
Đánh giá
Biểu hiện
(thang điểm 10)
- Cắt được 1chữ có trục đối xứng 3 điểm
- Cắt được từ 2 đến 4 chữ với kích thước bằng nhau có trục đối xứng 5 điểm
- Cắt được từ 5 chữ trở lên với kích thước bằng nhau có trục đối xứng 7 điểm
- Các nét chữ được cắt đều nhau 1 điểm
- Kích thước các chữ bằng nhau 1 điểm
- Các đường cong phải đẹp 1 điểm