Họ và tên: Dương Trịnh Nhật Minh Lớp: 9A5

Phiếu thực hành C1.02

Sự cháy
1 Hoàn thành các câu dưới đây bằng cách sử dụng các từ đã cho để điền vào chỗ trống:
sự cháy oxygen phản ứng nitơ (nitrogen) các oxide
Không khí chứa khoảng 4/5 nitrogen và 1/5 oxygen. Khi các vật cháy, chúng phản
ứng với oxygen tồn tại trong không khí. Các hợp chất hóa học mới gọi là các oxide được
hình thành và năng lượng được tỏa ra. Từ khoa học để diễn tả sự đốt cháy (burning) là sự
cháy (combustion).
2 a Khi carbon cháy hoàn toàn trong không khí, nó tạo thành khí carbon dioxide không
màu.
Hoàn thành phương trình dạng chữ cho phản ứng này.
carbon + oxygen → carbon dioxide

b i Khi hydrogen cháy, nó tạo thành hơi hydrogen oxide.

Chúng ta thường gọi hợp chất mới này là gì?
Các oxide

ii Hoàn thành phương trình dạng chữ cho phản ứng này.
hydrogen + oxygen → hydrogen oxide
c Ta có thể dùng bộ dụng cụ trong sơ đồ để xác định các khí sinh ra khi một cây nến
cháy.

Các phát biểu sau sẽ có ích để hiểu rõ về thí nghiệm:

  Sáp nến chứa carbon và hydrogen.
 Các khí thải bay lên phễu.
 Các khí thải được dẫn qua các dụng cụ bởi thiết bị bơm.
 Nước đá đập nhỏ dùng để làm lạnh chất khí.
 Một chất lỏng không màu ngưng tụ và được thu lại.
 Các bọt khí còn lại đi qua nước vôi.
 Nước vôi chuyển thành màu trắng đục như sữa.
 Chất lỏng không màu khiến bột copper sulfate khan màu trắng hóa màu xanh
dương.
Tên ký hiệu từ A đến F trong sơ đồ đại diện cho những gì?
A = Sáp nến
B = Khí thải hơi nóng
C = Khí thải được dẫn qua các dụng cụ
D = Chất lỏng không màu ngưng tụ lại
E = Bọt khí còn lại đi qua nước vôi
F = Nước vôi chuyển thành màu trắng đục như sữa
3 Cảnh báo về carbon monoxide
Mỗi năm, ở Anh có hơn 50 người tử vong và hơn 150 người nhập viện bởi một chất
khí đơn giản được tạo ra từ việc đốt cháy không hoàn toàn các nhiên liệu chứa carbon
như khí đốt, gỗ, dầu và paraffin. Khí này là carbon monoxide.
Mục đích của bài thực hành này là cho em thực hiện một số nghiên cứu để tìm hiểu
chất khí gây chết người này, sau đó trình bày những thông tin em tìm được dưới dạng
một poster hoặc tờ rơi cảnh báo. Em có thể chọn đối tượng độc giả cho tờ rơi và poster
của em.
Tờ rơi hoặc poster của em
Tờ rơi hoặc poster của em nên hướng đến một trong các nhóm đối tượng sau: Học sinh
học sinh người lớn tuổi gia đình có trẻ nhỏ
Những gì em cần tìm hiểu
 Carbon monoxide được hình thành như thế nào và trong các điều kiện nào?
- Được tạo ra khi các nhiên liệu chứa carbon bị đốt cháy không hoàn toàn, thông qua
các quá trình tự nhiên trong khí quyển thì cuối cùng nó sẽ bị oxy hóa thành carbon
dioxide

 Tại sao khí này lại độc - nó có thể gây ra những ảnh hưởng gì và các triệu chứng cần
chú ý là gì?
- Vì khi khí này kết hợp với haemoglobin trong máu và ngăn không cho
haemoglobin vận chuyển oxygen
 - Ảnh hưởng: Ở lượng nhỏ có thể gây ra chóng mặt, đau đầu. Các lượng lớn hơn sẽ
có thể gây ra tử vong
- Triệu chứng:
 Chóng mặt
 Buồn nôn
 Ói mửa
 Đau đầu
 Đau ngực

 Nhóm đối tượng nào có nguy cơ cao nhất? Người già, trẻ em, phụ nữ có thai, người
hay hút thuốc lá,  người có bệnh tim mãn tính, thiếu máu hoặc các vấn đề về đường hô
hấp

 Làm thế nào để chữa ngộ độc carbon monoxide?

 Hít thở oxy nguyên chất thông qua một mặt nạ được đặt trên mũi và miệng
 Thở một máy hô hấp

 Làm thế nào để ngăn ngừa ngộ độc carbon monoxide?

- Đầu tư vào thiết bị dò khí carbon monoxide
- Mở cửa nhà để xe trước khi bắt đầu khởi động xe
- Sử dụng các thiết bị theo khuyến cáo
- Không bao giờ dùng bếp ga hoặc lò nướng để sưởi ấm nhà
- …

 Những trang web sau đây có thể là những địa chỉ tốt để em bắt đầu tìm kiếm thông tin.
 www.hse.gov.uk/gas/domestic/co.htm – đây là một web của Chính phủ Anh.
 www.carbonmonoxidekills.com
 www.howstuffworks.com – em nên dùng từ khóa “carbon monoxide” để tìm kiếm trên
trang web này.

Phiếu thực hành C1.06

Chất xúc tác trong xe hơi

Một phòng thí nghiệm đang nghiên cứu tính hiệu quả của các chất xúc tác khác nhau trong việc làm
giảm ô nhiễm trong khí thải của xe hơi chạy xăng.

Họ đã tạo ra các đơn vị riêng để đo sự ô nhiễm không khí, gọi là apu (đơn vị ô nhiễm khí quyển
– atmospheric pollution units). Bảng dưới đây thể hiện kết quả khi họ so sánh một số chất xúc tác khác
nhau để xem chất nào phù hợp để đưa vào bộ chuyển đổi xúc tác.
 Chất xúc tác Xăng không cháy hết/ apu Carbon monoxide / apu Các oxide nitrogen / apu
không có 100 700 500
A 30 150 150
B 50 250 300
C 10 75 90

1 Trong sổ ghi chép thí nghiệm của mình, nhà nghiên cứu khoa học sử dụng các chữ viết tắt
“CO”,“NOx”, và “HC không cháy hết”. Những chữ này viết tắt đại diện cho những gì?
a CO: Carbon monoxide
b NOx : Các oxide nitrogen

c HC không cháy hết: Xăng không cháy hết

2 a Chất xúc tác nào hiệu quả nhất trong việc giảm tổng lượng ô nhiễm?
Chất xúc tác C

b Chất nào là chất gây ô nhiễm có nhiều nhất trong khí thải trước khi sử dụng chất xúc tác?
Carbon monoxide
c Chất nào là chất gây ô nhiễm có nhiều nhất trong khí thải khi đã được sử dụng loại chất xúc tác
hiệu quả nhất?
Các oxide nitrogen
d Những loại kim loại nào thường được sử dụng như chất xúc tác trong các bộ chuyển đổi xúc
tác?
…………………………………………………………………………………

3 Chất xúc tác kim loại được phủ lên một khối gốm dạng tổ ong. Nó hoạt động tốt nhất khi động cơ
đã nóng lên.
a Giải thích tại sao khối dạng tổ ong lại tốt hơn so với khối đặc.
…………………………………………………………………………………
b Giải thích tại sao chất xúc tác hoạt động tốt hơn khi động cơ nóng lên.
…………………………………………………………………………………
4 Các kim loại nặng có thể dính vào chất xúc tác và ngăn không cho nó hoạt động. Khi đó người ta gọi
chất xúc tác là “bị nhiễm độc”.
a Giải thích cách các chất xúc tác hoạt động và vì sao việc bị nhiễm độc kim loại nặng lại cản trở
hoạt động của chất xúc tác.
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
b Tại sao chủ sở hữu những chiếc xe có bộ chuyển đổi xúc tác nên luôn luôn sử dụng xăng không
chì (lead)?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………