School:
GRADE IV
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
Grade Level: IV
Teacher: Learning Area: EPP-HE
Teaching Dates and Time: FEB. 1-3, 2023 / 7:50-8:40 (WEEK 4) Quarter: 3rd Quarter
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipapamalas ang pang-unawa sa batayang kaalaman at kasanayan sa pagsusukat sa pagbuo ng mga kapaki-pakinabang na mga gawaing pang-industriya at ang maitutulong nito sap ag-unlad ng isang
pamayanan
Naisasagawa ng may kasanayan ang mga gawaing pantahanan na makatutulong sa pangangalaga ng pansarili at ng sariling tahanan
1. Nakatutulong sa pag-aalaga sa 1. Nakatutulong sa pag-aalaga sa Naisasagawa ang pagtulong ng may Naisasagawa ang pagtulong ng may Nakatutulong sa pagtanggap ng bisita
matatanda at iba pang kasapi ng matatanda at iba pang kasapi ng pag-iingat at paggalang pag-iingat at paggalang sa bahay tulad ng:
pamilya pamilya • pagpapaupo, pagdudulot ng makakain,
2. Naiisa-isa ang mga gawain na 2. Naiisa-isa ang mga gawain na EPP4HE-0d-6 EPP4HE-0d-6 tubig, atbp.
makatutulong sa pangangalaga sa makatutulong sa pangangalaga sa • pagsasagawa nang wastong pag-
iba pang kasapi ng pamilya iba pang kasapi ng pamilya iingat sa pagtanggap ng bisita
• pagpapakilala sa ibang kasapi ng
EPP4HE-0d-6 EPP4HE-0d-6 pamilya
EPP4HE- 0e-7
Pagtulong ng May Pag-iingat at Pagtulong ng May Pag-iingat at Pagtanggap ng Bisita sa Bahay
Paggalang Paggalang
Modyul sa EPP, Aralin 12
T.G. pp. T.G. pp. T.G. pp. 92-95 T.G. pp. 92-95 T.G. pp. 95-97
L.M. pp. L.M. pp. L.M. pp. 263-268 L.M. pp. 263-268 L.M. pp. 269-273
cartolina strips, pentel pen, manila cartolina strips, pentel pen, manila larawan
paper paper
Ano ang kahalagahan ng kaalaman Ano ang kahalagahan ng kaalaman sa Paano ang gagawin mo upang maging
sa wastong pag-aalaga ng matanda, wastong pag-aalaga ng matanda, kalugod-lugod ang iyong pagtulong sa
maysakit, at iba pang kasapi ng maysakit, at iba pang kasapi ng bawat kasapi ng mag-anak?
pamilya? pamilya?
Masaya ang isang pamilya kung Masaya ang isang pamilya kung Lahat ng tahanan payak man o
nakikipagtulungan ang bawat kasapi nakikipagtulungan ang bawat kasapi nakaririwasa ang pamumuhay ay
nito. Lalong nagiging masaya kung nito. Lalong nagiging masaya kung ang tumatanggap ng bisita. Ang mga bisita
ang pagtutulungan ay naisasagawa pagtutulungan ay naisasagawa nang ay maaaring mga kamag-anak,
nang may pag-iingat at paggalang. may pag-iingat at paggalang. Subalit, kaibigan, at maaari ang iba ay hindi mga
Subalit, paano naisasagawa ang paano naisasagawa ang pagtutulungan kakilala. Anuman ang estado sa buhay

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
pagtutulungan nang may pag-iingat
at paggalang?
Gawain A:
Ayusin ang mga titik sa bawat bilang
upang mabuo ang salita na
inilalarawan ng parirala:
a. Gapgatini – pag-ayos ng kilos o
galaw
b. Lagangpag – pagbibigay respeto c.
Golnpagut – pag-alalay
d. Longsag – bagong panganak
e. Kitsayam – may karamdaman
Gawain B:
1. Ipabasa at ipaunawa sa mga mag-
aaral ang maikling kuwento:
2. Sagutin ang sumusunod:
• Ano-ano ang ginagawang pagtulong
ng mag-anak ni Mang Ramon kay
Lolo Jose?
• Ano-ano ang magagandang
katangiang ipinakikita ng maganak?
Mga Gawain:
1. Bigyan ng tiglilimang cartolina
strips at pentel pen ang bawat
pangkat.
2. Batay sa maikling kuwento ni Lolo
Jose, sagutin ang tanong na: Paano
naisagawa ang pagtulong ng mag-
anak ni Mang Ramon kay Lolo Jose
nang may pag-iingat at paggalang?
3. Ipaskil sa pisara o sa dingding ang
sagot ng pangkat at iulat sa klase sa
loob ng tatlong minuto.
4. Pagkatapos ng inyong gawain,
ilagay o ilipat sa wheel map ang
pinakatamang sagot.
Sagutan ang sumusunod:
1. Ang nakababata mong kapatid ay
nangangailangan ng iyong tulong sa
nang may pag-iingat at paggalang?
Gawain A:
Ayusin ang mga titik sa bawat bilang
upang mabuo ang salita na inilalarawan
ng parirala:
a. Gapgatini – pag-ayos ng kilos o
galaw
b. Lagangpag – pagbibigay respeto c.
Golnpagut – pag-alalay
d. Longsag – bagong panganak
e. Kitsayam – may karamdaman
Gawain B:
1. Ipabasa at ipaunawa sa mga mag-
aaral ang maikling kuwento:
2. Sagutin ang sumusunod:
• Ano-ano ang ginagawang pagtulong
ng mag-anak ni Mang Ramon kay Lolo
Jose?
• Ano-ano ang magagandang
katangiang ipinakikita ng maganak?
Mga Gawain:
1. Bigyan ng tiglilimang cartolina strips
at pentel pen ang bawat pangkat.
2. Batay sa maikling kuwento ni Lolo
Jose, sagutin ang tanong na: Paano
naisagawa ang pagtulong ng mag-anak
ni Mang Ramon kay Lolo Jose nang
may pag-iingat at paggalang?
3. Ipaskil sa pisara o sa dingding ang
sagot ng pangkat at iulat sa klase sa
loob ng tatlong minuto.
4. Pagkatapos ng inyong gawain, ilagay
o ilipat sa wheel map ang pinakatamang
sagot.
Sagutan ang sumusunod:
1. Ang nakababata mong kapatid ay
nangangailangan ng iyong tulong sa
ng mga bisita ay dapat na kalugod-
lugod na tinatanggap sa ating tahanan.
Ang kaugalian at kulturang Pilipino na
ito, ay hindi nawawala hanggang sa
kasalukuyang panahon.
Bilang kasapi ng mag-anak, paano ka
nakatutulong sa pagtanggap ng bisita?
Pangkatin sa apat ang klase. Bigyan sila
ng tatlong minuto upang pag-usapan
ang kanilang karanasan sa pagtanggap
ng bisita. Bigyan din ang bawat pangkat
ng karagdagang tatlong minuto upang
isadula ang kanilang karanasan sa
pagtanggap ng bisita. Bigyan ng
munting papremyo ang may
pinakamagandang presentasyon.
Gamit pa rin ang apat na pangkat sa
unang gawain, bigyan ng tiglilimang
cartolina strips ang bawat pangkat. Sa
loob ng tatlong minuto, itala ang iba’t
ibang karanasan sa pagtanggap ng
bisita. Ipaskil ang mga sagot sa pisara o
sa dingding. Iulat ng lider ng pangkat
ang sagot.
Pag-usapan ng buong klase ang
pangkaraniwang ginagawa kung paano
tinatanggap sa bahay ang sumusunod
na mga bisita:
• kamag-anak
• kaibigan/kasamahan sa trabaho
• kaklase
• hindi kakilala
Pagsunod-sunorin ang sumusunod na
gawain sa pagtanggap ng bisita:
1. Malugod na ipakilala sa pamilya,

G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
paggawa ng kaniyang takdang-aralin
o proyekto sa paaralan. Ano ang
gagawin mo?
2. Naglalaro ka, at bigla kang tinawag
ng nanay mo upang tulungan siya
maglinis ng bahay. Ano ang gagawin
mo?
Ugaliing tumulong sa mga gawaing
bahay sa araw-araw.
Bilang kasapi ng mag-anak Malaki
ang maitutulong mo upang
mapagaan ang Gawain ng iyong
nanay at iba pang kasapi ng mag-
anak. Paano ang gagawin mo upang
maging kalugod-lugod ang iyong
pagtulong sa bawat kasapi ng mag-
anak?
Sipiin ang mga pangungusap sa
kuwaderno. Lagyan ng tsek ang
patlang bago ang bilang kung ang
ginagawang pagtulong ay may pag-
iingat at paggalang:
paggawa ng kaniyang takdang-aralin o
proyekto sa paaralan. Ano ang gagawin
mo?
2. Naglalaro ka, at bigla kang tinawag
ng nanay mo upang tulungan siya
maglinis ng bahay. Ano ang gagawin
mo?
Ugaliing tumulong sa mga gawaing
bahay sa araw-araw.
Bilang kasapi ng mag-anak Malaki ang
maitutulong mo upang mapagaan ang
Gawain ng iyong nanay at iba pang
kasapi ng mag-anak. Paano ang
gagawin mo upang maging kalugod-
lugod ang iyong pagtulong sa bawat
kasapi ng mag-anak?
Sipiin ang mga pangungusap sa
kuwaderno. Lagyan ng tsek ang patlang
bago ang bilang kung ang ginagawang
pagtulong ay may pag-iingat at
paggalang:
kung ito ay kaibigan ng isa sa mga
kasapi ng mag-anak.
2. magalang na makipag-usap o
makipagkuwentuhan sa bisita.
3. Alukin o Hainan ng tubig o anumang
maiinom at makakain ang bisita.
4. Magiliw na paupuin ang bisita.
5. Maingat na magbukas ng usapin na
magdudulot ng kalungkutan sa bisita.
6. Maingat na itanong sa bisita ang
sadya ng kaniyang pagbisita.
7. Magiliw na ihatid sa labas ng pintuan
o gate kapag siya ay nagpaalam na
uuwi na.
8. Pasalamatan ang bisita sa kaniyang
pagdalaw kung ang sadya ay dalawin
ang isa sa mga miyembro ng mag-anak
o ang pamilya.
9. Maaaring magmano sa bisita ang
mga bata kung ito ay may edad o
matanda na. Ang mga nakatatanda
naman sa mag-anak ay maaaring
makipagbeso-beso sa bisita.
10.Maging maingat sa pagtanggap ng
bisita kung hindi ito kakilala. Makabubuti
na interbyuhin at hindi muna patutuluyin
sa loob ng bakuran o tahanan ang hindi
kakilala na bisita.
Ano ang maidudulot ng pagtulong mo sa
maayos na pagtanggap ng bisita sa
inyong tahanan?
Paano ka nakatutulong sa pagtanggap
ng bisita sa inyong ta hanan?
Punan ng salita o mga salita ang
patlang:
1. Ang bisita ay nararapat na ___kung
hindi kakilala ng buong mag-anak.
2. Marapat na ________ang bisita ng

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
____ 1. Masayang ginagampanan
ang nakaatang na tungkulin sa
pamilya.
____ 2. Umaalis sa bahay nang
tahimik at walang paalam, kapag
inuutusan.
____ 3. Magiliw na nakikipagtulungan
sa mga kapatid kapag naglilinis ng
bahay.
____ 4. May kusang nagpupunas ng
mga kagamitan sa bahay sa mga
araw na walang pasok.
____ 5. Malugod na sinasamahan
ang Nanay sa pamamalengke. ____
6. Ipinagpapaalam sa Tatay ang mga
bagay na nais gawin sa loob ng
tahanan.
____ 7. Magalang na nakikiraan sa
mga nag-uusap sa tahanan habang
nagwawalis.
____ 8. Umaawit habang maingat na
pinupunasan ang mga sofa sa bahay.
____ 9. Nag-aalaga sa nakababatang
kapatid nang tahimik.
____ 10. Magiliw na pinanonood ang
mga kasapi ng maganak habang
ginagampanan ang kanilang
tungkulin.
Sipiin sa kuwaderno at sagutan ang
mga tanong.
1. Ang nakababata mong kapatid ay
nangangailangan ng iyong tulong sa
paggawa ng kaniyang takdang-aralin
o proyekto sa paaralan. Ano ang
gagawin mo?
2. Naglalaro ka at bigla kang tinawag
ng nanay mo upang tulungan siya
maglinis ng bahay. Ano ang gagawin
mo?
____ 1. Masayang ginagampanan ang maiinom o makakain.
nakaatang na tungkulin sa pamilya. 3. Maging ________sa pagtanggap ng
____ 2. Umaalis sa bahay nang tahimik bisita kung hindi ito kakilala.
at walang paalam, kapag inuutusan. 4. Makipag-usap nang may
____ 3. Magiliw na nakikipagtulungan ____________sa bisita.
sa mga kapatid kapag naglilinis ng 5. Iwasan pag-usapan ang mga
bahay. __________na makapagdudulot ng
____ 4. May kusang nagpupunas ng kalungkutan sa bisita.
mga kagamitan sa bahay sa mga araw
na walang pasok.
____ 5. Malugod na sinasamahan ang
Nanay sa pamamalengke. ____ 6.
Ipinagpapaalam sa Tatay ang mga
bagay na nais gawin sa loob ng
tahanan.
____ 7. Magalang na nakikiraan sa mga
nag-uusap sa tahanan habang
nagwawalis.
____ 8. Umaawit habang maingat na
pinupunasan ang mga sofa sa bahay.
____ 9. Nag-aalaga sa nakababatang
kapatid nang tahimik.
____ 10. Magiliw na pinanonood ang
mga kasapi ng maganak habang
ginagampanan ang kanilang tungkulin.
Sipiin sa kuwaderno at sagutan ang Bumuo ng limang pangungusap tungkol
mga tanong. sa karanasan sa pagtanggap ng bisita.
1. Ang nakababata mong kapatid ay Maaaring ipakuwento sa magulang kung
nangangailangan ng iyong tulong sa ikaw ay wala pang karanasan sa
paggawa ng kaniyang takdang-aralin o pagtanggap ng bisita. Maaari rin itong
proyekto sa paaralan. Ano ang gagawin isulat sa kuwaderno o ibang papel.
mo?
2. Naglalaro ka at bigla kang tinawag ng
nanay mo upang tulungan siya maglinis
ng bahay. Ano ang gagawin mo?