SHKOLLA: Jusuf Gërvalla - Kaçanik

PLANI VJETOR: 2023 /2024

FUSHA E KURRIKULËS: MATEMATIKË
KLASA : NËNT
Ë

L TEMAT MËSIMORE TË SHPËRNDARA GJATË MUAJVE Kontributi në rezultatet e të nxënit për

kompetencat kryesore të shkallës 4 (Klasa
ë
GJYSMËVJETORI I PARË GJYSMËVJETORI I DYTË 9).
n
d
I Kompetenca e komunikimit dhe e
a NËNTOR të shprehurit – Komunikues
- SHTATOR-TETOR - JANAR - SHKURT - MARS PRILL- MAJ - efektiv
ë QERSHOR
t DHJETO
R-
e JANAR

f
u
s
h
ë
s
1,2,5,6,8
Bashkësitë Shprehjet Përpunimi i të dhënave Sistemet e ekuacioneve
numerike shkronjore lineare
racionale II Kompetenca e të menduarit –
Mendimtar kritik dhe kreativ
Elemente të 1,2,3,5,6,7
Ekuacione dhe Përpjesëtimi i probabilitetit Trigonometri në III Kompetenca e të nxënit – Nxënës
inekuacione me vlerë drejtë dhe i trekëndëshin i suksesshëm
absolute zhdrejtë kënddrejtë 1,2,3,4,6,7
IV Kompetenca për jetë, për punë
Ekuacionet lineare me dy dhe për mjedis – Kontribues produktiv
ndryshore Ekuacionet kuadratike 4,5,6
Gjeometri në Ngjashmëria V Kompetenca personale – Individ i
trekëndësh Shëndoshë
1,2,3
Pika, drejtëza dhe VI Kompetenca qytetare – Qytetar i
rrafshi Përgjegjshëm
 3,4,5
Vektorët
Arsimtarja: Vanesa Koka
 PLANI DYMUJOR: SHTATOR - TETOR
VITI SHKOLLOR: 2023 /2024
FUSHA E KURRIKULËS: MATEMATIKË
LËNDA : MATEMATIKË
KLASA : NËN
TË
1. Bashkësitë numerike
TEMAT MËSIMORE:
2. Ekuacione dhe inekuacione me vlerë absolute
3. Gjeometri në trekëndësh
4. Vektorët
RNK- Rezultatet e të nxënit për kompetencat kryesore të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës/ve:
I- 2, 6, 8 ; II-1, 4, 5; III- 2, 3; IV- 6 ; V-2; VI-3, 5
RNF- Rezultatet e të nxënit të fushës kurrikulare të shkallës që synohen të arrihen përmes shtjellimit të temës/ve:
1.1; 1.2; 1.3; 2.1; 2.2; 3.3; 3.4; 3.6; 4.2; 4.3; 5.1; 6.1; 8.2
Ndërlidh
j a me
Rezultatet e të nxënit për tema Koha Metodologjia Metodol lëndë
mësimore e e o gjia e tjera
Temat Njësitë Burimet
RNL mësim mësimdhënie vlerësim mësimor
mësimor Mësimo
o re s it e
e re
(orë) , me
mësim çështjet
o re) ndërkur
ri kulare

Mësimdhënia Vlerësim Gjuh Matematika 9

- Njoftim i nxënësve me planprogramin dhe nxënia me i ë (Ramadan
dhe mjetet mësimore; nxënësin në formativ shqi Zejnullahu)
qendër dhe pe
gjithëpërfshirj Vlerësim Përmbledhje
- Përsëritje e lëndës nga viti paraprak; 3 orë a i sumativ Fizi detyrash
(Rexhep Gjergji,
- Ushtrime: Zgjidhje detyrash nga viti Mësimdhënia kë Mustafë Kadriu,
paraprak. e diferencuar Islam Shehu)
Ki
Mësimdhënia
dhe nxënia me mi
Art

et

❖ Përkufizon vetitë e numrave
natyrorë, të plotë, racionalë
(bashkësive numerike N, Z,
Q) dhe i përdorë ato në
zgjidhje të detyrave;
❖ Dallon numrat dhjetorë që
mund të shkruhen si numra
thyesorë dhe ata që nuk
mund të shkruhen si numra
thyesor;
Bashkësit ❖ Identifikon
ë numrat iracionalë dhe i
numerike paraqet në boshtin numerik;
❖ Përkufizon numrat realë,
bashkësinë e numrave realë
R dhe i paraqet në boshtin
numerik;
❖ Krahason dy numra realë;
❖ Përkufizon vlerën absolute
të numrave realë;
❖ Kryen veprimet themelore
me numra realë.
çasje të www.thatquiz.
integru o rg
- Numrat natyrorë; ar etj.
- Ushtrime: Numrat natyrorë;
- Bashkësia e numrave të plotë;
- Ushtrime: Bashkësia e numrave të
plotë;
- Ushtrime: Bashkësia e numrave të
plotë;
- Numrat racionalë;
- Ushtrime: Numrat racionalë;
16 orë
- Ushtrime: Numrat racionalë;
- Numrat dhjetorë;
- Ushtrime: Numrat dhjetorë;
- Ushtrime: Numrat dhjetorë;
- Ushtrime: Numrat dhjetorë;
- Numrat realë;
- Ushtrime: Numrat realë;
- Ushtrime: Numrat realë;
- Ushtrime: Numrat realë.
 ❖ Zgjidhë ekuacionet dhe
inekuacionet lineare sipas
shkronjave;

❖ Diskuton zgjidhjen e
ekuacioneve dhe të
inekuacioneve lineare me
një të panjohur;

❖ Paraqet zgjidhjet e
inekuacioneve në boshtin
numerik; - Ekuacione me vlerë absolute;

- Ushtrime: Ekuacione me vlerë

❖ Identifikon intervalin e
Ekuacion absolute;
e dhe hapur dhe të mbyllur te
inekuacio inekuacionet duke e
- Inekuacione me vlerë absolute; 5 orë
n e me paraqitur simbolikisht;
vlerë
- Ushtrime: Inekuacione me vlerë
absolute ❖ Zgjidhë inekuacionet me absolute;
vlerë absolute dhe paraqet
grafikisht bashkësitë e - Ushtrime: Inekuacione me vlerë
zgjidhjeve të tyre; absolute;

❖ Zgjidhë
ekuacionet kuadratike të
formës x2+mx+n=0
(m,nЄZ) duke zbërthyer
trinomin (x-x1) (x-x2)=0;

❖ Përdor ekuacionet në fizikë,

kimi dhe lëmenj të tjerë.
 ❖ Dallon objektet themelore
gjeometrike - Gjeometri në trekëndësh;
(pikën, drejtëzën, rrafshin);
- Ushtrime: Gjeometri në trekëndësh;
❖ Përkufizon
kuptimet themelore dhe të - Pika të rëndësishme të trekëndëshit;
nxjerra gjeometrike;
- Ushtrime: Pika të rëndësishme të
❖ Dallon kur dy trekëndësha trekëndëshit; 7 orë
Gjeomet
ri në janë kongruent;
- Konstruktime në gjeometri;
trekëndë
sh ❖ Zbaton kongruencën e
- Ushtrime: Konstruktime në
trekëndëshave për zgjidhjen
gjeometri;
e detyrave praktike;
- Ushtrime: Konstruktime në
❖ Konstrukton disa nga vendet gjeometri.
gjeometrike të pikave në
rrafsh;

❖ Dallon objektet themelore

gjeometrike
- Kuptimi i vektorit; 5 orë
(pikën, drejtëzën, rrafshin);
- Mbledhja dhe zbritja e vektorëve;
❖ Përkufizon
kuptimet themelore dhe të - Ushtrime: Mbledhja dhe zbritja e
Vektorët nxjerra gjeometrike; vektorëve;
❖ Përkufizon vektorët dhe
përcaktonmbledhjen, - Shumëzimi i vektorit me numër;
zbritjen e vektorëve si dhe
shumëzimin e vektorit me - Ushtrime: Shumëzimi i vektorit me
skalarë. numër.