INSTITUCIONI: SHFMU " ALI KRASNIQI" UJMIRË

PLANI VJETOR: 2023-2024

FUSHA E KURRIKULËS: ARTET
KLASA : VI

MËSIMDHËNËS: AVDYL PANTINA

TEMAT MËSIMORE TË SHPËRNDARA GJATË MUAJVE Kontributi në rezultatet e të nxënit

Gjysmëvjetori i parë për kompetencat kryesore të shkallës 3
kurrikulare

Gjysmëvjetori i dytë
Lënda-ët e

(Klasa VI).
I Kompetenca e komunikimit dhe e të
fushës

SHTATOR-TETOR NËNTOR-DHJETOR JANAR - SHKURT - MARS PRILL- MAJ- QERSHOR shprehurit – Komunikues efektiv
 Krijimiipunimeve  Ekspozitadheaktivitetekulturo 4,7
 Parimet e artit (Vizatimi, Piktura, Grafika, re II Kompetenca e të menduarit –
 Elementet
Lënda: ART FIGURATIV

(kontrasti, ritmi, DizajniGrafik, Modelimi, Mendimtar kreativ

figurative
(vija, ngjyra,
harmonia, Konstruksoni)  Periudhahistorike
baraspesha, (Arti nëparahistori 6 ,7 ,8.
toni,
gradacioni,  Vizitadhengjarjeartistike
tekstura, ArtiiMesopotamisë III Kompetenca e të nxënit – Nxënës i
proporcioni,
madhësia, kahja, suksesshëm
bashkësiadhekompoz ArtiEgjiptian
forma, vëllimi
imi) 2, 4,5,7,8.
dhe hapësira) ArtiantikGrek
IV Kompetenca për jetë, për punë dhe për
ArtiRomak mjedis – Kontribues produktiv
  Ekspozitadheaktivi Arti Islam) 1,2,5,6, 7
tetekulturore
 Vlerësimiivepraveartistike

 Vlerësimiiperiudhavedhedrejti
mevetëartit
V Kompetenca personale – Individ i
shëndoshë

8,9

VI Kompetenca qytetare – Qytetar i

përgjegjshëm
4,8

EKIPI PROFESIONAL NË NIVEL KOMUNE:

 INSTITUCIONI: SHFMU " ALI KRASNIQI" UJMIRË
PLANI VJETOR: 2023-2024
FUSHA E KURRIKULËS: ARTET
KLASA : VII

MËSIMDHËNËS: AVDYL PANTINA

TEMAT MËSIMORE TË SHPËRNDARA GJATË MUAJVE Kontributi në rezultatet e të nxënit

kurrikulare11

Gjysmëvjetori i parë për kompetencat kryesore të shkallës 3

Gjysmëvjetori i dytë
Lënda-ët e

(Klasa VII).
I Kompetenca e komunikimit dhe e të
fushës

SHTATOR-TETOR NËNTOR-DHJETOR JANAR-SHKURT- MARS PRILL – MAJ- QERSHOR shprehurit – Komunikues efektiv
 Elementet  Parimet e artit  Krijimiipunimeve  Periudhahistorike 4,7
figurative figurative (Vizatimi, Piktura, Grafika, (Vepra arti nga vende, kultura II Kompetenca e të menduarit –
(vija, ngjyra, toni, (kontrasti, ritmi, Dizajni Grafik, Modelimi, dhe kohë të ndryshme dhe Mendimtar kreativ
tekstura, harmonia, Konstruksoni) objekte nga trashëgimia
madhësia, kahja, baraspesha, 6,7,8
kulturore
forma, vëllimi dhe gradacioni,  Vizitadhengjarjeartistike Arti i Rilindjes III Kompetenca e të nxënit – Nxënës i
hapësira) proporcioni, (Vizita në Galeri, muzeume, Manierizmi suksesshëm
bashkësia dhe objekte të trashëgimisë Arti barok 2,4,5,7,8
kompozimi) kulturore, atele (studio) të Neoklasicizmi IV Kompetenca për jetë, për punë dhe për
artistëve, qendra kulturore Romantizmi mjedis – Kontribues produktiv
 Ekspozitadheakti etj.) Realizmi )
Lënda: ART FIGURATIV

vitetekulturore  VlerësimiiPeriudhavedhedrejt 1,2,5,6,7

imevetëartit
V Kompetenca personale – Individ i
 VlerësimiiVepraveartistike shëndoshë
 Analizaestetike e punimeve 8,9
(Debate për trajtimin e çështjeve VI Kompetenca qytetare – Qytetar i
përgjegjshëm
 dhe problemeve të artit.) 4,8

EKIPI PROFESIONAL NË NIVEL KOMUNE:

INSTITUCIONI: SHFMU " ALI KRASNIQI" UJMIRË

PLANI VJETOR: 2023-2024
FUSHA E KURRIKULËS: ARTET
KLASA : VIII

MËSIMDHËNËS: AVDYL PANTINA

TEMAT MËSIMORE TË SHPËRNDARA GJATË MUAJVE Kontributi në rezultatet e të nxënit

Gjysmëvjetori i parë për kompetencat kryesore të shkallës 4
kurrikulare

Gjysmëvjetori i dytë
Lënda-ët e

(Klasa VIII).
I Kompetenca e komunikimit dhe e të
fushës

SHTATOR-TETOR NËNTOR-DHJETOR JANAR - SHKURT - MARS PRILL- MAJ- QERSHOR shprehurit – Komunikues efektiv
 Elementet  Parimet e artit  Krijimiipunimeve  Periudhahistorike 1,2,5,7
figurative (Kontrasti,ritmi,har (Futurizmi II Kompetenca e të menduarit –
Lënda: ART FIGURATIV

(Vija, ngjyra, toni, monia, baraspesha, (Vizatimi, Piktura, Grafika, Abstraksionizmi Mendimtar kreativ
forma, vëllimi, gradacioni, Dizajni Grafik, Dadaizmi
Modelimi,Konstruksoni 1,3,4,5
madhësia, Surrealizmi )
proporcioni,
,Instalacione)  Vizitadhengjarjeartistike III Kompetenca e të nxënit – Nxënës i
tekstura, kahja, bashkësiadhekompo (Vizita në Galeri, muzeume, suksesshëm
dhe hapësira.) zimi.) objekte të trashëgimisë 4,5,6,7
 Periudhahistorike
 Ekspozitadheakti (Vepra arti nga vende, kultura kulturore, atele (studio) të IV Kompetenca për jetë, për punë dhe për
mjedis – Kontribues produktiv


vitetekulturore dhe kohë të ndryshme dhe

 objekte nga trashëgimia artistëve, qendra kulturore etj.) 1,2,3,7,8
kulturore
 Ekspozitadheaktivitetekulturo V Kompetenca personale – Individ i
Impresionizmi
re shëndoshë
Postimpresionizmi 8,9
Fovizmi  VlerësimiiPeriudhavedhedrejt
Ekspresionizmi imevetëartit VI Kompetenca qytetare – Qytetar i
Kubizmi ) përgjegjshëm
2,6,7,9
 VlerësimiiVepraveartistike

 Analizaestetike e punimeve
(Debate përtrajtimin e
çështjevedheproblemevetëartit.)

EKIPI PROFESIONAL NË NIVEL KOMUNE:

 SHKOLLA: SHFMU " ALI KRASNIQI" UJMIRË
PLANI VJETOR: 2023-2024
FUSHA E KURRIKULËS: ARTET
KLASA : IX

MËSIMDHËNËS: AVDYL PANTINA

TEMAT MËSIMORE TË SHPËRNDARA GJATË MUAJVE Kontributi në rezultatet e të nxënit

Gjysmëvjetori i parë për kompetencat kryesore të shkallës 4
kurrikulare

Gjysmëvjetori i dytë
Lënda-ët e

(Klasa IX ).
I Kompetenca e komunikimit dhe e të
fushës

SHTATOR-TETOR NËNTOR-DHJETOR JANAR - SHKURT - MARS PRILL- MAJ- QERSHOR shprehurit – Komunikues efektiv
Ngjarje artistike 1,2,5,8
Elementet Parimet e artit Krijimi i punimeve II Kompetenca e të menduarit –
figurative artistike Institucionet e artit Mendimtar kreativ
(Baraspesha, harmonia,
(Vija, forma, ngjyra, Drejtimet, rrymat dhe 1,3,5
kompozimi, gradacioni, (Vizatimi, Piktura, Grafika,
tonaliteti, vëllimi, bashkësia, Skulptura, Artet aplikative,
zhanret e artit III Kompetenca e të nxënit – Nxënës i
tekstura, hapësira, proporcionet, suksesshëm
Dizajni, Multimedia,
madhësia, zëri, sipërfaqja, ritmi,
Postproduksioni,, Fotografia
Vepra arti 2,5,6
kontrasti)
lëvizja etj) artistike, Arkitektura, Arti IV Kompetenca për jetë, për punë dhe për
Artistët e njohur
publik, video art, mjedis – Kontribues produktiv
instalacioni, performanca,
Periudhat historike të artit 1,2,3,4,7,8
land art, body art etj.)
Lënda:

Ekspresionizmi Abstrakt
V Kompetenca personale – Individ i
Arti Informal
shëndoshë
 Aktivitetekulturoreartistik Op Arti 5,6,9
e Pop Arti
Arti kinetik VI Kompetenca qytetare – Qytetar i
përgjegjshëm
Ngjarjet
3,7,9
Minimalizmi
Arti Konceptual
Instalacioni
Video arti
Fluxus
Performanca
Arti i trupit
Postminimalizmi
Hiperealizmi
Arte Povera
Arti i tokës
Neoekspresionizmi
Artistët e Rinj Britanik
Arti bashkëkohor shqiptar
Vlerësimi i Periudhave dhe
drejtimeve të artit

Vlerësimi i Veprave artistike

Nga ANËTARËT E AKTIVIT

LËNDOR: