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延安新文艺观的建构
——论周扬对“文艺与群众”问题的阐释与实践
◎吴 敏 王 昊
DOI:10.19290/j.cnki.51-1076/i.2021.05.032
列主义中国化的教科书,是马列主义普遍真理的具
体化。①
一 毛泽东 《讲话》 中的“文艺与群众”
《讲话》 关于“文艺与群众”所提出的问题和
问题
观点,在中国现代文学史上具有非同寻常的创造
性、现实性和重要性。有学者分析说,“五四”提
1942 年 5 月,毛泽东主持召开了延安文艺座谈 出了国民文学的口号,随后文艺界又进行了三次文
会,其文字稿 《在延安文艺座谈会上的讲话》(简 艺大众化的讨论,而对于文学与群众关系问题在理
称为“ 《讲话》 ”) 发表于翌年鲁迅逝世纪念日即 论 上 阐 述 得 最 系 统 、 最 透 彻 的 是 毛 泽 东 的 《讲
1943 年 10 月 19 日的 《解放日报》,提出了诸多既关 话》;②大众化是中国新文学史的中心问题,如何使
联又有别于此前的革命文学、左翼文学的文艺新观 文学有效地为人民大众服务,是新文学运动的中心
念,其中心议题“基本上是一个为群众与如何为群 环节,是“五四”以来努力追求而一直没有得到很
众的问题”。毛泽东在马克思、恩格斯、列宁等人 好解决的问题,《讲话》“正确地解决了文学为群众
相关问的题基础上提出,文艺是为了人民大众,是 以及如何为法的问题,实际上也是解决了中国新文
为了工农兵,文艺“必须和新的群众的时代相结 学建设中的一个最根本和最具有决定性的问题”③。
合”;并以此为中心阐述了文学家、艺术家“必须 然而,从理论的提出到付诸实践,从文字文本
到 群 众 中 去 ”“ 把 书 本 上 的 马 列 主 义 移 到 群 众 中 到现实中能够充分、多元、富有创造性地理解和创
去”、文学艺术与整个革命事业之间的关系、文艺 造 出 新 的 文 艺 , 很 难 一 蹴 而 就 。 在 1940 年 代 前
批评标准、作家思想情感变化等具体问题。《解放 后,对于作家与群众的结合、文艺的工农兵方向、
日报》 指出,《讲话》 是中国共产党在思想建设、 文艺与群众关系的理论认识和创作实践还存在许多
理论建设上最重要的文献之一,是毛泽东写成的马 模糊的倾向。 ④ 如何让毛泽东 《讲话》 中诸多方向
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性、原则性的理论观点转化为众人所可以理解的内 周扬并非面面俱到、笔墨均分地阐发毛泽东
容并付诸创作,如何让作家作品的思想情感如同榫 《讲话》 里的观点,他显然有所选择。他主要聚焦
卯一般地契合于工农兵方向,这中间有颇为复杂的 于“文艺与政治”和“文艺与群众”这两个核心问
过程。周扬既是毛泽东理论的学习者和阐释者,还 题以及与之相关的民间形式、普及与提高、光明与
是一个实践者和应用者,他根据自己的生活经验和 黑暗、知识分子的自我改造等,而“文艺与群众”
对延安文艺的认识对 《讲话》 进行贯彻落实,在毛 又是周扬在延安最受震动的问题。晚年周扬反思
泽东文艺理论的具体化、实践化的过程中起到了至 道,正是在懂得了“群众化”问题之后,他才知道
关重要的作用。他说:“我努力使自己做毛泽东文 “马克思主义者”的真正含义,当时从大都市到延
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艺思想、文艺政策之宣传者、解说者、应用者。” 安的知识分子的一个根本问题是与工农兵“格格不
其自我定位和自觉追求非常清晰。以往的研究较多 入”,他自己最根本的错误是“没有很好地跟群众
地关注周扬通过 《马克思主义与文艺·序言》 等对 结合”。⑧正是在延安整风运动的过程中,周扬才较
毛泽东 《讲话》 的理论阐释, ⑥ 或者是周扬延安时 为深刻地认识到新时代里的“新群众”以及文艺应
⑦
期主要的文艺观点和思想结构, 而对周扬“应用 该如何为群众的问题,他通过指导秧歌剧和新歌剧
者 ”“ 实 践 者 ” 的 身 份 和 作 用 力 还 估 计 不 足 , 对 《白毛女》 的创作、赵树理小说的分析等,具体地
1940 年代中后期延安新文艺观落地生根的中介环节 解释和回答了“文艺如何表现群众”,从而使得毛
以及周扬阐释毛泽东 《讲话》 过程中细微的变化还 泽东的 《讲话》 从理论文本转化为可以参照实施的
研究得不够。 实践文本,使得 1940 年代中后期的新文艺观在一
中国现代文艺在行进的路途中,乐于不断地以 定程度上得以落地生根。
“新”来命名,但有的昙花一现,有的则成为了时
代波涛的主流,有些“新”元素也可能潜隐为文化 二 认识“新时代”里的“新群众”
流传的因子。从 《新青年》《新文学观的建设》 和
“中国新文学大系”到表达“唯物辩证法”观点的 延安是一个区别于上海亭子间的新空间,工农
《关于新的小说的诞生》,再到 1940 年代的 《新民 兵是新时代里文艺家需要学习和表现的“新群
主主义的政治与新民主主义的文化》《表现新的群 众”,这种认知对于周扬而言,是一种巨大的情感
众 的 时 代》《新 的 人 民 的 文 艺》 以 及 《诗 的 新 生 震动和思想转折,是他建立群众文艺观的前提和基
代》 等,“新”字迭出的背后,不仅是某种已然形 础。
成的文学现象,更可以看作是命名者自觉的文化追 周扬对“新群众”的认识有一个由远而近、由
求,折射着迅速变更的中国现代思想、社会力量和 抽象而具体的过程。文艺与群众、民众、大众、老
文艺观念的多种面向。一种新文艺观的符号成型、 百姓、人民之间关系问题的讨论,早在毛泽东 《讲
落地生根及其在社会文化结构中的位置作用,与理 话》 之前就开始了,有学者将现代相关问题的讨论
论和实践层面的多重要素相关。新的理论观念的提 前溯至 1902 年梁启超在 《新民丛报》 上以“新民
出和阐释、与已有文艺观的对接或逆承关系、文艺 说”为总题的系列文章,认为“文学大众化”的论
样板的示范性功能、报刊载体和受众心理,尤其是 争几乎贯穿了整个 20 世纪中国文学发展的历程,
主导社会的力量和文化构想,都会直接间接地影响 是中国现代文学演化的主要趋向之一。 ⑨ 文艺大众
“新”文艺观的结果。作为一个理论文本,毛泽东 化问题的讨论,在 1930 年代民族危机时期更成为
的 《讲话》 也正是在多种多样的文艺实践活动的理 了热点,周扬发表了 《关于文学大众化》《新的现
解、指导、转化、运用、再创造过程中而具有了更 实与文学上的新的任务》《从民族解放运动中来看
为多元广博的“新文艺观”的能量,周扬则是这个 新文学的发展》《对旧形式利用在文学上的一个看
中间转化过程里的重要一人。 法》《关于“五四”文学革命的二三零感》 等系列
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文章,一方面看到了“新的社会力量登上政治舞 或手拿锅碗瓢盆的普通人,重新分析“大众”与
台”“要完成民主革命,必须凭借千百万群众的力 “知识分子”之间的关系。这样,“五四”时期被当
量”,另一方面又强调了艺术与大众结合、新文艺 作启蒙对象的“哀其不幸,怒其不争”的民众、革
与民众接近、旧形式的利用和发展等。但是,正如 命 文 学 时 期 被 作 为 宣 传 对 象 的 “ 农 工 大 众 ”, 到
周扬后来所反省的,一直到毛泽东 《讲话》 之后, 1940 年代的延安语境中,成为了“新的群众”。
他才猛然醒悟,对工农兵和文艺大众化的认识才真 从理论上阐释、强调、号召、要求艺术家认识
正落到现实里。他说: “新时代”“新群众”并不难;但面对真实的农民为
主体的“群众”,一直有着知识优越感、习惯于居
我们对于新的政治,新的政权建设,还只有一 高临下去“启蒙”的文化人来说,如何转过来把群
个大概的了解和观念。……他们,特别是军队,已 众当“先生”,思想感情与之“打成一片”,喜忧与
表现了他们自己的不可轻侮的文化创造力。在这样 共 , 出 入 如 常 , 并 不 容 易 。 在 认 识 “ 农 村 ”“ 农
的空气中,很容易把专门做文化工作的我们弄得手 民”“新的群众”的过程中,毛泽东 1939 年 11 月 7
忙足乱。我们在精神上没有足够的准备;我们在工 日就 《对旧形式利用在文学上的一个看法》 给周扬
作上没有很好的贡献。……我们没有好好研究周围 的信,对周扬有很大的影响。毛泽东不同意周扬原
的情况,客观的变化。我们是身在延安而心仍然留 稿里关于“老中国”“旧的人民”“旧的生活”“旧
⑩
在上海的亭子间。 的观念见解”等说法,毛泽东认为,这些“旧”与
“中国已有的新的社会因素不合”,“在当前,新中
对延安、革命根据地这个地理空间所生长着的 国恰恰只剩下了农村。”
毛泽东后来的文章和文艺
思想信仰、政治体制、组织结构、人际关系、文化 整风运动,更强化深化了周扬对于“新时代”“新
艺术等所寓意着的“新时代”“新中国”“中国的明 群众”“新文艺”等问题的认识,使他对鲁艺学生
天”等特征,是周扬等文化人通过整风运动后才得 嘲讽劳动者的言行产生激烈的情绪,
使他对丁玲
到了切实的感受。正是在延安,周扬才深切地体会 《太阳照在桑干河上》 初稿里的农民家里脏、地主
到毛泽东 《讲话》 里所说的“从亭子间到革命根据 家女孩子漂亮的细节非常敏感,使他更用心地去思
地,不但是经历了两种地区,而且是经历了两个历 考如何结合“新群众”的问题。他从毛泽东 《讲
史时代”,“到了根据地,就是到了中国历史几千年 话》“文艺为群众与如何为群众”的中心问题引申
来空前未有的人民大众当权的时代”。在延安,文 出“表现新的群众的时代”作为 1944 年春节延安
化人真切地意识到,是农民提供了革命者必需的生 秧歌活动的总结,
1946 年他又以此为书名收集自
活资料,是前方的军人带来了后方的平安,没有农 己延安文艺整风运动以后所写的文章,并对毛泽东
民和军人,文化人就将失去生存的可能性,因而, 文艺思想作了许多解读、阐释和延伸性的分析。从
根据地的命脉是由农民、军人这广大的“人民大 1940 年代中后期一直到 1966 年,周扬对于所有文
众”来主控,而中央机关则是“人民大众”的核心 艺问题的讨论,几乎都以“群众”或与之互换的
代表。1930 年代京沪大都市文化人那种高高在上的 “工农兵”“人民”等为前提和基础,都可以视为
文化优越感,在战争时期的延安逐渐被改造。周扬 “表现新的群众的时代”观念的延续。
说 :“ 根 据 地 的 作 家 必 须 描 写 新 的 人 物 , 新 的 世
界。这个问题,在整风和毛泽东同志这个讲话以 三 美学方式的变化:如何表现劳动者
前,我们很多作家也是没有清楚认识的。” 周扬等
从上海亭子间进入根据地的文化人调整观念,放下 重新认识新时代的新群众,文艺如何用新的情
原来的文化偏见,重新打量根据地的农民,重新认 感、人物形象、民间形式、语言方式去表现新群
识浴血战斗的军人,重新理解穿着军装去挑水种地 众,是周扬细致观察和用心思考的问题。张庚回忆
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说,鲁艺当时对怎样改正“洋教条”心里一点底也 场”“现实主义方法”等概念。显示了周扬运用毛
没有,王大化、安波等人采用了花鼓、小车、旱 泽东 《讲话》 进行文学评论、摸索文艺如何表现新
船、挑花篮等民间形式宣传废除不平等条约,大受 时代的新群众时的深刻思考。从总体上看,周扬认
欢迎;但周扬进行总结时却从“新秧歌”“表现新 为赵树理的小说反映了农村从旧中国到新中国的伟
时代的人物”的角度对这场演出中的农民形象装扮 大变革,正确处理了农村中的阶级斗争主题,在斗
进行了批评: 争中描写人物性格和心理,风景画的描绘也带有阶
级色彩,强调的是赵树理小说的政治意义;在描写
我们的秧歌是新秧歌,要表现新时代的人物; 农民形象方面,周扬既说明赵树理小说写出了农民
旧秧歌有许多丑化劳动人民的地方,我们必须抛 的斗争意识和阶级色彩,又用更丰富的词汇解读赵
弃。比如王大化同志的打花鼓扮相就不好,头上朝 树理讲述农民故事、描绘农民形象的现实主义、生
天翘起一条大辫,眼睛上画两个白圈,这就是把劳 活化的特点,譬如“写出了新的人物的真实面貌”
动人民丑化了。我们新秧歌一定要把劳动人民扮成 “新的农民的集体形象”“多么生动可爱”、《小二黑
健壮英俊的,这样才能算是抛掉了秧歌的落后部 结婚》 用“现实主义的手法”写两个神仙、用旁人
分。……经过周扬同志这一指明,大家立刻觉得新 的言行写小二黑小芹的漂亮等,“反映了农民的智
秧歌的确应当不同于旧秧歌,应当美化劳动人民, 慧、力量和革命的乐观主义”“不但歌颂了农民的
应当表现抗日民主根据地的新生活。 积极的前进的方面,而且批判了农民的消极的落后
的方面:他写了好的工作干部……同时也批判了坏
周扬对于 1944 年春节延安秧歌中的劳动者扮 的工作干部。”周扬称赵树理为“具有新颖独创的
相、旧秧歌丑化劳动者的批评、运用同时改造民间 大众风格的人民艺术家”,其作品“决不是普通的
形式的建议以及鲁艺秧歌队的新变化,很多鲁艺人 通俗故事,而是真正的艺术品,它们把艺术性和大
的回忆录里都有提及,这件事给了他们非常强烈的 众性相当高度地结合起来了”,他尤其欣赏赵树理
艺术冲击,留下了深刻的印象。 劳动者的扮相由 小说“口语化的卓越能力”“群众的活的语言”,说
眼睛画白圈、头上翘大辫的丑角到健壮英俊的正 “这些语言是充满了何等的魅力呵”。
在周扬的解
角,这是文艺表现新群众的一个根本性的变化。 读里,朴素自然、贴近普通农民常态生活的“大众
一直崇尚并尽力践行现实主义美学原则的周 风格”的现实主义描写与政治思想主题一起,共同
扬,在进行文学评论时主张丰富性的“现实”,反 使赵树理的作品获得了成功。
对将人物形象,尤其是对农民的简单化、观念化描 在毛泽东 《讲话》 中的“群众”,在周扬的评
写。赵树理是周扬最为钟爱的农民作家。周扬欣赏 论里,就是三仙姑、二诸葛、小芹、小二黑、李有
赵树理“对于农村的深刻了解”“真正从群众中来 才、老秦这样活灵活现的、中国乡村的普通农民形
的语言”, 他认为“中国作家中真正熟悉农民,熟 象,是人们可以亲切感知、触手可及的个体化的
悉农村的,没有一个能超过赵树理的”。 赵树理的 “群众”。农民不再总是苦脸愁情的、灰黑色的群
作品一开始并不为人们广泛接受,《小二黑结婚》 体,或在低处应该被启蒙受教育的对象,或看不见
的出版颇费周折,出版以后也受到一些知识分子的 脸上眉目的社会运动中涌动的人群,而是有了自己
冷嘲热讽,视之为“低级的通俗故事”。 思路正在 的喜怒哀乐、幽默烦恼,操着有趣有味或朴素简单
转向“农民”的周扬则对赵树理的作品一见倾心, 的家常化的乡音土语。周扬对赵树理描绘的多种多
这正是他想象中的描绘“新群众”的小说,是他渴 类农民形象的肯定,超出了简单意义上的“歌颂”
盼的可以用来说明毛泽东 《讲话》 思想的作品。周 或“暴露”,《讲话》 的内容被具象化了,含义更丰
扬写 《论赵树理的创作》 用时很短,在总观点讲述 富了。从赵树理、柳青,到路遥等当代作家,读者
中 , 文 章 主 要 讨 论 了 “ 群 众 观 点 ”“ 人 民 大 众 立 可以清晰地看见他们之间书写乡土的承传关系。
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向迈进,简直是胡闹”等,给演职员很大的压力和
打击。周扬找张庚等人开会,理直气壮地向全体创
四 《白毛女》:政治主题、人物故事与
作演出人员说,《白毛女》 是表现革命根据地的群
民间形式的有机融合
众斗争,歌颂共产党和八路军解救群众苦难,应该
坚持创作下去;他两次引用马克思的“要有艺术家
认识新时代里的新群众,用新的美学方式表现 的 勇 气 ”; 他 说 : 请 你 们 继 续 往 下 写 , 只 管 往 下
工农兵,将“无产阶级的文学艺术”纳入“无产阶 排,好的意见我们虚心研究考虑,批评意见可作为
级整个革命事业”,周扬追随着毛泽东的 《讲话》 我们研究和参考;失败属于我,胜利属于你们;要
思想,在指导鲁艺创作新歌剧 《白毛女》 的过程中 坚定信心,大胆地勇敢地干下去。音乐作者之一的
体会和探索着宣传教育与审美艺术的有机融合,树 张鲁说,“这些话对我们是多么大的鼓舞啊!”
鲁
立了一个用中国民族形式讲述新时代群众故事的综 艺调整了创作班子,由贺敬之、丁毅执笔重新创作
合性的新文艺标杆。 剧本,在吸收北方的戏曲、民歌、器乐曲的基础上
1944 年,“白毛仙姑”的故事传到延安鲁艺, 创作新的音调;后来又进一步提炼了剧作的主题思
周扬非常敏锐地捕捉到了其中所包含的表现新时代 想。“旧社会把人变成鬼,新社会把鬼变成人”的
新群众的政治意义和艺术元素。当时有人认为故事 主题,主要剧作者贺敬之和另一位剧作者丁毅都
“荒诞不经”,违反“现实主义”,或者至多是一个 说,确实是周扬所讲。
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达政治主题等具体问题上,他有诸多艺术实践,将 杨 献 珍 :《从 太 行 文 化 人 座 谈 会 到 〈小 二 黑 结 婚〉 出
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