‫اﻟﺟﻣﻬور ﺔ اﻟﺟزاﺋر ﺔ اﻟد ﻣﻘراط ﺔ اﻟﺷﻌﺑ ﺔ‬

‫اﻟدﯾوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠ م واﻟﺗﻛو ن ﻋن ﻌد‬ ‫وزارة اﻟﺗر ﺔ اﻟوطﻧ ﺔ‬

‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳ ﺔ ‪2023 - 2022 :‬‬ ‫ﺗﺻﻣ م إﺟﺎ ﺔ ﻓرض اﻟﻣراﻗ ﺔ اﻟذاﺗ ﺔ رﻗم ‪01 :‬‬
‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت ‪03 :‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة‪ :‬ﻋﻠوم ﻓﯾز ﺎﺋ ﺔ وﺗﻛﻧوﻟوﺟ ﺎ‬ ‫اﻟﻣﺳﺗو ‪ 4 :‬ﻣﺗوﺳط‬
‫إﻋداد ‪ :‬ﺑوﻗروة ﻋﺑد اﻟﺣ ‪ /‬ﻣﻔﺗش اﻟﺗﻌﻠ م اﻟﻣﺗوﺳط‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﻣر ن اﻷول ‪ 2) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫ﺗﺎ ﺔ ﻣ ﺎن اﻟﻧﻘط ﻠﻣﺔ واﺣدة أو ﻋ ﺎرة وﺟﯾزة ﺗﻛون ﻣرادﻓﺔ ﻟﻛﻞ ﻋ ﺎرة ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ‪:‬‬
‫‪ -1‬ﺗدور ﺣول اﻟﻧواة ﻓﻲ ﻣدارات ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋددﻫﺎ ون دوﻣﺎ ﻣﺳﺎوًﺎ ﻟﻌدد اﻟﺑروﺗوﻧﺎت ﻫﻲ ‪:‬اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت‬
‫‪4 x 0, 5‬‬ ‫ﻣﺎدﺗﻬﺎ اﻹﻟﻛﺗروﻧﺎت ﻫﻲ أﺟﺳﺎم ﻧﺎﻗﻠﺔ‪.‬‬
‫‪ -2‬أﺟﺳﺎم ﺗﻧﺗﻘﻞ ﻋﺑر ّ‬
‫‪ -3‬ﺷﺣﻧﺔ اﻹﻟﻛﺗرون ﻫﻲ أﺻﻐر ﺷﺣﻧﺔ ﻬرﺎﺋ ﺔ ﻣﻘدارﻫﺎ )‪ (1,6× 10-19 C‬وﻟون ﺗدﻋﻰ اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻟﻌﻧﺻرﺔ‪.‬‬
‫‪ -4‬إذا اﻛﺗﺳﺑت ذرات ﺟﺳم ﻣﺎ إﻟﻛﺗروﻧﺎت أو ﻓﻘدﺗﻬﺎ ﻧﻘول ﻋن اﻟﺟﺳم ّأﻧﻪ ﻣ ﻬرب ‪.‬‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﻣر ن اﻟﺛﺎﻧﻲ ‪ 2.5 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫اﻛﻣﺎل اﻟﺟدول اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺼﻴﻐﺔ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﺸﺎﺭﺩﺓ‬
‫‪Mg2+‬‬ ‫ﻣﻐﻨﺰﻳﻮﻡ‬
‫‪OH-‬‬ ‫ﻫﯾدرو ﺳﯾد‬
‫‪5 x0.5‬‬
‫‪SO42-‬‬ ‫ﺑرﺗﺎت‬
‫‪Fe3+‬‬ ‫ﺣدﯾد ﺛﻼﺛﻲ‬
‫‪Ca2+‬‬ ‫ﺎﻟﺳﯾوم‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﻣر ن اﻟﺛﺎﻟث ‪ 2.5) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫اﺧﺗ ﺎر اﻹﺟﺎ ﺔ اﻟﺻﺣ ﺣﺔ‪:‬‬
‫‪ ‬ﻧدﯾر ﻣﻐﻧﺎط ﺳﺎ أﻣﺎم وﺷ ﻌﺔ ﻣوﺻوﻟﺔ ﻣﻘ ﺎس ﻏﻠﻔﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻓ ظﻬر ﺑﯾن طرﻓﯾﻬﺎ ﺗوﺗر ﻬرﺎﺋﻲ‪.‬‬
‫‪5 x 0, 5‬‬ ‫ون اﻟﺗوﺗر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ ﺑﯾن طرﻓﻲ اﻟوﺷ ﻌﺔ ﻣﺗﻧﺎو ﺎ‪.‬‬
‫‪ ‬ﺗزداد اﻟﻘ ﻣﺔ اﻷﻋظﻣ ﺔ ﻟﻠﺗوﺗر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ ﺑﯾن طرﻓﻲ اﻟوﺷ ﻌﺔ ﻋﻧدﻣﺎ ﻧدﺧﻞ ﻧواة ﺣدﯾد ﻟﯾن ﻓﻲ اﻟوﺷ ﻌﺔ‪.‬‬
‫ﯾزداد ﺗواﺗر اﻟﺗوﺗر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ ﻋﻧدﻣﺎ ﺗزداد ﺳرﻋﺔ دوران اﻟﻣﻐﻧﺎط س‬
‫اﻟﻌﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﺗﻣر ن اﻟ ار ﻊ ‪ 3 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ 1‬ـ ذ ر أﺳﻣﺎء اﻟﺷوارد اﻟﻣراد اﻟﻛﺷﻒ ﻋﻧﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫ﻣﺣﻠول ﻠور اﻟ ﺎروم ﺷﻒ ﻋن ﺷﺎردة اﻟﻛﺑرﺗﺎت ‪SO42 -‬‬
‫‪3×0.5‬‬ ‫‪.‬‬
‫ﻣﺣﻠول ﻧﺗرات اﻟﻔﺿﺔ ﺷﻒ ﻋن ﺷﺎردة اﻟﻛﻠور ‪Cl-‬‬
‫ﻣﺣﻠول روﻧﺎت اﻟﺻودﯾوم ﺷﻒ ﻋن ﺷﺎردة اﻟﻛﺎﻟﺳﯾوم ‪Ca2+‬‬

‫‪3/1‬‬
 ‫‪ 2‬ـ اﻟّﻠون اﻟذ ﺗﺄﺧذﻩ ﻞ ﺷﺎردة ﻓﻲ اﻟﻣﺣﻠول ﻌد إﺿﺎﻓﺔ اﻟﻛﺎﺷﻒ‪:‬‬
‫‪ SO42‬ﻟون اﻷﺑ ض‬ ‫‪-‬‬

‫‪0.5×3‬‬
‫‪ Cl-‬ﻟون اﻷﺑ ض ﺳود ﺑوﺟود اﻟﺿوء‪.‬‬
‫‪ Ca2+‬ﻟون اﻷﺑ ض‪.‬‬
‫ﺣﻞ اﻟوﺿﻌ ﺔ اﻷوﻟﻰ ‪ 5 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ -1‬اﻟظﺎﻫرة اﻟﺗﻲ ﯾرد اﻷﺳﺗﺎذ ﺗﺣﻘ ﻘﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺗﻛﻬرب ﺎﻟﺗﺄﺛﯾر‬
‫‪ -2‬ﺣدث ﻟورﻗﺗﻲ اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ﺗﻧﺎﻓر‬
‫ﺗﺑر ر اﻹﺟﺎ ﺔ ‪ :‬ﻋﻧد ﺗﻘرب ﻗﺿﯾب زﺟﺎﺟﻲ ﻣﺷﺣون ﺷﺣﻧﺎت ﻬرﺎﺋ ﺔ ﻣوﺟ ﺔ ﻣن ﻗرص ﻣﻌدﻧﻲ‬
‫ﻟﻛﺎﺷﻒ ﻬرﺎﺋﻲ ﻣﺗﻌﺎدل ﻬرﺎﺋ ﺎ ﺗﻧﺗﻘﻞ اﻟﺷﺣﻧﺎت اﻟﻛﻬرﺎﺋ ﺔ اﻟﺳﺎﻟ ﺔ ﻣن اﻟورﻗﺗﯾن ﻋﺑر اﻟﺳﺎق اﻟﻣﻌدﻧ ﺔ‬
‫ﻧﺣو اﻟﻘرص اﻟﻣﻌدﻧﻲ ﻓﺗﺷﺣن اﻟورﻗﺗﺎن ﺷﺣﻧﺎت ﻣوﺟ ﺔ ﻓ ﺣدث ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ ﺗﻧﺎﻓر ‪.‬‬
‫‪ -3‬ﻧوع اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻟﻛﻬرﺎﺋ ﺔ ﻟورﻗﺗﻲ اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ﺳﺎﻟ ﺔ‬
‫ﺷ ﺔ اﻟﺗﻘﯾ م ﺎﻟﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟوﺿﻌ ﺔ اﻷوﻟﻰ‪:‬‬
‫ﻣﺟﻣوع‬ ‫ﻣﺟزأة‬ ‫اﻟﻣؤﺷرات‬ ‫اﻟﻣﻌ ﺎر‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬ﯾﺑﯾن ﻧوع اﻟظﺎﻫرة‬ ‫س‪1‬‬ ‫‪ 1‬ـ اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪ -‬ﺗﻘد م ﺗﻔﺳﯾر ﻣﻧﺎﺳب ‪.‬‬ ‫س‪2‬‬ ‫اﻟﺳﻠ ﻣﺔ‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪-‬ﯾﺑﯾن ﻧوع اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻟورﻗﺗﺎن‬ ‫س‪3‬‬ ‫ﻟﻠوﺿﻌ ﺔ‬

‫‪0.5‬‬ ‫اﻟظﺎﻫرة اﻟﺗﻲ ﯾرد اﻷﺳﺗﺎذ ﺗﺣﻘ ﻘﻬﺎ ﻫﻲ اﻟﺗﻛﻬرب ﺎﻟﺗﺄﺛﯾر‬ ‫س‪1‬‬
‫ﺣدث ﻟورﻗﺗﻲ اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ﺗﻧﺎﻓر‬ ‫س‪2‬‬ ‫‪2‬ـ‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﺗﺑرر اﻹﺟﺎ ﺔ ‪ :‬ﻋﻧد ﺗﻘرب ﻗﺿﯾب زﺟﺎﺟﻲ ﻣﺷﺣون ﺷﺣﻧﺎت‬ ‫اﻻﺳﺗﻌﻣﺎل‬
‫‪2.5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ﻬرﺎﺋ ﺔ ﻣوﺟ ﺔ ﻣن ﻗرص ﻣﻌدﻧﻲ ﻟﻛﺎﺷﻒ ﻬرﺎﺋﻲ ﻣﺗﻌﺎدل‬ ‫اﻟﺳﻠ م ﻷدوات‬
‫ﻬرﺎﺋ ﺎ ﺗﻧﺗﻘﻞ اﻟﺷﺣﻧﺎت اﻟﻛﻬرﺎﺋ ﺔ اﻟﺳﺎﻟ ﺔ ﻣن اﻟورﻗﺗﯾن ﻋﺑر‬ ‫اﻟﻣﺎدة‬
‫اﻟﺳﺎق اﻟﻣﻌدﻧ ﺔ ﻧﺣو اﻟﻘرص اﻟﻣﻌدﻧﻲ ﻓﺗﺷﺣن اﻟورﻗﺗﺎن ﺷﺣﻧﺎت‬
‫ﻣوﺟ ﺔ ﻓ ﺣدث ﺑﯾﻧﻬﻣﺎ ﺗﻧﺎﻓر ‪.‬‬
‫‪0.5‬‬ ‫ﻧوع اﻟﺷﺣﻧﺔ اﻟﻛﻬرﺎﺋ ﺔ ﻟورﻗﺗﻲ اﻷﻟوﻣﻧﯾوم ﺳﺎﻟ ﺔ‬ ‫س‪3‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫ـ اﻟﺗﺳﻠﺳﻞ اﻟﻣﻧطﻘﻲ ﻣﻊ دﻗﺔ اﻹﺟﺎ ﺔ‬ ‫ﻞ‬ ‫‪ 3‬ـ اﻧﺳﺟﺎم‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اﻟﺗﻌﺑﯾر ﺑﻠﻐﺔ ﻋﻠﻣ ﺔ ﺳﻠ ﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎ ﺎت‬ ‫اﻹﺟﺎ ﺔ‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اﻟﺗﻧظ م ﻣﻊ ﻧظﺎﻓﺔ اﻟورﻗﺔ‬ ‫ﻞ‬
‫‪0.25‬‬ ‫ـ وﺿوح اﻟﺧط‪.‬‬ ‫اﻹﺟﺎ ﺎت‬ ‫‪ 4‬ـ اﻹﺗﻘﺎن‬

‫‪3/2‬‬
 ‫ﺣﻞ اﻟوﺿﻌ ﺔ اﻟﺛﺎﻧ ﺔ ‪ 5 ) :‬ﻧﻘﺎط(‬
‫‪ -1‬طﺑ ﻌﺔ اﻟﺗ ﺎر اﻟﻣﺎر ﻓﻲ اﻟدارة ﻣﺗﻧﺎوب‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺗﻣﺛﻞ اﻟﻘ ﻣﺔ‪2A‬ﺷدة اﻟﺗ ﺎر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ اﻟﻔﻌﺎل‬
‫‪ -3‬ﺗﻣﺛﻞ اﻟﻘ ﻣﺔ ‪ 14.2 V‬اﻟﺗوﺗر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ اﻷﻋظﻣﻲ ‪.‬‬
‫اﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﺗوﺗر اﻷﻋظﻣﻲ ‪Umax‬‬
‫‪Umax=Ueff×√2‬‬
‫‪=14.2×1.41=20.02V‬‬
‫=‪T‬‬ ‫=‬ ‫‪ -4‬ﺣﺳﺎب اﻟدور ) ‪= 0.02s : (T‬‬

‫ﺷ ﺔ اﻟﺗﻘﯾ م ﺎﻟﻣﻌﺎﯾﯾر اﻟوﺿﻌ ﺔ اﻟﺛﺎﻧ ﺔ‬

‫ﻣﺟﻣوع‬ ‫ﻣﺟزأة‬ ‫اﻟﻣؤﺷرات‬ ‫اﻟﻣﻌ ﺎر‬
‫‪0.25‬‬ ‫– أن ﯾﺑﯾن طﺑ ﻌﺔ اﻟﺗ ﺎر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ‬ ‫س‪1‬‬
‫‪0.25‬‬ ‫أن ﺣﺳب ﻗ ﻣﺔ اﻟﺣﺳﺎﺳ ﺔ اﻟﺷﺎﻗوﻟ ﺔ و اﻷﻓﻘ ﺔ‬ ‫س‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2×0.25‬‬ ‫ﯾﺑﯾن ﻧوع اﻟﻘ ﻣﺔ‬ ‫س‪3‬‬ ‫‪ 1‬ـ اﻟﺗرﺟﻣﺔ‬

‫اﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﺗوﺗر اﻷﻋظﻣﻲ‬ ‫اﻟﺳﻠ ﻣﺔ‬

‫ﺣﺳب اﻟدور‬ ‫س‪4‬‬ ‫ﻟﻠوﺿﻌ ﺔ‬

‫‪2×0.5‬‬ ‫طﺑ ﻌﺔ اﻟﺗ ﺎر اﻟﻣﺎر ﻓﻲ اﻟدارة ﻣﺗﻧﺎوب‪.‬‬ ‫س‪1‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫ﺗﻣﺛﻞ اﻟﻘ ﻣﺔ‪2A‬ﺷدة اﻟﺗ ﺎر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ اﻟﻔﻌﺎل‬ ‫س‪2‬‬
‫‪ -1‬ﺗﻣﺛﻞ اﻟﻘ ﻣﺔ ‪ 14.2 V‬اﻟﺗوﺗر اﻟﻛﻬرﺎﺋﻲ اﻷﻋظﻣﻲ ‪.‬‬ ‫س‪3‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2×0.5‬‬ ‫اﺳﺗﻧﺗﺎج اﻟﺗوﺗر اﻷﻋظﻣﻲ ‪Umax‬‬ ‫‪ 2‬ـ اﻻﺳﺗﻌﻣﺎل‬
‫‪Umax=Ueff×√2‬‬ ‫اﻟﺳﻠ م ﻷدوات‬
‫‪=14.2×1.41=20.02V‬‬ ‫اﻟﻣﺎدة‬
‫‪0.5‬‬ ‫=‪T‬‬ ‫=‬ ‫‪= 0.02s‬‬ ‫ﺣﺳﺎب اﻟدور ) ‪: (T‬‬ ‫س‪4‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫ـ اﻟﺗﺳﻠﺳﻞ اﻟﻣﻧطﻘﻲ ﻣﻊ دﻗﺔ اﻹﺟﺎ ﺔ ‪.‬‬ ‫ﻞ‬ ‫‪ 3‬ـ اﻧﺳﺟﺎم‬
‫‪*0.25‬‬ ‫اﻹﺟﺎ ﺎت ـ اﻟﺗﻌﺑﯾر ﺑﻠﻐﺔ ﻋﻠﻣ ﺔ ﺳﻠ ﻣﺔ‬ ‫اﻹﺟﺎ ﺔ‬
‫‪0.25‬‬ ‫ـ اﻟﺗﻧظ م ﻣﻊ ﻧظﺎﻓﺔ اﻟورﻗﺔ‬ ‫ﻞ‬
‫‪0.5‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫اﻹﺟﺎ ﺎت ـ وﺿوح اﻟرﺳم‬ ‫‪ 4‬ـ اﻹﺗﻘﺎن‬

‫‪3/3‬‬