A.

Testning i skoler

De to billeder handler om testning i skole i to forskellige

situationer. På det øverste billede, er der nogle børn i mindre
klasse, der deltager i eksamen, måske det nationale test, og
de ser stressede ud. På det andet billede, kan man se, at
eleverne får deres karakteren, nogle af dem er glad for og
nogle ser stressede ud eller er bekymret for deres karakteren
niveau og tænker, at er det gødet nok for at få adgang til at
begynd på gymnasiet eller universitet.

+Mange mener at der skal være testning fra mindre

klasse. Hvorfor tror du Det?
Vi kan se, at de små børn, der udfører de f.eks. nationale
test, de mistrives. Der er mange, der begynder at græde
under testene, og der er nogle, der slet ikke har lyst til at gå i
skole, når der er test.

+Fordele og ulemper ved, at have testning i mindre

klasse.
Med testen kan læreren reagere hurtigere og mere effektivt, når eleverne har problemer, og læreren
har et bedre forhold til den enkelte elev.

+Mange mener at resultater skal offentliggøres på nettet. Hvorfor tror du Det?

Fordelen er, at man kan se hvilken skole, har højere karakteren i gennemsnit. På den måde vi kan
vælge de bedste skoler til vores børn.
Ulempen er skoleskift. Det betyder at alle vil sende børnene til den skole der har de højeste
karakteren, og det kan medføre langt ventetid, og mindre børn i de andre skoler.

+at tage eksamen i skoler og fordele og ulemper

Test kan både skade og gavne. Det afhænger af, hvordan man bruger dem. Test er kun noget værd,
hvis resultaterne bruges undersøgende til at forbedre elevernes læring. Ellers kan de gøre mere
skade end gavn. Testen kan være en god bekræftelse af, hvad læreren tænkte og følte om skolens
parathed af barnet, og testen har også en positiv indflydelse på nogle børn, som gerne vil gøre deres
bedste for at få en god afslutning. Børnene kan få motivation til at arbejde hårdere og lære mere. På
den anden side kan testen generere stress og nerver hos børn. Der er også risiko for, at lærerne vil
begynde at undervise i retning af, at eleverne kun skal svare godt på den slags spørgsmål, som er i
testen. På den måde mangler eleverne nogle deler af undervisningen. De kan også miste selvtillid og
miste motivation for skolen.

+fordele og ulemper vel hvis kommunerne sætter høje adgangskrav for gymnasium‫؟‬
En fordel kan være, at højere adgangskrav kan motivere eleverne til at studere beder og effektivt. Det
kan også medføre til, at nogle elever der har større potentiale for nogle faglige områder, kan gå
videre til gymnasium, og nogle der har talent i forbindelse med håndværkere kan gå videre til f.eks.
Tekniske skoler.
Ulempen er, at højere adgangskrav kan skabe stress og angst for eleverne.

+Er det godt at kun få karakteren for at gå videre?

Det synes jeg ikke. Vurdering skal bygges på hele undervisningsperiode og ikke kun på karakteren.
Man har måske fået højkarakteren, men han mangler de sociale kompetencer, som er nødvendige for
gå videre til gymnasium eller universitet. Fordi man behøver at være god i positive relationer med
andre elever, for eksempel i samarbejde og samspil.

+Er højere karakteren viser at man er bedre i uddannelse?

Ikke nødvendigvis. Man måske har stress på eksamen, men han har læst godt, så hans hele
undervisning inden for hele kursus er også vigtigt. Desuden har man måske fået højere karakteren,
men han har ikke sociale kompetencer nok. Og vi skal være opmærksom på, at uddannelsen har to
deler, så man kunne få højere karakteren, men han ikke har praktiske kompetencer nok.

+ hvor meget påvirke lærer metode til at få højere karakteren?

Det har en stor indvirkning på elevernes karakteren. Hvis undervisning metode er mere på dialog end
monolog og er bygget på kommunikation, kan det øge elevernes undervisningskvalitet, og således
karakteren. Det virker godt, især i sprogskoler. At brug teknologi, som en undervisning metode, kan
også giver overskud til undervisningen.
B. Studerer i udlandet

De to billeder handler om uddannelse i udlandet i to

forskellige situationer.

På det øverste billede kan man se, at der er nogle

kursister på Californien Universitetet, der snakker
sammen måske om deres lektier eller studiejob. Der er
også en ung pige, som ser dansker ud, og hun har
faktisk valgt at studere i udlandet.

På det andet billede kan man se, at der er en ung pige,

som studerer turisme på universitetet i Italien. Hun og
flere andre kursister sidder i klassen og deres lærer
underviser og forklare om turisme historie i Italien.
Samtidig har hun et studiejob, hvor hun kan tjene penge
og få erfaring med sit fag.

+hvorfor vælger nogle folk at studere udlandet?

Jeg tro, at de vælger det, fordi de gerne vil få kendskab til andre lande og andre kulturer og sprog.
Man kan også bygge et international netværk. Man kan få flere faglige valgmuligheder end i Danmark
og mulighed for en helt unik faglig profil. Det kan også være en international erfaring, som
værdsættes af vores kommende arbejdsgiver.

+er det godt at samfund betaler for uddannelse udlandet?

Ja, men hvis de kommer tilbage, kan det gavne samfundet. Det er en god investering på nogle faglige
områder, der Danmark behøver at være bedre i. Så de kommer tilbage til Danmark med gode faglige
erfaringer. Men på den anden side kan det medføre til, at studerende forlænger deres uddannelse
uden af en fornuftig grund, eller bliver i udlandet efter at blive uddannet.

+hvordan påvirker udlandet uddannelse på deres fremtid jobmuligheder?

Man har flere muligheder for at få et job, fordi man måske kan søge job i flere lande. En anden fordel
er, at international erfaring værdsættes af nogle arbejdsgiver, så det kan give mulighed for at få et
godt job på internationale firmaer her i Danmark.
En ulempe er, at man måske miste nogle jobmuligheder i Danmark, når de gælder nogle områder,
der kræver specielle erfaringer i Danmark, som for eksempel medicinske job.

+ Din mening og fordele og ulemper ved uddannelse udlandet

Fordele er, at:
 man bliver mere selvstændig med at studere i udlandet
 Man får mange gode oplevelser
 Man får erfaring
 Man lærer om en anden kultur og sprog
 Man bliver uafhængig af sin familie
  Man kan finde mange gode nye venner

Ulemper er, at:

 Man vil savne sin familie og sit land
 Man kan måske ikke venner sig med det helt nyt
 Man bliver stressende

+Fordele og ulemper ved fri uddannelse i Danmark?

Fordelen er, at det er et incitament til at få en uddannelse, og alle har adgang til en ligelig mulighed
for at studere.

Ulempen er, at det koster penge for skatteyderne, og at ikke alle fuldfører sine uddannelse. Eller de
forlænger det uden af en fornuftig grund.

En anden ulempe kan være, at vi risikerer at skabe et akademisk proletariat af højtuddannede uden
arbejde, som vi oplever det i Sydeuropa. (Brugerbetaling kan medvirke til at flere unge tænker over,
hvilken uddannelse, der giver største mulighed for en plads på arbejdsmarkedet.)
C. Arbejdsmiljø.

De to billeder handler om arbejdes arrangementer i to

forskellige situationer.

På det øverste billede kan man se, at der er nogle

kollegaer der holder fest på arbejdsplads. Der griller
måske et par pølser. De ser glade ud.

På det andet billede, ser man nogle kollegaer, der er på

teambuilding kursus. De laver nogle strukturer med
terninger. Det er faktisk er en fællesopgave af det
teambuilding kursus.

A. ”Nogle firmaer holder flere firmafester om året for

deres medarbejder. Hvilke fordele og ulemper mener
du, der kan være ved det?”
Jeg mener der er fordele og ulemper ved det hele. En
firmafest er som regel et rigtig godt udgangspunkt, når
kollegaerne skal lære hinanden bedre at kende og skabe
et bedre sammenhold på arbejdspladsen.

Jeg mener fordelene ved firmafester er mange. Ansatte, der arbejder godt sammen og trives i
hinandens selskab, er værdifuldt for en arbejdsplads. Jo mere tilfreds en medarbejder er med sin
arbejdsplads, jo mere effektivt er man og villig til at arbejde mod et fælles mål. Jeg mener chefen /
arbejdspladsen kan vinde stort på at holde nogle gode, sociale arrangementer for sine medarbejdere.
På den måde viser arbejdspladsen, at medarbejderne er værdsat.

Jeg mener en ulempe ved firmafester er de økonomiske udgifter, der er forbundet med afholdelsen.
Jeg mener dog det er omkostninger der er godt givet ud. Fordi arbejdspladsen viser at
medarbejderne er det værd. Det er en slags investering i medarbejdernes trivsel. Hvis firmafesten
ikke bliver vellykket, kan det påvirke medarbejderne negativt i forhold til deres arbejdsindsats.

Det er en ulempe hvis medarbejderne udelukkende snakker med dem, de normalt snakker med på
arbejdspladsen (grupperinger). Medarbejderne får derved ikke talt med de andre kollegaer og derved
ikke får lært de andre på arbejdspladsen. Man skal lære sine kollegaer bedre at kende, og det gør
man altså ikke, hvis man udelukkende snakker med dem, man snakker med normalt. Jeg mener der
er flere fordele ved firmafester end ulemper. Jeg mener derfor arbejdspladser gør klogt i at holde
gode firmafester, trods udgifterne og udfordringerne. Jeg mener firmafester er en investering i
medarbejderne og arbejdspladsens trivsel.

+Fordele og ulemper med firmafest. Hvordan påvirker fest og bonus (ekstra penge) til arbejde,
personale, deres relationer og firmaet og dens fremtid?
Firmafester kan give medarbejderne et tættere forhold. Man føler sig værdsat som medarbejder.
Samarbejdet mellem medarbejderne bliver bedre, fordi de lærer hinanden bedre at kende personligt.
Jeg synes, at det sociale miljø på arbejdspladsen er meget vigtigt. Firmafester styrker sammenholdet
mellem medarbejderne og udvikler det sociale miljø. Det vil sige at medarbejderne har det godt
sammen, og motivationen bliver bedre og bedre.

+fordele og ulemper ved bonus-

Det kan være en god ide, at ledelsen giver personalet bonus eller ekstra penge efter arbejdsindsats.
Så de der arbejder hårdt, også får flere penge end dem der slapper mere af.

Bonus kan øge konkurrence mellem personale på arbejdsplads og kan også medføre mere
effektivitet af arbejdet, fordi der er økonomisk gevinst for medarbejder. Det har en positiv indvirkning
på firmaets fremtid, fordi det motiverer personale til at arbejde bedre og konkurrere med hinanden, og
således kan det øge kundernes tilfredsheden. På den anden side kan personale bliver afhængigt til
bonussen og det kan påvirke arbejdskvalitet negativt, fordi måske nogle af medarbejder tænker at der
må betales hele tiden. Så hvis gevinsten forsvinder, medarbejderne bliver demotiveret. En anden
ulempe kan være, at medarbejderen fokuserer på deres egne mål og nedprioriterer samarbejde.

(Teambuilding er "opbygning af samarbejdet i et team". Forudsætningerne er derfor at der er et

team og der er tale om en eller anden form for aktivitet (passiv som aktiv). Teambuilding kan derfor
ikke dyrkes alene. Målgruppen for teambuilding er også typisk organisationer.)

+ Hvad er indflydelsen af kursus teambuilding på menneske?

Teambuilding kurser skaber samarbejde og glæde. Teambuilding øvelser indeholder ofte kreative
elementer, som giver os god mulighed for at lære ukendte sider af vores kollegaer at kende.
Kollegaer lærer at gå på kompromis for at komme i mål og styrker deres relationer og kompetencer,
dvs. gruppearbejde og samarbejde i hverdagen bliver nemmere for medarbejderne at håndtere.

+ Og hvilke faktorer kan øge teamarbejde?

En vigtig faktor er at lære hinanden bedre at kende, Det betyder, at man ved noget om, hvilken rolle
og forventninger man selv og andre har.
Anden faktor der øger samarbejde og samspil er, at man skal, sætter sig ind i de overordnede mål,
fordi man skal være enig med målet af arbejdet, og skal vide, hvad målet for arbejdspladsen og de
enkelte opgaver er. Kommunikation på arbejdsplads er også vigtig. Man skal kommunikere klart og
tydeligt med de andre, så man forstår hinanden.