ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА

Школска година 202 3/2024.

Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: СЕПТЕМБАР
Евалуација
Бр. и назив

квалитета
наст. теме

Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик Међупред. Међупред.

Метода рада планираног
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада компетенције корелације
након
реализације
̶ обнови до сада научено градиво из 1. Упознавање са Об МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Т, Б, Ф, Х
1. Реални бројеви

претходног разреда. новинама и

планирање.
Обнављање градива
̶ обнови појмове у вези с угловима 2. Обнављање градива Об МО, ДИ ФР, РП 1, 4. Ф, Т, ИНФ
троугла и четвороугла;
̶ обнови појмове у вези с површином
троугла и четвороугла.
 ̶ израчуна вредност једноставног 3. Иницијални тест ПЗ МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Т, Ф, ИНФ
бројевног израза у скупу рационалних
бројева;
̶ реши једначину у скупу рационалних
бројева;
̶ израчуна мере непознатих углова
троугла и четвороугла на основу
задатих података;
̶ израчуна површину троугла и
четвороугла.
̶ препозна квадрат рационалног броја, 4. Квадрат рационалног О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
̶ израчуна квадрат рационалног броја. броја
̶ израчуна квадрат рационалног броја, 5. Квадрат рационалног У МО, ДИ ФР, РП 1, 4. Ф, Т, ИНФ
1. Реални бројеви

̶ израчуна једноставнији бројевни израз с броја

квадрирањем.
̶ препозна и израчуна квадратни корен 6. Решавање једначине О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
потпуног квадрата; x = а, a ≥ 0. Квадратни
2

̶ реши лакшу квадратну једначину. корен

̶ израчуна квадратни корен рационалног 7. Квадратни корен, У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
броја; својства
̶ реши квадратну једначину.

̶ примени једнакост √ a2=|a| у задацима 8. Квадратни корен У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ

̶ препозна ирационалан број; 9. Скуп ирационалних О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ

̶ разликује ирационалан број од бројева
рационалног броја.
̶ наведе подскупове скупа реалних 10. Скуп реалних бројева О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
бројева;
̶ повеже елементе скупа реалних бројева
с тачкама реалне праве.
 ̶ направи разлику између рационалних и 11. Скуп реалних бројева, У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
ирационалних бројева; бројевна права
̶ упореди реалне бројеве;
̶ запише реалне бројеве у правом
поретку;
̶ представи бројеве на реалној правој.
̶ примени својства реалних бројева у 12. Операције са реалним О МО, ДИ ФР, ИР 1.4. Ф, Т, ИНФ
конкретним примерима. бројевима
̶ сведе разломак с ирационалним 13. Операције са реалним У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
имениоцем на једноставнији облик, тј. бројевима
на разломак с рационалним имениоцем.
1. Реални бројеви

̶ израчуна квадрат и квадратни корен 14. Операције са реалним У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
реалног броја; бројевима
̶ примени својства реалних бројева у
бројевним изразима;
̶ реши квадратну једначину;
̶ донесе закључак о степену свог
постигнућа.
̶ користи калкулатор при рачунању 15. Децимални запис О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
квадратног корена реалног броја; реалног броја.
̶ примени правила заокругљивања Приближна вредност
бројева на бесконачни запис реалног реалног броја.
броја;
̶ заокругли број на задат број децимала.
̶ израчуна апсолутну грешку реалног 16. Апсолутна грешка О МО, ДИ ФР, ИР 1,4. Ф, Т, ИНФ
броја. приближног броја

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: ОКТОБАР
Евалуација
Међупред.
Бр. и назив

Међупред. квалитета
наст. теме

Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик

Метода рада компетенциј
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада корелације планираног
е након
реализације
̶ примени правила заокругљивања 17. Децимални запис У МО, ДИ ФР, РП 1, 4. Ф, Т, ИНФ
на реалне бројеве; реалног броја.
̶ одреди у реалним ситуацијама Приближна вредност
приближну вредност; реалног броја.
1. Реални бројеви

̶ приближно процени вредност Апсолутна грешка

неке величине; приближног броја
̶ одреди апсолутну грешку;
̶ направи разлику између
бесконачног децималног записа
рационалног и ирационалног броја.
̶ одреди коефицијент 18. Функција директне О МО, ДИ ФР,ИР 1, 4, 8. Ф, Т, ИНФ
пропорционалности функције; пропорционалности
̶ прикаже функцију табеларно и
графички.
 ̶ утврди да ли су две величине 19. Функција директне У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 8. Ф, Т,
директно пропорционалне; пропорционалности ИНФ, Х, Б
̶ одреди коефицијент
пропорционалности директно
пропорционалних величина и нацрта
табелу и график функције;
̶ чита и анализира податке дате
табеларно и графички.
̶ одреди непознати члан 20. Продужена пропорција О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т,
(непознате чланове) продужене ИНФ, Х, Б
пропорције;
1. Реални бројеви

̶ примењује продужену пропорцију

у различитим задацима;
̶ формира продужену пропорцију.
̶ одреди непознати члан (непознате 21. Продужена пропорција У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т,
чланове) продужене пропорције; ИНФ, Х, Б
̶ формира продужену пропорцију;
̶ примењује продужену пропорцију у
различитим задацима.
̶ примени особине операција у скупу 22. Реални бројеви У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 8. Ф, Т,
реалних бројева; ИНФ, Х, Б
̶ реши задатке применом продужене
пропорције;
̶ одреди коефицијент и нацрта график
функције директне пропорционалности.
̶ примени знање о реалним бројевима на 23. Реални бројеви С МО, ДИ ФР, 1, 4, 9. Ф, Т, Г,
ГР ИНФ
стварне проблеме из живота.
 ̶ примени основне особине операција у 24. Реални бројеви – ПЗ МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т,
скупу реалних бројева, контролна вежба ИНФ, Х, Б
̶ примени правила заокругљивања
1. Реални бројеви

реалних бројева и одреди апсолутну

грешку,
̶ реши квадратну једначину,
̶ нацрта график функције директне
пропорционалности,
̶ примени продужену пропорцију у
задацима.
25. Питагорина теорема О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т,
̶ израчуна непознату страницу ИНФ,
правоуглог троугла,
̶ примени Питагорину теорему у
рачунским и конструктивним задацима.
2. Питагорина теорема

̶ примени Питагорину теорему у 26. Питагорина теорема У МО, ДИ ФР, 1, 4, 10. Ф, Т, ИНФ
рачунским задацима, тј. да одреди ИР,ГР
дужину непознате катете или хипотенузе
̶ примени Питагорину теорему у 27. Питагорина теорема У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
рачунским и конструктивним задацима
̶ одреди дужину непознате странице или 28. Примена Питагорине О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т
дијагонале, теорема на
̶ одреди дужину полупречника описаног правоугаоник
круга правоугаоника,
̶ одреди обим и површину
правоугаоника.
 ̶ применом Питагорине теореме 29. Примена Питагорине У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 10. Ф, Т, ИНФ
израчуна дужину дијагонале и теорема на
полупречника описаног круга правоугаоник
правоугаоника,
̶ примени Питагорину теорему у
рачунању непознате дужине странице,
̶ израчуна обим и површину
правоугаоника.
̶ изрази дијагоналу квадрата преко 30. Примена Питагорине О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
странице и обратно, теорема на квадрат
̶ одреди дужину непознате
дијагонале квадрата ако је задата
2. Питагорина теорема

страница,
̶ одреди дужину полупречника
описаног круга ако је дата страница,
̶ одреди дужину странице ако је дата
дужина дијагонале.
̶ примени Питагорину теорему на квадрат 31. Примена Питагорине У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
у рачунским и конструктивним задацима теорема на квадрат
32. Примена Питагорине О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
̶ применом Питагорине теореме израчуна теорема на
непознате елементе једнакокраког и једнакокраки и
једнакостраничног троугла једнакостранични
троугао
̶ примени Питагорину теорему на 33. Примена Питагорине У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
једнакокраки и једнакостранични теорема на
троугао, једнакокраки и
̶ уочи правоугли троугао као део једнакостранични
једнакостраничног троугла и примени троугао
досадашња знања.
 34. Примена Питагорине О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
теорема на ромб
2. Питагорина

̶ уочи правоугле троуглове код ромба,

теорема

̶ одреди непознату дужину странице или

дијагонале ромба применом Питагорине
теореме.

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: НОВЕМБАР
Евалуација
Међупред.
Бр. и назив

Међупред. квалитета
наст. теме

Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик

Метода рада компетенциј
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада корелације планираног
е након
реализације
̶ реши задатке применом Питагорине 35. Примена Питагорине У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 10. Ф, Т, ИНФ
теореме на ромб и применом теорема на ромб
досадашњих знања.
̶ примени Питагорину теорему на 36. Примена Питагорине О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
једнакокраки и правоугли трапез. теорема на трапез
2. Питагорина теорема

̶ примени Питагорину теорему као и 37. Примена Питагорине У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
остала својства у геометрији на теорема на трапез
једнакокраки и правоугли трапез
̶ конструише дуж чији мерни број је 38. Питагорина теорема и О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т,
ирационалан. ирационалан број ИНФ, Л

̶ конструише дуж чији мерни број је 39. Питагорина теорема и У МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Т,
ирационалан број ИР, ГР ИНФ, Л
ирационалан
̶ одреди растојање између две тачке у 40. Растојање између две О МО, ДИ ФР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
координатном систему као и да на тачке у координатном
основу тога реши до сада познате систему
проблеме
 ̶ одреди растојање између две 41. Растојање између две У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
тачке у координатном систему, тачке у координатном
̶ израчуна површину фигура у систему
координатном систему.
̶ примени Питагорину теорему и остала 42. Питагорина теорема – У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 10. Ф, Т, ИНФ
знања у конкретној ситуацији примене
̶ израчуна вредност бројевног 43. Питагорина теорема – У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
израза у скупу реалних бројева, припрема за писмени
2. Питагорина теорема

̶ реши задатак у вези с линеарном задатак

функцијом,
̶ одреди растојање тачака и
израчуна обим и површину фигуре у
координатном систему,
̶ примењује Питагорину теорему и
израчуна обим и површину фигура.
̶ израчуна вредност бројевног 44. Први писмени задатак ПЗ МО, ДИ ИР 1,4. Ф, Т, ИНФ
израза у скупу реалних бројева,
̶ реши задатак у вези с линеарном
функцијом,
̶ одреди растојање тачака и
израчуна обим и површину фигуре у
координатном систему,
̶ примењује Питагорину теорему и
израчуна обим и површину фигура.
 ̶ израчуна вредност бројевног 45. Исправка првог У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
2. Питагорина теорема

израза у скупу реалних бројева, писменог задатка

̶ реши задатак у вези с линеарном
функцијом,
̶ одреди растојање тачака и
израчуна обим и површину фигуре у
координатном систему,
̶ примењује Питагорину теорему и
израчуна обим и површину фигура.
̶ запише број у облику степена ако 46. Појам степена. Степен О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х
су дати основа и изложилац, чији је изложилац
̶ разликује степене с парним и природан број
3. Цели алгебарски изрази – I део

непарним изложиоцем,
̶ израчуна степен чија је основа реалан
број.
̶ запише број у облику степена ако 47. Појам степена. Степен У МО, ДИ ФР, РП 1, 4, 10. Ф, Х
су дати основа и изложилац, чији је изложилац
̶ разликује степене с парним и природан број
непарним изложиоцем,
̶ израчуна степен чија је основа
реалан број,
̶ израчуна једноставнији бројевни израз
са степеном.
̶ упрости израз или израчуна вредност 48. Производ и количник О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х
израза применом правила за производ и степена истих основа
количник степена истих основа
 ̶ упрости израз или израчуна вредност 49. Степен степена О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х
3. Цели алгебарски изрази

израза применом правила за степен

степена.
50. Производ и количник У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х
– I део

̶ израчуна производ, количник и степен степена истих основа.

степена, Степен степена
̶ упрости израз у облику производа,
количника или степена степена истих
основа.

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: ДЕЦЕМБАР
Бр. и назив наст.

Евалуација
Међупред.
Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик Међупред. квалитета
Метода рада компетенциј
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада корелације планираног
е након
теме

реализације
51. Степен производа и О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х,
количника ИНФ
3. Цели алгебарски изрази – I део

̶ изрази производ и количник степена на

једноставнији начин,
̶ рачуна са степенима.

̶ изрази производ и количник степена на 52. Степен производа и У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х,

једноставнији начин, количника ИНФ
̶ упрости израз са степенима,
̶ рачуна са степенима.
̶ запише много велики или много мали 53. Степен декадне О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ,
број у облику научног записа јединице чији је Х, Б
изложилац цео број –
научни запис броја
 54. Степен декадне У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ,
̶ запише много велики или много мали јединице чији је Х, Б
број у облику научног записа. изложилац цео број –
научни запис броја
̶ примени познате једнакости и својства 55. Степен и операције са У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ,
степена у задацима. степенима Х

̶ примени својства степена на решавање 56. Степен и операције са С МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 8, 10. Ф, ИНФ,
проблема степенима Х
3. Цели алгебарски изрази – I део

̶ израчуна вредност израза 57. Степен и операције ПЗ МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ, Т

применом својстава степена, са степенима –
̶ примени научни запис броја у контролна вежба
задацима,
̶ упрости израз са степенима.
̶ препозна алгебарски израз, 58. Алгебарски изрази О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ,
̶ запише алгебарски израз, Х
̶ одреди када је израз дефинисан.
̶ запише алгебарски израз, 59. Алгебарски изрази У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ,
̶ одреди када је израз дефинисан, Х
̶ примени алгебарски израз,
̶ израчуна вредност алгебарског
израза.
̶ препозна моном, 60. Мономи О МО, ДИ ФР, ИР 1.4. Ф, ИНФ, Т
̶ запише моном у стандардном
облику,
̶ одреди елементе монома,
̶ препознаје сличне и одреди супротне
мономе.
 ̶ запише моном у стандардном 61. Мономи У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ, Т
облику;
̶ одреди елементе монома;
̶ препознаје сличне мономе и одреди
супротне мономе.
̶ препозна полином, 62. Полиноми О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Т, Ф,
̶ одреди степен полинома, ИНФ, Х
̶ одреди врсту полинома,
̶ запише полином у сређеном
облику,
̶ одреди супротан полином датом
полиному.
3. Цели алгебарски изрази – I део

̶ сабира и одузима мономе, 63. Сабирање О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ, Т

̶ сабере полиноме, полинома
̶ одреди супротан полином датом
полиному,
̶ запише збир полинома у сређеном
облику.
̶ одузме један полином од другог 64. Одузимање О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ
полинома, полинома
̶ ослободи се заграде,
̶ упрости алгебарски израз са сабирањем
и одузимањем полинома.
̶ сабере два или више полинома; 65. Сабирање и У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ, Т
̶ одузме један полином од другог одузимање
полимома; полинома
̶ упрости алгебарски израз са сабирањем
и одузимањем полинома;
̶ израчуна вредност алгебарског израза за
дату вредност променљиве.
̶ реши линеарну једначину која је дата 66. Сабирање и У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ, Т
као алгебарска једнакост с одузимање
променљивом првог степена. полинома

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: ЈАНУАР
Бр. и назив наст.

Евалуација
квалитета
Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик Међупред. Међупред.
теме

Метода рада планираног

(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада компетенције корелације
након
реализације

̶ сабере и одузме полиноме, 67. Сабирање и У МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, ИНФ, Т

̶ упрости израз са сабирањем и одузимање ИР
3. Цели алгебарски
изрази – I део

одузимањем полинома, полинома

̶ примени полиноме и њихова
својства на примерима с геометријским
фигурама.
68. Сабирање и У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 8, 10. Ф, ИНФ, Т
̶ примени сва досадашња знања о
одузимање
полиномима.
полинома
̶ препозна многоугао, 69. Појам и врсте О МО, ДИ ФР, 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
̶ одреди елементе многоугла, многоуглова ИР
4. Многоугао

̶ разликује конвексан многоугао од

неконвексног многоугла,
̶ наведе врсте многоугла према
броју темена.
 ̶ одреди елементе многоугла, 70. Појам и врсте У МО, ДИ ФР, 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
̶ разликује конвексан многоугао од многоуглова ИР
неконвексног многоугла,
̶ нацрта задати многоугао,
̶ наведе врсте многоугла према броју
темена.
̶ дефинише дијагоналу многоугла, 71. Број дијагонала О МО, ДИ ФР, 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
̶ одреди број дијагонала из једног многоугла ИР
темена многоугла,
̶ одреди укупан број дијагонала
4. Многоугао

многоугла,
̶ одреди о ком многоуглу је реч ако је дат
број дијагонала из једног темена.
̶ одреди број дијагонала из једног 72. Број дијагонала У МО, ДИ ФР, 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
темена многоугла, многоугла ИР
̶ одреди укупан број дијагонала
многоугла,
̶ одреди о ком многоуглу је реч ако је
дат број дијагонала из једног темена,
̶ одреди о ком многоуглу је реч ако је
дато колико пута је укупан број
дијагонала већи од броја дијагонала из
једног темена.
 ̶ одреди колики је збир унутрашњих 73. Збир углова О МО, ДИ ФР, 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
углова ако је дат број страница многоугла ИР
4. Многоугао

многоугла,
̶ одреди колико износи збир
спољашњих углова сваког конвексног
многоугла,
̶ одреди број страница многоугла ако је
дат збир унутрашњих углова.

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: ФЕБРУАР
Евалуација
Бр. и назив

Међупред. квалитета
наст. теме

Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик Међупред.

Метода рада
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада компетенције корелације планираног
након
реализације
̶ примени формуле за збир унутрашњих 74. Збир углова У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
углова и број дијагонала многоугла у многоугла
различитим примерима.
̶ одреди меру унутрашњег угла 75. Правилан О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
правилног многоугла ако је дат број многоугао
4. Многоугао

страница,
̶ одреди број страница многоугла ако
зна колика је мера унутрашњег угла
правилног многоугла,
̶ одреди карактеристичан троугао
правилног многоугла,
̶ одреди централни угао правилног
многоугла.
 ̶ одреди меру унутрашњег угла 76. Правилан У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
правилног многоугла ако је дат број многоугао
страница,
̶ одреди број страница многоугла ако
зна колика је мера унутрашњег угла
правилног многоугла,
̶ одреди карактеристичан троугао
правилног многоугла,
̶ одреди централни угао правилног
многоугла,
4. Многоугао

̶ примени све досад научене формуле у

вези с многоуглом.
̶ израчуна вредност израза за дату 77. Други писмени ПЗ МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
вредност променљиве, задатак
̶ израчуна вредност израза са степеном
применом својстава степена,
̶ одреди збир и разлику полинома,
̶ одреди број страница и дијагонала
правилног многоугла ако је дата мера
унутрашњег угла,
̶ одреди збир унутрашњих углова
многоугла на основу једнакости везане
за укупан број дијагонала.
 ̶ израчуна вредност израза за дату 78. Исправка другог У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, ИНФ, Т
вредност променљиве, писменог задатка
̶ израчуна вредност израза са степеном
применом својстава степена,
̶ одреди збир и разлику полинома,
̶ одреди број страница и дијагонала
правилног многоугла ако је дата мера
унутрашњег угла,
̶ одреди збир унутрашњих углова
многоугла на основу једнакости везане
за укупан број дијагонала.
79. Конструкције неких О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
̶ конструише правилан шестоугао,
правилних
осмоугао и дванаестоугао.
4. Многоугао

многоуглова
̶ конструише правилан шестоугао 80. Конструкције неких У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
ако је дата страница, дужа или краћа правилних
дијагонала или полупречник уписане многоуглова
кружнице,
̶ конструише правилан осмоугао и
дванаестоугао ако је дата страница или
полупречник описаног круга.
̶ израчуна обим и површину фигуре 81. Обим и површина У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
(троугла и четвороугла), многоугла
̶ израчуна обим и површину произвољног
многоугла који се састоји од
четвороуглова и троуглова.
̶ израчуна обим и површину правилног 82. Обим и површина О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
многоугла. правилног многоугла
̶ израчуна обим и површину правилног Обим и површина У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
83.
многоугла. правилног многоугла
 ̶ искаже дефиницију тежишне дужи и Тежишна дуж и О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
тежишта, тежиште троугла
̶ нацрта тежишну дуж,
84.
̶ одреди тежиште троугла,
̶ одреди однос у ком тежиште дели сваку
тежишну дуж.
̶ примени својства тежишта и тежишне Тежишна дуж и У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
дужи у решавању проблема у вези с 85. тежиште троугла
троуглом.
̶ одреди висине из сваког темена Ортоцентар троугла О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
оштроуглог, правоуглог и тупоуглог
троугла;
4. Многоугао

̶ одреди ортоцентар троугла; 86

̶ одреди непознате елементе троугла на
основу познатих својстава везаних за
висине и тежишне дужи.
̶ одреди висине из сваког темена 87. Ортоцентар троугла У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 9, 10. Ф, ИНФ, Т
оштроуглог, правоуглог и тупоуглог
троугла,
̶ одреди ортоцентар троугла,
̶ одреди непознате елементе троугла на
основу познатих својстава везаних за
висине и тежишне дужи.
̶ применом ставова о подударности 88. Сложеније примене О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
троуглова докаже различита тврђења. ставова
подударности
троуглова

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: МАРТ
Евалуација
Бр. и назив
наст. теме

квалитета
Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик Међупред. Међупред.
Метода рада планираног
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада компетенције корелације
након
реализације
89. Сложеније примене У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
̶ применом ставова о подударности
ставова подударности
троуглова докаже различита тврђења.
троуглова
̶ примени досадашња знања о 90. Многоугао С МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 8, 9, 10 Ф, ИНФ, Т,
површини многоугла на решавање Л
реалних проблема;
̶ примени размеру и проценат у
4. Многоугао

реалном задатку;
̶ процени рентабилност и економичност
при решавању конкретног задатка.
̶ конструише многоугао на основу датих 91. Многоугао – контролна ПЗ МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, ИНФ, Т
података, вежба
̶ израчуна обим и површину многоугла,
̶ израчуна непознате елементе
многоугла,
̶ докаже подударност троуглова
применом ставова подударности.
 ̶ наведе пример полинома, 92. Полиноми ОБ МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
̶ наведе врсте полинома, ИР ИНФ, Б
̶ одреди степен полинома,
̶ одреди супротан полином датом
полиному,
̶ одреди збир и разлику полинома,
̶ запише полином у сређеном облику.
̶ помножи два или више монома, 93. Множење монома О МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
̶ подели моном мономом, ИР ИНФ, Б
5. Цели алгебарски изрази – I I део

̶ одреди степен монома.

94. Множење полинома О МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
̶ помножи полином мономом. мономом ИР ИНФ, Б

95. Множење полинома О МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,

̶ помножи полином полиномом. ИР ИНФ, Б

̶ помножи полиноме, 96. Множење полинома У МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,

̶ упрости алгебарски израз с множењем ИР ИНФ, Б
полинома и монома,
̶ реши линеарну једначину у којој је
потребно помножити мономе и
полиноме.
̶ изрази обим и површину фигура 97. Множење полинома У МО, ДИ ФР, 1, 4, 9. Ф, Х,
помоћу полинома и операција с ИР ИНФ, Б
полиномима;
̶ примени операције с полиномима
на геометријске проблеме.
̶ примени формулу за квадрат 98. Квадрат бинома О МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
ИР ИНФ, Б
бинома у задацима.
 ̶ примени формулу за квадрат 99. Квадрат бинома У МО, ДИ ФР, 1, 4, 10. Ф, Х,
РП ИНФ, Б
бинома у задацима.
̶ препозна и примени формулу за 100. Разлика квадрата О МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
5. Цели алгебарски изрази – I I део

ИР ИНФ, Б
разлику квадрата.
̶ примени формулу за разлику 101. Разлика квадрата У МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
ИР ИНФ, Б
квадрата у задацима
̶ применом одговарајуће формуле 102. Квадрат бинома и У МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
разлика квадрата ИР ИНФ, Б
испуни захтев задатка
̶ примени полиноме и операцијама 103. Полиноми и операције У МО, ДИ ФР, 1, 4. Ф, Х,
са полиномима на геометријске са полиномима ИР ИНФ, Б
проблеме
̶ сабира, одузима и множи 104. Полиноми и операције С МО, ДИ ФР, 1, 4, 10. Ф, Х,
полиноме, са полиномима РП ИНФ, Б
̶ примењује формулу за разлику
квадрата и квадрат бинома.

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: АПРИЛ
Евалуација
Међупред.
Бр. и назив

Међупред. квалитета
наст. теме

Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик

Метода рада компетенциј
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада корелације планираног
е након
реализације
̶ одреди збир или разлику 105. Трећи писмени задатак ПЗ МО, ДИ ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
5. Цели алгебарски изрази – I I

полинома;
̶ помножи полином мономом;
̶ среди полином;
̶ примени формуле за разлику
део

квадрата и квадрат бинома;

̶ одреди непознати елемент и
израчуна обим и површину троугла;
̶ одреди непознати елемент и
израчуна површину правилног
многоугла
 ̶ одреди збир или разлику полинома; 106. Исправка трећег У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х,
̶ помножи полином мономом; писменог задатка ИНФ
̶ среди полином;
̶ примени формуле за разлику
квадрата и квадрат бинома;
̶ одреди непознати елемент и израчуна
обим и површину троугла;
̶ одреди непознати елемент и
5. Цели алгебарски изрази – I I део

израчуна површину правилног

многоугла.
̶ понови како се растављају 107. Растављање монома на О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х,
природни бројеви на чиниоце, чиниоце, (највећи) ИНФ, Б
̶ одреди квадратни корен броја заједнички чинилац
помоћу растављања на чиниоце, монома
̶ растави моном на чиниоце.

108. Растављање полинома О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х,

̶ растави полином на чиниоце применом
на чиниоце помоћу ИНФ, Б
дистрибутивног закона.
дистрибутивног закона
109. Растављање полинома У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х,
̶ растави полином на чиниоце на чиниоце помоћу ИНФ, Б
груписањем чланова. дистрибутивног закона
– груписање чланова
̶ примени квадрат бинома приликом 110. Растављање полинома У МО, ДИ ФР, РП 1, 4, 10. Ф, Х,
растављања полинома на чиниоце на чиниоце- квадрат ИНФ, Б
поред до сада познатих начина бинома
растављања полинома на чиниоце.
111. Растављање полинома О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х, Б,
̶ растави полином на чиниоце применом
на чиниоце – разлика ИНФ
формуле за разлику квадрата.
квадрата
 112. Решавање једначина О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х, Б,
̶ применом растављања на чиниоце реши
помоћу растављања на ИНФ
једначину.
чиниоце
̶ реши једначину у којој је потребно 113. Решавање једначина У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Х,
раставити израз у облику полинома на растављањем на ИНФ, Б
чиниоце чиниоце
̶ примени растављање на чиниоце у 114. Растављање полинома У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 10. Ф, Х, Б,
конкретним примерима на чиниоце ИНФ
5. Цели алгебарски изрази – I I део

̶ примени досадашња знања о 115. Растављање полинома У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 10. Ф, Х, Б,

растављању на чиниоце у задацима на чиниоце ИНФ

̶ примени полиноме на 116. Растављање полинома С МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 8, 9, 10. Ф, Т, ИНФ

геометријске фигуре; на чиниоце –
̶ изведе закључак у конкретној Пројектни задатак
ситуацији у вези с дужином дужи;
̶ процени вредност.
̶ растави биноме на чиниоце 117. Растављање полинома ПЗ МО, ДИ ФР, ИР 1, 4. Ф, Т, ИНФ
применом дистрибутивног закона, на чиниоце –
̶ растави полином на чиниоце контролна вежба
методом груписања,
̶ растави полином применом
формула за разлику квадрата и квадрат
бинома,
̶ израчуна вредност израза
применом формула за разлику
квадрата и квадрат бинома,
̶ реши једначину растављањем на
чиниоце.
 ̶ препозна и означи све елементе 118. Круг Об МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
круга: полупречник, пречник, тетиву,
тангенту, кружни лук.
̶ означи централни и периферијски угао, 119. Централни и О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
̶ одреди меру периферијског угла периферијски угао
6. Круг

ако је дат централни угао и обратно. круга

̶ означи централни и периферијски угао, 120. Централни и У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
̶ одреди меру периферијског угла ако је периферијски угао
дат централни угао и обратно, круга
̶ одреди непознату меру угла
применом својстава централног и
периферијског угла круга.

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: МАЈ
Евалуација
Међупред.
Бр. и назив

Међупред. квалитета
наст. теме

Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик

Метода рада компетенциј
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада корелације планираног
е након
реализације
̶ заокругли број π на одређен број 121. Обим круга О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
децимала,
̶ израчуна обим круга на основу формуле.
̶ повеже и примени градиво у вези с 122. Обим круга У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
описаним или уписаним кругом
квадрата, правоугаоника, ромба,
једнакостраничног троугла и правилног
6. Круг

шестоугла у задацима.
̶ израчуна дужину кружног лука датог 123. Дужина кружног лука О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
централног угла
̶ примени знање о кружном луку на 124. Дужина кружног лука У МО, ДИ ФР, РП 1, 4, 9, 10. Ф, Т, ИНФ
сложеније примере.
̶ израчуна површину круга датог 125. Површина круга О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
полупречника
̶ примени досадашња знања о кругу у 126. Површина круга У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
решавању задатака.
 ̶ израчуна површину кружног исечка ако 127. Површина кружног О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
су му познати полупречник круга и исечка
централни угао кружног исечка

̶ израчуна површину кружног прстена 128. Површина кружног О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
прстена
̶ примени формулу за површину кружног 129. Површина кружног У МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 9, 10. Ф, Т, ИНФ
прстена у задацима прстена
̶ примени досадашња знања о обиму и 130. Обим и површина У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
површини круга и његових делова круга и његових делова
̶ примени стечена знања о обиму и 131. Обим и површина У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
површини круга и делова круга у сложених фигура
комбинацији с различитим фигурама у
6. Круг

решавању задатака
̶ ротира тачку или дуж за дати угао 132. Ротација О МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ

̶ одреди слику фигуре при ротацији у 133. Ротација У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ
односу на дату тачку и угао ротације.

̶ израчуна површину круга, кружног 134. Круг У МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9. Ф, Т, ИНФ

исечка и кружног прстена,
̶ израчуна површину сложене фигуре.
̶ применом формула за обим и
површину многоугла и круга и делова
круга реши реалан проблем, Ф, Т, ИНФ
135. Круг С МО, ДИ ФР, ИР 1, 4, 9, 10
̶ изврши процену дела површи у односу
на целу површ применом процентног
рачуна.
 ̶ растави полинме на чиниоце, 136. Круг, растављање У МО, ДИ ФР, ИР
̶ реши једначине применом растављања полинома на чиниоце
полинома на чиниоце,
̶ применом својстава круга одреди меру
6. Круг

централног и периферијског угла круга 1, 4, 9 Ф, Т, ИНФ

над датим луком,
̶ примени формуле за површину круга и
кружног прстена, као и својства
многоуглова у задацима.

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

 ПРЕДЛОГ ОПЕРАТИВНОГ ПЛАНА РАДА НАСТАВНИКА
Школска година 202 3/2024.
Предмет: МАТЕМАТИКА
Годишњи фонд часова: 144
Недељни фонд часова: 4

Месец: ЈУН
Евалуација
Бр. и назив

Међупред. квалитета
наст. теме

Исходи Р.бр. Назив наставне Тип Облик Међупред.

Метода рада
(Ученик ће бити у стању да...) часа јединице часа рада компетенције корелације планираног
након
реализације
̶ растави полиноме на чиниоце, 137. Четврти писмени
̶ реши једначине применом растављања задатак
полинома на чиниоце,
̶ применом својстава круга одреди меру
централног и периферијског угла круга ПЗ МО, ДИ ИР 1, 4, 9 Ф, Т, ИНФ
над датим луком,
̶ примени формуле за површину круга и
кружног прстена, као и својства
6. Круг

многоуглова у задацима.
̶ растави полиноме на чиниоце, 138. Исправка четвртог МО, ДИ ФР, ИР
̶ реши једначине применом растављања писменог задатка
полинома на чиниоце,
̶ применом својстава круга одреди меру У 1, 4, 9 Ф, Т, ИНФ
централног и периферијског угла круга
над датим луком,примени формуле за
површину круга и кружног прстена, као
и својства многоуглова у задацима.
 ̶ представи податке у виду табеле или 139. Обрада података О МО, ДИ ФР, 1, 4, 8, 9, 11. Ф, Т, ИНФ
одговарајућег дијаграма, ИР
̶ прочита и анализира податке из
дијаграма
̶ одреди средњу (просечну) вредност за 140. Средња вредност, О МО, ДИ ФР, 1, 4, 8, 9, 11. Ф, Т, ИНФ
више вредности неке величине, модус и медијана ИР
̶ одреди модус за неки узорак,
̶ одреди медијану за одређени узорак
података.
̶ смисли питања за анкету ради 141. Пројектни задатак ПН МО, ДИ ФР, 1, 4, 8, 9, 10, Ф, Т, ИНФ
7. Обрада података

прикупљања података, ИР, ГР 11.

̶ испланира методе анализе и обраде
података,
̶ испланира начин приказивања
података, договори се с другим
учесницима о начину презентације
обрађених података.
̶ израчуна просечну вредност датих 142. Обрада података- У МО, ДИ ФР, 1, 4, 8, 9, 11. Ф, Т, ИНФ
података, средња вредност, РП
̶ одреди модус и медијану за задате модус, медијана,
податке, табеларни приказ
̶ процени која метода се примењује при
обради неких података,
̶ представља или чита податке помоћу
табеле и дијаграма
 143. Обрада података- С МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 8, 9, 10, Ф, Т, ИНФ
̶ примени досадашња знања о обради
7. Обрада података

средња вредност, 11.

података на решавање конкретног
модус, медијана,
реалног проблема
табеларни приказ
144. Интерперетација ПН МО, ДИ ФР, ГР 1, 4, 8, 9, 10, Ф, Т, ИНФ
̶ презентује резултате обраде података у резултата пројектног 11.
оквиру задатог задатка по групама задатка

Датум предаје: _________________ Предметни наставник: ________________________________________

легенда:
ТИП ЧАСА
О - обрада
У - утврђивање
С - систематизација/провера
знања
ПН – пројектна настава
МЕЂУПР. КОРЕЛАЦИЈЕ - први
циклус
С - СРПСКИ ЈЕЗИК
М - МАТЕМАТИКА
СОН - СВЕТ ОКО НАС
Л - ЛИКОВНА КУЛТУРА
М - МУЗИЧКА КУЛТУРА
Ф - ФИЗИЧКА КУЛТУРА
Г - ГРАЂАНСКО ВАСПИТАЊЕ
В - ВЕРОНАУКА
ОБЛИК РАДА МЕТОДА РАДА
ФР – фронтални рад МО – монолошка метода
ГР – групни рад ДИ – дијалошка метода
РП – рад у паровима ДМ – демонстративна метода
ИР – индивидуални рад РУ –рад са уџбеником
ЛВ –лабораторијска вежба
АВ - аудио-визуелна вежба
РП –решавање проблема
КВ –контролна вежба
ЦТ –цртање
РТ –рад на тексту
ИА – игровне активности
ИР –истраживачки рад ученика
ПН -- пројектна настава
НВУ -- настава ван учионице
ИКТ -- рад са информационо-
комуникативним технологијама
И – интерпретативна
ПР – практичан рад
МЕЂУПР. КОРЕЛАЦИЈЕ - МЕЂУПРЕДМЕТНЕ
други циклус КОМПЕТЕНЦИЈЕ
С - СРПСКИ ЈЕЗИК 1. Компетенција за учење
М - МАТЕМАТИКА 2. Одговорно учешће у
демократском друштву
Г - ГЕОГРАФИЈА 3. Естетичка компетенција
И - ИСТОРИЈА 4. Комуникација
Б - БИОЛОГИЈА 5. Одговоран однос према
Ф - ФИЗИКА околини
6. Одговоран однос према
Х - ХЕМИЈА здрављу
7. Предузимљивост и
СЈ - СТРАНИ ЈЕЗИК оријентација
8. ка предузетништву
Рад с подацима и
информацијама
ИНФ - ИНФОРМАТИКА И 9. Решавање проблема
РАЧУНАРСТВО
Т - ТЕХНИКА И 10. Вештина сарадње
ТЕХНОЛОГИЈА
Л - ЛИКОВНА КУЛТУРА 11. Дигитална компетенција
МК - МУЗИЧКА КУЛТУРА
ФЗВ - ФИЗИЧКО И
ЗРДАВСТВЕНО ВАСПИТАЊЕ
Г - ГРАЂАНСКО
ВАСПИТАЊЕ
В - ВЕРОНАУКА