‫الجمهوريــة الجزائريــة الديمقراطيــة الشعبيــة‬

‫وزارة التربية الوطنية‬

‫مديرية تطوير الموارد البيداغوجية و التعليمية‬

‫النشــرة الرسميــة‬
‫للتربية الوطنية‬

‫‪ -1‬مراسيم فردية‪.‬‬
‫‪ .2‬نصوص ﻋﺎمة‪.‬‬
‫‪ .3‬اﻹجراءات المتعلقة بﺎلتعليم اﻻسﺎسي‪.‬‬
‫‪ .4‬اﻹجراءات المتعلقة بﺎلمطﺎﻋم المدرسية‪.‬‬
‫‪ .5‬اﻹجراءات المتعلقة بﺎلصحة المدرسية‪.‬‬
‫‪ .6‬اﻹجراءات المتعلقة بﺎﻻختبﺎرات و المسﺎبقﺎت المهنية‪.‬‬
‫‪ .7‬اﻹجراءات المتعلقة بﺎلديوان الوطني للتعليم و التكوين ﻋن بعد‪.‬‬
‫‪ .8‬اﻹجراءات المتعلقة بﺎلتسيير المﺎلي‪.‬‬
‫‪ .9‬اﻹجراءات المتعلقة بﺎللﺠنة القطﺎﻋية للصفقﺎت لوزارة التربية الوطنية‪.‬‬

‫العـدد ‪592‬‬ ‫المديرية الفرعية للتوثيق التربوي‬

‫جويلية‪/‬أوت ‪2017‬‬ ‫مكتب النشر‬
 ‫الفهــرس‬

‫الصفحة‬
‫‪ .1‬مراسيم فردية‬

‫مرسوم رئاسي مؤرخ في ‪ 3‬شعبﺎن ﻋﺎم ‪ 1438‬ا لمواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬

‫‪ ،2017‬يتض من إنه ﺎء مه ﺎم المف تش الع ﺎم للبي داغوجيﺎ ب وزارة التربي ة‬
‫‪4‬‬ ‫الوطنية‪) ................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/39‬‬

‫مؤرخ في ‪ 3‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬ ‫رئاسي ّ‬

‫ّ‬ ‫مرسوم‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن إنه ﺎء مه ﺎم ب وزارة التربي ة الوطني ة‬
‫‪4‬‬ ‫‪) .........................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/41‬‬

‫مؤرخ في ‪ 3‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬ ‫رئاسي ّ‬

‫ّ‬ ‫مرسوم‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن إنه ﺎء مه ﺎم م ديرين للتربي ة ف ي وﻻيت ين‬
‫‪4‬‬ ‫‪) .........................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/41‬‬

‫مراسيم رئاسية مؤرخة في ‪ 3‬شعبﺎن ﻋﺎم ‪ 1438‬الموافق ‪ 30‬أبري ل س نة‬

‫‪ ،2017‬تتض من إنه ﺎء مه ﺎم ب وزارة التربي ة الوطني ة‬
‫‪4‬‬ ‫‪)..........................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/42‬‬

‫مؤرخﺎن في ‪ 3‬شعبﺎن ﻋﺎم ‪ 1438‬الموافق ‪ 30‬أبري ل‬ ‫مرسومان رئاسيّان ّ‬

‫س نة ‪ ،2017‬يتض ّمنﺎن إنه ﺎء مه ﺎم ب وزارة التربي ة الوطني ة‬
‫‪5‬‬ ‫‪)..........................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/43‬‬

‫مرسوم رئاسي مؤرخ في ‪ 3‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬

‫‪ ،2017‬يتض من تعي ين م دير تس يير الم وارد المﺎلي ة والمﺎدي ة ب وزارة‬
‫‪5‬‬ ‫التربية الوطنية‪)........................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/39‬‬

‫مرسوم رئاسي مؤرخ في ‪ 3‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬

‫‪ ،2017‬يتض من تعي ين م ديرة التربي ة ف ي وﻻي ة تيب ﺎزة‬
‫‪5‬‬ ‫‪)..........................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/39‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مؤرخ في ‪ 3‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬ ‫رئاسي ّ‬
‫ّ‬ ‫مرسوم‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن تعي ين مكلف ة بﺎلدراس ﺎت والتلخ يص ب وزارة التربي ة‬
‫‪6‬‬ ‫الوطنية ‪) ...............................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/41‬‬

‫مؤرخ في ‪ 3‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬ ‫رئاسي ّ‬

‫ّ‬ ‫مرسوم‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن تعي ين مكل ف بﺎلدراس ﺎت والتلخ يص ب وزارة التربي ة‬
‫‪6‬‬ ‫الوطنية ‪) ...............................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/43‬‬

‫‪ .2‬نصوص عامة‬

‫منشور رقم ‪ 1443‬مؤرخ في ‪ 31‬أوت ‪ ،2017‬يتعلق بﺎلدرس اﻻفتت ﺎحي‬

‫‪7‬‬ ‫للسنة الدراسية ‪.....................................................2018/2017‬‬

‫‪ .3‬اﻻجراءات المتعلقة بالتعليم اﻻساسي‬

‫قرار رقم ‪ 18‬مؤرخ في ‪ 09‬جويلية ‪ 2017‬يتض من إق رار من ﺎهج الط ور‬

‫‪11‬‬ ‫الثﺎني من مرحلة التعليم اﻻبتدائي‪.................................................‬‬

‫قرار رقم ‪ 19‬مؤرخ في ‪ 09‬جويلية ‪ 2017‬يتض من إق رار من ﺎهج الط ور‬

‫‪13‬‬ ‫الثﺎني من مرحلة التعليم المتوسط‪.................................................‬‬

‫‪ .4‬اﻹجراءات المتعلقة بالمطاعم المدرسية‬

‫منشور رقم ‪ 1277‬مؤرخ ف ي ‪ 1‬جويلي ة ‪ ،2017‬يتعل ق بتس يير المط ﺎﻋم‬

‫‪15‬‬ ‫في المدارس اﻻبتدائية للسنة الدراسية ‪..........................2018/2017‬‬

‫‪ .5‬اﻹجراءات المتعلقة بالصحة المدرسية‬

‫منشور رقم ‪ 1278‬مؤرخ في ‪ 1‬جويلية ‪ ،2017‬يتعلق بنشﺎطﺎت الصحة‬

‫‪18‬‬ ‫المدرسية في الموسم الدراسي ‪...................................2018/2017‬‬

‫‪ .6‬اﻹجراءات المتعلقة باﻻختبارات و المسابقات المهنية‬

‫منش ور رق م ‪ 1342‬م ؤرخ ف ي ‪ 18‬جويلي ة ‪ ،2017‬يتعل ق ب ﺎﻹجراءات‬

‫التنظيمية الخﺎص ة بﺎﻻختب ﺎر الش فهي للمس ﺎبقﺎت ﻋل ى أس ﺎس اﻻختب ﺎرات‬
‫‪21‬‬ ‫لبعض الرتب دورة ‪ 29‬جوان ‪............................................2017‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪ .7‬اﻹجراءات المتعلقة بالديوان الوطني للتعليم و التكوين عن بعد‬

‫مقرر رقم ‪ 37‬مؤرخ في ‪ 19‬جويلية ‪ 2017‬يتضمن تعديل المقرر رقــــم‬

‫‪ 99‬المؤرخ في ‪ 28‬أوت ‪ 2016‬المتضمن تعي ين أﻋض ﺎء لﺠن ة الص فقﺎت‬
‫‪24‬‬ ‫للديوان الوطني للتعليم و التكوين ﻋن بعد‪.......................................‬‬

‫‪ .8‬اﻻجراءات المتعلقة بالتسيير المالي‬

‫مؤرخ في ‪ 15‬شوال ﻋﺎم ‪ 1438‬الموافـــق‬ ‫رئاسي رقم ‪ّ 208-17‬‬ ‫ّ‬ ‫مرسوم‬

‫‪ 9‬يولي و س نة ‪ ،2017‬يتض من تحوي ل اﻋتم ﺎد إل ى ميزاني ة تس يير وزارة‬
‫‪25‬‬ ‫التربية الوطنية‪)........................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/42‬‬

‫‪ .9‬اﻻج راءات المتعلق ة باللجن ة القطاعي ة للص فقات ل وزارة التربي ة‬

‫الوطنية‬

‫قرار مؤرخ في ‪ 25‬رمضﺎن ﻋﺎم ‪ 1438‬المواف ق ‪ 20‬يوني و س نة ‪،2017‬‬

‫يتض من تعي ين أﻋض ﺎء اللﺠن ة القطﺎﻋي ة للص فقﺎت ل وزارة التربي ة‬
‫‪28‬‬ ‫الوطنية‪).................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/49‬‬

‫آخر ما صــدر لﻺعــﻼم‬

‫مرسوم تنفيذي رقم ‪ 218-17‬مؤرخ في ‪ 28‬شوال ﻋﺎم ‪ 1438‬الموافق ‪ 22‬يوليو سنة‬

‫‪ ،2017‬يع د ّل توزي ع نفق ﺎت ميزاني ة الدول ة للتﺠهي ز لس نة ‪ 2017‬حس ب ك ل‬
‫قطﺎع‪) .................................................................‬ج‪ .‬ر‪ .‬العدد ‪(2017/46‬‬

‫‪3‬‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن إنه اء مه ام م ديرين‬
‫للتربية في وﻻيتين‪.‬‬
‫‪ ،2017‬يتض من إنه اء مه ام المف تش‬
‫ؤرخ فــ ـي‬‫ي مـ ـ ّ‬
‫بموجب مرس وم رئﺎس ـ ّ‬
‫‪ 3‬شعبـ ـﺎن ﻋـــــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافــــ ـق‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تنه ى مه ﺎم‬
‫الس يدة والس يد اﻵت ي اس مﺎهمﺎ بص فتهمﺎ‬
‫مديرين للتربية في الوﻻيتين اﻵتيتين ‪:‬‬
‫‪ -‬وردة ﻋلواني‪ ،‬في وﻻية أم البواقي‪،‬‬
‫‪ -‬الزين حفصي‪ ،‬في وﻻية إيليزي‪.‬‬
‫★‬
‫مراس يم رئاس ية مؤرخ ة ف ي ‪ 3‬ش عبان‬
‫ع ام ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬
‫‪ ،2017‬تتض من إنه اء مه ام ب وزارة‬
‫التربية الوطنية‪.‬‬
‫بموجب مرس وم رئﺎسـ ـي مـ ـؤرخ فـ ـي‬
‫‪ 3‬شعبـ ـﺎن ﻋــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافــــ ـق‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تنه ى مه ﺎم‬
‫السيدة ليلى بولودان‪ ،‬بصفتهﺎ مفتشة ف ي‬
‫وزارة التربي ة الوطني ة‪ ،‬ﻹحﺎلته ﺎ ﻋل ى‬
‫التقﺎﻋد‪.‬‬
‫‪ -‬يوسف شكري بنﺎقوجيل‪ ،‬بصفته مكلفﺎ‬
‫بموجب مرس وم رئﺎسـ ـي مـ ـؤرخ فـ ـي‬
‫‪ 3‬شعبــ ـﺎن ﻋــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافــــ ـق‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تنه ى مه ﺎم‬
‫السيدة زهور بن ﻋربية‪ ،‬بصفتهﺎ مفتش ة‬
‫بﺎلمفتش ية العﺎم ة للبي داغوجيﺎ ب وزارة‬
‫التربية الوطنية‪ ،‬ﻹحﺎلتهﺎ ﻋلى التقﺎﻋد‪.‬‬
‫بموجب مرسوم رئﺎسي مـــ ـؤرخ فــ ـي‬
‫‪ 3‬شعبــ ـﺎن ﻋــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافـــ ـق‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تنه ى مهـ ـﺎم‬
‫‪4‬‬
‫مرس وم رئاس ي م ؤرخ ف ي ‪ 3‬ش عبان‬
‫ع ام ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل سن ـة‬
‫الع ام للبي داغوجيا ب وزارة التربي ة‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫بموجــب مرس ـوم رئﺎس ـي م ـؤرخ ف ـي‬
‫‪ 3‬شعبـــﺎن ﻋــــــﺎم ‪ 1438‬الموافــــ ـق‬
‫‪ 30‬أبريل سنة ‪ ،2017‬تنهى مهﺎم السيد‬
‫س مير ب وبكر‪ ،‬بص فته مفتش ﺎ ﻋﺎم ﺎ‬
‫للبيداغوجيﺎ بوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫★‬
‫ؤرخ ف ي ‪ 3‬ش عبان‬
‫مرس وم رئاس ّي م ّ‬
‫ع ام ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن إنه اء مه ام ب وزارة‬
‫التربية الوطنية‪.‬‬
‫ؤرخ فـ ـي‬‫ي مـ ـ ّ‬
‫بموجب مرس وم رئﺎسـ ـ ّ‬
‫‪ 3‬شعبـ ـﺎن ﻋــــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافـــــ ـق‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تنه ى مه ﺎم‬
‫الس يدة والس يد اﻵت ي اس مﺎهمﺎ ب وزارة‬
‫التربية الوطنية ‪:‬‬
‫بﺎلدراس ﺎت والتلخ يص‪ ،‬ﻹحﺎلت ه ﻋل ى‬
‫التقﺎﻋد‪،‬‬
‫‪ -‬فوزية بوخروب ة‪ ،‬بص فتهﺎ نﺎئب ة م دير‬
‫للتقييم البيداغوجي والتوجي ه المدرس ي‪،‬‬
‫لتكليفهﺎ بوظيفة أخرى‪.‬‬
‫★‬
‫ؤرخ ف ي ‪ 3‬ش عبان‬
‫مرس وم رئاس ّي م ّ‬
‫ع ام ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬
‫‪ -‬زغ داني أوق ﻼل‪ ،‬بص فته مفتش ﺎ‬ ‫السيد مخلوف بن أﻋراب‪ ،‬بص فته نﺎئ ب‬
‫بﺎلمفتشية العﺎمة للبيداغوجيﺎ‪.‬‬ ‫مدير لتقديرات الميزانية بوزارة التربي ة‬
‫الوطنية‪ ،‬ﻹحﺎلته ﻋلى التقﺎﻋد‪.‬‬
‫★‬
‫بموجب مرسوم رئﺎسي مــ ـؤرخ فـــ ـي‬
‫مرس وم رئاس ي م ؤرخ ف ي ‪ 3‬ش عبان‬ ‫‪ 3‬ش عبﺎن ﻋــــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافـــ ـق‬
‫ع ام ‪ 1438‬المواف ق ‪ 30‬أبري ل س نة‬ ‫‪ 30‬أبريل سنة ‪ ،2017‬تنهى مهﺎم السيد‬
‫‪ ،2017‬يتض من تعي ين م دير تس يير‬ ‫ﻋبد ّ روينة‪ ،‬بصفته نﺎئب مدير للتقييم‬
‫الم وارد المالي ة والمادي ة ب وزارة‬ ‫البيداغوجي والتوجيه المدرس ي ب وزارة‬
‫التربية الوطنية‪.‬‬ ‫التربية الوطنية‪ ،‬لتكليفه بوظيفة أخرى‪.‬‬
‫بموجب مرس وم رئﺎس ي مــ ـؤرخ فــ ـي‬ ‫★‬
‫‪ 3‬شعبـ ـﺎن ﻋــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافـــ ـق‬
‫‪ 30‬أبريل سنة ‪ ،2017‬يعين الس يد ﻋب د‬ ‫مؤرخـ ـان فــ ـي‬
‫مرسومــان رئاسيـ ـ ّان ّ‬
‫الحبي ب م زرق‪ ،‬م ديرا لتس يير الم وارد‬ ‫‪ 3‬شعبــان عـــــام ‪ 1438‬الموافــــــ ـق‬
‫المﺎلية والمﺎدية بوزارة التربية الوطنية‪.‬‬ ‫‪ 30‬أبريل سنة ‪ ،2017‬يتض ّمنان إنه اء‬
‫مهام بوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫★‬
‫ؤرخ فــ ـي‬ ‫ي مــ ـ ّ‬
‫بموجب مرس وم رئﺎس ّ‬
‫مرس وم رئاس ي م ؤرخ ف ي ‪ 3‬ش عبان‬ ‫‪ 3‬شعبــﺎن ﻋـــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافــــــ ـق‬
‫عام ‪ 1438‬الموافـــق ‪ 30‬أبريـــل س نة‬ ‫‪ 30‬أبريل سنة ‪ ،2017‬تنهى مهﺎم السيد‬
‫‪ ،2017‬يتض من تعي ين م ديرة التربي ة‬ ‫محمد فت يح م راد‪ ،‬بص فته م ديرا للتعل يم‬
‫في وﻻية تيبازة‪.‬‬ ‫اﻷسﺎس ي ب وزارة التربي ة الوطني ة‪،‬‬
‫لتكليفه بوظيفة أخرى‪.‬‬
‫بموجب مرس وم رئﺎس ي مــ ـؤرخ فــ ـي‬
‫‪ 3‬شعبـ ـﺎن ﻋــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافـــ ـق‬ ‫ؤرخ فــ ـي‬‫ي مــ ـ ّ‬
‫بموجب مرس وم رئﺎس ّ‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تع ين الس يدة‬ ‫‪ 3‬شعبـ ـﺎن ﻋـــ ـﺎم ‪ 1438‬الموافـــــ ـق‬
‫ص ورية زيك ﺎرة‪ ،‬م ديرة للتربي ة ف ي‬ ‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تنه ى مه ﺎم‬
‫وﻻية تيبﺎزة‪.‬‬ ‫السيدين اﻵت ي اس مﺎهمﺎ ب وزارة التربي ة‬
‫الوطنية ‪:‬‬
‫‪ -‬أحم د إب راهيم م زاري‪ ،‬بص فته نﺎئ ب‬
‫م دير للتوثي ق الترب وي‪ ،‬ﻹحﺎلت ه ﻋل ى‬
‫التقﺎﻋد‪،‬‬

‫‪5‬‬
‫ؤرخ ف ي ‪ 3‬ش عبان‬ ‫مرس وم رئاس ّي م ّ‬
‫عام ‪ 1438‬الموافـــق ‪ 30‬أبريـــل س نة‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن تعي ين مكل ف‬
‫بالدراس ات والتلخ يص ب وزارة التربي ة‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫بموجب مرس وم رئﺎس ي مــ ـؤرخ فــ ـي‬
‫‪ 3‬شعبــﺎن ﻋـــــﺎم ‪ 1438‬الموافــــــ ـق‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬يع ين الس يد‬
‫محم د فت يح م راد‪ ،‬مكلف ﺎ بﺎلدراس ﺎت‬
‫والتلخيص بوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫ؤرخ ف ي ‪ 3‬ش عبان‬ ‫مرس وم رئاس ّي م ّ‬
‫عام ‪ 1438‬الموافـــق ‪ 30‬أبريـ ـل س نة‬
‫‪ ،2017‬يتض ّمن تعي ين مكلف ة‬
‫بالدراس ات والتلخ يص ب وزارة التربي ة‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫بموجب مرس وم رئﺎس ي مــ ـؤرخ فــ ـي‬
‫‪ 3‬شعبــﺎن ﻋــــــﺎم ‪ 1438‬الموافـــــ ـق‬
‫‪ 30‬أبري ل س نة ‪ ،2017‬تع ين الس يدة‬
‫فوزي ة بوخروب ة‪ ،‬مكلف ة بﺎلدراس ﺎت‬
‫والتلخيص بوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫ﻋل ى ص حة اﻻنس ﺎن و الكﺎئن ﺎت الحي ة‬
‫وكوكب اﻷرض بصفة ﻋﺎمة‪.‬‬
‫يق دم ه ذا ال درس ف ي الي وم اﻷول م ن‬
‫ال دخول المدرس ي ال ذي يص ﺎدف ي وم‬
‫اﻷربع ﺎء ‪ 06‬س بتمبر ‪ 2017‬لﺠمي ع‬
‫التﻼمي ذ ف ي المراح ل التعليمي ة ال ثﻼث‪،‬‬
‫حي ث يس تغرق ال درس س ﺎﻋة واح دة‬
‫بﺎلنسبة لمرحلة التعليم اﻻبتدائي‪ ،‬و م ن‬
‫س ﺎﻋة و نص ف ال ى س ﺎﻋتين بﺎلنس بة‬
‫لمرحلت ي التعل يم المتوس ط و التعل يم‬
‫الثﺎنوي‪ ،‬و قد أﻋدت لهذا الغرض بطﺎقة‬
‫بيداغوجي ة لك ل مرحل ة م ن المراح ل‬
‫التعليمي ة ال ثﻼث ح ول الموض وع‬
‫يس تأنس به ﺎ اﻷس ﺎتذة ﻋن د تحض ير ه ذا‬
‫ال درس‪ ،‬و يكيفونه ﺎ حس ب المس توى‬
‫الدراسي و يقترحون أنشطة مﻼئمة‪.‬‬
‫مدرسي‪ ،‬يتنﺎول موضوﻋﺎ ذا بعد وطني‬
‫إن أهمي ة الموض وع تﺠع ل م ن‬
‫الض روري أن ﻻ ينته ي ال درس بمﺠ رد‬
‫انﺠﺎزه‪ ،‬بل تكون له امتدادات في العم ل‬
‫الترب وي م ن خ ﻼل أنش طة ﻻص فية‬
‫يقترحه ﺎ اﻻس ﺎتذة و تنﺠ ز خ ﻼل الس نة‬
‫الدراس ية‪ ،‬مث ل مطﺎلب ة التﻼمي ذ بإﻋ داد‬
‫ميثﺎق )مس توحى م ن النم وذج المرف ق(‬
‫للحف ﺎظ ﻋل ى البيئ ة ت تم ص يﺎغته بص فة‬
‫جمﺎﻋي ة و ﻋل ى م دى فت رة م ن ال زمن‪،‬‬
‫أو انﺠ ﺎز جداري ة تتن ﺎول الموض وع‬
‫وتب ين مخ ﺎطر اﻻس تعمﺎل المف رط‬
‫للبﻼس تيك و تب رز أهمي ة الحف ﺎظ ﻋل ى‬
‫البيئ ة بص فة ﻋﺎم ة‪ ،‬تنﺠ ز اﻷﻋم ﺎل‬
‫بتوجيه و مرافقة م ن اﻷس ﺎتذة‪ ،‬و تك ون‬
‫موض وع تقي يم لﻸث ر ال ذي تترك ه ل دي‬
‫التﻼميذ‪.‬‬
‫‪7‬‬
‫الﺠمهورية الﺠزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫اﻷمين العﺎم‬
‫الرقم ‪/1443 :‬م‪.‬ت‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع‪17/‬‬
‫السيدات و السﺎدة مديرو التربية‬
‫الموض وع ‪ :‬ال درس اﻻفتت احي للس نة‬
‫الدراسية ‪.2018/2017‬‬
‫المرفقات ‪:‬‬
‫‪ -‬بطﺎقﺎت بيداغوجية‪،‬‬
‫‪ -‬مقطعﺎن )‪ (2‬فيديو و صور معبرة‬
‫‪ -‬سندات‪.‬‬
‫دأبت وزارة التربية الوطني ة ﻋل ى تق ديم‬
‫درس افتت ﺎحي مطل ع ك ل دخ ول‬
‫أو اقليم ي أو ﻋ ﺎلمي‪ ،‬ف ي ه ذا اﻹط ﺎر‪،‬‬
‫يش رفني أن أﻋلمك م أن وزارة التربي ة‬
‫الوطني ة بﺎلتنس يق م ع وزارة البيئ ة‬
‫والطﺎق ﺎت المتﺠ ددة‪ ،‬ق ررت تخص يص‬
‫ال درس اﻻفتت ﺎحي لل دخول المدرس ي‬
‫‪ 2018/2017‬ح ول موض وع "‬
‫المواطنة البيئية ‪ :‬مكافح ة التل وث ع ن‬
‫طريق البﻼستيك "‪.‬‬
‫إن اختيﺎر هذا الموضوع نﺎبع من إيمﺎننﺎ‬
‫العميق بأهمية البيئة و ض رورة الحف ﺎظ‬
‫ﻋليهﺎ‪ ،‬و من قنﺎﻋتنﺎ ب دور المدرس ة ف ي‬
‫نشر ال وﻋي البيئ ي و تحس يس التﻼمي ذ‪،‬‬
‫و م ن خﻼله م كﺎف ة اﻷس ر والم وطنين‪،‬‬
‫بﺎلمخ ﺎطر الت ي ته دد البيئ ة‪ ،‬و ت وﻋيتهم‬
‫بمسؤوليﺎتهم نحوه ﺎ‪ ،‬لم ﺎ له ﺎ م ن أهمي ة‬
‫المؤسس ﺎت لتق ديم ه ذا ال درس اله ﺎم‪،‬‬ ‫ألح ﻋلى التوزي ع الش ﺎمل له ذا المنش ور‬
‫والس هر ﻋل ى تحقي ق اﻷه داف التربوي ة‬ ‫و مرفقﺎت ه ﻋل ى ك ل المؤسس ﺎت‬
‫المنتظرة منه‪.‬‬ ‫التعليمي ة‪ ،‬و اﻋط ﺎء التعليم ﺎت‬
‫والتوجيهﺎت التربوية إلى كل مديري‬
‫الﺠزائر في ‪ 31‬أوت ‪2017‬‬
‫اﻷمين العﺎم‬
‫ﻋبد الحكيم بلعﺎبد‬

‫‪8‬‬
‫‪ -‬النوﻋي ة بأهمي ة ف رز و اس ترجﺎع‬ ‫الﺠمهورية الﺠزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫النفي ﺎت البﻼس تيكية كح ل للتخفي ف م ن‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫التلوث بﺎلبﻼستيك‪.‬‬ ‫مديرية التعليم اﻷسﺎسي‬

‫السندات ‪ :‬شريط فيديو و ص ور معب رة‬ ‫ال درس اﻻفتت احي للس نة الدراس ية‬
‫ﻋن المشكل‪.‬‬ ‫‪ 2018/2017‬الم ذكرة البيداغوجي ة‬
‫لمرحلة التعليم المتوسط‬
‫السير المنهجي للدرس ‪:‬‬
‫‪ .1‬وضعية اﻹنطﻼق و طرح المشكل‪:‬‬ ‫موض وع ال درس ‪ :‬المواطن ة البيئي ة –‬
‫‪ ‬ﻋ رض مقط ع الفي ديو أو ص ور‬ ‫مكﺎفحة تلوث البيئة بﺎلبﻼستيك‬
‫معبرة تقود التﻼميذ الى طرح المشكل‪.‬‬
‫الفئة المستهدفة ‪ :‬تﻼميذ مرحلة التعل يم‬
‫‪ -‬م ﺎ ه و المش كل ال ذي يس تهدفه الس ند‬ ‫المتوسط‪.‬‬
‫)مقطع الفيديو أو الصور المعروفة(؟‬
‫المفاهيم المفتاحية ‪ :‬التل وث‪ ،‬المواطن ة‬
‫المشكل ‪ :‬مﺎ ﻋواقب اﻻستعمﺎل المفرط‬ ‫البيئة‪ ،‬اﻷنظمة البيئية مواد قﺎبل ة للتحل ل‬
‫للبﻼس تيك ﻋل ى البيئ ة و كي ف يﺠ ب أن‬ ‫)‪ (biodégradable‬التنوع البيولوجي‪،‬‬
‫نتص رف للح د م ن تل وث البيئ ة‬ ‫الثروة الحيوانية المﺎئية‪.‬‬
‫بﺎلبﻼستيك؟‬
‫الكفاءة المستهدفة ‪ :‬اقت راح خط ة لح ل‬
‫مرحلة بناء التعليمات ‪:‬‬ ‫مش كل تل وث البيئ ة بﺎلبﻼس تيك تتض من‬
‫النش اط اﻷول ‪ :‬يكتش ف الم تعلم م دى‬ ‫مس تويﺎت للت دخل لح ل المش كل أو الح د‬
‫غ زو البﻼس تيك لحيﺎتن ﺎ اليومي ة م ن‬ ‫منه‪.‬‬
‫خ ﻼل ط رح أس ئلة تتعل ق بمﺠ ﻼت‬
‫استعمﺎل البﻼستيك‬ ‫اﻷهداف ‪:‬‬
‫النش اط الث اني ‪ :‬انطﻼق ﺎ م ن الس ند‪،‬‬ ‫‪ -‬تنمي ة ال وﻋي ل دي التﻼمي ذ بخط ورة‬
‫يس تخرج الم تعلم ﻋواق ب اﻻس تعمﺎل‬ ‫اﻻستعمﺎل الﻼﻋقﻼني للبﻼس تيك و ذل ك‬
‫الﻼﻋقﻼني للبﻼستيك ﻋلى البيئة ‪:‬‬ ‫من خﻼل ‪:‬‬
‫‪ ‬أض رار يس ببهﺎ للكﺎئن ﺎت الحي ة ‪:‬‬ ‫‪ ‬إظه ﺎر أث ر التل وث بﺎلبﻼس تيك ﻋل ى‬
‫نبﺎتية و حيوانية‪ .‬برية و بحرية‪.‬‬ ‫البيئة‬
‫‪ ‬أض رار يلحقه ﺎ بص حة اﻻنس ﺎن‬ ‫‪ ‬إظه ﺎر أث ر التل وث بﺎلبﻼس تيك ﻋل ى‬
‫وغذاؤه‪.‬‬ ‫الثروة الحيوانية المﺎئية‬
‫‪ ‬أضرار يلحقهﺎ بﺎلبيئة‪.‬‬

‫‪9‬‬
‫‪ -‬مﺎ هو التغيير الذي تحدثه ف ي س لوكك‬
‫للحد من هذا المشكل؟‬
‫مﻼحﻈة ‪ :‬ﻋلى اﻷسﺎتذة تكيي ف اﻷس ئلة‬
‫حسب مختلف المستويﺎت التعليمية وم ع‬
‫محتوى السندات‪.‬‬
‫أنشطة ﻻ صفية مقترحة ‪:‬‬
‫‪ -‬تحرير ميثﺎق يتض من س لوكﺎت يتعه د‬
‫التﻼمي ذ بﺎﻋتمﺎده ﺎ داخ ل المؤسس ة‬
‫وخﺎرجه ﺎ للح د م ن اﻻس تعمﺎل المف رط‬
‫للبﻼستيك‪.‬‬
‫‪ -‬تص ميم جداري ة تبي ين محﺎض ر‬
‫اﻻستعمﺎل المفرط للبﻼستيك‪.‬‬
‫‪ -‬انﺠ ﺎز أش غﺎل يدوي ة و تش كيلية‬
‫بﺎس تعمﺎل نفﺎي ﺎت بﻼس تيكية ) ﻋل ب‪،‬‬
‫قﺎرورات‪ ،‬أكواب‪.(...‬‬
‫‪ -‬كتﺎبة قص ص تعب ر ﻋ ن مش كل تل وث‬
‫بﺎلبﻼس تيك و ترجمﺎته ﺎ ال ى مس رحيﺎت‬
‫هﺎدفة‪.‬‬
‫‪10‬‬
‫النشاط الثال ث ‪ :‬اقت راح خط ة للح د م ن‬
‫التلوث بﺎلبﻼستيك‬
‫م ن خ ﻼل ه ذا النش ﺎط يقت رح التﻼمي ذ‬
‫كيفية التدخل في المستويﺎت التﺎلية ‪:‬‬
‫‪ ‬المس توى اﻷول ‪ :‬التقلي ل م ن‬
‫استعمﺎل المواد البﻼستيكية مثﻼ ‪:‬‬
‫‪ -‬مﺎ هو البديل الذي يسمح بﺎلتقلي ل م ن‬
‫اﻻستعمﺎل اﻷكيﺎس البﻼستيكية ؟‬
‫‪ -‬م ﺎ ه و الب ديل ال ذي يس مح بﺎلتقلي ل‬
‫استعمﺎل القﺎرورات البﻼستيكية؟‬
‫‪ ‬المستوى الثاني ‪ :‬تقليل من النفي ﺎت‬
‫البﻼستيكية‪.‬‬
‫‪ ‬المستوى الثالث ‪ :‬تعﺎمل الفعﺎل م ع‬
‫النفﺎي ﺎت البﻼس تيكية ) الف رز‬
‫لﻺسترجﺎع و التدوير(‬
‫التقويم ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻋب ر ﻋ ن الس لوكﺎت كن ت تق وم به ﺎ‬
‫تؤدي الى التلوث بﺎلبﻼستيك‪.‬‬
 ‫وبمقتض ى المرس وم التنفي ذي رقـ ـم‬
‫‪ 307-15‬الم ؤرخ ف ي ‪ 24‬ص فر ﻋ ﺎم‬
‫‪ 1437‬المواف ق ‪ 6‬ديس مبر س نة‬
‫‪ ،2015‬ال ذي يح دد ص ﻼحيﺎت‬
‫المﺠل س ال وطني للب رامج و تش كيلته‬
‫وتنظيمه؛‬
‫وبعد اﻻطﻼع محضر المصﺎدقة ﻋل ى‬
‫منهﺎج الطور الثﺎني من مرحلة التعليم‬
‫اﻻبت دائي رق م ‪/015‬ل‪.‬و‪.‬م‪15/‬‬
‫المؤرخ في ‪ 24‬مﺎرس ‪،2015‬‬
‫تقرر ما يأتي ‪:‬‬
‫المادة اﻷولى ‪ :‬ت م إق رار من ﺎهج الط ور‬
‫الث ﺎني م ن مرحل ة التعل يم اﻻبت دائي‬
‫المرفقة بأصل ه ذا الق رار‪ ،‬ويش رع ف ي‬
‫تطبيقه ﺎ بداي ة م ن ‪١‬لموس م ال در‪١‬س ي‬
‫‪.2018/2017‬‬
‫الم ادة ‪ : 2‬تش مل من ﺎهج الط ور الث ﺎني‬
‫م ن مرحل ة التعل يم اﻻبت دائي من ﺎهج‬
‫المواد المذكورة في الﺠدول أدنﺎه ‪:‬‬
‫منهﺎج التربية العلمية والتكنولوجية‬
‫منهﺎج اللغة اﻷمﺎزيغية‬
‫منهﺎج اللغة الفرنسية‬
‫منهﺎج التربية الموسيقية‬
‫منهﺎج التربية التشكيلية‬
‫منهﺎج التربية البدنية و الريﺎضية‬
‫‪11‬‬
‫الﺠمهوري ة الﺠزائري ة الديمقراطي ة الش عبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫ق رار رق م ‪ 18‬م ؤرخ ف ي ‪ 09‬جويلي ة‬
‫‪ 2017‬يتض من إق رار من اهج الط ور‬
‫الثاني من مرحلة التعليم اﻻبتدائي‪.‬‬
‫إن وزيرة التربية الوطنية‪،‬‬
‫بمقتض ى الق ﺎنون رق م ‪ 04-08‬الم ؤرخ‬
‫ف ي ‪ 15‬مح رم ﻋـ ـﺎم ‪ 1429‬الموافـ ـق‬
‫‪ 23‬ج ﺎنفي س نة ‪ ،2008‬المتض من‬
‫القﺎنون التوجيهي للتربية الوطنية؛‬
‫وبمقتض ى المرس وم الرئﺎسـ ـي رقـ ـم‬
‫‪ 180-17‬الم ؤرخ ف ي ‪ 28‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم‬
‫‪ 1438‬المواف ق ‪ 25‬م ﺎيو س نة ‪2017‬‬
‫المتضمن تعيين أﻋضﺎء الحكومة؛‬
‫وبمقتض ى المرس وم التنفيـ ـذي رقـ ـم‬
‫‪ 265-94‬الم ؤرخ ف ي ‪ 29‬ربي ع اﻷول‬
‫ﻋ ﺎم ‪ 1415‬المواف ق ‪ 6‬س بتمبر س نة‬
‫‪ ،1994‬ال ذي يح دد ص ﻼ حي ﺎت وزي ر‬
‫التربية الوطنية؛‬
‫‪7‬‬ ‫منهﺎج اللغة العربية‬ ‫‪1‬‬
‫‪8‬‬ ‫منهﺎج الريﺎضيﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫‪9‬‬ ‫منهﺎج التربية اﻹسﻼمية‬ ‫‪3‬‬
‫‪10‬‬ ‫منهﺎج التربية المدنية‬ ‫‪4‬‬
‫‪11‬‬ ‫منهﺎج التﺎريخ‬ ‫‪5‬‬
‫‪12‬‬ ‫منهﺎج الﺠغرافيﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫الم ادة ‪ : 5‬يكل ف مس ؤولو اﻹدارة‬
‫المركزي ة ل وزارة التربي ة الوطني ة‪،‬‬
‫وم ديرو التربي ة بﺎلوﻻي ﺎت‪ ،‬ك ل فيم ﺎ‬
‫يخصه‪ ،‬بتطبيق هذا القرار الذي سينشر‬
‫ف ي النش رة الرس مية ل وزارة التربي ة‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫تطبي ق من ﺎهج الط ور الث ﺎني الم ذكورة‬
‫الﺠزائر في ‪ 9‬جويلية ‪2017‬‬
‫وزيرة التربية الوطنية‬
‫نورية بن غبريت‬
‫المادة ‪ : 3‬تلغي وتعوض منﺎهج الط ور‬
‫الثﺎني المذكورة في المﺎدة اﻷولى أﻋﻼه‪،‬‬
‫من ﺎهج الم واد الممﺎثل ة الﺠ ﺎري به ﺎ‬
‫العمل‪.‬‬
‫المادة ‪ : 4‬تحدد منﺎشير ﻻحق ة‪ ،‬كيفي ﺎت‬
‫في المﺎدة اﻷولى أﻋﻼه‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫وبمقتض ى المرس وم التنفي ذي رقـ ـم‬
‫‪ 307-15‬الم ؤرخ ف ي ‪ 24‬ص فر ﻋ ﺎم‬
‫‪ 1437‬المواف ق ‪ 6‬ديس مبر س نة‬
‫‪ ،2015‬ال ذي يح دد ص ﻼحيﺎت‬
‫المﺠل س ال وطني للب رامج و تش كيلته‬
‫وتنظيمه؛‬
‫وبعد اﻻطﻼع محضر المصﺎدقة ﻋل ى‬
‫منهﺎج الطور الثﺎني من مرحلة التعليم‬
‫اﻻبت دائي رق م ‪/015‬ل‪.‬و‪.‬م‪15/‬‬
‫المؤرخ في ‪ 24‬مﺎرس ‪،2015‬‬
‫تقرر ما يأتي ‪:‬‬
‫المادة اﻷولى ‪ :‬ت م إق رار من ﺎهج الط ور‬
‫الثﺎني من مرحلة التعليم متوسط المرفقة‬
‫بأصل هذا الق رار‪ ،‬ويش رع ف ي تطبيقه ﺎ‬
‫بداي ة م ن ‪١‬لموس م ال در‪١‬س ي‬
‫‪.2018/2017‬‬
‫الم ادة ‪ : 2‬تش مل من ﺎهج الط ور الث ﺎني‬
‫م ن مرحل ة التعل يم المتوس ط من ﺎهج‬
‫المواد المذكورة في الﺠدول أدنﺎه ‪:‬‬
‫منهﺎج العلوم الفيزيﺎئية والتكنولوجيﺎ‬
‫منهﺎج اللغة اﻷمﺎزيغية‬
‫منهﺎج اللغة الفرنسية‬
‫منهﺎج اللغة اﻹنﺠليزية‬
‫منهﺎج التربية الموسيقية‬
‫منهﺎج التربية التشكيلية‬
‫منهﺎج التربية البدنية والريﺎضية‬
‫‪13‬‬
‫الﺠمهوري ة الﺠزائري ة الديمقراطي ة الش عبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫ق رار رق م ‪ 19‬م ؤرخ ف ي ‪ 09‬جويلي ة‬
‫‪ 2017‬يتض من إق رار من اهج الط ور‬
‫الثاني من مرحلة التعليم المتوسط‪.‬‬
‫إن وزيرة التربية الوطنية‪،‬‬
‫بمقتض ى الق ﺎنون رق م ‪ 04-08‬الم ؤرخ‬
‫ف ي ‪ 15‬مح رم ﻋ ﺎم ‪ 1429‬الموافـــ ـق‬
‫‪ 23‬ج ﺎنفي س نة ‪ ،2008‬المتض من‬
‫القﺎنون التوجيهي للتربية الوطنية؛‬
‫وبمقتض ى المرس وم الرئﺎس ي رقــ ـم‬
‫‪ 180-17‬الم ؤرخ ف ي ‪ 28‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم‬
‫‪ 1438‬المواف ق ‪ 25‬م ﺎيو س نة ‪2017‬‬
‫المتضمن تعيين أﻋضﺎء الحكومة؛‬
‫وبمقتض ى المرس وم التنفيـ ـذي رقــ ـم‬
‫‪ 265-94‬الم ؤرخ ف ي ‪ 29‬ربي ع اﻷول‬
‫ﻋ ﺎم ‪ 1415‬المواف ق ‪ 6‬س بتمبر س نة‬
‫‪ ،1994‬ال ذي يح دد ص ﻼ حي ﺎت وزي ر‬
‫التربية الوطنية؛‬
‫‪8‬‬ ‫منهﺎج اللغة العربية‬ ‫‪1‬‬
‫‪9‬‬ ‫منهﺎج الريﺎضيﺎت‬ ‫‪2‬‬
‫‪10‬‬ ‫منهﺎج التربية اﻹسﻼمية‬ ‫‪3‬‬
‫‪11‬‬ ‫منهﺎج التربية المدنية‬ ‫‪4‬‬
‫‪12‬‬ ‫منهﺎج التﺎريخ‬ ‫‪5‬‬
‫‪13‬‬ ‫منهﺎج الﺠغرافيﺎ‬ ‫‪6‬‬
‫‪14‬‬ ‫منهﺎج ﻋلوم الطبيعية والحيﺎة‬ ‫‪7‬‬
‫الم ادة ‪ :5‬يكل ف مس ؤولو اﻹدارة‬
‫المركزي ة ل وزارة التربي ة الوطني ة‪،‬‬
‫وم ديرو التربي ة بﺎلوﻻي ﺎت‪ ،‬ك ل فيم ﺎ‬
‫يخصه‪ ،‬بتطبيق هذا القرار الذي سينشر‬
‫ف ي النش رة الرس مية ل وزارة التربي ة‬
‫الوطنية‪.‬‬
‫تطبي ق من ﺎهج الط ور الث ﺎني الم ذكورة‬
‫الﺠزائر في ‪ 9‬جويلية ‪2017‬‬
‫وزيرة التربية الوطنية‬
‫نورية بن غبريت‬
‫المادة ‪ : 3‬تلغي وتعوض منﺎهج الط ور‬
‫الثﺎني المذكورة في المﺎدة اﻷولى أﻋﻼه‪،‬‬
‫من ﺎهج الم واد الممﺎثل ة الﺠ ﺎري به ﺎ‬
‫العمل‪.‬‬
‫المادة ‪ : 4‬تحدد منﺎشير ﻻحق ة‪ ،‬كيفي ﺎت‬
‫في المﺎدة اﻷولى أﻋﻼه‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫الوثي ق م ع المص ﺎلح المعني ة لتﺠس يد‬
‫اﻹجراءات التﺎلية ‪:‬‬
‫‪ -‬اقت راح قﺎئم ة التﻼمي ذ المس تفيدين م ن‬
‫التغذية المدرس ية وض بطهﺎ م ع مص ﺎلح‬
‫البلدية‪،‬‬
‫‪ -‬الحرص ﻋلى ف تح المط ﺎﻋم المدرس ية‬
‫ف ي الي وم اﻷول م ن ال دخول المدرس ي‬
‫بﺎلتنسيق مع الﺠمﺎﻋﺎت المحلية‪،‬‬
‫‪ -‬الس هر ﻋل ى تطبي ق قواﻋ د النظﺎف ة‬
‫والص حة الغذائي ة بﺎلتنس يق م ع الﺠه ﺎت‬
‫المعنية‪،‬‬
‫‪ -‬العم ل ﻋل ى ترس يخ الع ﺎدات الغذائي ة‬
‫الحسنة في س لوك التﻼمي ذ وتعل م قواﻋ د‬
‫اﻷكل واﻷكل الﺠمﺎﻋي‪،‬‬
‫‪ -‬إدخﺎل مبﺎدئ التغذية الس ليمة والتربي ة‬
‫ﻋلى حسن التذوق‪،‬‬
‫‪ -‬السهر ﻋلى تطبيق الﺠ دول اﻷس بوﻋي‬
‫للوجب ﺎت الغذائي ة بﺎلتنس يق م ع مﺠل س‬
‫التنس يق و التش ﺎور م ن حي ث النوﻋي ة‬
‫الغذائية للواجبﺎت و المتمثل في ‪:‬‬
‫التﻼمي ذ م ن مزاول ة دراس تهم ف ي‬
‫‪ -‬تحديد تركيبة الوجبة‪،‬‬
‫‪ -‬الحصة والتوازن اليومي‪،‬‬
‫‪ -‬نس بة الحص ة اليومي ة الموص ى به ﺎ‬
‫من مختلف ﻋنﺎصر التغذية‪.‬‬
‫المس ﺎهمة ف ي تقل يص الف وارق‬
‫وم ن جه ة أخ رى‪ ،‬ونظ را إل ى دور‬
‫المدرسة في ترقية التربي ة ﻋل ى التغذي ة‬
‫الس ليمة وﻋل ى الت وازن الغ ذائي‪ ،‬يﺠ ب‬
‫العم ل ف ي فض ﺎءات اﻷنش طة الﻼص فية‬
‫ﻋل ى إنش ﺎء ن وادي الط بخ والبس تنة ف ي‬
‫الم دارس اﻻبتدائي ة‪ .‬وخﺎص ة تل ك الت ي‬
‫تحت وي ﻋل ى مطع م مدرس ي‪ ،‬بغ رض‬
‫تحس يس التﻼمي ذ ﻋل ى أهمي ة المحﺎفظ ة‬
‫ﻋل ى اﻷغني ة ومكﺎفح ة التب ذير الغ ذائي‬
‫‪15‬‬
‫الﺠمهورية الﺠزائريـة الديمقراطية الشعبيـة‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫اﻷمين العﺎم‬
‫رقم ‪/1277 :‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع‪.‬‬
‫السيدات والسﺎدة مديرو التربية‬
‫الموضوع ‪ :‬بخصوص تسيير المط اعم‬
‫في المدارس اﻻبتدائية للسنة الدراس ية‬
‫‪.2018/2017‬‬
‫المرفق ات ‪ :‬ج دول خ ﺎص بﺎلمتﺎبع ة‬
‫اليومية لفتح المطﺎﻋم المدرسية‪.‬‬
‫يع د المطع م المدرس ي ه يكﻼ مرافق ﺎ‬
‫للمدرس ة اﻻبتدائي ة‪ ،‬مهمت ه اﻷسﺎس ية‬
‫التحضير اليومي خ ﻼل الس نة الدراس ية‬
‫لوجبﺎت غذائية متوازنة لفﺎئ دة التﻼمي ذ‪.‬‬
‫حيث تعم ل التغذي ة ب ﺎلمطعم المدرس ي‪،‬‬
‫بﺎﻋتبﺎرهﺎ نشاطا اجتماعيا مكم ﻼ للفع ل‬
‫الترب وي البي داغوجي‪ ،‬إل ى تمك ين‬
‫ظ روف ﻋﺎدي ة و ت وفير بيئ ة مدرس ية‬
‫صحية؛ خﺎلية من اﻷمراض‪ .‬كمﺎ تهدف‬
‫ﻋل ى تحقي ق مب دأ اﻹنص ﺎف وتك ﺎفؤ‬
‫الف رص ب ين جمي ع التﻼمي ذ‪ .‬وك ذا‬
‫اﻻجتمﺎﻋي ة‪-‬اﻻقتص ﺎدية ب ين التﻼمي ذ‪،‬‬
‫وتحس ين ظ روف التم درس والح د م ن‬
‫ظﺎهرة التسرب المدرسي‪.‬‬
‫واﻋتب ﺎرا إل ى أن تس يير المط ﺎﻋم‬
‫المدرس ية ف ي جﺎنب ه الم ﺎلي أص بح م ن‬
‫ص ﻼحيﺎت الﺠمﺎﻋ ﺎت المحلي ة‪ ،‬وبغي ة‬
‫ضمﺎن فعﺎلية قصوى م ن ه ذه المط ﺎﻋم‬
‫المدرس ية يﺠ ب العم ل ﻋل ى التنس يق‬
‫بﺎلوض عية اليومي ة لف تح المط ﺎ ﻋ م‬ ‫وتعل م تقني ﺎت ف رز النفﺎي ﺎت‪ .‬واس تغﻼل‬
‫ية‬ ‫نة الدراس‬ ‫ية للس‬ ‫المدرس‬ ‫النفﺎي ﺎت العض وية لص نع أس مدة‬
‫‪ ،2018/2017‬ﻋ ن طري ق الف ﺎكس‬ ‫واستعمﺎلهﺎ في ا لبستﺎن المدرسي‪.‬‬
‫وبﺎلبريد اﻹلكتروني للمديرية‪.‬‬
‫وقص د ض مﺎن ح ق التﻼمي ذ ف ي التغذي ة‬
‫أل ح ﻋل ى ض رورة إي ﻼء ه ذه العملي ة‬ ‫المدرسية‪ ،‬أطلب منكم الس هر ﻋل ى ف تح‬
‫اﻷهمية التي تس تحقهﺎ ومتﺎبعته ﺎ الدائم ة‬ ‫المط ﺎﻋم المدرس ية بداي ة م ن ت ﺎريخ‬
‫من حيث الصحة والنظﺎفة بﺎلتنس يق م ع‬ ‫ال دخول المدرس ي ومتﺎبع ة هن د العميل ة‬
‫المصﺎلح المختصة‪.‬‬ ‫بص فة دائم ة‪ ،‬ومواف ﺎة مديري ة اﻷنش طة‬
‫الثقﺎفية والريﺎضية والنشﺎط اﻻجتمﺎﻋي‬
‫الﺠزائر في ‪ 1‬جويلية ‪2017‬‬
‫اﻻمين العﺎم‬
‫ﻋبد الحكيم بلعﺎبد‬

‫‪16‬‬
 ‫الﺠمهورية الﺠزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬

‫وضعية يوم ‪:‬‬ ‫مديرية التربية ‪:‬‬

‫جدول خاص بالمتابعة اليومية لفتح المطاعم في المدارس اﻻبتدائية بداية من تاريخ الدخول المدرسي ‪2018/2017‬‬
‫ﻋدد المطﺎﻋم التي تقدم‬ ‫المطﺎﻋم التي لم تفتح الى تﺎريخ‬ ‫العدد اﻹجمﺎلي‬
‫المطﺎﻋم التي فتحت بعد ‪2017/9/4‬‬ ‫ﻋدد التﻼميذ‬ ‫العدد‬
‫وجبﺎت‬ ‫اليوم‬ ‫نسبة ‪%‬‬ ‫ﻋدد التﻼميذ‬ ‫نسبة ‪%‬‬ ‫ﻋدد المطﺎﻋم‬ ‫للمطﺎﻋم‬
‫المستفيدين من‬ ‫اﻹجمﺎلي‬
‫بﺎردة‬ ‫سﺎخنة‬ ‫اﻻستفﺎدة من‬ ‫المتمدرسين في‬ ‫المطﺎﻋم‬ ‫التي فتحت في‬ ‫الموجودة‬
‫أسبﺎب ﻋدم‬ ‫اسم‬ ‫أسبﺎب‬ ‫تﺎريخ‬ ‫اسم‬ ‫التغذية‬ ‫للمدارس‬
‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫اﻻطعﺎم‬ ‫الطور اﻻبتدائي‬ ‫المفتوحة‬ ‫‪2017/9/4‬‬ ‫بﺎلمدارس‬
‫العدد ‪ %‬العدد ‪%‬‬ ‫الفتح‬ ‫المطعم‬ ‫التأخر‬ ‫الفتح‬ ‫المطعم‬ ‫المدرسية‬ ‫اﻻبتدائية‬
‫اﻻبتدائية‬

‫أسبﺎب تقديم الوجبة البﺎردة ‪:‬‬

‫‪17‬‬
‫التﻼميذ وتوفير فضﺎء مدرس ي منﺎس ب‬
‫لممﺎرس ة اﻻنش طة المدرس ية‪ ،‬و ف ي‬
‫توﻋية التﻼميذ بقواﻋد الصحة والنظﺎفة‬
‫وبﺎﻷض رار الت ي يمك ن أن تص يبهم‬
‫سواء بعدم احترام تلك القواﻋد الصحية‬
‫أو ﻋ ن طري ق س لوكﺎت وﻋ ﺎدات س يئة‬
‫تضر بصحتهم الﺠس دية وحت ى النفس ية‬
‫والعقلي ة‪ .‬وق د وض عت المنظوم ة‬
‫التربوي ة بﺎلتنس يق م ع قطﺎﻋ ﺎت أخ رى‬
‫ذات ص لة‪ ،‬ﻻس يمﺎ قط ﺎع الص حة‬
‫والس كﺎن‪ ،‬أنظم ة وآلي ﺎت تتمث ل ف ي‬
‫وح دات الكش ف و المتﺎبع ة وأندي ة‬
‫الص حة المدرس ية والتربي ة الص حية‪،‬‬
‫ترم ي إل ى المحﺎفظ ة غل ى ص حة‬
‫التﻼميذ ومتﺎبعته ﺎ و ت وﻋيتهم بمخ ﺎطر‬
‫اﻷم راض المتنقل ة و غي ر المتنقل ة‬
‫وكيفي ة الوقﺎي ة منه ﺎ‪ ،‬والمحﺎفظ ة ﻋل ى‬
‫صحة بيئتهم المدرس ية‪ ،‬ض من برن ﺎمج‬
‫وطني للصحة في الوسط المدرسي‪.‬‬
‫‪ -‬التعليمة الوزارية المشتركة رق م ‪،02‬‬
‫ف ي ه ذا اﻹط ﺎر يش رفني أن أذك ركم‬
‫بﺎلترتيب ﺎت والتوجيه ﺎت الت ي تتض منهﺎ‬
‫التعليم ﺎت والمنﺎش ير المن وه به ﺎ ف ي‬
‫المرج ع‪ ،‬والمتعلق ة بمﺠ ﺎل الص حة‬
‫المدرس ية بص فة ﻋﺎم ة و البرن ﺎمج‬
‫ال وطني للص حة المدرس ية بص فة‬
‫خﺎصة‪ .‬فﺎلتطبيق الميداني وف ق التنظ يم‬
‫المعم ول ب ه‪ ،‬يتطل ب تنس يقﺎ مش تركﺎ‬
‫ومتواص ﻼ م ع الش ركﺎء المعني ين م ن‬
‫خ ﻼل اﻷنش طة العملي ة والتربوي ة‬
‫والتحسيس ية ف ي فﺎئ دة التﻼمي ذ وب ﺎقي‬
‫أﻋض ﺎء الﺠمﺎﻋ ة التربوي ة‪ ،‬و يتﺠس د‬
‫ﻋبر اﻹجراءات التﺎلية ‪:‬‬
‫‪ -‬مراقب ة المؤسس ﺎت التعليمي ة‬
‫والمط ﺎﻋم المدرس ية و ال داخليﺎت‪،‬‬
‫للتأك د م ن مﻼءمته ﺎ ص حيﺎ ﻻس تقبﺎل‬
‫‪18‬‬
‫الﺠمهورية الﺠزائريـة الديمقراطية الشعبيــة‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫اﻷمين العﺎم‬
‫رقم ‪/1278 :‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع‪.‬‬
‫السيدات والسﺎدة مديرو التربية‬
‫الموضوع ‪ :‬نشاطات الصحة المدرسية‬
‫في الموسم الدراسي ‪.2018/2017‬‬
‫المرجع ‪ :‬المنش ور ال وزاري المش ترك‬
‫رقــــــ ـم ‪ 175‬المـــــــــ ـؤرخ فــ ـي‬
‫‪ 27‬ديس مبر‪ ،1989‬المتعل ق بتنس يق‬
‫أنش طة حمﺎي ة الص حة ف ي الوس ط‬
‫المدرسي؛‬
‫‪ -‬المنشور الوزاري المشترك رقم ‪،01‬‬
‫الم ؤرخ ف ي ‪ 06‬أفري ل ‪،1994‬‬
‫المتض من إﻋ ﺎدة تنظ يم الص حة‬
‫المدرسية؛‬
‫المؤرخ ة ف ي ‪ 27‬أفري ل ‪،1995‬‬
‫المتعلقة بكيفيﺎت انشﺎء وح دات الكش ف‬
‫والمتﺎبعة بﺎلمؤسسﺎت التربوية وسيرهﺎ‬
‫وتسييرهﺎ‪.‬‬
‫‪ -‬التعليمة الوزاري ة المش تركة رق م ‪06‬‬
‫المؤرخ ة ف ي ‪ ،2014/09/02‬المتعلق ة‬
‫بإﻋﺎدة تفعيل البرن ﺎمج ال وطني للص حة‬
‫المدرسية‪،‬‬
‫م‬ ‫وزاري رق‬ ‫ور ال‬ ‫‪ -‬المنش‬
‫ؤرخ‬ ‫‪ 97/0.0.7/11‬الم‬
‫‪ ،1997/02/03‬المتض من انش ﺎء‬
‫النوادي الصحية‪.‬‬
‫تع د اﻷنش طة الص حية ف ي الوس ط‬
‫المدرسي من أهم اﻷنشطة التربوية لم ﺎ‬
‫له ﺎ م ن دور ف ي الحف ﺎظ ﻋل ى ص حة‬
 ‫الوقﺎية من اﻷمراض المتنقلة‪،‬‬
‫ترقية تغذية صحية و متوازنة‪،‬‬
‫ترقية النشﺎط البدني‪،‬‬
‫الوقﺎي ة م ن العن ف ف ي الوس ط‬
‫المدرسي‪،‬‬
‫الوقﺎية من تعﺎطي التبغ‪،‬‬
‫الوقﺎية من الحوادث المنزلية‪،‬‬
‫الوقﺎية من الرمد الحبيب ي و التس مم‬
‫العقربي بﺎلنسبة لوﻻيﺎت الﺠنوب‪،‬‬
‫فض ﻼ ﻋ ن ذل ك‪ ،‬ي تم تﺠس يد البرن ﺎمج‬
‫ال وطني للص حة ف ي الوس ط المدرس ي‬
‫بﺎلمسﺎهمة في اﻻحتف ﺎء بﺎﻷي ﺎم الوطني ة‬
‫والعﺎلمية المرتبطة بﺠوانب مختلفة م ن‬
‫الصحة‪ ،‬بﺎلتنسيق والتعﺎون مع الﺠهﺎت‬
‫المعني ة تس ﺎهم ف ي ترقي ة ال وﻋي ل دى‬
‫التﻼمي ذ بﺎلمس ﺎئل الص حية ومخ ﺎطر‬
‫اﻷوبئ ة و اﻷم راض اﻷخ رى المتنقل ة‬
‫وغي ر المتنقل ة وتل ك النﺎجم ة ﻋ ن‬
‫س لوكﺎت اﻷف راد وأنم ﺎط و اس تهﻼكهم‬
‫وخﺎصة اﻷيﺎم اﻵتية ‪:‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي ض د الكل ب‬
‫)‪ 28‬سبتمبر من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي للص حة العقلي ة‬
‫)‪ 15‬أكتوبر من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي للتغذي ة‬
‫)‪ 16‬أكتوبر من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي ل داء الس كري‬
‫)‪ 14‬نوفمبر من كل سنة(‪٠ ،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي لمكﺎفح ة داء الس يدا‬
‫)‪ 01‬ديسمبر من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي للمع وقين‬
‫)‪ 03‬ديسمبر من كل سنة( ‪،‬‬
‫اﻷس بوع المغ ﺎربي للص حة‬
‫المدرس ية ) اﻷس بوع اﻷخي ر‬
‫‪‬‬ ‫التﻼمي ذ بﺎلتنس يق م ع الف رق الطبي ة‬
‫‪‬‬ ‫التﺎبع ة لوح دات الكش ف والمتﺎبع ة‪،‬‬
‫‪‬‬ ‫ومكﺎتب الصحة البلدية‪،‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ -‬العم ل ﻋل ى تفعي ل دور المﺠل س‬
‫الص حي للمؤسس ة المنص وص ﻋلي ه‬
‫‪‬‬ ‫ض من أحك ﺎم المنش ور ال وزاري‬
‫‪‬‬ ‫المش ترك رق م ‪ ،175‬الم ؤرخ ف ي ‪27‬‬
‫‪‬‬ ‫ديسمبر ‪ ،1989‬المتعلق بتنسيق أنشطة‬
‫حمﺎي ة الص حة ف ي الوس ط المدرس ي‪،‬‬
‫بﺎﻋتب ﺎره الض ﺎمن الوحي د لت وفير بيئ ة‬
‫ص حية مﻼئم ة ومنﺎس بة لتم درس‬
‫التﻼميذ‪،‬‬
‫‪ -‬التنس يق الض روري م ع الس ﺎدة‬
‫م ديري الص حة والس كﺎن بﺎلوﻻي ﺎت‪،‬‬
‫قصد فتح وحدات الكشف والمتﺎبعة م ع‬
‫بداية الموسم المدرسي ‪،2018/2017‬‬
‫‪ -‬الس هر والتنس يق م ع الس ﺎدة م ديري‬
‫الص حة والس كﺎن بﺎلوﻻي ﺎت‪ ،‬قص د‬
‫تس وية وض عية وح دات الكش ف‬
‫والمتﺎبع ة المنص بة بﺎلمؤسس ﺎت‬
‫التعليمية غير الوظيفية‪،‬‬
‫‪ -‬مواصلة تنصيب لﺠﺎن مكﺎفح ة التب غ‬
‫‪‬‬ ‫ﻋل ى مس توى جمي ع وح دات الكش ف‬
‫والمتﺎبع ة به دف توﻋي ة التﻼمي ذ ح ول‬
‫‪‬‬ ‫مخﺎطر التبغ‪،‬‬
‫‪ -‬تنظ يم حم ﻼت التربي ة الص حية‬
‫‪‬‬ ‫واﻻتص ﺎل اﻻجتم ﺎﻋي ف ي الوس ط‬
‫المدرس ي‪ ،‬بﺎلتنس يق و التع ﺎون م ع‬
‫‪‬‬ ‫وزارة الص حة والس كﺎن و اص ﻼح‬
‫المستشفيﺎت و الشركﺎء المعني ين وف ق‬
‫‪‬‬ ‫رزنﺎم ة تتض من ﻻس يمﺎ المواض يع‬
‫التﺎلية ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ‬ترقية نظﺎفة و صحة الفم و اﻷسنﺎن‬
‫ﻋب ر تنظ يم حص ص لفﺎئ دة تﻼمي ذ‬
‫‪‬‬ ‫المدارس اﻻبتدائية حول تعل يمهم غس ل‬
‫اﻷسنﺎن بﺎلفرشﺎة و معﺠون اﻷسنﺎن‪،‬‬
‫‪19‬‬
‫و ﻋلي ه‪ ،‬أطل ب م نكم الح رص ﻋل ى‬
‫تﺠس يد البرن ﺎمج ال وطني للص حة‬
‫المدرس ية‪ ،‬وتﺠني د الم وارد المﺎدي ة‬
‫والبش رية ﻹنﺠ ﺎز اﻷنش طة المق ررة‬
‫ومتﺎبعته ﺎ‪ ،‬والمس ﺎهمة ف ي اﻻحتف ﺎء‬
‫بﺎﻷي ﺎم الوطني ة والعﺎلمي ة ذات الص لة‬
‫بﺎلمﺠﺎل الصحي‪ ،‬حتى تكون المؤسس ة‬
‫التعليمي ة فع ﻼ مرك ز إش عﺎع وتثقي ف‬
‫وتوﻋي ة ﻋل ى محيطه ﺎ المبﺎش ر وﻋل ى‬
‫اﻷس ر‪ ،‬والس هر ﻋل ى نش ر أثره ﺎ‬
‫التربوي والوقﺎئي و العملي ﻋلى جمي ع‬
‫أﻋض ﺎء الﺠمﺎﻋ ة التربوي ة‪ .‬كم ﺎ أطل ب‬
‫م نكم مواف ﺎة مديري ة اﻷنش طة الثقﺎفي ة‬
‫والريﺎض ية و النش ﺎط اﻻجتم ﺎﻋي‬
‫بتقري ر مفص ل ﻋ ن ك ل ﻋملي ة منﺠ زة‬
‫ح ﺎل اﻻنته ﺎء منه ﺎ‪ ،‬ﻋ ن طري ق أرق ﺎم‬
‫الفﺎكس وﻋن طريق البري د اﻹلكترون ي‬
‫لذات المديرية‪.‬‬
‫الﺠزائر في ‪ 01‬جويلية ‪2017‬‬
‫اﻷمين العﺎم‬
‫ﻋبد الحكيم بلعﺎبد‬
‫‪20‬‬
‫من شهر فيفري من كل سنة(‪،‬‬
‫اليوم العﺎلمي لصحة الف م واﻷس نﺎن‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 20‬مﺎرس من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي للتريزومي ﺎ ‪21‬‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 21‬مﺎرس من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي للرض ﺎﻋة الطبيعي ة‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 29‬مﺎرس من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي التحسيس ي‬ ‫‪‬‬
‫ﻻض طراب التوح د )‪ 02‬أفري ل‬
‫من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم " ﻻ للعن ف ف ي الوس ط‬ ‫‪‬‬
‫المدرس ي " )‪ 30‬أفري ل م ن ك ل‬
‫سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي لمكﺎفح ة داء الس منة‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 19‬مﺎي من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي ب دون ت دخين‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 31‬مﺎي من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم الع ﺎلمي للتب رع بﺎل دم‬ ‫‪‬‬
‫)‪ 14‬جوان من كل سنة(‪،‬‬
‫الي وم ال وطني لمكﺎفح ة تع ﺎطي‬ ‫‪‬‬
‫المخ درات ) ‪ 26‬جـ ـوان مــ ـن‬
‫كـــل سنة(‪،‬‬
 ‫‪ -II‬تنﻈيم مراكز اﻹجراء ‪:‬‬
‫يﺠ رى اﻻختبـــ ـﺎر الشفهــ ـي يومـ ـي‬
‫‪ 30‬و‪ 31‬جويلية ‪.2017‬‬
‫هام جدا ‪ :‬ﻋلى مديري التربية الحرص‬
‫كل الحرص ﻋل ى تعي ين أﻋض ﺎء لﺠ ﺎن‬
‫المقﺎبل ة ومراك ز إج راء اﻻختب ﺎر‬
‫الشفهي بﺎلع دد الك ﺎفي وف ق إحص ﺎئيﺎت‬
‫المترشحين النﺎجحين حسب الرتبة ﻋلى‬
‫أن تعتم د نس بة نﺠ ﺎح تق در بــ ـ ‪%50‬‬
‫م ن ﻋ دد المترش حين الحﺎض رين ف ي‬
‫اﻻختبﺎرات الكتﺎبية‪.‬‬
‫بتنظ يم المس ﺎبقﺎت ﻋل ى أس ﺎس‬
‫‪ (1‬التحضير المادي‪:‬‬
‫‪ ‬ي تم اختي ﺎر مرك ز إج راء الش فهي‬
‫حسب مﺎ يلي‪:‬‬
‫‪ ‬ق در ة اس تيعﺎب الم ر ك ز )و ف ق‬
‫احص ﺎئيﺎت ا لمترش حين الن ﺎجحين‬
‫والمقدرة بـــــــ ‪. ( % 50‬‬
‫‪ ‬توفر هيﺎكل وظيفية‪.‬‬
‫‪ ‬توفير اﻷمن خﻼل مدة اﻹجراء‪.‬‬
‫‪ ‬توقي ت ﻋم ل المرك ز م ن الس ﺎﻋة‬
‫‪ 08:00‬س ﺎ ص بﺎحﺎ إل ى غﺎي ة الس ﺎﻋة‬
‫‪ 19:00‬سﺎ مسﺎء‪.‬‬
‫‪ ‬تحﺠ ز جمي ع المعلوم ﺎت الخﺎص ة‬
‫بمراك ز إج راء اﻻختب ﺎر الش فهي )اس م‬
‫المركز‪ ،‬الرت ب‪ ،‬ﻋ دد اللﺠ ﺎن لك ل رتب ة‬
‫بمعدل ‪ 40‬مترشحﺎ في كل لﺠن ة‪ (...‬ف ي‬
‫‪ 18‬جويلي ة ‪ 2017‬ﻋل ى اﻷرض ية‬
‫الرقمية‬
‫‪http://amatti.education.gov.dz‬‬
‫ويمك ن للمترش حين الن ﺎجحين س حب‬
‫‪ (2‬التأطير البشري‪:‬‬
‫يعين مدير التربية‪:‬‬
‫‪ ‬رؤسﺎء المراكز و نوابهم‪.‬‬
‫‪21‬‬
‫الﺠمهورية الﺠزائريـة الديمقراطية الشعبيـة‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫اﻷمين العﺎم‬
‫رقم ‪/1342 :‬و‪.‬ت‪.‬و‪/‬أ‪.‬ع‪.‬‬
‫السيدات والسﺎدة مديرو التربية‬
‫الموض وع ‪ :‬اﻻج راءات التنﻈيمي ة‬
‫الخاص ة باﻻختب ار الش فهي للمس ابقات‬
‫عل ى أس اس اﻻختب ارات ل بعض الرت ب‬
‫دورة ‪ 29‬جوان ‪.2017‬‬
‫ف ي إط ﺎر إتم ﺎم اﻹج راءات الخﺎص ة‬
‫اﻻختب ﺎرات لﻼلتح ﺎق ب بعض الرت ب‬
‫بعنوان‪ ،2017‬يش رفني أن أطل ب م نكم‬
‫التقيد واﻻلتزام بﺎلمراح ل و اﻹج راءات‬
‫التنظيمية التﺎلية ‪:‬‬
‫‪ -I‬تس حب الوث ائق الخاص ة ب إجراء‬
‫المقابل ة الش فهية م ن اﻷرض ية‬
‫الرقمية‪:‬‬
‫‪ ‬محﺎضر المقﺎبلة الشفهية‪،‬‬
‫‪ ‬قوائم حضور المترشحين‪،‬‬
‫‪ ‬بطﺎقة تقييم المقﺎبل ة الش فهية الفردي ة‬
‫)نموذج(‪.‬‬
‫هام‪ :‬يتم اﻹﻋﻼن ﻋن نتﺎئج اﻻختبﺎرات‬
‫الكتﺎبية يوم الخميس ‪ 20‬جويلية ‪2017‬‬
‫عبر موقع الديوان الوطني لﻼمتحﺎنﺎت‬
‫والمسﺎبقﺎت‬
‫‪http://concours.onec.dz‬‬
‫استدﻋﺎءاتهم لﻼختبﺎر الشفهي م ن نف س‬
‫الموقع وفي نفس الوقت‪.‬‬
 ‫‪ ‬مفتش التعليم المتوسط لﻺدارة‪،‬‬
‫‪ ‬مدير الثﺎنوية‪،‬‬
‫‪ ‬مستشﺎر رئيس للتربية‪،‬‬
‫‪ ‬مستشﺎر رئيسي للتربية‪،‬‬
‫‪ ‬مستشﺎر التربية‪.‬‬
‫أ( بﺎلنسبة لرتبة أستﺎذ التعليم الثﺎنوي ‪:‬‬
‫و( بﺎلنس بة لرتب ة ملح ق رئيس ي‬
‫بﺎلمخﺎبر‪:‬‬
‫‪ ‬مف تش التربي ة الوطني ة ‪ :‬ﻋل وم‬
‫طبيعية‪ ،‬ﻋلوم فيزيﺎئية وإﻋﻼم آلي‪.‬‬
‫‪ ‬مفتش التعليم المتوسط للمواد التﺎلي ة‪:‬‬
‫العل وم الفيزيﺎئي ة والتكنولوجي ﺎ‪ ،‬ﻋل وم‬
‫طبيعية‪.‬‬
‫‪ ‬أسﺎتذة التعليم الثﺎنوي المنحدرين من‬
‫رتب ة اًس تﺎذ مهن دس الحﺎص لين ﻋل ى‬
‫شهﺎدة في اﻻختصﺎص‪،‬‬
‫)و ف ي ك ل اﻷح وال الرج وع إل ى‬
‫النصوص القﺎنونية والتنظيم المعمول به‬
‫في تشكيل هذه اللﺠﺎن(‪.‬‬
‫ه ام ج دا‪ :‬ي تم تعي ين م ؤطري مراك ز‬
‫اﻹج راء م ن ذوي الكف ﺎءة و الخب رة‬
‫والنزاهة و الﺠدية‪.‬‬
‫‪ ‬مقتصد بﺎلنسبة لرتبة نﺎئب مقتصد‪.‬‬
‫‪ (3‬أسئلة اﻻختبار الشفهي‪:‬‬
‫يحض ر رئ يس مرك ز اﻹج راء م ع‬
‫أﻋضﺎء اللﺠﺎن انطﻼقﺎ من بطﺎقة التقويم‬
‫لك ل رتب ة مﺠموﻋ ة م ن اﻷس ئلة ت وزع‬
‫ﻋلى أﻋضﺎء لﺠﺎن المقﺎبلة‪.‬‬
‫‪ (4‬تتش كل لﺠن ة المقﺎبل ة الواح دة م ن‬
‫ﻋضوين اثنين )‪.(02‬‬
‫‪ (5‬ﻋل ى م ديري التربي ة تنظ يم اجتم ﺎع‬
‫ي وم الخم يس ‪ 27‬جويلي ة ‪ 2017‬م ع‬
‫رؤسﺎء مراك ز إج راء اﻻختب ﺎر الش فهي‬
‫ﻹﻋط ﺎئهم التوجيه ﺎت والتعليم ﺎت‬
‫الضرورية ﻻ سيمﺎ مﺎ تعلق بـــــ‪:‬‬
‫‪22‬‬
‫‪ ‬أﻋضﺎء اﻷمانة‪.‬‬
‫‪ ‬أﻋض ﺎء لﺠ ﺎن المقﺎبل ة ‪ :‬تتش كل‬
‫اللﺠﺎن )مع احترام شرط الرتب ة اﻷﻋل ى‬
‫ف ي الس لك أو الس لك اﻷﻋل ى حس ب‬
‫الرتب( من بين ‪:‬‬
‫‪ ‬مفتش التربية الوطنية للبيداغوجيﺎ‪،‬‬
‫‪ ‬أستﺎذ مكون في التعليم الثﺎنوي‪،‬‬
‫‪ ‬أستﺎذ رئيسي في التعليم الثﺎنوي‪.‬‬
‫ب( بﺎلنس بة لرتب ة أس تﺎذ التعل يم‬
‫المتوسط‪:‬‬
‫‪ ‬مفتش التعليم المتوسط للبيداغوجيﺎ‪،‬‬
‫‪ ‬أستﺎذ مكون في التعليم المتوسط‪،‬‬
‫‪ ‬أستﺎذ رئيسي في التعليم المتوسط‪.‬‬
‫ج( بﺎلنس بة لرتبت ي مقتص د و نﺎئ ب‬
‫مقتصد‪:‬‬
‫‪ ‬مفتش التربية الوطنية للتسيير المﺎلي‬
‫والمﺎدي‪،‬‬
‫‪ ‬مف تش التعل يم المتوس ط للتس يير‬
‫المﺎلي و المﺎدي‪،‬‬
‫‪ ‬مقتصد رئيسي‪،‬‬
‫د( بﺎلنس بة لرتب ة مستش ار التوجي ه‬
‫واﻹرشﺎد المدرسي والمهني ‪:‬‬
‫‪ ‬مف تش التربي ة الوطني ة للتوجي ه‬
‫واﻹرشﺎد المدرسي والمهني‪،‬‬
‫‪ ‬مف تش التوجي ه واﻹرش ﺎد المدرس ي‬
‫والمهني‪،‬‬
‫‪ ‬مستش ﺎر رئيس ي للتوجي ه و اﻹرش ﺎد‬
‫المدرسي و المهني‪.‬‬
‫ه( بﺎلنسبة لرتبة مشرف التربية‪:‬‬
‫‪ ‬مفتش التربية الوطنية لﻺدارة‪،‬‬
‫‪ (6‬يس لم رئ يس مرك ز اﻹج راء المل ف‬
‫الم ذكور أﻋ ﻼه مرتب ﺎ حس ب الرتب ة‬
‫والتخصص لمديرية التربية‪.‬‬
‫‪ (7‬تحﺠز ﻋﻼمﺎت اﻻختبﺎر الش فهي ف ي‬
‫خلي ة اﻹﻋ ﻼم اﻵل ي ﻋل ى مس توى ك ل‬
‫مديري ة تربي ة ﻋل ى موق ع اﻷرض ية‬
‫الرقمي ة ل وزارة التربي ة الوطني ة أي ﺎم‬
‫‪ 31-30‬جويلي ة و‪ 01‬أوت ‪ 2017‬ث م‬
‫تسحب وتراقب وتوقع م ن ط رف م دير‬
‫التربية‪.‬‬
‫‪ -III‬يس لم م دير التربي ة إل ى المرك ز‬
‫ال وطني للتجمي ع و إعــ ـﻼن النتائـ ـج‬
‫‪ 03‬أوت ‪ 2017‬مايلي‪:‬‬
‫‪ ‬نس خة م ن محﺎض ر المقﺎبل ة موقع ة‬
‫ومختومة‪.‬‬
‫‪ ‬وث ﺎثق المراقب ة بع د حﺠ ز ﻋﻼم ﺎت‬
‫اﻻختب ﺎر الش فهي مختوم ة وموقع ة م ن‬
‫طرف مدير التربية‪.‬‬
‫‪ ‬التقﺎرير المسببة لمنح ﻋﻼمة الص فر‬
‫إن وجدت‪.‬‬
‫و ف ي اﻷخي ر و م ن أج ل إنﺠ ﺎح ه ذه‬
‫العملي ة الحسﺎس ة و الهﺎم ة يطل ب م نكم‬
‫الس هر شخص يﺎ ﻋل ى تبلي غ ك ل م ﺎ ورد‬
‫ف ي ه ذا اﻻرس ﺎل لﺠمي ع المت دخلين ف ي‬
‫هذه العملية‪.‬‬
‫الﺠزائر في ‪ 18‬جويلية ‪2017‬‬
‫اﻻمين العﺎم‬
‫ﻋبد الحكيم بلعﺎبد‬
‫‪23‬‬
‫‪ ‬السهر ﻋلى ملء قائمة الحضور من‬
‫ط رف المترش حين م ع إجبﺎري ة التوقي ع‬
‫ﻋليهﺎ أمﺎم أﻋضﺎء اللﺠنة‪.‬‬
‫‪ ‬إﻋط ﺎء المترش ح الفرص ة ﻻختي ﺎر‬
‫سؤال واحد من ب ين اﻷس ئلة المطروح ة‬
‫لتحضير اﻹجﺎبة‪.‬‬
‫‪ ‬اﻻهتمﺎم واﻻنتبﺎه من طرف أﻋض ﺎء‬
‫اللﺠنة أثنﺎء إجﺎبة المترشح‪.‬‬
‫‪ ‬م لء بطﺎق ة تقي يم المقﺎبل ة الش فهية‬
‫الفردي ة والتوقي ع ﻋليه ﺎ م ن ط رف‬
‫ﻋضوي اللﺠنة‪.‬‬
‫‪ ‬ت دوين ﻋﻼم ﺎت المترش حين ﻋل ى‬
‫محض ر المقﺎبل ة بعنﺎي ة دون ش طب أو‬
‫إبهﺎظ في نسختين )‪.(02‬‬
‫‪ ‬كتﺎب ة ح رف )غ( بﺎلنس بة للمترش ح‬
‫الغﺎئب ﻋلى محضر المقﺎبلة‪٠‬‬
‫‪ ‬ترتيب بطﺎقﺎت تقييم المقﺎبلة الش فهية‬
‫الفردي ة وف ق محض ر المقﺎبل ة وترف ق‬
‫مع ه مختوم ة وموقع ة ومؤرخ ة م ن‬
‫طرف رئيس المركز‪.‬‬
‫‪ ‬إرف ﺎق ﻋﻼم ة الص فر ف ي اﻻختب ﺎر‬
‫الشفهي بتقرير مسبب‪.‬‬
‫‪ ‬قي ﺎم لﺠن ة المقﺎبل ة بتس ليم قﺎئم ة‬
‫الحض ور وبطﺎق ﺎت التقي يم الفردي ة‬
‫ومحضر المقﺎبلة ﻷمﺎنة مرك ز اﻹج راء‬
‫ﻋل ى أن تق وم ه ذه اﻷخي رة بمراقب ة‬
‫العﻼم ﺎت )محض ر المقﺎبل ة‪ ،‬بطﺎق ﺎت‬
‫التقييم الفردية(‪.‬‬
‫‪ ‬توقيع محﺎضر المقﺎبلة و ختمهﺎ م ن‬
‫طر ف رئيس مر كز اﻹجراء‪.‬‬
‫وبمقتضى المق رر رق م ‪ 99‬الم ؤرخ ف ي‬ ‫الﺠمهورية الﺠزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫‪ 28‬أوت س نة ‪ 2016‬المتض من تعي ين‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬
‫أﻋضﺎء لﺠنة الصفقﺎت لل ديوان ال وطني‬
‫للتعليم والتكوين ﻋن بعد‪.‬‬ ‫مق رر رق م ‪ 37‬م ؤرخ ف ي ‪ 19‬جويلي ة‬
‫‪ 2017‬يتض من تع ديل المق رر رقـــ ـم‬
‫تقرر مايلي ‪:‬‬ ‫‪ 99‬الم ؤرخ ف ي ‪ 28‬أوت ‪2016‬‬
‫المتضمن تعيين أعضاء لجنة الصفقات‬
‫الم ادة اﻷول ى ‪ :‬يه دف ه ذا الق رار إل ى‬ ‫للديوان الوطني للتعل يم و التك وين ع ن‬
‫تع ديل بع ض أحك ﺎم المق رر رق م ‪99‬‬ ‫بعد‪.‬‬
‫الم ؤرخ ف ي ‪ 28‬أوت ‪ 2016‬المتض من‬
‫تعي ين أﻋض ﺎء لﺠن ة الص فقﺎت لل ديوان‬ ‫إن وزيرة التربية الوطنية‪،‬‬
‫الوطني للتعليم والتكوين ﻋن بعد‪.‬‬
‫بمقتض ى المرس وم الرئﺎســ ـي رقــ ـم‬
‫المادة ‪ : 2‬تعدل أحكﺎم المﺎدة اﻷولى من‬ ‫‪ 247-15‬المؤرخ في ‪ 2‬ذي الحﺠة ﻋ ﺎم‬
‫المق رر رق م ‪ 99‬الم ؤرخ ف ي ‪ 28‬أوت‬ ‫‪ 1436‬الموافق ‪ 16‬سبتمبر س نة ‪2015‬‬
‫‪ 2017‬الم ذكور أﻋ ﻼه‪ ،‬وتح رر كم ﺎ‬ ‫والمتض من الص فقﺎت العمومي ة‬
‫يأتي ‪:‬‬ ‫وتفويضﺎت المرفق العﺎم‪،‬‬

‫الم ﺎدة اﻷول ى "تطبيق ﺎ اﻷحك ﺎم الم ﺎدة‬
‫‪ 172‬م ن المرس وم الرئﺎسـ ـي رقـــ ـم‬
‫‪ 247-16‬المؤرخ في ‪ 2‬ذي الحﺠة ﻋ ﺎم‬
‫‪ 1436‬الموافق ‪ 16‬سبتمبر س نة ‪2015‬‬
‫والمذكور أﻋﻼه‪ ،‬يعين أﻋضﺎء في لﺠن ة‬
‫الصفقﺎت للديوان الوطني والتكوين ﻋ ن‬
‫بعد‪ ،‬السيدات والسﺎدة اﻷتية أسمﺎؤهم‪:‬‬
‫ـ ‪ ...............‬بدون تغيير ‪................‬‬
‫ـ محمد ب وﻋزيز ممث ل ال ديوان ال وطني‬
‫للتعليم والتكوين ﻋن بعد‪ ،‬ﻋضوا دائمﺎ‪.‬‬
‫ـ ‪ ...........‬البﺎقي بدون تغيير ‪............‬‬
‫المﺎدة ‪ : 3‬ينشر ه ذا المق رر ف ي النش رة‬
‫الرسمية لوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫‪ 1429‬الموافق ‪ 24‬سبتمبر س نة ‪2001‬‬
‫الﺠزائر في ‪ 19‬جويلية ‪2017‬‬
‫وزيرة التربية الوطنية‬
‫نورية بن غبريت‬
‫‪24‬‬
‫وبمقتض ى المرس وم الرئﺎس ي رقـــ ـم‬
‫‪ 180-17‬الم ؤرخ ف ي ‪ 28‬ش عبﺎن ﻋ ﺎم‬
‫‪ 1438‬المراف ق ‪ 25‬م ﺎيو س نة ‪2017‬‬
‫والمتضمن تعيين أﻋضﺎء الحكومة‪،‬‬
‫وبمقتض ى المرس وم التنفي ذي رقـــ ـم‬
‫‪ 265-94‬الم ؤرخ ف ي ‪ 29‬ربي ع اﻷول‬
‫ﻋ ﺎم ‪ 1415‬المواف ق ‪ 06‬س بتمبر س نة‬
‫‪ 1994‬ال ذي يح دد ص ﻼحيﺎت وزي ر‬
‫التربية الوطنية‪،‬‬
‫وبمقتض ى المرس وم التنفي ذي رقـــ ـم‬
‫‪ 288-01‬الم ؤرخ ف ي ‪ 6‬رج ب ﻋ ﺎم‬
‫المتض من تع ديل الق ﺎنون اﻷسﺎس ي‬
‫للمرك ز ال وطني للتعل يم المعم م والم تمم‬
‫بﺎلمراس لة ﻋ ن طري ق اﻹذاﻋ ة‬
‫والتلفزيون‪ ،‬المعدل والمتمم‪،‬‬
‫‪ 2017‬والمتض من توزي ع اﻻﻋتم ﺎدات‬
‫المخصصة لوزيرة التربية الوطني ة م ن‬
‫ميزاني ة التس يير بموج ب ق ﺎنون المﺎلي ة‬
‫لسنة ‪،2017‬‬
‫يرسم ما يأتي ‪:‬‬
‫الم ادّة اﻷول ى ‪ :‬يلغ ى م ن ميزاني ة س نة‬
‫‪ 2017‬اﻋتم ﺎد ق دره ملي ﺎر وأربعمﺎئ ة‬
‫وواح د وﻋش رون ملي ون دين ﺎر‬
‫)‪ 1.421.000.000‬دج( مقيّ د ف ي‬
‫ميزاني ة التك ﺎليف المش تركة وف ي الب ﺎب‬
‫رقــ ـم ‪ " 91-37‬نفقــ ـﺎت محتملـــ ـة ‪-‬‬
‫احتيﺎطي مﺠمع "‪.‬‬
‫في ‪ 8‬شــوال ﻋـــ ـﺎم ‪ 1404‬الموافـــ ـق‬
‫الم ادّة ‪ : 2‬يخص ص لميزاني ة س نة‬
‫‪ 2017‬اﻋتم ﺎد ق دره ملي ﺎر وأربعمﺎئ ة‬
‫وواح د وﻋش رون ملي ون دين ﺎر‬
‫)‪ 1.421.000.000‬دج( يقيّ د ف ي‬
‫ميزاني ة تس يير وزارة التربي ة الوطني ة‬
‫وفي اﻷبواب المبينة في الﺠدول الملحق‬
‫بهذا المرسوم‪.‬‬
‫المادّة ‪ : 3‬يكلف وزي ر المﺎلي ة ووزي رة‬
‫التربية الوطنية‪ ،‬كل فيمﺎ يخص ه‪ ،‬بتنفي ذ‬
‫ه ذا المرس وم ال ذي ينش ر ف ي الﺠري دة‬
‫الرس ميّة للﺠمهوريّ ة الﺠزائريّ ة‬ ‫ّ‬
‫الد ّيمقراطيّة ال ّ‬
‫شعبيّة‪.‬‬
‫الﺠزائر في ‪ 9‬يوليو ‪2017‬‬
‫رئيس الﺠمهورية‬
‫ﻋبد العزيز بوتفليقة‬
‫‪25‬‬
‫ؤرخ‬
‫مرس وم رئاس ي رق م ‪ 208-17‬م ّ‬
‫في ‪ 15‬ش وال عـ ـام ‪ 1438‬الموافـــ ـق‬
‫‪ 9‬يولي و س نة ‪ ،2017‬يتض من تحوي ل‬
‫اعتم اد إل ى ميزاني ة تس يير وزارة‬
‫التربية الوطنية‪.‬‬
‫ّ‬
‫إن رئيس الﺠمهورية‪،‬‬
‫بنﺎء ﻋلى تقرير وزير المﺎلية‪،‬‬
‫وبن ﺎء ﻋل ى الدس تور‪ ،‬ﻻ س يّمﺎ المﺎد ّت ﺎن‬
‫‪ 6-91‬و‪) 143‬الفقرة اﻷولى( منه‪،‬‬
‫وبمقتضى القﺎنون رقم ‪ 17-84‬الم ؤرخ‬
‫‪ 7‬يولي و س نة ‪ 1984‬والمتعل ق بق وانين‬
‫المﺎلية‪ ،‬المعدّل والمت ّمم‪،‬‬
‫وبمقتضى القﺎنون رقم ‪ 14-16‬الم ؤرخ‬
‫في ‪ 28‬ربيع اﻷول ﻋﺎم ‪ 1438‬المواف ق‬
‫‪ 28‬ديس مبر س نة ‪ 2016‬والمتض من‬
‫قﺎنون المﺎلية لسنة ‪،2017‬‬
‫وبمقتض ى المرس وم الرئﺎس ي الم ؤرخ‬
‫في‪ 20‬ربيع الثﺎني ﻋﺎم ‪ 1438‬الموافق‬
‫‪ 19‬ينﺎير سنة ‪ 2017‬والمتضمن توزيع‬
‫اﻻﻋتم ﺎدات المخصص ة لميزاني ة‬
‫التكﺎليف المشتركة م ن ميزاني ة التس يير‬
‫بموجب قﺎنون المﺎلية لسنة ‪،2017‬‬
‫وبمقتض ى المرس وم التنفيـ ـذي رقــ ـم‬
‫‪ 42-17‬الم ؤرخ ف ي ‪ 20‬ربي ع الث ﺎني‬
‫ﻋﺎم ‪ 1438‬الموافق ‪ 19‬ينﺎيـــر سنـــة‬
 ‫الجدول الملحق‬

‫اﻻعتمادات‬ ‫رقم‬
‫العناوين‬
‫المخصصة ) دج(‬ ‫اﻷبواب‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫الفرع اﻷول‬
‫فرع وحيد‬
‫الفرع الجزئي الثالث‬
‫مؤسسات التعليم اﻷساسي والثانوي والتقني‬
‫العنوان الثالث‬
‫وسائل المصالح‬
‫القسم اﻷول‬
‫الموظفون ‪ -‬مرتبات العمل‬
‫المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة – مؤسسﺎت‬ ‫‪21 - 31‬‬
‫التعليم اﻷسﺎسي ‪ -‬الراتب الرئيسي للنشﺎط ‪327.000.000 ............‬‬
‫المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة – مؤسسﺎت‬ ‫‪22 - 31‬‬
‫التعليم اﻷسﺎسي ‪ -‬التعويضﺎت والمنح المختلفة ‪371.000.000 .......‬‬
‫المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة – مؤسسﺎت‬ ‫‪23 - 31‬‬
‫التعليم اﻷسﺎسي ‪ -‬المستخدمون المتعﺎقدون‪،‬‬
‫الرواتب‪ ،‬منح ذات طﺎبع ﻋﺎئلي واشتراكﺎت الضمﺎن‬
‫اﻻجتمﺎﻋي‪121.000.000 ..................................................‬‬
‫المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة – مؤسسﺎت‬ ‫‪31 - 31‬‬
‫التعليم الثﺎنوي والتقني ‪ -‬الراتب الرئيسي للنشﺎط‪106.000.000 .....‬‬
‫المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة ‪ -‬مؤسسﺎت‬ ‫‪32 - 31‬‬
‫التعليم الثﺎنوي والتقني ‪ -‬التعويضﺎت والمنح المختلفة ‪118.000.000‬‬
‫المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة ‪ -‬مؤسسﺎت‬ ‫‪33 - 31‬‬
‫التعليم الثﺎنوي والتقني ‪ -‬المستخدمون المتعﺎقدون ‪-‬‬
‫الرواتب‪ ،‬منح ذات طﺎبع ﻋﺎئلي واشتراكﺎت الضمﺎن‬
‫‪148.000.000‬‬ ‫اﻻجتمﺎﻋي‪.................................................‬‬
‫مﺠموع القسم اﻷول ‪1.191.000.000‬‬

‫‪26‬‬
 ‫الجدول الملحق )تابع(‬

‫اﻻعتمادات‬ ‫رقم‬
‫العناوين‬
‫المخصصة ) دج(‬ ‫اﻷبواب‬
‫القسم الثالث‬
‫الموظفون ‪ -‬التكاليف اﻻجتماعية‬
‫‪ 23 - 33‬المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة – مؤسسﺎت‬
‫‪174.000.000‬‬ ‫التعليم اﻷسﺎسي‪ -‬الضمﺎن اﻻجتمﺎﻋي ‪..................‬‬
‫المصﺎلح الﻼمركزية التﺎبعة للدولة ‪ -‬مؤسسﺎت‬
‫‪56.000.000‬‬ ‫التعليم الثﺎنوي والتقني ‪ -‬الضمﺎن اﻻجتمﺎﻋي ‪........‬‬
‫‪230.000.000‬‬ ‫مﺠموع القسم الثﺎلث‬
‫‪1.421.000.000‬‬ ‫مﺠموع العنوان الثﺎلث‬
‫‪1.421.000.000‬‬ ‫مﺠموع الفرع الﺠزئي الثﺎلث‬
‫‪1.421.000.000‬‬ ‫مﺠموع الفرع اﻷول‬
‫‪1.421.000.000‬‬ ‫مجموع اﻻعتمادات المخصصة‪..........................‬‬

‫‪27‬‬
‫‪ -‬السيد جيﻼلي ش لوش‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكل ف بﺎلمﺎلي ة )المديري ة العﺎم ة‬
‫للميزانية(‪،‬‬
‫‪ -‬الس يد ﻋزال دين وارم‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكل ف بﺎلمﺎلي ة )المديري ة العﺎم ة‬
‫للمحﺎسبة(‪،‬‬
‫‪ -‬الس يد حمي د ق وميري‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكلف بﺎلتﺠﺎرة‪.‬‬
‫بموجب ق رار م ؤرخ ف ي ‪ 25‬رمض ﺎن‬
‫اﻷعضاء المستخلفون ‪:‬‬
‫‪ -‬اﻵنسة نﺠية م وزالي‪ ،‬ممثل ة ال وزير‬
‫المكلف بﺎلتربية الوطنية‪،‬‬
‫‪ -‬الس يد س مير ت ﺎوتي‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكلف بﺎلتربية الوطنية‪،‬‬
‫‪ -‬السيد ﻋبد الكريم ديب‪ ،‬ممثل ال وزير‬
‫المكلف بﺎلتربية الوطنية‪،‬‬
‫‪ -‬الس يدة دليل ة ح دوم‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكل ف بﺎلمﺎلي ة )المديري ة العﺎم ة‬
‫للميزانية(‪،‬‬
‫‪ -‬الس يد ﻋب د الق ﺎدر ﻋمي ﺎر‪ ،‬ممث ل‬
‫الوزير المكلف بﺎلمﺎلية )المديرية العﺎمة‬
‫للمحﺎسبة(‪،‬‬
‫‪ -‬اﻵنس ة فﺎطم ة الزه راء منص وري‪،‬‬
‫ممثل الوزير المكلف بﺎلتﺠﺎرة‪.‬‬
‫‪ -‬الس يد إب راهيم بﺎب ﺎ ﻋ دون‪ ،‬ممث ل‬
‫يتولى أمﺎنة اللﺠن ة القطﺎﻋي ة للص فقﺎت‬
‫ل وزارة التربي ة الوطني ة الس يد كم ﺎل‬
‫ميميش‪.‬‬
‫تلغ ى أحك ﺎم القــ ـرار المــ ـؤرخ فــ ـي‬
‫‪ 18‬ش عبﺎن ﻋــ ـﺎم ‪ 1434‬الموافــــ ـق‬
‫‪ 27‬يوني و س نة ‪ 2013‬ال ذي يح دد‬
‫تش كيلة اللﺠن ة القطﺎﻋي ة للص فقﺎت‬
‫لوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫‪28‬‬
‫الﺠمهورية الﺠزائرية الديمقراطية الشعبية‬
‫وزارة التربية الوطنية‬
‫ق رار م ؤرخ ف ي ‪ 25‬رمض ان ع ام‬
‫‪ 1438‬الموافق ‪ 20‬يونيو سنة ‪،2017‬‬
‫يتضمن تعيين أعضاء اللجنة القطاعي ة‬
‫للصفقات لوزارة التربية الوطنية‪.‬‬
‫ﻋﺎم ‪ 1438‬المواف ق س نة ‪ ،2017‬يع ين‬
‫اﻻﻋض ﺎء اﻻتي ة أس مﺎرهم‪ ،‬تطبيق ﺎ‬
‫ﻷحك ﺎم الم ﺎدتين ‪ 185‬و ‪ 187‬م ن‬
‫المرس وم الرئﺎس ي رق م ‪247-15‬‬
‫الم ؤرخ ف ي ‪ 2‬ذي الحﺠ ة ﻋ ﺎم ‪1436‬‬
‫المواف ق ‪ 16‬س بتمبر س نة ‪2015‬‬
‫والمتض من تنظ يم الص فقﺎت العمومي ة‬
‫وتفويض ﺎت المرف ق الع ﺎم‪ ،‬ف ي اللﺠن ة‬
‫القطﺎﻋي ة للص فقﺎت ل وزارة التربي ة‬
‫الوطنية ‪:‬‬
‫اﻷعضاء الدائمون ‪:‬‬
‫‪ -‬الس يد ﻋب د الحبي ب م زرق‪ ،‬ممث ل‬
‫ال وزير المكل ف بﺎلتربي ة الوطني ة‪،‬‬
‫رئيسﺎ‪،‬‬
‫ال وزير المكل ف بﺎلتربي ة الوطني ة‪ ،‬نﺎئب ﺎ‬
‫للرئيس‪،‬‬
‫‪ -‬الس يد يﺎس ين ب دار‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكلف بﺎلتربية الوطنية‪،‬‬
‫‪ -‬الس يد س ليم العلم ي‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكلف بﺎلتربية الوطنية‪،‬‬
‫‪ -‬الس يد أحم د الفض يل‪ ،‬ممث ل ال وزير‬
‫المكلف بﺎلتربية الوطنية‪،‬‬
29
 ‫اﳉﻤﻬﻮرﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﳝﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬
‫وزارة اﻟﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬

‫اﻟﺪﻳﻮان اﻟﻮﻃﲏ ﻟﻠﻤﻄﺒﻮﻋﺎت اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬

‫اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻮﻻﺋﻲ ﻟﻠﺘﻮزﻳﻊ واﻟﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﱰﺑﻮي‬
‫وﻻﻳﺔ ‪..............................:‬‬

‫ﺑﻄﺎﻗـﺔ اﺷﺘـﺮاك‬
‫أﻧـﺎ اﳌﻤﻀﻲ أﺳﻔﻠـﻪ أﻃﻠﺐ اﻻﺷﱰاك ﰲ اﻟﻨﺸﺮة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ ﻟﻠﺴﻨﺔ اﳌﺪﻧﻴﺔ‬
‫‪ 20....‬ﺣﺴﺐ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪:‬‬

‫‪ .‬اﻻﺳﻢ ‪......................................................... :‬‬

‫‪ .‬اﻟﻠﻘﺐ ‪......................................................... :‬‬
‫‪ .‬اﻟﻌﻨﻮان ‪........................................................ :‬‬
‫‪ .‬اﳍﺎﺗﻒ ‪........................................................ :‬‬
‫‪ .‬ﻋﺪد اﻟﻨﺴﺦ ‪.................................................... :‬‬

‫ﻳﺮﻓﻖ ﻫﺬا اﻟﻄﻠﺐ ﺑﺼﻚ ﺑﺮﻳﺪي ﻗﻴﻤﺘﻪ ‪ 200‬دج‪.‬‬

‫اﻹﻣﻀﺎء‬

‫اﳌﺪﻳﺮﻳﺔ اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ﻟﻠﺘﻮﺛﻴﻖ اﻟﱰﺑﻮي‪ ،‬ﻣﻜﺘﺐ اﻟﻨﺸﺮ‬ ‫ﻣﺪﻳﺮﻳﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﳌﻮارد اﻟﺒﻴﺪاﻏﻮﺟﻴﺔ و اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ‬
‫اﻟﻌﺪد ‪ 592‬ﺟﻮﻳﻠﻴﺔ‪/‬أوت ‪2017‬‬ ‫اﻟﻨﺸﺮة اﻟﺮﲰﻴﺔ ﻟﻠﱰﺑﻴﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬
‫‪www.education.gov.dz‬‬
‫‪E-mail : sdde.edu@cniipdtice.dz‬‬

‫‪30‬‬