STANDARD -BASED LEARNING PLAN

Quarter I: Aralin Panlipunan 3 Week: 4-5

Content Standard: Ang mag-aaral ay naipapamalas ang pag unawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan ayon sa katangianag heograpikal

nito.

(Learning Competencies)
 Nasusuri ang katangian ng populasyon ng iba’t ibang pamayanan sa sariling lalawigan batay sa: a) edad; b)
Learning Goals kasarian; c) etnisidad; at 4) relihiyon;

 Nasusuri ang iba’t ibang lalawigan sa rehiyon ayon sa mga katangiang pisikal at pagkakakilanlang
heograpikal nito gamit ang mapang topograpiya ng rehiyon.

Learning Outcomes Knowledge: Need to know Skills: Need to do (these skills are listed in the order in
which they should be explored rather in order of complexity,
from bottom to top)
 Katangian ng populasyon ng iba’t ibang  Sagutin ang mga gabay na tanong mula sa ibat ibang
of these
know and be able to do all
students must be able to
order to be proficient
pathway to proficiency –in

pamayanan sa sariling lalawigan. aktibidad na may kinalaman sa paksa.

 Paggawa ng concept map at graphic organizer.
  Gumuhit ng mapa papunta sa iyong pangarap na
propesyon sa buhay.
 Sumulat ng maikling sanaysay tungkol sa iyong
palagay, bakit mahalagang malaman o matutuhan ng
bawat batang Pilipino ang mga karaniwang simbolo at
tanda na ginagamit sa mapa?
 Gumuhit ng mapa mula sa inyong bahay papuntang
Transfer Goal: Application in Real –Life Situation Activities paaralan. Iguhit dito ang mga simbolong magpapakita
sa mahahalagang katangian ng lugar. Ilagay ang
Ikaw ay inaasahang … relatibo at absolutong lokasyon ng iyong paaralan sa
gagawing mapa.
 makapaglahad kung ano ang kahulugan ng mapa
 maisa isa ang iba’t ibang uri ng mapa at mga simbolo at matukoy ang mga lokasyon na makikita sa mapa

Teaching Plan Week 4 Instructional Strategy Attitude/Values

Day 1: Introduksyon sa paksa
Day 1: Larawan ng
 Pagdarasal mapa ng silid aralan Day 1:
 Classroom Management Talakayan “Pagpapahalaga sa
lalawigan na
 Pagbabalik Aral kinabibilangan”
Pagsagot sa mga sumusunod na tanong. Isulat ang letra ng tamang
sagot.
 Pagganyak
 Pagsuri sa populasyon ng Sta Cruz sa pamamagitan ng
talahanayan.
Gabay na tanong:
1. Anong barangay sa lungsod ng Sta Cruz ang may pinakamababang
populasyon batay sa bar graph?
2. Alin sa apat ang may pinaka malaking populasyon?
Day 2: Pagpapatuloy ng paksang tinalakay
 Panalangin Day 2: Video Day 2:
“Pagpapahalaga sa
 Classroom Management lalawigan na
 Pagganyak kinabibilangan”
  Pagbibigay ng paunang pagtatasa.
 Maikling Pagtatalakay
 Aktibidad
 Gamit ang bar graph. Sasagutin ang mga sumusunod na
katanungan. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Day 3: Larawan Day 3:
Day 3: Pagbibigay ng Aktibidad “Pagpapahalaga sa
 Gumawa ng sanaysay kung bakit mahalagang malaman ang populasyon lalawigan na
kinabibilangan”
ng isang lugar o lalawigan batay sa edad,kasarian, etnisidad at relihiyon

Week 5 Day 4:
Day 4: Katangiang pisikal sa iba’t ibang lalawigan sa rehiyon Day 4: Larawan
“Pagpapahalaga sa
 Panalangin
lalawigan na
 Classroom Management kinabibilangan”
 Balik-aral
 Pagsasagot ng mga sumusunod
 Pagganyak
 Pagpapakita ng larawan ng iba’t ibang katangiang pisikal na
matatagpuan sa lalawigan ng Laguna
o Gabay na tanong:
1. Anu-ano ang mga ito?
 Maikling Pagtatalakay
Day 5: Aktibidad Day 5: Larawan Day 5:
 Classroom Management
“Pagpapahalaga sa
 Pagganyak lalawigan na
 Pagpapanood ng video na may kinalaman kinabibilangan”

 Aktibidad
 Pagbibigay ng ibat ibang simbolo ng mapa gamit ang graphic
organizer at bibigyan ito ng kahulugan at lugar kung saan ito
makikita.
Gabay na tanong:
1. Ano ang mapa?
2. Bilang isang mag-aaral, paano nakatulong ang mapa at ang
kaalaman mo sa kahulugan ng mga simbolo sa paghahanap ng mga
lugar?

Day 6: Pagbibigay ng Aktibidad Day 6:

Day 6: Pagsusulat
 Sumulat ng maikling sanaysay tungkol sa iyong palagay, bakit
“Pagpapahalaga sa
mahalagang malaman o matutuhan ng bawat batang Pilipino ang lalawigan na
kinabibilangan”
mga karaniwang simbolo at tanda na ginagamit sa mapa.

Day 7: Globo at
Day 7:
 Week 3 Mapa “Pagpapahalaga sa
lalawigan na
Day 7: Pagtukoy ng mga lokasyon kinabibilangan”
 Panalangin
 Classroom Management
 Balik-aral
 Maisa-isa ang mga uri at simbolo ng mapa.
 Pagganyak
 Pagpapakita ng mapa at globo upang matukoy ang ibat ibang
lokasyon.
 Aktibidad
 Pangkatang Gawain: Gamit ang papel. Tutukuyin at isusulat ng
mga mag-aaral ang relatibo at absolutong lokasyon ng
ispesipikong lugar na ibibigay ng guro
o Gabay na tanong:
1. Bilang isang mag-aaral, paano makakatulong sa
iyo ang kaalaman sa pagbabasa ng mapa?
2. Paano mo kaya magagamit sa pang araw-araw na
pamumuhay ang iyong kaalaman sa pagbibigay ng
kahulugan ng mga simbolo sa mapa? Day 8:

Day 8: Pagsulat
“Pagpapahalaga sa
Day 8: Pagpapatuloy ng paksa lalawigan na
 Panalangin kinabibilangan”
  Classroom Management Day 9:
 Aktibidad
“Pagpapahalaga sa
 Pagtukoy sa mga direksyon gamit ang sagutang papel. Day 9: Pagguhit lalawigan na
Day 9: Pagbibigay ng Pinal na Aktibidad kinabibilangan”

 Gumuhit ng mapa mula sa inyong bahay papuntang paaralan. Iguhit dito

ang mga simbolong magpapakita sa mahahalagang katangian ng lugar.
Ilagay ang relatibo at absolutong lokasyon ng iyong paaralan sa
gagawing mapa.

Proficient: Gumuhit ng mapa mula sa inyong bahay papuntang paaralan. Iguhit dito ang mga simbolong
magpapakita sa mahahalagang katangian ng lugar. Ilagay ang relatibo at absolutong lokasyon ng iyong paaralan sa
Data Based Assessment and gagawing mapa.
Differentiation

Below Proficient: Pagtatanong o Recitation

Prepared by: Angielyn L. Sta.Ana (Grade 3)

https://depedtambayan.net/araling-panlipunan-3-unang-markahan-modyul-3-populasyon-ng-ibat-ibang-pamayanan-sa-sariling-lalawigan/
https://depedtambayan.net/araling-panlipunan-3-unang-markahan-modyul-4-katangiang-pisikal-na-nagpapakilala-ng-ibat-ibang-lalawigan-sa-rehiyon/

Checked by: