Mater Divinae Gratiae College

Picardo Airport, Dolores Eastern Samar

ELEMENTARY DEPARTMENT
TEACHING GUIDE IN ARALING PANLIPUNAN 3
2022 – 2023
Leonida R. Del Rosario
Subject Teacher

Big Concept:
 Naipamamalas ang pang-unawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan
ayon sa katangiang heograpikal nito.

Performance Standard:
 Nakakapaglarawan ng pisikal na kapaligiran gamit ang mga batayang impormasyon tungkol sa
direksiyon, lokasyon, populasyon at paggamit ng mapa.

Formation Standards:
 Makabansa (naipagmamalaki ang kinalalagyan ng mga lalawigan sa sariling rehiyon.)

Transfer Goal:
 Maipamalas ang malawak nap ag-unawa at pagpapahalaga ng mga komunidad ng Pilipinas bilang
bahagi ng mga lalawigan at rehiyon ng bansa batay sa:
(a) Katangiang pisikal;
(b) Kultura;
(c) Kabuhayan; at
(d) Political
Gamit ang malalim na konsepto ng pagpapatuloy at pagbabago, at interaksiyon ng tao at
kapaligirang pisikal at sosyal.

Essential Understandings:
 Ang ating bansa ay binubuo ng labimpitong rehiyon. Binubuo ng mga lalawigan, lungsod, at bayan
ang bawat rehiyon. Iba’t iba ang kinalalagyan o laksyon ng mga ito.
 Ang mga simibolo sa mapa ay ginagamit sa pagtukoy ng relatibong lokasyon ng isang lugar.
 Ang relatibong lokasyon ay tumutukoy sa kinalalagyan ng isang pook o lugar ayon sa distansiya at
direksiyon nito.

Essential Questions:
 Ano ang relatibong lokasyon?
 Anu-ano ang mga simbolo ng mapa?
 Anu-ano ang mga pangunahin at sekondaryang direksiyon?
 Anu-ano ang mga rehiyon sa Pilipinas?

Learning Competencies:
 Natutukoy ang mga simbolo ng mapa.
 Naipapaliwang ang kahulugan ng mga simbolo na giinamit sa mapa sa tulong ng panuntunan.
 Nailalarawan ang kinalalgyan ng mga lalawigan ng sariling rehiyon batay sa mga nakapaligid ditto
gamit ang pangunahing direksiyon (relative location).

Target Process Skills:

 Nakagagamit ng iba’t ibang uri ng pangangatwiran na angkop sa sitwasyon.

1
Topic: Properties of Matter
No. of Meeting/s:
Inclusive Date/s:

I. Routines:

Panalangin
Pagtala ng lumiban sa klase

II. Lesson Proper:

Explore
 Ganyakin ang mga mag-aaral sa pamamagitan ng pag papakita ng iba’t ibang mapa ng
komunidad.
 Ipakuwento ang mga nakikitang magkakatulad simbolo sa mga mapa.

Firm Up
 Ipabasa sa mag-aaral ang mga sumusunod na talasalitaan:
1. Mapa
2. Panuntunan
3. Rehiyon
4. Direksiyon
5. Distansiya
6. Relatibong lokasyon

Deepen
 Ipakita sa mag-aaral ang pinalaking larawan ng mapa ng lugar/lalawigan/rehiyon at sagutin ang
mga sumusunod na katangunan:
Ano-anong lugar ang nasa mapa/larawan?
Anong nakikita rito?
Anong direksiyon ang nasa kanan?
Nasaan ang parke?
Anong direksiyon ang nasa kaliwa?
Nasaan ang simbahan?
Anong dirensiyon ang nasa itaas/ibaba?
Anong lugar ang nasa ibabang bahagi ng mapa?

Transfer
 Tukuyin ang mga pangunahin/sekondaryang direksiyon na ginamit sa mapa.

Resource/s:
 Kayamanan textbook, pp. 2-17, Rex Book Store
 www.google.com