Grade School LAZARETO ELEMENTARY

SCHOOL
Grade THREE

3 Teacher CHARIZE MEJICO Learning Area: Araling Panlipunan

Daily Week/Teaching Date WEEK 3/SEPTEMBER 08, 2022 Quarter: 1st Quarter

Lesson Day THURSDAY Checked by: ______________________

_
Plan
 ARALING PANLIPUNAN
I. OBJECTIVES
A. Content Standard/ Naipamamalas ang pang-unawa sa kinalalagyan ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan
Pamantayang ayon sa katangiang heograpikal nito.
Pangnilalaman
B. Performance Standard Nakapaglalarawan ng pisikal na katangian ng mga lalawigan sa rehiyong kinabibilangan gamit
ang mga batayang impormasyon tungkol sa direksiyon ,lokasyon,populasyon,at paggamit ng
Pamantayan sa mapa.
Pagganap
C. Learning Natutukoy ang mga katangian ng lalawigan sa sariling rehiyon batay sa lokasyon, direksyon,
Competency/Objectives laki at kaanyuan
- Write the LC code for
Naipaghahambing ang mga lalawigan sa sariling rehiyon ayon sa lokasyon, direksyon, laki at
each.
Mga Kasanayan sa kaanyuan
Pagkatuto Naipakikita ang pakikiisa nang maayos sa mga gawain.
Isulat ang code ng AP3LAR – Ic -4
bawat kasanayan
Integrasyon : ESP, Sining , Matematika

II. CONTENT/ Katangian ng mga Lalawigan sa Rehiyon

NILALAMAN
Subject Matter
III. LEARNING
RESOURCES/
A.REFERENCES/
SANGGUNIAN
1. Teacher’s Guide pages CG ph. 30 ng 120
2. Learner’s Materials
pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials tsart, larawan,
from Learning
Resource
(LRMDS)portal
B. Other Learning Resource
IV.PROCEDURES
A. Reviewing previous lesson or A. Panimulang Gawain
presenting the new lesson  Panalangin
Balik-aral sa nakaraang aralin
 Pagbati
at/o pagsisismula ng bagong
aralin  Pagtatala ng Pumasok

Paano mailalarawan ang katangian ng lalawigan sa sariling rehiyon?

B. Establishing a purpose for Ano ang relatibong lokasyon?

the lesson/ Paghabi sa layunin
ng aralin

C. Presenting Magpapakita ng bidyu tungkol sa “relatibong lokasyon”.

examples/Instances of the new
lesson/ Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
D. Discussing new concepts and Tungkol saan ang bidyung napanood ninyo?
practicing new skills # 1 - Paano mo masasabing ang isang lalawigan ay relatibo sa isa’t isa?
. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1
E. Discussing new concepts and Matutukoy lamang natin ang kinalalagyan ng isang lugar sa pamamagitan ng mga lugar sa
practicing new skills # 2 paligid nito. Kung walang ang mga lugar na nasa paligid nito ay mahirap para sa atin na tukuyin
Pagtalakay ng bagong ang kinaroroonan ng lugar kahit pa sabihin na ito ay iisa lamang.
konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
F. Developing mastery Tingnan ang larawan sa ibaba. Sabihin ang mga lugar na tutukuyin base sa pagkakaunawa sa
(leads to Formative relatibong lokasyonna tinalakay.
Assessment)
Paglinang sa Kabihasaan

G. Finding practical application Indibidwal na Gawain.

of concepts and skills in daily
living
Paglalapat ng Aralin Ipagpalagay na ikaw ay nasa inyong komunidad. Gumuhit ng larawan na nagpapakita ng
sa pang-araw-araw na relatibong lokasyon. Sa Timog ay ang barangay hall. Sa Hilaga ay ang paaralan. Sa timog
buhay kanluran ay ang palaruan, sa Silangan ay panaderya. Sa Kanluran ay simbahan. Sa hilagang
kanluran ay mall, sa Timog Silangan at sa Hilagang Silangan ay ang palengke.

H. Making generalizations and Ano ang natutuhan mo sa aralin?

abstractions about the lesson Gaano kahalaga ang pag aaral ng relatibong lokasyon sa isang batang tulad mo?

I. Evaluating learning Gumuhit ng isang mapa malapit sa kabayanan. Ipatukoy kung nasaan lokasyon naroon ang
mga pamilihan na kanilang minsan ng napuntahan. Isulat ang lokasyon at mga lugar na
nakapaligid dito.

J. Additional activities for Takdang Aralin

application or remediation
Gumawa ng mapa ng inyong lugar na gusto mong tirahan sa iyong paglaki. Sabihin ang mga
lugar na gusto mong mga nakapaligid ditto.

V. REMARKS/MGA TALA
REFLECTION/PAGNINILAY
A. No. of learners who
earned 80% in the
evaluation
Bilang ng mga mag-
aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya.
B. No. of learners who
require additional
activities for
 remediation who
scored below 80%
. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng ibva pang Gawain
para sa remediation.
C. Did the remedial
lessons work? No. of
learners who have
caught up with the
lesson Nakakatulong
ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa
aralin.
D. No. of learners who
continue to require
remediation
Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Which of my teaching
strategies worked
well? Why did these
work?
Alin sa mga
istratehiya ng
pagturturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. What difficulties did I
encounter which my
principal or
supervisor can help
me solve?
Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor ?
G. What innovation or
localized materials did
I use/discover which I
wish to share with
other teachers?
Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ipamahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by: Checked by:

CHARIZE MEJICO LEIZL A. TONGSON
Substitute Teacher Principal III